经济应用文的主旨如何体现

经济应用文的主旨如何体现

经 济 应 用 文 的 主 旨

经济应用文的主旨 确立主旨? 概念 :写作者通过文章内容所表现出贯穿 全文的基本观点或看法。 主旨与标题? 应用文的主旨经常在标题中体现出来。因 此,应特别注意标题的制作,要求概括上 的准确简练。 对主旨的要求? 正确:如何体现政策要求 ? 鲜明:态度要鲜明,针对性强 主旨的依托? 主旨仅仅是一种观点或是看法。

? 从写作角度看,它只是一种不实在的东西。

主旨本身没有说服力,必须靠一些实在的 东西来支撑,说服他人。 理论与实践? 由班委会组成评议组,负责对每以小组的 任务结果打分; ? 每个任务各小组公平竞争,累计得分; ? 累计分数高的小组各成员本次课程课堂表 现成绩记为A,其余小组视情况而确定;? ? ? ? ? ? ? ? ? 下面是某辩论赛的盘问阶段,由正方盘问反方。留意一下正反方的观点各是什么? 黄磊(正方):好,我们也谈一些小道具,刚才在场上,有人为我们擂鼓助威,但是有时候打辩论, 可能是孑然一身,形单影只,哪一种更有利于您的发挥呢? 黄靖文(反方):对方辩友,只要肯为我们加油鼓励,那就是好的了。

黄磊:是呀,所以刚才有人为我们助威,更有利于我们的发挥,否则冷冷清清,可不利于我们的成 长。第二个问题,您桌子上放的应该是方便面的盒子吧,方便面可以解饱和方便面能够有利于人的 身体健康,是不是一个概念呢? 黄靖文:对方辩友,方便面它是一种食物,我实在不清楚,这个问题跟顺逆境有什么样的关系呀? 黄磊:其实呀,这只是一个简单的类比。在逆境中,人是可以解饱,也可以满足基本的需求,但是 它和有利于人的成长,是不是两个概念呢? 黄靖文:对方辩友,天将降大任于斯人也,正因为这样子,苦其心志,我们才能够更加的成功,正 因为我们失败过,正因为我们遭遇过逆境,我们才知道,我们更应该上去,更应该努力,更应该迈 向人的成长啊。

黄磊:如何是降大任于斯人呢?可要先饿你,再空乏你哟,要劳你哟,才能把责任给您。但是我们 每个人的成长,是不是这样的经历呢?再问对方辩友,刚才上场的时候,有人为我们每个人送了一 瓶水,让我们上场前润喉,这可谓是对我们的帮助吧,这是不是更有利的呢? 黄靖文:我当然要非常感谢刚刚送水给我们的这位先生,他的确让我们润润喉。再者对方辩友,刚 刚所谓顺境可以饱食,然而对方辩友,当我们饿的时候,我们才会知道,原来非洲的难民他们是这 样的饥饿,当我们有能力的时候,我们才会因为我们在饥饿的时候,遭遇过这样的逆境,我们才可 以帮助这些人,才可以使我们人生更加地成长,不是吗? 黄磊:可是按照对方的立论,非洲的人身处逆境,有利于他们的成长?我们要救助他们,不就是遏 制他们的成长了吗? 黄靖文:正因为他们在非洲,他们饥饿,他们想要努力,他们就更加发展。对方辩友,你可以看看 现在……王琳佳、叶梦圆:坠落的梦想 王琳佳,17岁;叶梦圆,16岁。这个暑假,本是这两个浙江女孩期待已久的美国夏令营之旅,然而,七天前, 一场意外的飞机失事,她们年轻的生命和梦想永远停止在悲剧发生的一刻。美国时间7月6日11点,在旧金山国际机 场的上空,一架搭载着291名乘客和16名机组人员的韩亚客机即将降落。飞机上,和王琳佳和叶梦圆同行的,除了 同校的32名师生,还有来自山西的36名赴美游学师生。就在飞机准备着陆时,空难突然发生了。飞机与跑道强烈碰 撞,机尾断裂,机翼脱落,而在舱内乘客的头部纷纷撞向天花板时,两个女孩却被强大的冲击力甩出舱外。王琳佳 当场遇难,而叶梦圆的遗体被发现时,身上还留有救援车碾压的痕迹,而几天后,又一个受重伤的女孩不治身亡。

