幼儿园文明礼仪播报稿
文明礼仪从小做起 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我给大家演讲的题目是《文明礼仪从小做起》 。我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻都要注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好 学生。我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好 习惯。
首先，在日常人际交往中，要注意使用文明礼貌用语。
“请、您好、谢谢、对不起，再 见” ，等等礼貌用语，我们都要牢牢记在心里。有一次我们班周楚和何逸菲一起玩的时候，不 小心弄疼了何逸菲，何逸菲痛得快哭了，她很生气，气呼呼的瞪着周楚，一场大战眼看就要 发生了。就在大家的着急中，只见周楚说： “对不起，我不是故意的，原谅我好吗？我以后会 小心的。
”何逸菲怒气未消地看了看周楚及周边的同学们，他们的目光好像都在说： “原谅他 吧！ ”何逸菲想了好一会儿，然后温柔地说： “没关系，以后注意点就行了。
”就这样，一句简 简单单的“对不起，我不是故意的。
”让一场同学之间的矛盾化为无形了，这就是文明礼貌的 魅力！ 其次，在公共场所，我们要自觉做文明礼貌的少年儿童，要自觉养成文明习惯。比如在 课间不追逐打闹，不玩危险的游戏；爱护花草树木，不随意攀折树枝；同学之间友好相处， 不说脏话，不打人骂人；在公共场所不随地吐痰，不大声喧哗；要保护环境，不乱丢果皮纸 屑。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度， 尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、 友谊、和帮助。孔融让梨的故事大家都知道吧。四岁的孔融把大梨让给哥哥弟弟吃，自己则 吃小的。孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理。从此，孔融 让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。生活中，我们能否做到好吃的让爸爸妈妈 先吃，好玩的让弟弟妹妹先玩呢？ 同学们，文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从 现在做起，从小事做起，从一点一滴做起。在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们 是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民！让我们一起 加油吧！ 我的演讲到此结束！ 谢谢大家。篇二：文明礼仪演讲稿 文明生活，壮哉一中 今天站在这个讲台上，面对我们一个个富有生机活力，精神饱满的同学们，来谈这样一 个近乎老生常谈的问题——文明。或许大家会不以为然，大家可能会觉得，作为一个悠悠五 千年华夏文明古国的炎黄子孙，谈我们从小到大无时无刻不强调一个平常得不能再平常，简 单得不能再简单的问题，是不是太罗嗦了。我想说：no！唯有文明生活，方能壮哉一中！ 有一种美，是一种可以吸引目光的美，是一种可以吸引灵魂的美，是一种可以给生活带 来激情，给生命带来温馨，给人生带来精彩的美，这种美就是文明之美。
作为一名大一中帝国之子，身在校园中，我们无时无刻都在体会着文明所带给我们的快 乐、幸福和感动。走在校园之内，看到洁净的甬道，你是否会想到是谁在整天默默地付出， 头顶烈日，汗流浃背，捡净每一块纸屑，创造着整洁干净的校园？身在食堂之内，默默排起 长队， 安静有序打饭， 你是否会想到如果大家蜂拥而至， 毫无秩序， 待到何时才会肚内盛饭， 安心归队？还看教室之内，自习安静无声，早读声音洪亮，课堂积极活跃，你是否会想到， 如果大家各行其是，该读不读、该背不背，那学习将会成为何物，教室成为何处？等等等等 的一切的一切，都是一种精神该支撑着我们，这种精神就是——文明 古人说， “不学礼，无以立” 。就是说，你不学“礼” ，不讲文明，就没法在社会中立身。
那么，什么是文明呢？简单地说，文明就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重 和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人道德的体现，也是社会公德的体现。更是城市 的脸面，国家的脸面。
一个国家是有亿万个公民组成的，因此国家的整体素养更是与个人素养息息相关。为什 么这么讲呢？大家虽然没有去过一些欧美国家， 但大家或多或少的在书本上、 或是在网络上、 甚至在一些电影情节中看到一些有关各国文明的表现。
大的不说， 只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的 公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会文明的力量所 在。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家， “教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的 呢？” ， “在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分 享，谦让，吃饭前要洗手??”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起 的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次 进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
其实在日常生活中，我们都能发现一些不文明现象：随地吐痰、满口脏话、肆意追逐。
或许大家都不注意这些小事，但是殊不知文明礼仪的养成与发展正是和这些个小事息息相关 的。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是真正做 起来却又是另一番景象。难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁 说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功 夫。
知而不行， 只是未知。
” 我们接受文明礼仪的教育， 自己却吝于履行、 甚至反其道而行之， 这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上 下功夫、从自己的言行举止上下功夫，就要彻底的告别不文明的行为。
或许有的同学还会说，文明太虚，我追求个性，在校园里吐个痰、骂个人又 能怎么了？再着说了，讲文明，对于我来说又有什么好处？我只想说：你这个人有点彪 ~~当你的每一句脏话脱口而出的时候，上帝已经默默的把那颗行为的种子深深地埋在你的心 里。行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。按照数学等效来说你的每一次不文明现象 都在决定着你的命运！那说文明到底有什么切身的好处，举一个小例子：就是在你打饭的时 候，当你文明了，那些菜们就会微笑的对你文明了，大爷大妈们也就会灿烂的对你文明了， 甚至你的饭卡也会减少点痛苦！所以说，不要总是抱怨食堂，抱怨大妈，想想自己，今天你 文明了吗？ “恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒” ，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们 追逐着梦想长大，在这个过程中，让我们亲近文明，体现文明，实践文明，文明生活，壮哉 一中！篇三：幼儿园文明礼仪教育演讲稿 幼儿园文明礼仪教育演讲稿 各位领导、各位来宾： 大家早上好! 喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为全国青少年文明礼仪教育示范基地，我感到十分地高 兴，对工作在一线的幼教老师，对给予我们工作大力支持的家长朋友，表示由衷的感谢! 我园自 2010 年 12 月起，开始实施文明礼仪教育，从方案的制定、实行到阶段性小结， 从活动初期的广泛宣传、培训指导、环境创设;到活动中期主题活动的开展，例如《好习惯伴 我行》 《文明进餐》 《我是文明好宝宝》 《文明每一天》 《文明在我口中》 《文明在我心中》 《文 明礼仪亲子活动》 ，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝结了园领导和老 师们的心血。
“文明之花结硕果” 通过开展文明礼仪实践教育活动， 培养了幼儿知礼仪、 懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素质。在幼儿园里，每天 都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别);游戏时追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、不采 摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;用餐时 不挑食、不交谈，保持桌面地面干净;参与活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹;教职工做到衣着 整洁、大方、得体;师幼都能自觉爱护幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展 文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级 4 个，评选出文明礼仪标兵 2 名，文 明礼仪教师 7 名，文明礼仪之星 28 名，文明礼仪宝宝 36 名,创编出“文明礼仪教育”儿歌 32 首，有 468 名幼儿参加了“文明礼仪教育”意愿画评选活动，有 14 名幼儿荣获了礼仪宝 宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继 续努力，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去。
总之，对幼儿进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必须 把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使 者!篇四：幼儿园教师礼仪演讲稿 幼儿园教师礼仪演讲稿 时尚也许是服装店炫目的服饰， 把你演变成千姿百态的新潮宠儿;时尚也许是美容院的彩 妆，让你貌若天仙;时尚也许是珠宝店里的项链或饰品，成为你个性化的标志。
时尚是一种麻木，会被内外差异所迷惑。时尚是一种感觉，会被歪曲、被染黑。时尚穿 着华丽的外表，倾听着文化的拷问，体验着心灵的感悟。当时尚和文化结缘，那它将是文明 的象征;当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化融合，那将是文明礼仪响亮的代言。
作为幼儿园里孩子王的我们——时尚又是什么呢?难道就是用品牌和潮流打扮的外壳?难 道就是流行音乐与街舞打造的躁动?难道就是童谣与游戏组合的纯真?我认为，教师由内而外 透出的文明礼仪举动就是一种最完美、最温馨、最高雅的时尚。
这里的礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
礼仪无处不在， 它可以表现出一个人的道德修养， 它可以增进人与人之间的友谊。
文明礼仪， 不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
“仁、义、礼、智、信”标榜着中国人文明、高尚的为人之道， “礼”更受推崇。从古代 就有专门的机构“礼部”来制定各种礼仪规范、有专门的人来监督礼仪的执行。把礼仪推崇 为人格和道德的最高境界。
