篇一：第二单元 日常事务应用文
留 言 条
李光同学：
特地上门拜访，不想没遇到你。本来想约你去探望刚退休的李老师，你交际能力强，有你在场气氛也好。今晚7点我再来找你，能不能咱们一起去？
汤小明 即日
请 假 条
张老师：
我因严重感冒，身体不舒服，无法坚持上课，特此请假一天，回家休息。 此致 敬礼
学生 何斌 3月2日早晨
10
请 托 便 条
李凯同志：
知道你明天赴成都开会，会议地点是电子科技大学。我哥哥是该校的教授，有两本书请代我捎去。详细地址已在纸包上写明，你送到系里的传达室即可。
谢谢！
孔一帆 托
7月9日
借 条
今借到学校机电实训室录音机壹台（编号008），供班上学生排练文娱节目使用，9月30日前归还。
高二（5）班班主任 王有德
2009年9月1日
欠 条
11
原借学校图书馆各类杂志37册供阅读用，现已归还30册，尚缺7
册，下周还清。
高一（3)班学习委员 李欢
2009年9月20日
欠
条
今欠到农民工张XX 2010年4月和5月工资2840元，大写贰仟捌佰肆拾圆整，将于7月31日前补发。
此据
XX建筑公司 财务室（公章）
2010年7月2日
收 条
今收学校财务室发给2010年2—6月生活补助费750元，大写柒佰伍拾圆整。 此据
高一（3）计算机专业学生王 南
2010年7月5日
12
范 文 八
范 文 九 八
收 条
今收到高一（2）班交来救灾款人民币伍佰捌拾叁元肆角；救灾衣物：单衣壹拾陆件、棉衣玖件、棉被叁条。
此据
校办 杨红（签名盖章）
2009年9月20日
范 文 十
八
领 条
今领到学校发给高一（2）班军训服装39套，大写叁拾玖套。
13
篇二：模块六 事务类应用文写作测试题
="txt">一、单项选择题（24）（）1.用于全面的、长远的发展计划叫做。
A.安排 B.要点C.打算 D.规划
（）2.计划主体的三要素是。
A．任务目标、办法措施、步骤B．标题、正文、落款
C．前言、主体、结尾 D．时间、事由、文种
（）3.按“情况—成绩—经验—问题—意见”形式安排总结的结构
是
A.顺序式 B.总分式 C.比较式 D.贯通式 （）4.把工作或过程分成几个阶段，分别说明是每个阶段的成绩、经验和教训的方法适用于（）。
A.大型的综合性总结B.周期较长，阶段性又很明显的工作总结
C.内容比较单一的总结 D.对比性总结
（）5.开头写明召开会议的时间、地点，出席及列席人员姓名、职务，缺席人员姓名、职务及缺席原因，主持人姓名、职务和记录人姓名、职务的公文是（）。
A.会议纪要 B.会议记录 C.会议通
知D.会议简报
（）6.主体部分包括会议议题，领导人讲话、与会者发言、讨论情况和会议决议等内容的公文是（）。
A.会议纪要 B.会议记录 C.会议通
知D.会议简报
（）7.凡制定方针政策，解决实际问题，弄清事实真相，扶植新生事物，推广典型经验，都离不开（ ）。
A.计划 B.总结C.调查报
告D.述职报告
（ ）8.简报编者或领导认为应该对某篇简报有所说明或评议时，应加编
者按，位置
A．报
头B．报头之下，标题之上
C．标题之下，正文之前D．报尾
（）9.开头部分先简要介绍任职时间、负责的工作及是否称职，然后概述主要成绩及总体评价的公文是。
A.个人总结 B.工作总结C.工作报
告 D.述职报告
（）10.应用于述职报告结尾的惯用语句是。
A．以上报告如有不妥，请指示 B．妥否，请批示
C．此致，敬礼D．以上述职，请予审查
（）11、述职报告的写作要求是（）
A、标题要清楚、内容要全面、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当
B、标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重