如今,在事故中幸存的国人即将陆续回国,而正值花季的她们,却再也无法同行。

吴波:艰难的“放手” 面对落水的同伴,是舍命相救?还是放手自保?上周日,四川达州28岁的吴波和朋友们到湖边玩耍,突然间, 两名不会游泳的同行女孩落入水中。吴波潜水救人,但由于女孩不断挣扎,水性一般的吴波不仅拉不起来,自己也 跟着下沉。他知道这样下去,自己也将性命难保。在坚持了一分多钟后,吴波最终选择放手,眼看着两个女孩逐渐 沉入水中。悲剧发生后,溺亡女孩的家属认为吴波的责任不可推卸,协商之下,吴波将拿出五万元作为赔偿。本周, 虽然警方已表示不再追究,但内心充满自责的吴波却深陷争议漩涡。有人指责他没尽到朋友的责任,但更有人对他 的抉择表示认同,救人必先自保,难道那一刻的放手,不正是最朴素的常识? 孟某:如此“黑”导游 强迫购物,殴打游客,甚至扬言“弄死你”!最近,这样一段令人错愕的视频让北京“黑”导游孟某成为舆论 焦点。短短一上午,游客竟被他拉进四五个购物点,消费没到位就不开车;在同游客发生冲突后,他不仅破口大骂, 大打出手,甚至还拿出改锥威胁游客下车,最后更是索性把游客丢在了荒郊野外。视频曝光后,有关方面的调查立 即展开。原来,29岁的孟某,不但没有导游证,不属于任何旅行社,连这辆北京正规公司的旅游大巴也是他用私刻 的公章租来的!本周,孟某最终尝到了被行拘5天的苦头,旅游大巴所属的公司也被罚3000元。然而,若不是这孟 某的行动太过极端,旅游市场中的“黑”导游 如何才能大白天下? 马伯庸:奇幻的历史漂流 十二生肖竟然还分公母?唐代就有白话文?三英战的不是吕布而是赵云?最近,作家马伯庸在河北冀州一家博 物馆的“神奇”经历足以让他终生难忘。在这家村办博物馆里,历代文物应有尽有,连黄帝时期的都有好几件;而 且,所谓“珍品”更是琳琅满目,光是号称价值数亿的“鬼谷下山罐”就有三个!不仅展品粗制滥造,标注的历史 年代也是随意扭曲,唐代才有的青花,在这里,夏朝就有了!本周,马伯庸一篇“奇幻”历史漂流的博文在网络上 被疯狂转载,也引发众多媒体更加深入的探访。而调查结果更是让人瞠目结舌,就是如此一家充斥赝品的博物馆, 居然不但是国家3A级景区,还是衡水爱国主义教育基地、河北省级科普基地,每年有数千学生前来参观。周三,该 博物馆终于被摘牌整顿? ? ? ? 欧阳永彬:谁来审判? 他本是一场悲剧的作俑者,却也成为另一场悲剧中的被害者。五月初的一个傍晚,在福州的一个路口, 118路公交车司机欧阳永斌驾车 将一对正在横穿马路的母女撞倒,母亲当场死亡,女孩重伤。有目击者称,在撞人后,欧阳永彬曾倒车再次碾压。然而,就在热心人迅速 施救时,欧阳永彬也被一些愤怒的围观者拽下车,在混乱中遭到暴打。当他被送到医院时已经不省人事,不治身亡。而几名涉嫌打人者则 被警方刑拘。如今,围绕这一场车祸引发的两场悲剧,仍有诸多细节尚未清晰,欧阳永彬是否的确曾倒车再次碾压?他又是否因殴打致死? 然而,无论真相如何,如此以暴制暴的场景本就不该发生,能够对肇事者做出审判的,只有法律。