在我很小的时候就知道 “坐如钟、 站如松、 走如风” 是举止礼仪、 “目不斜视、 笑不露齿” 是交往礼仪等。然而，随着时代的变迁，社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传 承的文明礼仪精华， 那些该发展取代的礼仪规范， 在我们的身上又留下多少的痕迹呢?在我们 的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢?又有多少文明礼仪意识在传扬呢?作为一位教师 在我们的身上该对文明礼仪交怎样的答卷呢? 教师的职责是教书育人。
教好书必先育好人， 育好人必先树好人。
教师具有谦逊、 温和、 文明、素雅的礼仪就是校园里最时尚的代言。
当清风拂面，树叶婆娑，晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去，看到校园门口老师甜 美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温柔的抚摸，家长和孩子们已经感受到礼仪的温情， 时尚的美丽、文明的可爱、时尚的纯美。我想说幼儿教师的时尚就是这样朴实清新;幼儿教师 的礼仪首先是柔美温暖。
当孩子哭闹、 不肯吃饭、 调皮捣蛋。
循着孩子的嘈杂声而去， 看到老师弯腰躬身的轻抚、 低声细语的安慰、耐心动情的开导，孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温柔、时尚的醇厚。我 想说：幼儿教师的时尚就是忍耐宽容;幼儿教师的礼仪是善良慈爱。
当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒，随着孩子伤心的哭声而去，看到老师不顾肮脏 和气味在忙碌、急切焦虑的询问、细心地查询伤口，孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、 时尚的伟大。我想说：幼儿教师的时尚就是责任和爱心;幼儿教师的礼仪就是温馨和友好。
幼儿教师“十应十忌”的礼仪规范早已播撒在艺术幼儿园教师的心田，四年的陪伴下， 礼仪之芽逐渐萌发，如今已经绽放花的芬芳，正等待累累的硕果。然而，饱满、甘醇、丰收 的果实更需要教师们付出成百倍的努力去浇灌，让每一株礼仪之树常青、每一朵礼仪之花芬 芳、每一簇礼仪成果丰实。
生活是美好的，世界是篇五：2014 关于文明礼仪演讲稿 2014 关于文明礼仪演讲稿 第 1 篇：文明礼仪演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习 惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
（此句灵活采用）孔子说：少成若天性， 习惯如自然。现代著名教育家陶行知先生也说过：什么是教育？一句话，就是要养成良好的 习惯。古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为幼儿一 旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以正性、养心、成德。所以我今天演讲的 题目就是少成若天性，习惯如自然！ 所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育 方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发， 结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得 了理想的效果。
叶圣陶先生生前呼吁：教育就是培养习惯。我校领导班子通过学习、论证，转变办学思 想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚 于有一个好的学习成绩。
健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上， 不管是美好的品德， 还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了 问题的关键。
学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教导主任、 少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作计 划的制定、 组织与实施， 评估与奖励等全面工作。
领导小组实行岗位目标责任制， 职责明确， 分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难 和问题。学校将养成教育纳入整体工作计划之中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、 有成效。
要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯 是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政 教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背 诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是 好的，需要坚持；哪些是坏的，需要改正。
抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生 养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工 作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养 成各种良好习惯； 通过校园广播、 宣传报栏树立典型， 激励学生向榜样看齐。
抓了一段时间， 学校的养成教育初见成效： 在自习课时间， 你走进校园， 学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的， 操场上盛开的白玉兰静悄悄的，花坛里的花花草草也静悄悄的；走进教室，伴着舒缓悦耳的 音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字......都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优 美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊！在课间，学生们或 在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、 跳皮筋儿......昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！两人相撞，怒目 相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了；校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的 多了；师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了；花坛之中，损花 折树的没有了，浇水、施肥、 除草的多了......这是多么文明的校园啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在 心头，这都是养成教育结出的硕果啊！ 抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远 打算。教师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。师生密切配合，老师督促 学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不懈。
常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：少年居性，习惯之为常。而培根在《论人生》 中便明确指出：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过 教育，去建立一种良好的习惯。可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿 童行为习惯的养成教育，决定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的 大事。我们作为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、 一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习惯如自然！随 着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园！ 我的演讲结束了，谢谢大家 第 2 篇：文明礼仪演讲稿 同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明》 。
谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。
从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质，以及他性格特点中的 某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒 的人；言辞幽默，一语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐坚定，透出他 十足的自信；东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态；眼盯着地，小步地 挪走，表露出他的自卑与懦弱...... 谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是 美好而文雅的呢？我的回答是：真诚和自然。
一切美的言行皆出自真，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的礼貌用语，并非礼 貌；一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。
台湾一位女诗人在一首诗中写道：假如／你对我说过／一句一句／真诚的话／清早起来 ／我便会记得。这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句 真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。
真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女，千呼万唤 始出来，犹抱琵琶半遮面 , 低眉信手续续弹。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美， 美得自然。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名战 士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上， 这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是 一种美吗？ 美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会变成丑。对东 施效肇的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可 以算是对美的追求，本无可非议；可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星 的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上美呢！ 让我们抛弃虚伪，抛弃造 作吧！让我们多一些真诚和自然吧！ 第 3 篇：文明礼仪演讲稿 大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》 。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭；讲话南腔北调， 以致于别人都听不出什么来； 课上总是跟同桌嘀嘀咕咕， 课下却喜欢打打闹闹...... 亲 爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是 反对？聪明的你一定会选择反对吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的 感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你， 反而对你多了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对 待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如 果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时......那么我们就 能天天坚持下去， 然后成为一种习惯， 一直伴随到老。