C、标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要朴实
D、标题要清楚、内容要客观、个性要鲜明、祥略要得当、语言要庄重
（）12、《仓库防火安全管理（）》 A、规定 B、办法 C、条例
D、规则
（）13、题为《2002年度工作总结》正文在宏观上分为五个方面：
一、主要成绩；二、基本做法；三、主要经验；四、存在的问题；五、2003年工作打算，即“成绩--情况--经验--问题--打算”。这是常见的一种程序化的写法，其结构叫做 （） A、条文式结构 B、比较式结构 C、五段式结构 D、总分式结构
（）14、《国务院关于老干部离职休养的暂行（）》 A、规定 B、办法 C、条例 D、制度
（）15、述职报告的标题形式有（）
A、单行标题与多行标题 B、单行标题与双行标题 C、正标题与副标题 D、
大标题与小标题
（）16、下列几项内容中不属于简报版头范畴的有（） A、名称 B、编号 C、印发份数 D、编发单位
（）17、简报在写作上有五个字的要求。其中“材料真实确切，问题切中要害，政策把握准确”，讲的是简报写作要 （） A、全 B、快 C、简
D、准
（）18、 写作调查报告，必须认真分析研究材料，这一环节通常叫作（）
A、“巧于谋篇行文” B、“解剖麻雀” C、“用事实说话” D、“(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:事物类的应用文有哪些)下深水，抓大鱼”
（）19、《广东省经济特区（）》 A、规定 B、办法 C、条例 D、制度
（）20、按会议的发文顺序，把握发言要点，将发言者的观点、论据如实记录整理，这种方法叫（）
A、概括式写法 B、会议记录的写法 C、发言记录式写法 D、叙述式写法 （）21、在会议记录的基础上整理加工而成的记载传达会议决定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行的，具有纪实性和指导性的公文叫 （）A、事项性通告 B、情况通报 C、会议纪要 D、综合工作报告
（）22、某述职报告最后写道：“以上报告，请领导和同志们评议，欢迎对我的工作多提宝贵意见，并借此机会向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、各位同志表示诚挚的谢意。”这个结尾所采用的是（）
A、总结归纳式结尾 B、谦逊式结尾 C、表决心式结尾 D、综合使用以上三式结尾
（）23、下列各题对“2001年度工作述职报告”标题分析正确的一项（）A、标题中不能采用阿拉伯数字
B、述职报告标题要揭示报告主题 C、采用了公文式的标题 D、述职报告要采用双标题
（）24、为了工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的书面材料叫 （） A、经验总结 B、工作研究 C、情况通报 D、调查报告
二、多项选择题（ 30）
（）1、会议记录的记录头包括有（） A、会议时间 B、会议内容 C、会议名称 D、会议地点
（）2、会议记录与会议纪要的区别在于（） A、写作时间不同 B、作用不同 C、写法不同 D、写作主体不同
（）3、.工作简报的版式的组成部分有（） A、版头 B、正文 C、署名 D、版尾
（）4、关于规章制度“序言+章条”式结构表述正确的是（）
A、序言说明制度制定的有关目的和依据B、章条部分列出制度的内容
C、“章条”的写法即由“章”和“条”两个层次构成 D、章条部分的层次结构为并列式结构
（）5、调查报告的正文组成部分一般有（） A、标题 B、前言
C、主体 D、结尾
（）6、计划是规划的具体化，是实施科学管理的重要基础。为了保证计划的科学性，在制定计划时要考虑的主要因素有（） A、可变性 B、政策性 C、可行性 D、可操作性 E、理论性
