中学生感恩教育主题班会

中学生感恩教育主题班会

学会感恩主题班会教案

班会目标:

1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片1.2)

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)

学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论:

1.为什么要感恩父母?

2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

四、继续讨论:

1.怎样感恩父母?

2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

1.分组讨论发言

2.教师总结

3.教师出示三篇文章:

(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。

感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术

(2)常说:“三有三为。”

心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?

心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???

有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……

感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

(3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

2.年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是**的全部。”

3.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。

可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝顺儿捐肾救母:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒

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着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

六、结束语:

做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

中学生感恩教育主题班会

中 学 生 感 恩 教 育 主 题 班 会

学会感恩——主 题 班 会 一、“感恩”的基本含义?感恩”是舶来词,最初源自基督教教义。牛津字典里的定义是“乐于 把得到好处的感激呈现出来且回馈 他人”。

“感恩”是因为我们生活 在这个世界上,一切的一切,包括 一草一木都对我们有恩情! 什么是感恩? ? 我国是一个历史悠久的文明古国,以“礼仪之邦” 闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌, 自古就有“施恩不图报”的美德,但也有“知恩 不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义,羊有 跪乳之恩”的名句,更有“受人滴水之恩,当以 涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。

? 在西方,有个“感恩节”,因为很多人相信上 帝, 他们认为所有的一切都是上天的恩赐,一颗感 恩的心使他们的人生充满了希望和色彩,从而创 造出生命中一个又一个的高潮。因此,感恩节那天, 人们都要举行各种欢庆活动,以感谢上帝赐予丰 收之“恩”,正所谓“信仰使岁月处处动人,感 恩的心点滴满怀,荣耀终归何处,只因它从何处 而来。” ?在现实生活中,我们经常可以见到一些不停埋怨的人,“真不幸,今天的天气怎么这样不 好”、“今天真倒霉,被老师骂了一顿”、 “真惨啊,丢了钱包,自行车又坏了”、“唉, 宿舍的阿姨真罗嗦”……这个世界对他们来说, 永远没有快乐的事情,高兴的事被抛在了脑后, 不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻,他们都 有许多不开心的事,把自己搞得很烦躁,把别 人搞得很不安。 二、停止抱怨,学会感恩 为 了 几 快 钱 的 生 活 费 .17岁的矿工,他一次背100多斤的煤走1000多米,一次一块钱 没为 有了 力生 量活 的这 身位 体老 在婆 婆 用 她 几 乎, ..... 再看看我们的孩子在什么样的教室里上课 而在这里,两个孩子却因付不起区区百来元的学 费而被迫缀学在家,过早地肩负起了生活的重担对他们来说,100多元钱的学费竟如天文数字 当这两个孩 子长大之后 , 我们该用 什么来保证 他们所代表 的两个阶层 的和睦相处 ? 我只是想要回我的工钱,可是~~~~ 可能他们一辈子也出不了山,但是我们却 在享受他们的税收 拾 荒 者 母 亲 是 这 样 老 去 的 为了给她照相,她特意借了个布书包其实 她的是个400克的奇强牌洗衣粉袋 当 代 矿 工 每 次 都 有 冲 动 我 你可 们爱 幸的 福女 !儿 !, 我 拿 什 么 给~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~送 你不 去哭 读, 书奶 奶 赚 钱 去 不是我影响市容~~~~~~~~~ 我很饿 ~~~~~~~~ 看了刚才的这些图片,你有什么样的想法 你仍在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗?感恩,是一种健康的心态,是一种做人 的境界,也是一种社会进步、现代文明的体 现。因为感恩可以让这个世界一天一天的美 丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起 来。 故事: 一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许 多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不 必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的 朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上 帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害 我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全 部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是 我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事, 而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 我们有太多值得感恩的事情和理由。感 谢我们的父母,由于你们的言传身教,于是, 我们懂得了什么是黑,什么是白,懂得了分 辨是非曲直。感谢我们的老师,因为你们的 指导和教育,于是,我们懂得了用知识来武 装自己。感谢我们的朋友和同学,是你们的 友情和包容,让我们有了自己独立的性格表 现,于是,我们也学会了包容别人…… 感 恩 父 母 母爱如路,为你指点 迷津,护你一路走好。 的父 肩爱 的膀 如 身托 山 躯起 , 我宽 们阔 母 亲 们 也 做 曾 作 陪 业 着 我 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基 曾经说 过:“只有爱妈妈,才能 爱祖国”。世界上有两个人最值 得尊重和感 恩,她们便是我们敬 爱的父母 。 1、骄傲自豪地是向同学介绍你的父母2、闭着眼睛想想父母,表达你想对父母说 的话语 汶川大地震中的母亲 救援人员在搜救时,在废墟中垮塌下来的房子里 发现一具遗体,她诡异的死亡姿势引起救援人员 的注意,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手 扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是 身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手 进去确认了她已经停止呼吸,是被垮塌下来的房 子压死的。他们再冲着废墟喊了几声,用撬棍在 砖头上敲了几下,里面没有任何回应。