这样的话， 我们的品德将会是高尚的， 别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人， 成为一名 21 世纪的优秀中学生吧！ 为此，我采取了几个方法可供大家参考和使用： 1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付 出的汗水岂不是白费了吗？ 3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。
4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么 样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？不 试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！ 谢谢大家！ 第 4 篇：文明礼仪演讲稿 尊敬的领导、老师，亲爱的家长朋友们：大家下午好！ 今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子的礼仪教育，礼仪是一个人道德修养的外在表 现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就 必须从学礼开始。
可见， 礼仪教育对孩子的成长有着十分重要的意义。
培养孩子的文明礼仪， 应该从小培养，幼儿时期文明礼仪培养的主要目的，并不是要求孩子具体要懂得多少礼仪知 识和做到多少礼仪行为，而是培养他遵循文明礼仪的习惯。孩子文明礼仪习惯的养成，将会 影响孩子的一生，而我们大多数家长在平时的生活中却都忽略了这个问题，等到遇到问题的 时候才会想到没有教育好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应该 做的就是配合幼儿园，来把礼仪教育做的更好。
幼儿园文明礼仪播报稿
幼儿园文明礼貌儿歌范文一：幼儿文明礼仪儿歌
《幼儿园礼仪歌》
上学校，不迟到，见面问早又问好；来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课堂上，守纪律，学习动手又动脑；要发言，先举手，用心听讲勤思考； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹；爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱扔； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好；有错事，须诚实，接受教育听劝告； 学和做，要和谐，养成礼仪好习惯；小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。
《生活礼仪歌》
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗；
洗了手，关龙头，自来水，不白流；吃饭了，坐坐好，
饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴；我爱书，我爱报，
看过了，整理好；小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏；
集体事，大家做，好环境，共维护。
《礼貌歌》
好儿童，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
《团结歌》
小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。团结友爱互帮助，遇到困难不怕苦。
不打架，不骂人，同学之间多谅解。小同学，多关心，真诚友谊心连心。
《端坐歌》
坐像一台钟，小小膝盖头碰头，小手小腿做朋友，眼看前方背挺直，快乐学习有劲头。
《环保歌》
爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整洁真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。
《学习歌》
上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预习，大胆质疑很重要。
要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。
《 排队歌》
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《走路歌》
走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
《离园歌 》
离园时，互道别；先老师，后同学；见爸妈，要问好；亲一亲，更乖巧。
《小刺猬理发》
小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。
《交通规则要记牢》
小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
《孝敬歌》
学擦桌，会扫地，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己事情自己做。
不挑食，不浪费，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
《郊游歌》
行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，一致行动很重要。
开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。原文地址：幼儿文明礼仪儿歌
《幼儿园礼仪歌》
上学校，不迟到，见面问早又问好；来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课堂上，守纪律，学习动手又动脑；要发言，先举手，用心听讲勤思考； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹；爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱扔； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好；有错事，须诚实，接受教育听劝告； 学和做，要和谐，养成礼仪好习惯；小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。
《生活礼仪歌》
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗；
洗了手，关龙头，自来水，不白流；吃饭了，坐坐好，
饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴；我爱书，我爱报，
看过了，整理好；小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏；
集体事，大家做，好环境，共维护。
《礼貌歌》
好儿童，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
《团结歌》
小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。团结友爱互帮助，遇到困难不怕苦。
不打架，不骂人，同学之间多谅解。小同学，多关心，真诚友谊心连心。
《端坐歌》
坐像一台钟，小小膝盖头碰头，小手小腿做朋友，眼看前方背挺直，快乐学习有劲头。
《环保歌》
爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整洁真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。
《学习歌》
上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预习，大胆质疑很重要。
要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。
《 排队歌》
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《走路歌》
走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
《离园歌 》
离园时，互道别；先老师，后同学；见爸妈，要问好；亲一亲，更乖巧。
《小刺猬理发》
小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。
《交通规则要记牢》
小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
《孝敬歌》
学擦桌，会扫地，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己事情自己做。
不挑食，不浪费，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
《郊游歌》
行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，一致行动很重要。
开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。
范文二：队伍礼仪：
站像一棵松，坐像一台钟。队伍一条线，走路挺起胸。
《起床歌》
太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
学习礼仪：
眼睛仔细看，耳朵专心听，小手认真做，发言声音响，脑子勤思考。
《文明用语歌》
早上见面问个好，“good morning”少不了;遇事需要道个谦, “对不起”心记牢;若是有人感谢你,“没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句“谢谢你”。
《幼儿园里朋友多》
幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。
《生活礼仪歌》
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗 洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好 饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报 看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏 集体事，大家做，好环境，共维护。
《交通规则要记牢》
小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
