篇一：应用文学习计划格式
012年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。 为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，
时间安排，现制定计划如下：
一、 任务和目标
深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识，
包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
二、方法和措施
1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期
复习巩固。
2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。
3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。
三、 时间和步骤
12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格
式、写作要求、内容、语言、排版要求。 周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用
文写作模版对比学习。
1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。 周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础
知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文
写作模版、练习写作。
再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我
相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。清远职业技术学院11食品班 赖志荣 二0一二年十一月二十七日篇二：应用文文员自我介绍,倡议书,学习计划格式 “ 低碳生活，从我做起”倡议书 敬爱的老师们，亲爱的同学们：“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。我们作为新一代
的大学生，理应在推进低碳减排，践行绿色生活的活动中贡献力量，为此我们发出“低碳生
活，从我做起”的倡议。
倡议全体师生要做到：
一、珍惜每一滴水。喝水时，喝多少，接多少，不用学校里的净化水刷洗水杯。尽量节
约自来水，及时关闭水龙头，合理使用水资源。
二、节约每一度电。在自然光照较好时，尽量少用照明灯具。要做到随手关闭电灯、电
脑、电视等电器设备，做到人走电停。
三、节约每一张纸。提倡双面打印，双面用纸；利用洁净的废纸做草稿纸，减少纸张消
耗。
四、爱护花草树木。不采摘、不践踏一花一草一木；不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维
护绿色校园环境。
五、少用或不用塑料袋，尽量不使用木筷、纸杯、纸巾等一次性用品。
六、少开机动车，多骑自行车；室内，少开电扇，多通风；在家少开空调，为节能减排
出力。
七、亲近大自然，多参加植树造林活动，在教室、家中，多养几 盆花。
八、发扬勤俭节约传统美德。杜绝浪费现象。一个倡议，一种承诺，一份责任。敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们全体师生立刻
行动起来，从现在做起，从身边小事做起。营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围，努力
建设资源节约型和环境优化型校园，为实现全社会和谐发展作出贡献吧！ 2015年学期学习计划 转眼间我的大学生活已经过去了三分之一，犹记刚刚报到时的羞涩和傻气，怀念骄阳下
军训时的无奈、辛苦和幸福。我觉得读大学，应该掌握七项学习：学好自修之道、基本知识实践贯通、兴趣培养、积
极主动、掌握时间、为人处事。要从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从交流中锻炼表
达，从交友中品味成熟，从实践中懂得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。 学习目的：。最主要的是要学习一种在社会上是生存能力。如果说寒窗苦读12年为的是
上一所好的大学，那么我们上大学甚至考研等的继续深造为的就是能够在社会上立足，或者
是更好的生存、过得更好。
一：主要学习目标明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的
专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。
做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、
反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能
为未来的路指明方向。
二：具体安排
1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提
高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2.每天坚持到教室上晚自习一个半个小时。
3.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
4.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足
的地方，下个月要注意改进。
5.培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学习、主
动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：
学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究
公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会
回馈于你。 希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地
方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手! 面试办公室文员自我介绍尊敬的各位面试官： 你们好！ 我叫xxx，毕业于广西柳州师范高等专科学校语文教育专业。我是一个性格开朗、大方，
工作认真负责，上进心强，有较强的团队沟通意识和职业操守，能吃苦耐劳。我能够熟练的
运用microsofoffice(如：word、excelpowerpoint等)的各种功能进行高效的办公室日常工
作。
文员这份工作具备胜任这份工作的能力，我会给公司带来更多的期望，只要公司与我双
方都觉得我在公司运营中发挥作用，在不断成长成熟在公司实现预期目标中作出贡献，我乐
意为公司效力。
将要踏上另一个生旅程，我会努力完善自己,提高自己，在热爱的事业中奉献自己的光和
热，如果我有机会获得公司的认可，成篇三：个人学习计划应用文作业个人学习计划
社会在前进，科技在发展，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器，
随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上
生活、工作和时代的节奏。学习企业管理，是为了不断更新自己的知识层次，提高自己的综
合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。为了学好这门课程，特制订如下学习计划：