（）7、规章制度属于规章类应用文的一种，在写作上具有行文特有的文体感，有一定的格式。它常用的格式有（）
A、总-分式 B、章断条连式 C、序言加章条式 D、分-总式 E、总-分-总式 （）8、各类总结一般包括标题、正文和落款三大部分。正文的结构包括
A、标题 B、前言 C、全面总结（包括成绩收获、经验体会、问题教训） D、结尾 E、落款
（）9、规划按时间可分为（） A、长期规划 B、定期规划 C、短期规划 D、不定期规划
（）10、按内容，简报可以分为（）
A、定期简报 B、思想动态简报 C、工作简报 D、系统简报 E、会议简报 （）11、会议记录应突出的内容有（）
A、会议中心议题 B、会议各方的主要意见
C、会议议而未决的事项 D、会议结束前的总结性言论
（）12、调查报告有多种分类方法。按调查范围和内容可分为（）
A、综合调查报告 B、新生事物调查报告 C、典型经验调查报告
D、揭露问题的调查报告 E、专题调查报告
（）13、在总结每一项工作时，一般要有（）
A、数据 B、图表 C、事例 D、观点
（）14、总结可采用新闻式双标题，具体组成是（）A、单位名称与正标题 B、正标题 C、单位名称与副标题 D、副标题
（）15、会议记录是会议的组织情况和具体内容的如实记录，是撰制会议纪要和部署工作的原始依据，有特定的组成部分。属于会议记录组成部分的有（）
A、记录头 B、记录主体 C、审阅签名 D、会议召开的准备事项 E、社会对召开会议的各种反应
三、分析改错（20）
下边是一位同学拟订的“初中二年级课外阅读计划”的开头部分，读后按要求答题。
根据全面打好基础和扩大知识面的要求，①在这一年的课外阅读中，针对 自己语文较差的情况，在老师的鼎力相助下，②着重了解语文方面的书籍；③配合物理课的学习，阅读物理方面的课外读物。④为拓宽视野，阅读一些政治、历史方面的书籍。
目的要求：
（1）要提高阅读能力，读一篇文章能写出中心意思、段落大意。⑤指出文章结构和修辞特点；读一本书能写出内容提要和简介。还要提高写作能力，学习所读文章的写法，写一般的说明文、记叙文或散文。请教师和同学督促我。⑥
（2）阅读物理方面的书籍，了解自然界物理的丰富现象，⑦懂得如何用学习的物理知识去解释多种现象，提高学习物理的兴趣。
（1）第处与计划的内容无关，应删去。
（2）第处成分搭配不当，应改
为 。
（3）第处语言表达上不得体，应改
为。
（4）第处语序不当，应调整
为。
篇三：《应用文写作)练习册全稿
t">——供文科专升本复习使用重庆工贸职业技术学院
2012年11月
第一章应用文概述
第一节应用写作发展沿革
一、判断题（对下列论断做出判断，在句后括号内填上所选符号，正确的打“√”，错误的打“×”。以后各章节此类题要求相同，不再说明。）
1、原始社会氏族公社后期是我国应用写作的萌生时期。（）
2、秦汉时期是应用文文体成型和文书制度建立的时期。（）
3、“公文”这一称谓出现于唐朝。（）
4、迄今所知“应用文”这一称谓最早出现于秦代。（）
5、唐宋时期是应用文写作的成熟期。（）
6、元明清是古代应用文发展的高峰和繁荣时期。（）
7、《典论·论文》的作者是刘勰。（）
8、《文赋》的作者是陆机。（）
9、《文心雕龙》的作者是曹丕。（）
10、最早提出“应用文”一词的是北宋的苏轼。（）
二、单项选择题（选出正确的答案，并将其序号填入括号中。以后各章节此类题要求相同，不再说明。）
1．迄今所知有据可查的我国最早的应用文是（）。 ①甲骨刻辞 ②《尚书》 ③《周易》 ④《黄帝内经》
2.我国现存最早的应用文总集是（）。
①《周易》 ②《春秋》 ③《尚书》 ④《文赋》
3.我国应用文发展的自觉期和理论建立起是（ ）。 ①秦汉时期 ②魏晋南北朝 ③唐宋时期 ④元明清时期
4.我国早期的私物文书（贵族间所定契约）见于（）。 ①甲骨刻辞 ②钟鼎铭文 ③《尚书》 ④《春秋》