校园礼仪歌谣：
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
小小勺儿手中拿，
一口饭来一口菜，
安静吃饭不说话，
残渣轻轻盘中放，
营养饭菜吃光光，
桌面地面都干净。
范文三：客人来，欢迎他：
请坐下，请喝茶，客人走，送送他。
挥挥手，再见吧！
小朋友，起得早，入园先问老师好。
见见到长辈行个礼，见到同伴点头笑。
讲文明，懂礼貌，人人夸我好宝宝！
走路歌
摔一跤，我不怕，
爬起来，笑一下；
水沟拦，我不怕，
鼓足劲，朝前跨；
石头挡，我不怕，
弯腰叫他搬个家。
昂首挺胸朝前走，
困难再多也不怕。
男子汉
滑滑梯，你先玩，
因为我是男子汉；
小凳子，我来端，
因为我是男子汉；
下雨了，给你伞，
因为我是男子汉；
女厕所，我不去，
因为我是男子汉。
洗脸
早上起床洗洗脸，
镜子喜欢照我脸，
面巾喜欢摸我脸，
水珠喜欢爬我脸。
洗出一个苹果脸，
妈妈喜欢亲我脸。
拍手歌
你伸手，
我伸手，
拍一拍，
笑开口，
再一拍，
好朋友。
拾黄豆：修养礼仪儿歌
不打架
小刚不小心，
踩了我一下。
我不把他骂，
也不把他打。(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:幼儿园文明礼仪播报稿)
打骂都不好，
不是乖娃娃。
走路静悄悄
我要学猫猫，
走路静悄悄。
楼下张婆婆，
最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，
吓得她心跳。
要是吓出病，
那可怎么好？
妈妈看书我不闹
我在床上蹦蹦跳，
边唱边跳乐陶陶。
妈妈灯下来看书，
我忙把嘴来闭好。
妈妈看书我不闹，
影响学习多不好。
我也拿本书来看，
妈妈对我点头笑。
爸爸睡觉我不吵
小花猫，不要叫，
再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵，
请你乖乖也不叫。。
我来写字又画画，
小猫小猫快来瞧。
来客
客人来了我开门，
喊声客人快请进。
倒杯茶，递支烟，
等我爸妈回家门。
客人问我我回答，
我不害怕陌生人。
让座
车上位子已满座，
又上一个老婆婆。
老婆婆，快快来，
我的位子你来坐。
老婆婆，摸我头，
全车乘客都夸我。
祝寿
爸爸过生日，
我要送个礼。
不送大蛋糕，
不送小玩具。
画上一幅画，
写上祝福语。
唱支生日歌，
爸爸多欢喜。
在家也要讲礼节
婆婆爷爷白头发，
天天看见不喊他；
吃饭不等爹和妈，
菜碗都往胸前拉。
这种做法可不对，
不守礼节人笑话。
做客必须讲礼节 ，
在家礼节别忘了。
回答
爸爸在叫我，
我不答应他；
妈妈在呼我，
半天才回答。
爸爸和妈妈，
都是我错啦。
你
们在叫我，
我要马上答。
吹牛皮的下场
青蛙叫呱呱，
吹他比牛大。
只要鼓起肚，
牛儿也害怕。
使劲鼓呀鼓，
肚子爆开花。
不要吹牛皮，
吹牛害自家。
送伞
妈妈买菜去市场，
下起大雨在路上。
要是给雨淋湿了，
感冒生病躺在床。
我打传呼来联系，
妈妈躲在啥地方？
我给妈妈送伞去，
伞下两张红脸庞。
我是爷爷活拐棍
有个爷爷是盲人，
要过大街不敢行。
大街来往汽车多，
没人帮他怎么行？
爷爷我来送送您，
我是你的活拐棍。
扶着爷爷过大街，
爷爷夸我有善心。
吵醒弟弟要你抱
小弟弟，在睡觉，
咧开小嘴嘿嘿笑。
小刚刚，在打闹，
追得鸡飞狗也跳。
别闹别闹快别闹，
吵醒弟弟要你抱。
亲属之间的称谓
爸爸生日多幸福，
亲属来了坐一屋。
妈妈的妈妈喊外婆，
爸爸的妈妈喊祖母；
妈妈的爸爸喊外公，
爸爸的爸爸喊祖父；
妈妈的姐妹我喊姨，
爸爸的姐妹我喊姑。
妈妈的兄弟我喊舅，
爸爸的兄弟我喊叔。
一个一个都喊遍，
不要喊错全记住。
熟人之间的称谓
年纪老的白发多，
我喊爷爷或婆婆；
年纪大的面前过，
叔叔阿姨莫喊错；
年纪和我差不多，
一起玩耍喊得多：
小喊弟弟和妹妹，
大喊姐姐和哥哥。
问路
要问路，看一看，
是否有人在身边。
陌生人，不要怕，
问他他会给答案。
问好了，道声谢，
沿着方向走向前。
待客歌
客人来，
欢迎他，
请坐下，
请喝茶，
打开电视等爸妈。
穿服装
小孩不穿大人衣，
胖子不穿横条衣，
学生要穿学生衣，
上课不穿演员衣。
握手
好朋友，
迎面走，
你伸手，
我伸手，
握一起，
笑开口。
甜嘴巴
喊爸爸，喊妈妈，
喊得老奶奶，
笑掉大门牙；
喊得小狗狗，
摇呀摇尾巴。
睡觉姿式
睡觉不要摆“大”字，
多不雅观要注意。
手放胸口不太好，
恶梦喜欢来找你。
平卧姿式最最好，
右边侧卧也可以。
只是左侧莫睡久，
这对身体没有利。
做客要预约
要去做客人，
事前招呼打。
不要突然去，
万一不在家。
不做不速客，
千万别忘了。
送礼物
送你一束花，
送你一套书，
可以送贺卡，
可以送食物。
究竟该送啥？
只有你做主。
仪容要整洁
勤洗澡，
勤洗脸，
牙常刷，
指
甲剪，
衣冠正，
发不乱。
仪容差，
真丢脸。
做客不乱搞
你去做客人，
千万别乱跑，
万一跑丢了，
到处把你找；
你去做客人，
东西莫乱搞，
万一搞坏了，
大家都烦恼。
做客用餐
做客要用餐，
坐位莫先占，
不要抢好菜，
不要拖菜碗。
吃饱就下席，
放好筷和碗。
千万别贪吃，
肚子滚又圆。
留宿主人家
作客路途远，
留下住一晚。
注意爱清洁，
洗脚又洗脸。
不要抢床铺，
听从主人便。
床上莫乱跳，
被盖不要蹬一边。
做客告辞
做客要告辞，
道谢莫忘记。
不要悄悄溜，
大家会着急。
如果不道谢，
笑你没见识。
孔融让梨
爸爸端来一盘梨，
几个孩子来分吃。
孔融他有五个哥，
还有一个小弟弟。
哥哥先让孔融拿，
孔融伸手拿小梨。
他说自己年纪小，
应该拿个最小的。
他说自己又是哥，
大梨该给弟弟吃。
孔融是个乖孩子，
又让哥来又让弟。
聪明的文彦博
文彦博和小伙伴，
来到树下把球踢。
踢过来又踢过去，
皮球滚进树洞里。
树洞深，不见底，
小伙伴们泄了气。
文彦博，提水来，
朝着树洞灌进去。
皮球慢慢浮上来，
小伙伴们笑眯眯。
遇到问题动脑子，
困难也会变容易。
曹冲称象
三国曹操有大象，
大象重量想知道。
没有大称难抬起，
大家摇头又晃脑。
曹冲把象牵上船，
水沉地方画记号。
大象离船石头装，
一直装到原记号。
挑上石头称一称，
大象重量就知道。
遇难题要善动脑，
难题再大难不倒。
割席分坐
管宁、华歆来挖地，
挖出一块亮金子。
管宁装作没看见，
华歆偷偷来捡起。
管宁、华歆来读书，
门前大官抬过去。
管宁装作没听见，
华歆羡慕眼瞪直。
管宁抽出一把刀，
割破坐席断友谊：
“你不是我好朋友，
不要跟我坐一起。”
郑人买履
郑人用草绳，
当作一根尺。
量了双脚底，
上街买鞋子。
看中一双鞋，
手伸口袋里。
忘了带尺子，
急忙回家取。
尺子取来了，
集市早散去。
信尺不信脚，
不动脑瓜子。
（
拾绿豆：儿童朗诵诗
升旗
脚踏着祖国坚实的大地，
呼吸着早晨清新的空气，
快走！快走！快走！
别耽误了参加升旗仪式。
太阳从东方升起，
国旗从面前升起，
国歌在耳边响起，
目光都聚在一起。
敬礼！
国旗！
国旗迎风高高飘扬，
我的内心激动不已。
国旗上有烈士忠魂，
国旗上有共产主义。
红旗下的你我他，
应该珍惜今天的好日子。
升旗，一幅立体的画，
升旗，一首飘扬的诗。
读懂它，前进的方向不会迷失；
读懂它，浑身上下使不完的力气。
升旗，是一种真诚的祝福；
升旗，是爱国主义精神的凝聚。
升上去的是五千年文明的历史，
升上去的是充满希望的新世纪！
太阳从东方升起，
国旗从面前升起，
国歌在耳边响起，
目光都聚在一起。
敬礼！
国旗！
我们的天地
洁白的图画本是我们的天地，
五彩的画笔在上面画来画去。
画一棵大树硕果满枝，
画一群小鸟飞满天际，
画一座山峰白云深处有人家，
画一条瀑布飞流直下三千尺。
宽阔的足球场是我们的天地，
场内场外洋溢着我们的阳刚之气。
足球像一匹不听话的野马，
越不听话越要把它征服驾驭。
汗水打湿了小背心小裤衩，
一球射中球门是最高的奖励。
快乐的‘六一“儿童节是我们的天地，
哪儿都有我们的欢声笑语。
看一看演出，
做一做游戏，
逛一逛商场，
买一买书籍┅┅
五颜六色的气球挤满大街小巷，
五彩缤纷的新装像蝴蝶展翅。
辉煌的二十一世纪是我们的天地，
我们发挥着各自的聪明才智：
你在研究知识经济，
我在操作智能计算机，
他在乘坐航天飞机探索宇宙奥秘┅┅
祖国的希望就在我们身上，
群星璀璨点缀祖国的美丽。
世界是我们的天地，
我们要创造世界新的历史！
给地球安上一个方向盘，
驾驶地球遨游太阳系
范文四：一：学会微笑打招呼
进校门，要问好
面带微笑最重要
点点头是问好
摆摆手是问好
只要时刻都做到
人人夸赞有礼貌
二：学会文明礼貌用语
小学生，要做到，讲文明，懂礼貌
见到长辈问“您好”，彬彬有礼面微笑
需要帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”
分手告别说“再见”，向人道歉“对不起”
人家说声“麻烦您”，你要回答“不客气”
人人都爱讲文明，礼貌用语我能行！
我能行！
三：学会合理利用音量
一级音量走廊里，轻步低语不疾跑
二级音量教室里，安静就坐不吵闹
三级音量操场上，尽情运动乐淘淘
轻声低语记心里，争做最佳我骄傲
四：学会课间文明活动
下课铃声响，依次出课堂。
走廊慢慢行，不跑不争抢。
活动要文明，音量要适量。
安全记心上，时刻不能忘。
五：学会文明如厕
文明如厕有要求，有序排队不拥挤。
卫生纸巾丢篓里，冲厕洗手莫忘记。
随身携带小手绢，擦干小手再出去。
如厕礼仪要牢记，争做文明我第一。
我第一！
七：合理使用音量
一级音量走廊里，轻步低语不急跑
二级音量教室里，安静就座不吵闹
三级音量操场上，尽情运动乐陶陶
轻声细语记心间，争当最佳我骄傲
八：课间文明活动
下课铃声响，依次出课堂。
走廊慢慢行，不跑不争抢。
活动要文明，音量要适量。
安全记心上，时刻不能忘。
九：学会文明如厕
文明如厕有要求，有序排队不拥挤
卫生纸巾丢篓里，冲厕洗手莫忘记
随身携带小手绢，擦干小手再出去
如厕礼仪要牢记，争做文明我第一
我第一
十：做一名会走路的小学生
走进校园有精神，不追不跑有秩序；
抬头挺胸手两边，两眼望前会走路；
走廊上，轻轻走；教室里，慢慢走。
上下楼梯靠右走，1级音量我会用；
不拉小手不打闹，安全第一最重要！
十一：听从黑猫警长和白鸽卫士的指挥
翰林文明小卫士，黑猫警长很尽职。
课间时间去巡视 ，不好行为来制止。
还有白鸽小卫士，每天上岗来之日，
文明如厕最坚持。我要竖起大拇指，
夸夸我们的小卫士，要向他们多学习，
文明卫生定坚持，定坚持。
十二周：学会文明进校
文明进校要做到，见到他人问声好；
点头招手会微笑，不追不跑不吵闹；
小手不放衣兜里，胳膊甩甩精神好；
上下楼梯靠右行，安全第一要记牢；
争做翰林小明星，快乐童年更美好！
十四：课间文明游戏
文明守纪小学生，进入楼道不说话。
自觉排成一纵队，小小脚丫靠右行。
不推不挤不吵闹，安安静静把楼上。
见到老师摆摆手，点头微笑有礼貌。
我是翰林小主人，安静右行我能行。我能行！
十五周:关爱自己——从干净整洁开始
五好：衣服穿好、纽扣扣好、头发梳好、鞋带系好、早饭吃好。
小小书包作用大，我来把它整理好。
看课表，拿好书，根据大小层层放。
作业本，最上层，交给老师莫忘掉。
小水壶，手帕纸，侧边口袋来安家。
文具盒，准备好，我们学习离不了。
最后放本课外书，高高兴兴上学校。
范文五：儿歌
要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清； 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声； 擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻； 说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
歌
下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！
课间休息要牢记，楼道右行守秩序；
两操认真动作准，整队集合快静齐；
爱护公物与花木， 游戏活动有谦让
文明礼貌歌
大地上吹过绿色的风，队旗下闪耀红色的星，
老师同学们好，礼节周到又热情。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
大地上吹过绿色的风，队旗下飞扬我们的歌声，
讲公德守法纪助人学雷锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