一、学习目标。
两年内完成企业管理专科的全部课程。
二、学习时间
1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00学习一个半小时。
2、.周六、周日，学习三个小时。
3、每天利用上网学习3小时。
三、学习内容
完成本专业设立的必修课。
四、学习形式。
自学为主，函授为辅，遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。
五、学习安排
我要全面理解所学的内容，上课认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂，进行在线学
习，平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通，提高自己的学习能力。在学习过程中利
用有限的时间学习更多的知识。平是积极参加多媒体教学，认真完成课后作业，做好课后复习和考试工作。
六、学习措施
1、每天坚持上网学习2小时以上。
2、制订学习计划时间表。
3、利用周六、周日到职教中心电大听课学习。
4、定期完成电大布置的作业。
六、学习原则
1、循序渐进，持之以恒的原则。按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。
2、统筹兼顾，科学安排的原则。处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。
3、融会贯通，学以致用的原则。通过电大的学习来不断丰富工作经验，提高自己的业务
水平。真正做到思想上有明显提高，作风上有明显改变，工作上有明显推进。2015-2016第一学期经济应用文写作学习计划 因为在此之前，从未学过经济应用文写作。对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，
对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学好这门课程，进一步提高
应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，
时间安排，现制定计划如下：
一、 任务和目标
1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、
写作要求、内容、语言、排版要求。
2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平
二、方法和措施
1、以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期
复习巩固。
2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。
3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。
4、一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。
三、 时间和步骤 9月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格
式、写作要求、内容、语言、排版要求。 周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30小组之间讨论学习、巩固、总结。 周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用
文写作模版对比学习。 10月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。
周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础
知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文
写作模版、练习写作。
再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我
相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。篇五：常见
应用文写作格式
1.感谢信
〔概念解说〕
感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢 信
可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。 〔格式内容〕
：①标题： 空一行正中写“感谢信”三字；②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称
呼，后加冒号； ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；
④结尾：写表 示感谢、敬意的话；⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被
感谢对象的人 物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
2.信
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，
就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书
写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和
强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统
的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何
处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在
写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一
行写日期。
3．回信
(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。） ②
称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。 ③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。 ④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另
起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 ⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，
可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。 在信的基础上根据来信内容写回信 填写标准信封
在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。 在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。 在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。 在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。 在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。
4． .请假条
〔概念解说〕