5.“公文”这一称谓最早出现于（）。
①两汉时期 ②魏晋南北朝 ③唐宋时期 ④元明清时期
6.“应用文”这一称谓最早出现于（）。
①秦汉时期 ②南北朝 ③唐代 ④北宋
7.我国第一部文体学专论是（）。
①曹丕《典论·论文》 ②陆机《文赋》 ③挚虞《文章刘别论》 ④刘勰《文心雕龙》
8.我国第一部奠定了古代应用写作理论基础的论著是（）。
①曹丕《典论·论文》 ②陆机《文赋》 ③挚虞《文章刘别论》 ④刘勰《文心雕龙》
9.提出“凡处理公事之文件曰公文”这一概念是（）。
①南京临时政府 ②北洋政府 ③国民党政府 ④陕甘宁边区政府
10.国务院《国家行政机关公文处理办法》的颁布年份是（）。 ①2000年 ②1999年 ③1996年 ④1993年
三、多项选择题（选出正确的答案，并将其序号填入括号中，多选、少选、不选均不得分。以后各章节此类题要求相同，不再说明。）
1.秦汉时期应用文发展的基础特征是（）。
①应用文文体成型 ②文书制度建立 ③应用写作理论建立 ④是应用文写作的成熟期 ⑤“应用文”称谓出现
2.对我国现代公文写作与处理具有规范和指导意义的三个法规规章是（）
①《国家行政机关公文处理办法》 ②《学生守则》 ③《中国工会章程》 ④国家行政机关公文格式》⑤《中国共产党机关公文处理条列》
3.下了各点中说法正确的是（）
①文字出现以前就有了应用文写作活动
②秦汉时期是我国应用文写作的萌芽时期
③我国应用文理论建立的是其实魏晋南北朝
④“应用文”称谓出现的时间早于“公文”称谓
⑤刘勰《文心雕龙》奠定了我国古代应用写作理论的基础
四、简答题
1.标志我国已经建立较为完善的现代公文系统的是哪三个法规文件？
2.简述新中国成立前后两个时期应用文发展概况
第二节 应用文的含义、特点、作用与分类
一、判断题
1.应用文作为一种实用文体，审美性是其最根本的特点。（）
2.我国应用文的发展经历了2000多点的历史。（ ）
3.现代常用的应用文有2000多种。（）
4.政治性是应用文区别于其他文体的本质性特点。（）
5.应用文具有较为固定的结构和格式。（）
二、单项选择题
1.应用文最根本的特点是（）。
①审美性 ②实用性 ③文学性 ④政治性
2.形成应用文较为固定的程式性结构和语言的原因是“法定使成”和（）。
①官员制定 ②法律规定 ③约定俗成 ④文人约定
3. 形成应用文较为固定的程式性结构和程式性语言，这一特点被称为（）。
①政治性 ②时效性 ③模式性 ④实用性
4.应用文新的种类不断衍生，常用的有（）。
①100多种 ②200多种 ③500多种 ④800多种
5.应用文是处理公私事物、传递信息、指导实践的重要（）。 ①资料 ②条件 ③工具 ④措施
三、多项选择题
1.应用文是（）在日常工作、学习、生产和生活中使用的具有直接效用和惯用格式的文书，是处理公私事物、传递信息、表达思想、指导实践的重要工具。
①党政机关 ②企业单位 ③社会团体 ④人民群众 ⑤事业单位
2．应用文的特点主要有（）。
①实用性 ②政治性 ③时效性 ④模式性 ⑤真实性
3.应用文的时效性是指（）。
①科学性 ②新闻性 ③及时性 ④时代性 ⑤作用时间的有限性
4.应用文的作用主要有（）。
①明法传令，处理事务
②实施管理，维护秩序
③方便群众，便于联系
④协调沟通，促进交流
⑤凭证依据，文献参考
5.专用文书的种类主要有（）。
①经济文书 ②法律文书 ③科技文书 ④私物文书 ⑤社交礼仪文书
四、解答题
1.简述应用文的含义。
2.简述应用文的作用
3.结合实例，简述应用文的模式性特点。
第三节应用文的内容要素
一、判断题
1.大多数应用文以传递作者办事意图为主要目的。( )
2.应用文的主旨是决定一片应用文价值的首要因素。（ ）
3．狭义的材料是指写入文章中，用来支撑主旨的事实、数据和理论依据。（）