礼貌用语要记牢
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，
得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”
文明好孩子，人人都夸奖。
懂礼貌讲礼仪
教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。见同学，问声早。
爱环境，出新招。校园美，齐欢笑。
我们从小讲礼貌
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
咱们从小讲礼貌
讲文明，有礼貌。待人热情要做到：
客人来访先请进，让座倒茶问声好。
作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。
别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。
言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。
文明之花处处开放
讲 文 明，讲 礼 貌，小朋 友，要 做 到。
遇 师 长，先 敬 礼，见长 辈，问 声 好。
爱 树 木，爱 花 草，对同 学，要 友 好。
小 动 物，要 保 护，助同 学，讲 团 结。
不 骂 人，不 打 架，文明 之 花 处 处 开。
我们都要懂礼貌
小朋友，你们好！我们都要懂礼貌。
见到老师要问好，见到同学打招呼。
尊长辈，爱幼小，尊敬师长要做到。
讲文明，有礼貌，处处飞扬靠大家。
文明礼貌拍手歌
你拍一，我拍一，讲文明来懂礼貌；
你拍二，我拍二，同学团结又友爱；
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日；
你拍五，我拍五，关心集体孝父母；
你拍六，我拍六，爱护公物保环境；
你拍七，我拍七，互帮互助争第一；
你拍八，我拍八，校园开遍文明花；
你拍九，我拍九，齐心协力争创优；
你拍十，我拍十，我们敬爱好老师；
公民道德要牢记，文明少年树新风。
文明礼貌歌
大地上吹过绿色的风，队旗下闪耀红色的星，
老师同学们好，礼节周到又热情。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
大地上吹过绿色的风，队旗下飞扬我们的歌声，
讲公德守法纪助人学雷锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
礼貌用语要记牢
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，
得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”
文明好孩子，人人都夸奖。
懂礼貌讲礼仪
教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。见同学，问声早。
爱环境，出新招。校园美，齐欢笑。
相亲相爱真欢喜
好学生，要做到，讲文明，有礼貌：
称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。
要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。
分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。
人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。
对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。
文明用语大家用
你也用，我也用，文明用语，大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
见面主动打招呼。亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，个个文明有礼貌。
之一： 我们大家有礼貌，别人学习不打扰。
今天大家来交流，看谁平时做得好。
当当当，进课堂，课堂纪律忘不了。
守纪律，专心听，老师课课不干扰。
学习用品备齐全，作业认真多思考。
不回头，不借物，同学学习不打扰。
学校规定作息时，休息、午睡不打扰。
之二：**中队说得好，课上讲文明、有礼貌，。
**中队也这样，现在补充表一表：
课间、课外活动时，文明礼貌也不可少；
人人都在讲礼貌，认真活动不打扰。
校内文明已做到，校外文明要做好；
晚上活动在家里，工作学习不打扰，
之三： 学生规范讲得好，我们学习记得牢；
讲文明，懂礼貌，日常生活要做到。
课堂上，课堂外，工作学习有打扰；
家庭里，社会上，时时刻刻要做到。
同学们，比比看，看谁平时做得好，做得好！
文明礼貌歌谣
之一：
要尊敬师长，不欺负弱小；要孝敬老人，不顶撞父母；
要节约粮食，不挑食偏食；要遵守信用，不违背诺言；
要认真学习，不拖拉作业；要认真复习，不偷窃作弊；
要真诚善良，不自私自利；要遵守纪律，不奔跑打闹。
之二：
小学生，讲规范，从小养成好习惯，尊敬师长懂礼貌，团结同学互谦让； 小学生，讲道德，从小养成好品格，勤劳简朴爱劳动，爱护公物保环境； 小学生，讲学习，热爱科学树理想，珍惜时间勤思考，长大为国作贡献。
之三：
热爱祖国要牢记，尊敬老师要礼貌。
学习知识要刻苦，同学之间要互帮。
待人礼貌要温和，尊老爱幼要谦让。
勤俭节约要坚持，美化环境要珍惜。
交通法规要遵守，增强体质要锻炼。
学好样
走路要学小花猫， 脚步轻轻静悄悄。
不要像那小螃蟹， 横冲直撞真糟糕。
坐的要学小白鹅， 挺起胸膛精神好。
不要像那大青虾， 驼起背儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟， 迎着春风多美妙。
不要学那小乌鸦， 张开嘴巴哇哇叫。
大家同唱文明歌
解小是个好地方，人爱唱歌鸟爱啼， 如今学校成歌海，都是文明互相传。
春风吹来百花开，八月桂花引蝶来， 文明礼仪人人讲，中华美德传万代。
大家同唱文明歌，好比七弦配嗦啰； 大家同唱礼仪歌，一曲新歌万人和。
唱得道德花遍地，唱出文明新气象。
争做文明好少年
红领巾，迎风飘，文明礼貌要做到。
见到老师行队礼，见到同学问声好。
尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。
红领巾，迎风飘，拾金不昧要做到。
宁肯自己忙千遍，不让失主心里难。
拾到金钱要交公，人人夸我品质好。
红领巾，迎风飘，遵纪守法要做到。
升国旗时行队礼，唱国歌时要肃立。
天天佩戴红领巾，热爱社会爱集体。
红领巾，迎风飘，保护环境要做到。
果皮纸屑不乱扔，见到垃圾弯弯腰。
积极种植花木草，美化生活讲环保。
范文六：待客歌
客人来，欢迎他：
请坐下，请喝茶，客人走，送送他。
挥挥手，再见吧！
小朋友，起得早，入园先问老师好。
见见到长辈行个礼，见到同伴点头笑。
讲文明，懂礼貌，人人夸我好宝宝！
走路歌
摔一跤，我不怕，
爬起来，笑一下；
水沟拦，我不怕，
鼓足劲，朝前跨；
石头挡，我不怕，
弯腰叫他搬个家。
昂首挺胸朝前走，
困难再多也不怕。
男子汉
滑滑梯，你先玩，
因为我是男子汉；
小凳子，我来端，
因为我是男子汉；
下雨了，给你伞，
因为我是男子汉；
女厕所，我不去，
因为我是男子汉。
洗脸
早上起床洗洗脸，
镜子喜欢照我脸，
面巾喜欢摸我脸，
水珠喜欢爬我脸。
洗出一个苹果脸，
妈妈喜欢亲我脸。
拍手歌
你伸手，
我伸手，
拍一拍，
笑开口，
再一拍，
好朋友。
拾黄豆：修养礼仪儿歌 不打架
小刚不小心， 踩了我一下。
我不把他骂， 也不把他打。
打骂都不好， 不是乖娃娃。
走路静悄悄
我要学猫猫， 走路静悄悄。
楼下张婆婆， 最怕吵和闹。
脚步咚咚咚， 吓得她心跳。
要是吓出病， 那可怎么好？
妈妈看书我不闹
我在床上蹦蹦跳， 边唱边跳乐陶陶。
妈妈灯下来看书， 我忙把嘴来闭好。
妈妈看书我不闹， 影响学习多不好。
我也拿本书来看， 妈妈对我点头笑。
爸爸睡觉我不吵
小花猫，不要叫， 再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班， 回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵， 请你乖乖也不叫。。
我来写字又画画， 小猫小猫快来瞧。
来客
客人来了我开门， 喊声客人快请进。
倒杯茶，递支烟， 等我爸妈回家门。
客人问我我回答， 我不害怕陌生人。
让座
车上位子已满座， 又上一个老婆婆。
老婆婆，快快来， 我的位子你来坐。
老婆婆，摸我头， 全车乘客都夸我。
祝寿
爸爸过生日， 我要送个礼。
不送大蛋糕， 不送小玩具。
画上一幅画， 写上祝福语。
唱支生日歌， 爸爸多欢喜。
在家也要讲礼节
婆婆爷爷白头发， 天天看见不喊他； 吃饭不等爹和妈， 菜碗都往胸前拉。
这种做法可不对， 不守礼节人笑话。
做客必须讲礼节 ， 在家礼节别忘了。
回答
爸爸在叫我， 我不答应他； 妈妈在呼我， 半天才回答。
爸爸和妈妈， 都是我错啦。
你们在叫我， 我要马上答。
吹牛皮的下场
青蛙叫呱呱， 吹他比牛大。
只要鼓起肚， 牛儿也害怕。
使劲鼓呀鼓， 肚子爆开花。
不要吹牛皮， 吹牛害自家。
送伞
妈妈买菜去市场， 下起大雨在路上。
要是给雨淋湿了， 感冒生病躺在床。
我打传呼来联系， 妈妈躲在啥地方？ 我给妈妈送伞去， 伞下两张红脸庞。
我是爷爷活拐棍
有个爷爷是盲人， 要过大街不敢行。
大街来往汽车多， 没人帮他怎么行？ 爷爷我来送送您， 我是你的活拐棍。
扶着爷爷过大街， 爷爷夸我有善心。
吵醒弟弟要你抱
小弟弟，在睡觉， 咧开小嘴嘿嘿笑。
小刚刚，在打闹， 追得鸡飞狗也跳。
别闹别闹快别闹， 吵醒弟弟要你抱。
亲属之间的称谓
爸爸生日多幸福， 亲属来了坐一屋。
妈妈的妈妈喊外婆， 爸爸的妈妈喊祖母； 妈妈的爸爸喊外公， 爸爸的爸爸喊祖父； 妈妈的姐妹我喊姨， 爸爸的姐妹我喊姑。
妈妈的兄弟我喊舅， 爸爸的兄弟我喊叔。
一个一个都喊遍， 不要喊错全记住。
熟人之间的称谓
年纪老的白发多， 我喊爷爷或婆婆； 年纪大的面前过， 叔叔阿姨莫喊错； 年纪和我差不多， 一起玩耍喊得多： 小喊弟弟和妹妹， 大喊姐姐和哥哥。
问路
要问路，看一看， 是否有人在身边。
陌生人，不要怕， 问他他会给答案。
问好了，道声谢， 沿着方向走向前。
待客歌
客人来，
欢迎他，
请坐下，
请喝茶，
打开电视等爸妈。
穿服装
小孩不穿大人衣， 胖子不穿横条衣， 学生要穿学生衣， 上课不穿演员衣。
握手
好朋友，
迎面走，
你伸手，
我伸手，
握一起，
笑开口。
甜嘴巴
喊爸爸，喊妈妈， 喊得老奶奶， 笑掉大门牙； 喊得小狗狗， 摇呀摇尾巴。
睡觉姿式
睡觉不要摆“大”字， 多不雅观要注意。
手放胸口不太好， 恶梦喜欢来找你。
平卧姿式最最好， 右边侧卧也可以。
只是左侧莫睡久， 这对身体没有利。
做客要预约
要去做客人， 事前招呼打。
不要突然去， 万一不在家。
不做不速客， 千万别忘了。
送礼物
送你一束花， 送你一套书， 可以送贺卡， 可以送食物。
究竟该送啥？ 只有你做主。
仪容要整洁
勤洗澡，
勤洗脸，
牙常刷，
指甲剪，
衣冠正，
发不乱。
仪容差，
真丢脸。
做客不乱搞
你去做客人， 千万别乱跑， 万一跑丢了， 到处把你找； 你去做客人， 东西莫乱搞， 万一搞坏了， 大家都烦恼。
做客用餐
做客要用餐， 坐位莫先占， 不要抢好菜， 不要拖菜碗。
吃饱就下席， 放好筷和碗。
千万别贪吃， 肚子滚又圆。
留宿主人家
作客路途远， 留下住一晚。
注意爱清洁， 洗脚又洗脸。
不要抢床铺， 听从主人便。
床上莫乱跳， 被盖不要蹬一边。
做客告辞
做客要告辞， 道谢莫忘记。
不要悄悄溜， 大家会着急。
如果不道谢， 笑你没见识。
孔融让梨
爸爸端来一盘梨， 几个孩子来分吃。
孔融他有五个哥， 还有一个小弟弟。
哥哥先让孔融拿， 孔融伸手拿小梨。
他说自己年纪小， 应该拿个最小的。
他说自己又是哥， 大梨该给弟弟吃。
孔融是个乖孩子， 又让哥来又让弟。
聪明的文彦博
文彦博和小伙伴， 来到树下把球踢。
踢过来又踢过去， 皮球滚进树洞里。
树洞深，不见底， 小伙伴们泄了气。
文彦博，提水来， 朝着树洞灌进去。
皮球慢慢浮上来， 小伙伴们笑眯眯。