请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。 〔格式内容〕
1.标题。 2.称渭。 3.请假原因。 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。 7.
请假时间。
5.留言条
留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 格式：留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给
谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在
正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。
6.启示
第一行正中简写“启示”二字，另起一行顶格写称呼，另起一行开头空两格写问候语，
再另起一行开头空两格写正文。最后写署名和日期。
7.借条
借条的主要内容包括：债权人姓名、借款金额（本外币）、利息计算、还款时间、违约（延
迟偿还）罚金、纠纷处理方式，以及债务人姓名、借款日期等要件。格式，一般来说只要具
备贷款人姓名（最好有身份证号码）、借款人姓名（最好有身份证号码）、借款金额（币种）、
利息计算方法、还款日期、还款延迟的罚金、以及发生纠纷时的解决方式等就行了。八种常见应用文格式 夫子 1．书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信
纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。
（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，
否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进
步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠
右边写上年月日。请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要
客气有礼貌。另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的
姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。
发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。2．启事启事的写
法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下
方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有
些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。3．通知通知的
篇二：我的大学我规划策划书
年九月XX学院2010级新生
“我的大学·我规划”主题活动
亲爱的2010级新同学：你好！
大学是我们自己的，这条路应该如何走，应该朝那个方向走，我们要自己来把握。自己的大学，自己来规划。
规划自己的未来，首先就要制定目标。任何目标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在思想上的口号或空话。制定目标的目的就是为了进步，不去衡量就无法知道自己是否取得了进步。所以，要把抽象的、不可衡量的大目标简化成实际的、可衡量的小目标。具体活动如下：
一、
二、
三、 活动主题：我的大学我规划 活动时间：2010年9月22日-----2010年10月31日 活动安排：
1. 本次活动有四个篇章，其中包括适应篇、素质篇、发展篇、创新篇。
2. 要求各班要高度重视，动员学院学生广泛参与，力求通过本次活动，学生
的综合素质得以全面提高。
第一届“移动3G杯”我的大学我规划组委会
引言?????????????????????????2 一、适应篇
* 学生手册竞赛 ????????????????????4
* “拍拍秀”校园摄影比赛 ???????????????4 * “我的大学畅想”演讲比赛 ??????????????5
* 我们来倒着说 ????????????????????5
* “南非世界杯”漫画大赛 ???????????????5
* “人生起航”团学干部招聘 ??????????????6
二、素质篇
* 废物利用创意大赛 ??????????????????7
* 人际关系讲座 ??????????????????????8
* “合力吹气球”比赛 ?????????????????8
* “自制模型、宣传禁烟” ???????????????9
* 借书活动 ??????????????????????9
* 推优入党 ??????????????????????9
三、发展篇
* 社团情况 ??????????????????????10
* 心理讲座 ??????????????????????10
* 诗朗诵比赛 ?????????????????????11
四、创新篇
* 简历制作 ??????????????????????12
* 我的地盘听我的 ???????????????????12
* 辩论大赛 ??????????????????????13
具体活动安排
适应篇
大学对于多数新生来说，是一次梦的实现和人生的跨越。大学校园寄寓了无数莘莘学子梦里的场景，充满了他们对未来的无限憧憬，就让我们通过各种活动来认识下我们的学校。
★ 学生手册竞赛
学生手册是了解本学院最好的工具之一，里面包括了学校的各种规章制度以及奖学金制度等等，通过此次比赛可以让你更加全面了解学院的情况，随意翱翔在学院的天空。
1. 活动时间：2010年9月28日
2. 活动地点：11B6
3. 承办部门：
4. 参赛与评比：每班抽出3—5个人参加比赛，届时设立一、二、三等
奖以及加相应的第二课堂分。
★“拍拍秀”校园摄影比赛
为了丰富校园文化生活，陶冶大学生生活情趣，提高学生审
1. 活动主题：以当代大学生的视角，在有限的空间里，在短暂的瞬间
里，捕捉大学生活的美丽画面，用自己独到的目光，发现周围事物
的独特之处，用自己的手机，记录自己内心的感叹和感悟。
2. 活动时间：2010年10月19日---2010年10月20日
3. 承办部门：
4. 参赛与评比：作品应结合活动主题，内容要求健康向上，题材风格
不限；彩色，黑白不限。届时设立一、二、三等奖以及加相应的第
二课堂分。
★“我的大学畅想”演讲比赛
从艰苦的高中生活到梦想中的大学！大家是否对自己的大学生活有很多想象或规划？那就一起畅谈一下你心目中的大学生活吧！
1. 演讲主题：紧扣本次活动主题，围绕“规划·大学”、“青春·畅想”
等。
2. 演讲时间：2010年10月6日
3. 演讲地点：11B1
4. 承办部门：
5. 演讲要求：演讲内容要积极向上，自我创新，观点鲜明，题目与体
裁不限。届时设立一、二、三等奖以及加相应的第二课堂分。
★ 我们来倒着说
这个游戏是考验同学们的反应能力，做事果断机智，想看看你是否达到了，来玩玩吧。
1. 活动时间：2010年10月13日
2. 活动地点：11B3
3. 承办部门：
4. 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也
就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
5. 参赛与评比：大一新生自己组成团队参加比赛，由两个人组成，届
时设立一、二、三等奖以及加相应的第二课堂分。
★“南非世界杯”漫画大赛
本届的“南非世界杯”无疑给我们暑期带来了无限的激情，揪心的进球，激情的球员，优秀的团队无非是我们最关心。用你手给南非再增添一份色彩。