吴婷:唯一的反对票 “大家对提高出租车司机的待遇没有任何异议。但是网友们普遍有这样一些问题,就是出租车涨价是否一定要让乘客来买单?”周四 下午,在备受关注的北京出租车调价听证会上,面对两套都是涨价,只是幅度不同的方案,消费者代表吴婷投出了唯一的反对票。为了这 次难得的听证会,在一家网络媒体工作的吴婷最近没少收集网友们的意见。“要让出租司机收入提高,改变份子钱偏高、改变行业垄断和 管理体制,才是解决之道。”虽然吴婷代表一些网友投出的反对票在25名听证会代表中显得有些特别,但她相信,大家都是根据调查得出 的结论,只是观点不同。代表民意、独立发声,就是一个听证会代表应该做的。

陈力(化名):一念之差? 一场原本普通的车祸,最终却演变成劫持人质的大案,18岁的他,青春轨迹就此改变。上周六,武汉的大一学生陈力骑车不慎将一位 老人撞倒,私了未成,他只好将手腕受伤的老人送往医院。在交了102元的检查费后,他又被要求支付一千元的入院押金。这时,兜儿里只 剩五块钱、家境贫寒的陈力顿时慌了手脚。而就在他被要求拿出身份证扣押时,失控的陈力掏出水果刀,挥向老人的家属,随后又持刀将 一名女医生劫持。在僵持一个半小时后,他被民警抓获。本周一,陈力因涉嫌绑架罪被刑事立案。然而,面对这个在亲友眼中本是“老实 本分不惹事的孩子”,究竟是什么导致他如此过激的举动?一场本不严重的车祸又是如何一步步酝酿、激化成为恶劣的罪行?或许其中, 恐怕还有诸多细节值得反思。

张光聪:救人“后遗症” 几天前的温州,一名女孩轻生跳河,或许是因为这夹杂着垃圾和污泥的河水太脏太臭,六七十名围观者竟然没人敢下水。最终,还是 51岁的民警张光聪跳进水中,把女孩救了起来。让这位英雄没想到的是,两天后自己竟因为污水的缘故,住进了医院。救人时,尽管张光 聪始终闭着眼睛靠手摸,可上岸后,双眼还是又疼又痒,呕吐不止;紧接着,咳嗽、头晕、皮肤红肿等症状也随之而来。医生诊断称,这 是污水游泳导致的“后遗症”,而且污水已进入肺部导致细菌感染。本周,张光聪的身体终于逐渐康复。面对不少网友“环保局长该去看 望英雄”的呼声,周四,苍南县环保局长向张光聪公开道歉。这位官员(原文来自:wWW.DxF5.com 东 星资源网:经济应用文的主旨如何体现)称,向张光聪表达敬意的最好方式就是把环境保护好。

现实当中总是会有很多问题需要解决,但如何解决问题,是用新的问题或更大的问题来面对老问题,还是真的把问题解决不留后遗症呢, 做选择的时候大家都会异口同声的回答当然是后者了,不能留后遗症,否则旧的问题没去新的问题又来了,但可惜道理谁都说得明白,可 现实之中却总有人陷入到以恶制恶、以暴制暴、以错纠错的解决方式当中,比如公交司机撞了人,报警调查拦住车辆,然后让法律宣判是 正路,可围上去就打,最后司机死亡,结果是不该出手的却出手,自己也被警察带走。还有大学生撞人,没钱就劫持一位医生,事情的性 质就发生了改变,大学生的命运也注定会改变,可惜。好了,走进《新闻周刊》选出的本周人物,围绕在他们身上的上一个问题解决了, 但是新的问题却出现了。 1组 1 2 3 4