遇到问题动脑子， 困难也会变容易。
曹冲称象
三国曹操有大象， 大象重量想知道。
没有大称难抬起， 大家摇头又晃脑。
曹冲把象牵上船， 水沉地方画记号。
大象离船石头装， 一直装到原记号。
挑上石头称一称， 大象重量就知道。
遇难题要善动脑， 难题再大难不倒。
割席分坐
管宁、华歆来挖地， 挖出一块亮金子。
管宁装作没看见， 华歆偷偷来捡起。
管宁、华歆来读书， 门前大官抬过去。
管宁装作没听见， 华歆羡慕眼瞪直。
管宁抽出一把刀， 割破坐席断友谊： “你不是我好朋友， 不要跟我坐一起。”
郑人买履
郑人用草绳， 当作一根尺。
量了双脚底， 上街买鞋子。
看中一双鞋， 手伸口袋里。
忘了带尺子， 急忙回家取。
尺子取来了， 集市早散去。
信尺不信脚， 不动脑瓜子。
（
拾绿豆：儿童朗诵诗
升旗
脚踏着祖国坚实的大地， 呼吸着早晨清新的空气， 快走！快走！快走！ 别耽误了参加升旗仪式。
太阳从东方升起，
国旗从面前升起，
国歌在耳边响起，
目光都聚在一起。
敬礼！
国旗！
国旗迎风高高飘扬，
我的内心激动不已。
国旗上有烈士忠魂，
国旗上有共产主义。
红旗下的你我他，
应该珍惜今天的好日子。
升旗，一幅立体的画，
升旗，一首飘扬的诗。
读懂它，前进的方向不会迷失； 读懂它，浑身上下使不完的力气。
升旗，是一种真诚的祝福；
升旗，是爱国主义精神的凝聚。
升上去的是五千年文明的历史， 升上去的是充满希望的新世纪！
太阳从东方升起，
国旗从面前升起，
国歌在耳边响起，
目光都聚在一起。
敬礼！
国旗！
我们的天地
洁白的图画本是我们的天地， 五彩的画笔在上面画来画去。
画一棵大树硕果满枝，
画一群小鸟飞满天际，
画一座山峰白云深处有人家， 画一条瀑布飞流直下三千尺。
宽阔的足球场是我们的天地，
场内场外洋溢着我们的阳刚之气。
足球像一匹不听话的野马， 越不听话越要把它征服驾驭。
汗水打湿了小背心小裤衩， 一球射中球门是最高的奖励。
快乐的??六一“儿童节是我们的天地， 哪儿都有我们的欢声笑语。
看一看演出，
做一做游戏，
逛一逛商场，
买一买书籍┅┅
五颜六色的气球挤满大街小巷， 五彩缤纷的新装像蝴蝶展翅。
辉煌的二十一世纪是我们的天地， 我们发挥着各自的聪明才智： 你在研究知识经济，
我在操作智能计算机，
他在乘坐航天飞机探索宇宙奥秘┅┅ 祖国的希望就在我们身上， 群星璀璨点缀祖国的美丽。
世界是我们的天地，
我们要创造世界新的历史！ 给地球安上一个方向盘，
驾驶地球遨游太阳系待客歌
客人来，欢迎他：
请坐下，请喝茶，客人走，送送他。
挥挥手，再见吧！
小朋友，起得早，入园先问老师好。
见见到长辈行个礼，见到同伴点头笑。
讲文明，懂礼貌，人人夸我好宝宝！
走路歌
摔一跤，我不怕，
爬起来，笑一下；
水沟拦，我不怕，
鼓足劲，朝前跨；
石头挡，我不怕，
弯腰叫他搬个家。
昂首挺胸朝前走，
困难再多也不怕。
男子汉
滑滑梯，你先玩，
因为我是男子汉；
小凳子，我来端，
因为我是男子汉；
下雨了，给你伞，
因为我是男子汉；
女厕所，我不去，
因为我是男子汉。
洗脸
早上起床洗洗脸，
镜子喜欢照我脸，
面巾喜欢摸我脸，
水珠喜欢爬我脸。
洗出一个苹果脸，
妈妈喜欢亲我脸。
拍手歌
你伸手，
我伸手，
拍一拍，
笑开口，
再一拍，
好朋友。
拾黄豆：修养礼仪儿歌 不打架
小刚不小心， 踩了我一下。
我不把他骂， 也不把他打。
打骂都不好， 不是乖娃娃。
走路静悄悄
我要学猫猫， 走路静悄悄。
楼下张婆婆， 最怕吵和闹。
脚步咚咚咚， 吓得她心跳。
要是吓出病， 那可怎么好？
妈妈看书我不闹
我在床上蹦蹦跳， 边唱边跳乐陶陶。
妈妈灯下来看书， 我忙把嘴来闭好。
妈妈看书我不闹， 影响学习多不好。
我也拿本书来看， 妈妈对我点头笑。
爸爸睡觉我不吵
小花猫，不要叫， 再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班， 回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵， 请你乖乖也不叫。。
我来写字又画画， 小猫小猫快来瞧。
来客
客人来了我开门， 喊声客人快请进。
倒杯茶，递支烟， 等我爸妈回家门。
客人问我我回答， 我不害怕陌生人。
让座
车上位子已满座， 又上一个老婆婆。
老婆婆，快快来， 我的位子你来坐。
老婆婆，摸我头， 全车乘客都夸我。
祝寿
爸爸过生日， 我要送个礼。
不送大蛋糕， 不送小玩具。
画上一幅画， 写上祝福语。
唱支生日歌， 爸爸多欢喜。
在家也要讲礼节
婆婆爷爷白头发， 天天看见不喊他； 吃饭不等爹和妈， 菜碗都往胸前拉。
这种做法可不对， 不守礼节人笑话。
做客必须讲礼节 ， 在家礼节别忘了。
回答
爸爸在叫我， 我不答应他； 妈妈在呼我， 半天才回答。
爸爸和妈妈， 都是我错啦。
你们在叫我， 我要马上答。
吹牛皮的下场
青蛙叫呱呱， 吹他比牛大。
只要鼓起肚， 牛儿也害怕。
使劲鼓呀鼓， 肚子爆开花。
不要吹牛皮， 吹牛害自家。
送伞
妈妈买菜去市场， 下起大雨在路上。
要是给雨淋湿了， 感冒生病躺在床。
我打传呼来联系， 妈妈躲在啥地方？ 我给妈妈送伞去， 伞下两张红脸庞。
我是爷爷活拐棍
有个爷爷是盲人， 要过大街不敢行。
大街来往汽车多， 没人帮他怎么行？ 爷爷我来送送您， 我是你的活拐棍。
扶着爷爷过大街， 爷爷夸我有善心。
吵醒弟弟要你抱
小弟弟，在睡觉， 咧开小嘴嘿嘿笑。
小刚刚，在打闹， 追得鸡飞狗也跳。
别闹别闹快别闹， 吵醒弟弟要你抱。
亲属之间的称谓
爸爸生日多幸福， 亲属来了坐一屋。
妈妈的妈妈喊外婆， 爸爸的妈妈喊祖母； 妈妈的爸爸喊外公， 爸爸的爸爸喊祖父； 妈妈的姐妹我喊姨， 爸爸的姐妹我喊姑。
妈妈的兄弟我喊舅， 爸爸的兄弟我喊叔。
一个一个都喊遍， 不要喊错全记住。
熟人之间的称谓
年纪老的白发多， 我喊爷爷或婆婆； 年纪大的面前过， 叔叔阿姨莫喊错； 年纪和我差不多， 一起玩耍喊得多： 小喊弟弟和妹妹， 大喊姐姐和哥哥。
问路
要问路，看一看， 是否有人在身边。
陌生人，不要怕， 问他他会给答案。
问好了，道声谢， 沿着方向走向前。
待客歌
客人来，
欢迎他，
请坐下，
请喝茶，
打开电视等爸妈。
穿服装
小孩不穿大人衣， 胖子不穿横条衣， 学生要穿学生衣， 上课不穿演员衣。
握手
好朋友，
迎面走，
你伸手，
我伸手，
握一起，
笑开口。
甜嘴巴
喊爸爸，喊妈妈， 喊得老奶奶， 笑掉大门牙； 喊得小狗狗， 摇呀摇尾巴。
睡觉姿式
睡觉不要摆“大”字， 多不雅观要注意。
手放胸口不太好， 恶梦喜欢来找你。
平卧姿式最最好， 右边侧卧也可以。
只是左侧莫睡久， 这对身体没有利。
做客要预约
要去做客人， 事前招呼打。
不要突然去， 万一不在家。
不做不速客， 千万别忘了。
送礼物
送你一束花， 送你一套书， 可以送贺卡， 可以送食物。
究竟该送啥？ 只有你做主。
仪容要整洁
勤洗澡，
勤洗脸，
牙常刷，
指甲剪，
衣冠正，
发不乱。
仪容差，
真丢脸。
做客不乱搞
你去做客人， 千万别乱跑， 万一跑丢了， 到处把你找； 你去做客人， 东西莫乱搞， 万一搞坏了， 大家都烦恼。
做客用餐
做客要用餐， 坐位莫先占， 不要抢好菜， 不要拖菜碗。
吃饱就下席， 放好筷和碗。
千万别贪吃， 肚子滚又圆。
留宿主人家
作客路途远， 留下住一晚。
注意爱清洁， 洗脚又洗脸。
不要抢床铺， 听从主人便。
床上莫乱跳， 被盖不要蹬一边。
做客告辞
做客要告辞， 道谢莫忘记。
不要悄悄溜， 大家会着急。
如果不道谢， 笑你没见识。
孔融让梨
爸爸端来一盘梨， 几个孩子来分吃。
孔融他有五个哥， 还有一个小弟弟。
哥哥先让孔融拿， 孔融伸手拿小梨。
他说自己年纪小， 应该拿个最小的。
他说自己又是哥， 大梨该给弟弟吃。
孔融是个乖孩子， 又让哥来又让弟。
聪明的文彦博
文彦博和小伙伴， 来到树下把球踢。
踢过来又踢过去， 皮球滚进树洞里。
树洞深，不见底， 小伙伴们泄了气。
文彦博，提水来， 朝着树洞灌进去。
皮球慢慢浮上来， 小伙伴们笑眯眯。
遇到问题动脑子， 困难也会变容易。
曹冲称象
三国曹操有大象， 大象重量想知道。
没有大称难抬起， 大家摇头又晃脑。
曹冲把象牵上船， 水沉地方画记号。
大象离船石头装， 一直装到原记号。
挑上石头称一称， 大象重量就知道。
遇难题要善动脑， 难题再大难不倒。
割席分坐
管宁、华歆来挖地， 挖出一块亮金子。
管宁装作没看见， 华歆偷偷来捡起。
管宁、华歆来读书， 门前大官抬过去。
管宁装作没听见， 华歆羡慕眼瞪直。
管宁抽出一把刀， 割破坐席断友谊： “你不是我好朋友， 不要跟我坐一起。”
郑人买履
郑人用草绳， 当作一根尺。
量了双脚底， 上街买鞋子。
看中一双鞋， 手伸口袋里。
忘了带尺子， 急忙回家取。
尺子取来了， 集市早散去。
信尺不信脚， 不动脑瓜子。
（
拾绿豆：儿童朗诵诗
升旗
脚踏着祖国坚实的大地， 呼吸着早晨清新的空气， 快走！快走！快走！ 别耽误了参加升旗仪式。
太阳从东方升起，
国旗从面前升起，
国歌在耳边响起，
目光都聚在一起。
敬礼！
国旗！
国旗迎风高高飘扬，
我的内心激动不已。
国旗上有烈士忠魂，
国旗上有共产主义。
红旗下的你我他，
应该珍惜今天的好日子。
升旗，一幅立体的画，
升旗，一首飘扬的诗。
读懂它，前进的方向不会迷失； 读懂它，浑身上下使不完的力气。
升旗，是一种真诚的祝福；
升旗，是爱国主义精神的凝聚。
升上去的是五千年文明的历史， 升上去的是充满希望的新世纪！
太阳从东方升起，
国旗从面前升起，
国歌在耳边响起，
目光都聚在一起。
敬礼！
国旗！
我们的天地
洁白的图画本是我们的天地， 五彩的画笔在上面画来画去。
画一棵大树硕果满枝，
画一群小鸟飞满天际，
画一座山峰白云深处有人家， 画一条瀑布飞流直下三千尺。
宽阔的足球场是我们的天地，
场内场外洋溢着我们的阳刚之气。
足球像一匹不听话的野马， 越不听话越要把它征服驾驭。
汗水打湿了小背心小裤衩， 一球射中球门是最高的奖励。
快乐的??六一“儿童节是我们的天地， 哪儿都有我们的欢声笑语。
看一看演出，
做一做游戏，
逛一逛商场，
买一买书籍┅┅
五颜六色的气球挤满大街小巷， 五彩缤纷的新装像蝴蝶展翅。
辉煌的二十一世纪是我们的天地， 我们发挥着各自的聪明才智： 你在研究知识经济，
我在操作智能计算机，
他在乘坐航天飞机探索宇宙奥秘┅┅ 祖国的希望就在我们身上， 群星璀璨点缀祖国的美丽。
世界是我们的天地，
我们要创造世界新的历史！ 给地球安上一个方向盘，
驾驶地球遨游太阳系
范文七：幼儿园文明礼仪儿歌
（一）入园 离园
早入园 不迟到 见老师 先问好 小朋友 也问到 别家人 不忘掉
离园时 互道别 先老师 后同学
见爸妈 要问好 亲一亲 更乖巧
（二） 如厕
人多时 有秩序 讲卫生 便入池
解完手 把手洗
（三）教学活动
上课时 要坐好 勤思考 多动脑
先举手 再开 声响亮 吐字清
（四）户外活动
户外活动要切记， 要把安全放第一。
做游戏 听指挥 ，不乱跑 不乱推，
与老师 不远离 ，集合时要及时
整理好场地人人夸
（五）睡眠礼仪
入睡房要安静， 衣放好 右卧眠。
中途便 步要轻 ，若先醒 不出声
起床时 要互助， 穿完衣 要梳洗
早入园 不迟到 见老师 先问好 小朋友 也问到 别家人 不忘掉
离园时 互道别 先老师 后同学
见爸妈 要问好 亲一亲 更乖巧
（二） 如厕
人多时 有秩序 讲卫生 便入池
解完手 把手洗
（三）教学活动
上课时 要坐好 勤思考 多动脑
先举手 再开 声响亮 吐字清
（四）户外活动
户外活动要切记， 要把安全放第一。
做游戏 听指挥 ，不乱跑 不乱推，
与老师 不远离 ，集合时要及时
整理好场地人人夸
（五）睡眠礼仪
入睡房要安静， 衣放好 右卧眠。
中途便 步要轻 ，若先醒 不出声 起床时 要互助， 穿完衣 要梳洗
范文八：幼儿文明礼貌用语
一、问候语：您好；（老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友????）好。
二、告别语：（老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友????）再见；请慢走！请走好！欢迎再来。
三、致谢语：谢谢；非常感谢！ 回敬语：不用谢！别客气！ 四、致谦语：对不起；请原谅；对不起，请等一下！ 回敬语：不要紧；没关系。
五、称呼语：老师；园长；爷爷；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友????
