小学主题班会父母
一、活动目的
为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。
二、活动准备
1、布置黑板、教室。
2、发动学生收集相关资料。
3、排练节目。
4、训练挑选主持人。（男女各一名）
5、邀请学校领导和老师参加主题班会。
三、活动过程
（一）、开场白。
主持人登场，宣布主题班会开始。（背景音乐《爱的奉献》）
男：尊敬的各位老师！
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好！
男：没有阳光，就没有日子的温暖。
女：没有雨露，就没有五谷的丰登。
男：没有水源，就没有生命。
女：没有父母，就没有我们自己。
男：父爱如山，他沉默无语。
女：母爱似海，无时无刻不在包容着你。
合：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。五年级（1）班 感恩父母 主题班会现在开始。
（二）、感受父母之爱。
男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。
女：请听故事《地震中的母女》。
从前，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗他仅五个月大的宝贝女儿。
忽然，四周一片漆黑，地面摇摇晃晃。原来发生地震了。就在天崩地裂的一刹那，母女俩一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女俩都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时哭啼不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜后，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱。绝望的母亲在地上乱抓，忽然她的手指触到了毛衣针，心里猛地一动，用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。
一周以后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已经气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个洞，脸色像雪一样洁白。
年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶
穿插歌曲《烛光里的妈妈》
男：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！
女：请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，演唱：罗梦婷，孙嘉文
（二）诉说父母之爱。
女：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，感受到了这平凡而珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？
下面请听孙伟同学的真情诉说。（伴奏：《世上只在妈妈好》）
在我的记忆里，我只有母亲，我的母亲平凡，但她给了我双重的爱。母亲从来没有骂过或责备过我。在我高兴时，她与我一起高兴；当我失落时，她会引导和鼓励我。
我清楚地记得，在一次数学测试中，我居然亮红灯了。放学了，我慢吞吞地整理好书包， 金豆豆 在眼眶里打转转。我走在路上，心情异常沉重，仿佛树上的小鸟，路上的行人都在嘲笑我。我眼前尽是妈妈为我日夜操劳的情景，我感到非常内疚。
我回到家门口，却不敢进去。母亲见我这么晚还没回来，急得四处寻找。结果在大门背后发现了我。妈妈看见我两眼红肿，垂头丧气，忙问我发生了什么事，我告诉她事情的经过，母亲听后不但没责备我，反而亲切地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。然后她拿出我的试卷，帮我分析题目，找出解题问题的方法，并帮我分析了这次考试失败的原因。
我的母亲让我感动，让我敬仰。
孙伟之后由孙丽同学诉说父母之爱。（内容略）
穿插现场采访。
男：父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢？下面我们做个现场采访：
①你记得父母的生日吗？你给父母送过生日礼物吗？
②你知道父亲节是哪一天？你知道母亲节是哪一天？
③你帮父母做过家务吗？做过哪些家务？
④父母生病了，你有没有照顾他们？你生病了，父母是怎么照顾你的？
男：通过采访，我们了解到我们对父母做得太少了，我们应该尽自己所能回报父母的爱。
（四）、回报父母之爱。
女：滴水之恩，当涌泉相报，父母对我们的爱如山似海。我们该怎样报答父母养育之恩？下面由同学们分组讨论，发表见解，然后由学生代表发言。
a代表：认真学习，遵守纪律，在家做个好孩子，在校做个好学生。
b代表：多关心父母，多帮父母做一些力所能及的事。
c代表：我们要体谅父母，孝敬父母，不再让父母为我们操心。
（五）班主任发言
赐予我们生命，教育我们做人，父母为我们无私地奉献着。因此我们应该懂得感恩父母。一个不懂得感恩自己的父母的人，又怎么会去感恩他人、感恩社会呢？同学们，行动起来，让我们从感恩父母开始，学会感恩我们的老师、感恩我们的集体，感恩我们的国家吧！
（六）全班同学手语合唱歌曲《感恩的心》。
主持人：感恩让人生活得更容易，让人生活得更惬意。但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起歌唱《感恩的心》。
（七）班会结束
主持人：
男：感恩的心，感谢有你
女：伴我一生有勇气做我自己
男：同学们，让我们用真诚的感恩之心对父母大声说一句
合：爸爸妈妈，您们辛苦了！
小学主题班会父母
“孝敬父母”主题班会“孝敬父母”主题班会目的：让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事过程：
1、听歌《世上只有妈妈好》
不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？——那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。
2、追溯历史和看漫画
我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画：
启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么？！
当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝顺”的意义应该是深远一些，广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们，而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的小事做起！
3、“孝心”口号
a、学会感激
①了解父母的艰辛。
△一日本公司招人，首要条件就是：你是否为你的母亲洗过脚？如果洗过，你就可以了解母亲的艰辛，那么进入公司工作也会努力。
△读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》
启示：我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句：“妈妈，我能帮你什么吗？”父母会得到心灵的安慰，父母是那种对子女极容易满足的人，在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例，仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些？！
②理解父母的心情
望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的“代沟”或抵触和管制，但无论怎样，出发点是好的，要懂得尊重他们，在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨”。
b、学会承担
学会感激，才会懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承担起责任。
①介绍杂志的两篇文章
《妈妈啊，为你托起生命的太阳》（《少年文艺》）
《孝女绳》（《读者》）
启示：年少的他们为我们树立了一个很好的榜样，那快长大成人的我们是否应做得更好？父母尽可能提供给我们最优越的条件，而我们是不是也要成为父母最大的(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:小学主题班会父母)安慰？
②联系现实
不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例举我们班一位同学孝顺的典型事例。（略）
4、“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
5、小结：
我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”最后，谨以一首诗作结：
他们
——给父母
没有他们，便没有我们。
是他们，哺育了我们。
是他们，拓开了道路。
没有他们，我们的世界是残缺的。
没有他们，我们的生活是跛脚的。
他们的存在，使我们的世界完整。
他们的存在，使我们的生命鲜活。
有了他们，我们才可以超越历史。
有了他们，我们才可以赢获明天。
因此，我爱他们，我们爱他们。
他们给我们的
我们也可以一样给他们：
一片蓝天白云
一轮明月朝阳
一双眼睛
一座家园
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