? 当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然 往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸 体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他 摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着” 。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理 开。原来在她的身体下面躺着她的孩子,包在一 个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大, 由于母亲身体庇护着,怀中的孩子毫发未伤。救 援人员抱出孩子的时候,他还在静静地睡着,仿 佛什么都未曾发生过。他根本不知道,这个世界 发生着怎样的天崩地裂,他更不知道,是母亲给 了他第二次生命,他熟睡的脸让所有在场的人感 到很温暖。

? 随行医生在包裹孩子的被子里发现一部手机,手 机屏幕上面是这位母亲在死之前给孩子留下的已 经写好的短信 “亲爱的宝贝,如果你能活着, 一定要记住我爱你”。 ? 在生和死的瞬间,父母想到的不是自己,而是把生的希望留给的孩子,这就是世界上最 伟大最无私的爱,父母之爱! 古人曰:滴水之恩,涌泉相报,更何况父母 为孩子付出的岂止“一滴水”,分明是一片汪洋 大海。此举小而言之是孝敬,大而言之是感恩。

今天从感恩父母起步,日后才会感恩他人,感恩 社会,感恩国家。人间社会,因为感恩才有真情; 因为感恩,才懂得生命的真谛;因为感恩,才更 加多姿多彩。

树欲静而风不止,子欲养而亲不待~世界 上最不能等待的事就是孝敬父母。

不要当失去时 才去后悔没有珍惜…… “ 母爱如水,父爱似山。”感激父 母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈! 谢谢您们的大恩大德 !! 我在家里最经常对父母说 的话是什么? 父母经常对我说的话是什 么? 我们在家最常说: 我回来了! 哦,我知道了! 你真烦! 今天吃什么啊? 我没钱了! 老师要你签名。父母最常说:你要好好学习啊! 1、反思自己:平时对父母不正确的态度 和方法有哪些,准备怎样改进?2.说说你的孝顺父母的具体行动 我觉得世界上有三个人最值得尊 重和感恩,她们便是我们敬爱的父母 和老师。 为了救学生,这位老师的人生停止在这里 老师的故事 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时, 被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个 孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经 气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉 才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅 膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释 了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。大震 中,张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也 被垮塌的房屋深埋…… 汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守 护在垮塌的教学楼旁边,目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。

直到她遇难的孩子被挖出,聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发: “娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”地震时,孩子们都 在睡午觉,聂晓燕一手一个抱出了两个孩子,而她自己的孩子还在 屋子里!“娃娃,你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不 知多久的崭新粉红色棉褥,小心翼翼包裹孩子,“妈妈给你洗干 净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋,好 像生怕把孩子弄醒。

旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己 的脑袋,让疼痛阻止泪水倾泻。 让感恩的心,感激的情永驻心间。常怀感恩之心的人是 最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。

学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生 命。

学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知 识。

学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难 的力量。

学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。 多谢指导!