六、询问（求助）语：我能为您做些什么吗？我能进来吗？请您让一让好吗？请问；请帮忙；请帮助我一下；请您排队好吗？请给我玩一下好吗？。
七、应答语：行，请您等一下；好，马上就来；你找（叫）我有什么事？请您说吧。
八、接待语：请进；请坐；请喝茶；欢迎您。
九、提醒语：请您小心；请您注意；请您别急。
十、慰问语：您辛苦了。
十一、赞美语：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；这太美了。
礼貌对待接送孩子的家长。
当我们的宝宝下课的准备工作做好了，我会让所有孩子的眼光看向门口。刚开始我的要求是谁的家长来了，节奏的那个小朋友必须叫一声，比如说小明的爸爸来接了，小明看见爸爸必须先叫一声“爸爸，我在这里！”。等百分之九十五的宝宝都会而且有这样的习惯后，我要求小朋友们一起说出来接的是谁的家长，比如说：莉莉的奶奶来了，所有的小朋友说“莉莉你奶奶来接你了！”。最后我要达到的效果——也就是礼貌用语，比如说爸爸来接，宝宝们就说：“叔叔，请进！”妈妈来接“阿姨请进！”·········
谢谢、不用谢。
当中午阿姨给我们送饭菜来的时候，教师：“阿姨，谢谢你！”有几个小朋友会跟着也说一遍，这是少数的。当然阿姨给我回应：“小陆老师，你真有礼貌！不用谢”。有了第一次的对话，出名的小朋友已经听进去了。下午小点心的时候，教师与阿姨进行了同样的对话！当第二天很多小朋友已经零零碎碎能说一点，有的叫了一声阿姨，有的说谢谢！在这样的情况下，教师加以解释“阿姨每天帮我们送饭菜来，对我们很好，她们也很辛苦的，所以呀我们要对阿姨说谢谢！走的时候要说再见！”阿姨每天都要送饭菜和点心，每天就
可以训练两次。所以这个方面花了很少的时间，这要每天提醒一下幼儿就可以说的很好！有时让宝宝们再见带一些喜欢吃的东西，让他们去分享，这里就要用到当别人给自己好吃的时，我要说谢谢，而我要说不用谢！这里不多说了，宝宝们已经做得很好了。
礼貌称呼。
首先我要求我们班的孩子见自己班的老师及阿姨要礼貌称呼，刚开始有些孩子老师主动与他打招呼，他都不理，经过一次次教师和阿姨的热情接待，早上从很远的地方就可以听见“小陆老师早上好”。孩子在对几班老师熟悉的情况下慢慢开始介绍院内教师，让幼儿到最后把所有老师都记住。比如说：教宝宝们唱歌的老师是谁呀，哪个宝宝最厉害能够说出来？我们这里戴眼镜的，头发短短老师你们猜猜是谁？通过这样的方法让幼儿去观察。最后不管哪个老师走进我们教师都能感受到宝宝的热情，比如说徐老师来了，他们就会这样说：“徐老师好，欢迎欢迎热烈欢迎”走的时候“欢迎下次再来！”当然有时还是需要我提醒一下的。
不随地大小便、影响了别人要道歉、吃完饭把面前的赃物收拾净、上完厕所要冲水、回答问话彬彬有礼、 请求帮助要客气、 请求帮助
要客气、 排队先来后到按顺序、文明乘车先下后上
范文九：幼儿文明礼貌用语 一、问候语：您好；（老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……）好。
二、告别语：（老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……）再见；请慢走！请走好！欢迎再来。
三、致谢语：谢谢；非常感谢！
回敬语：不用谢！别客气！
四、致谦语：对不起；请原谅；对不起，请等一下！ 回敬语：不要紧；没关系。
五、称呼语：老师；园长；爷爷；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友……
六、询问（求助）语：我能为您做些什么吗？我能进来吗？请您让一让好吗？请问；请帮忙；请帮助我一下；请您排队好吗？请给我玩一下好吗？。
七、应答语：行，请您等一下；好，马上就来；你找（叫）我有什么事？请您说吧。
八、接待语：请进；请坐；请喝茶；欢迎您。
九、提醒语：请您小心；请您注意；请您别急。
十、慰问语：您辛苦了。
十一、赞美语：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；这太美了。
范文十：培养幼儿园小班幼儿的文明礼貌
三小幼儿园 代云雪
俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好文明礼貌、行为习惯的关键时期。3～4岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期，在这个阶段进行文明礼貌习惯的培养，将会事半功倍。本学期，我们班的研究专题就是小班幼儿明文礼貌习惯的培养，主要从以下几个方面进行：
一、环境熏陶，注重渗透，将礼貌教育融于日常生活之中
新《纲要》明确指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的语言说教。”所以，我们针对小班幼儿年龄小、好模仿的特点，为幼儿创设了各种适宜的显性环境与隐性环境。教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，我们每天早上面带微笑迎接所有小朋友的到来，一声声甜甜的：“小朋友早”，构成了一幅幅传播文明礼貌的美丽图画，感染着家长，影响着孩子，每天每位幼儿来园、离园都乐意尝试主动向老师、家长、小朋友问好、道别等，在潜移默化中使小班幼儿初步形成了文明礼貌的良好行为习惯，教会孩子们使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等日常文明用语。对于孩子的点滴进步，我们都用心观察，坚持正面引导、不断鼓励的方式，让孩子在赞扬声中获得礼仪知识、积累礼仪经验、实践文明礼仪行为。
二、通过示范和教育活动，使幼儿知道怎么去做
小班幼儿的特点尤为爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行、一举一动。老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给幼儿潜移默化的影响。因此时时、处处、事事要给幼儿做出好的示范，真正起到表率作用。幼儿自己的经验也是学习文明举止的源泉。幼儿观察同伴行为的好坏，比评定自己行为的好坏要快，而且看得清楚。我就有目的的对小班幼儿行为加以引导。只要幼儿有礼貌的行为我都会告诉小朋友自己的新发现，渐渐的他们通过评定别人行为的好坏和自己的模仿，从而积累了经验和学习掌握了文明礼貌的方式。
三、在丰富多彩的游戏中实践练习，巩固礼貌行为
榜样的力量是无穷的，它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，帮助小班幼儿记忆。但仅凭感性的认识还不足以形成习惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习，从而避免只是机械的模仿所造成的做与说的不一致，因此必须寓礼貌教育于游戏活动中。孩子们在角色扮演中逐步加深对礼貌语言的理解，礼貌行为得以巩固。如，小班幼儿喜欢的娃娃家游戏，其实就是一个小小社会的缩影，在娃娃家里，可能会遇到各种各样的事情，需要幼儿使用文明礼貌用语，教师就可以抓住这个契机，开展文明礼貌教育，这样幼儿也更容易接受。
四、家园合作，培养小班幼儿文明礼貌习惯
幼儿园作为孩子生活学习的一个重要集体，有计划、有目的地对幼儿的文明礼貌习惯进行培养固然重要，但要使孩子真正养成良好的文明礼仪素养，家园配合也必不可少。所以，我们在抓幼儿文明礼仪教育、行为习惯培养时，要做好家园配合工作。首先，可以在家长会上，向家长宣传文明礼仪教育的重要性和必要性，让每位家长引起重视，同时对家长的行为习惯也提出合理性的建议，让家长对约束自己的行为举止，以身作则。在接送孩子时，做到自觉与老师打招呼，及时使提醒孩子主动与熟悉的人打招呼，仪表整洁，不穿拖鞋、背心来园接孩子，不在校门口、校园里吸烟、吃零食，平时注意不说脏话、粗话，在公共场所做到谦让，关心年老体弱者等等，以家长自身的形象来感化孩子，使文明礼仪教育真正做到家园密切配合。其次，家长可适当带孩子进入自己交往的社交圈，如外出作客时，让孩子观察成人的交往，家里来了客人，让孩子参与接待、让座、倒茶等，使幼儿身临其境，在真实自然的氛围中学会简单的礼貌用语及行为，并进一步的倒巩固。
文明礼貌习惯是中华民族的美德，也是民族文明、进步的表现。心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。
小班户外阳光体育活动
代云雪
今年我园开展了户外阳光体育活动，它是一项寓趣味性、教育性于一体的活动，就幼儿言，充满童趣，就教师言，充满爱心与创造，在研究中，我们开动脑筋，想尽办法，选用一些随手可得的自然材料和再利用物品，设计、制作了一大批具有特色、经济耐用的体育器材。开展了走横木、小跨栏、脚印串等一系列的户外体育游戏。亲爱的小伙伴们，又到了户外活动时间了，让我们沐浴着金色的阳光，尽情地绽放童年的欢乐吧。
1、 走横木
看，走横木开始啦！小伙伴们一个个你追我赶，奋勇争先。要先稳住，一步一步走好哦；一不小心，就从横木上掉了下来，赶紧重来，加入到欢乐的集体行进队伍中来。
2、 石头、剪刀、布
石头、剪刀、布，我赢了，蹦、蹦、跳，石头、剪刀、布，蹦、蹦、跳，看谁先跳到对岸。
3、 小跨栏
刘翔哥哥是榜样，从小我就学跨栏。小伙伴们紧跟上，他日扬威竞赛场。
4、 跳跳袋
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来；爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。把自己装进“跳跳袋”，我们就成了一只只活泼可爱的小白兔。看，小白兔们跳得多开心啊！
5、跳门坎
门坎一道道，大家轮着跳。跨越了一道道伙伴们设置的“门坎”，胜利在前面向我招手。
6、钻山洞
你钻过山洞吗？瞧，小朋友们一个个玩的兴高采烈，欢乐的歌声洒满校园。
7、有趣的脚印串
咦，操场上怎么会有五彩的脚印？原来，这是小班的小朋友在玩“脚印串”游戏呢。一个紧跟着一个，走稳每一步，把我们的小脚踩在五彩的大脚印上，给我们五彩的童年生活留下美好的回忆。
我们相信在大家的关心呵护下，我们的户外阳光体育这朵奇葩将开得更加鲜艳！
小班礼仪教育总结
英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期，而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的文明行为习惯，必须从小抓起，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始，因此我们将“文明礼仪”的培养作为小班年龄段园本教研的内容，经过教师们的共同努力，文明礼仪的研讨取得了一些成绩，现小结如下：
一、 重视营造良好的礼仪学习环境氛围。环境因素对于幼儿成长、发展有着巨大的教育潜力，对于幼儿来说幼儿园的活动空间、人际关系、周围儿童的行为、班级群体心理气氛，教师态度和行为都会对其发展起着极其重要的作用。所以在实施幼儿礼仪教育时我充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围。例如：利用墙面进行文明礼仪的环境布置，并定期增加礼仪环境的内容。设计“我是礼仪小宝宝”的评比表，提高孩子学习礼仪以及长期坚持文明行为的兴趣。
二、礼仪教育列入幼儿教育课程之中。幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活动，将幼儿礼仪教育纳入幼儿教育课程之中，旨在将幼儿礼仪教育作为一种有目的、有计划实施幼儿素质启蒙教育的一种手段。我根据幼儿年龄特点，自编、收集了一些文明礼仪的教材，如小熊做客、轻轻敲门等，确保了礼仪教育的实施，使幼
儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展。
三、教育渗透在日常教育中，规范幼儿文明行为。幼儿的发展来源于实践活动，幼儿的思想品德、礼仪习惯是在实践中逐渐形成的，日常生活的每一个细节，都是孩子礼仪教育的一个契机，如孩子们上厕、洗手等的排队礼仪，玩玩具时的共享礼仪，吃点心时的等待礼仪以及得到他人帮助时的感谢礼仪等等都可以进行适时适地的教育，让孩子在生活中灵活的应用文明礼仪，并成为一种习惯。
四、以点带面，发挥主题活动的特有的教育作用礼仪教育主题活动的开展是礼仪教育实施的另一条途径。小朋友们通过情景的表演、集体的游戏和环境的熏陶等将礼仪规范逐一突破，加深了印象，起到了以点带面的特殊教育作用。
五、家园同步，挖掘资源，共同教育幼儿在幼儿园里表现出来的礼仪行为习惯要迁移到现实生活中，需要家长的密切配合。孩子接待客人的礼仪、公共场所的礼仪等都需要在家长的积极引导下经过实践，才能加深孩子们的情感体验、礼仪行为才能不断地得以巩固。因此，我们经常与家长交流、探讨一些家庭礼仪教育的方法，积极帮助家长提高自身的礼仪素养和家教能力是必不可少的。总之，对幼儿进行礼仪教育是多方法多渠道的，只要我们针对幼儿的心理，让他们乐中有学，玩中有学，在多种有趣的活动中挖掘素材,循循善诱地加以引导，使他们在学习中受启发，明道理，在实践中见行动，就能使他
们学会以礼待人，文明礼貌。礼仪教育需要在长期实践活动中，通过不断的积累而逐步形成的。
经过一学期的礼仪熏陶和培养，我发现我班的孩子在道德行为、生活习惯、卫生习惯等方面有了一定的改变和进步。随着多种形式的礼仪活动的开展，很多家长也接纳了素质教育的基本思想，“要孩子全面发展，首先教会孩子学做人，良好的行为习惯会使孩子终生受益。”
幼儿园文明礼仪播报稿
关于文明礼仪的广播稿 付出一份真诚，打造爱的世界。带走一片笑容，永远与我们同行。
红领巾广播又和大家见面啦！ 我是主持人徐铭爽 大家中午好！ 今天的主要栏目有《校园新闻》 ， 《德育之窗》 下面的栏目是《校园新闻》 1. 今天又是星期一了， 同学们周末是否洗好自己的鞋子、 袜子、 书包、 红领巾等物品呢， 希望能看到同学们干净整齐的着装风貌。
2. 我们少先队在检查中发现，有一些同学的手甲很长，请各班主任认真检查一下，请同 学们自检。今天下午第六节课下后进行卫生大检查，请各同学做好卫生保洁工作。
下面的栏目是《德育之窗》 同学们， 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文 尔雅落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人 的气质与素养。荀子云： “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。
”文明礼仪是我们学 习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。文明礼仪不是抽 象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行 中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学 有难时的热情帮助是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方 时的一声 “对不起” 。
文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。
文明礼仪是一种品质， 文明礼仪是一种修养。人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们 要经常性地思考， “我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个 有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂 礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到： 1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2.参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。
3.讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。
4.不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。
5.要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表， 仪态，可以让人一看便知道你的修养，作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要 学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一 颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我 们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。
同学们， “天下大事，必行于细” ，讲文明懂礼仪重在行动。
“国 尚礼则国昌，家尚礼则 家大， 身尚礼则身正， 心尚礼则心泰” 。
身居礼仪之邦， 应为礼仪之民。
知书达礼， 待人以礼， 当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学 都是 小学的文明礼仪使者。
让我们携起手来， 共同努力， 使黑龙泉小学的明天更加文明有礼， 和谐美好！ 红领巾广播到此结束，谢谢大家。篇二：小学生文明礼仪广播稿 小学生文明礼仪广播稿 【男】 ：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
【女】 ：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
【男】 ：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
【女】 ：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 【合】 ：亲爱的老师、同学们，早上好！ 【男】 ：我是主持人（ ） 【女】 ：我是主持人（ ） ，今天是（ ）月（）日，星期 。在本期节目中， 我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。
【男】 ： 学校礼仪分为形象礼仪、 课堂礼仪、 活动礼仪、 集会礼仪、 交往礼仪和就餐礼仪。
【女】 ：形象礼仪有什么要求吗？ 【男】按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
【女】按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊 骨，打好领结，翻下衣领。
【男】每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
【女】不留长指男，不涂指男油。指男内保持无污垢，饭前便后要洗手。
【男】经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖 额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
【女】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
【男】 课堂礼仪： 预备铃响起， 应迅速回教室入座， 做好课前三件事 （1、 做好课前准备； 2、 整理好桌面； 3、 整理好衣服。
） 静候老师。
上课铃响， 老师进教室， 值日生喊 “起立” ， 全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声 响。
【女】上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可 回座位。
【男】注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
【女】课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
【男】别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼 神和表情给发言者以鼓励。
【女】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴 沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
【男】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动 关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
【女】 下课时， 应做好下节课课前准备后 （课本、 文具盒置于课桌左上角） 再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
【男】活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种 文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
【女】集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
【男】参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒 犯或过失宽宏大量。
遇到有争议的问题， 要按照程序向有关人员提出， 心平气和地进行沟通。
【女】观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖 苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
【男】 积极参加学校的各项活动。
在展示自我的同时， 注意谦虚礼貌， 尊重他人的长处。
【女】 积极参加综合实践、 社区服务与社会调查等活动， 遵守交通规则， 遵守社会公德， 说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
【男】 出入教室、 多媒体教室、 会场等活动场所时要轻声慢步， 有秩序按指定线路行走， 不拥挤，不抢道。 【女】各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为” ，如：爱护花草树木、节约水 电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。
【男】下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪 【女】集会礼仪：举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入 操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
【男】静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退 场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
【女】在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸 屑，保持会场清洁卫生。
【男】颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢 并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。
【女】交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回 礼后再走开；见到同学互相问好。
【男】放学时，主动与老师和同学说“再见” ，不无故在校内或校园周边区域逗留。
【女】进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要 左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等 老师忙过后再说明来意。
【男】不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但 确实有急事，可给老师写个留言条。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。
【女】上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避 让，让老师和客人先行。
【男】要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通， 不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
【女】 尊重同学， 互助互爱， 主动帮助有困难的同学， 游戏时遵守游戏规则， 相互礼让， 对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
【男】不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他 人，应该及时真诚地道歉。
【女】向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言， 按时归还。
【男】任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
【女】就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。
【男】亲爱的同学们， 《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字 句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上敦敦教导，从现在开始，做一个讲文 明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生！ 【女】谢谢您的收听，下期节目再见！篇三： 《文明礼仪伴我行》广播稿 文明礼仪伴我行 开头语 甲： 给你的天空划一道绚丽的亮色， 乙： 给你的世界奏一曲动听的欢歌， 甲： 敬爱的老师、亲爱的同学们， 乙：大家好！ 甲：——电视台又和大家见面啦。我是主持人——。
乙：我是主持人——。
甲：本期节目的主题是《文明礼仪伴我行》 ，欢迎大家收看。
专题介绍 甲：中华民族悠悠 5000 年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
乙：中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国” 、 “礼仪之邦”的美 誉著称于世。
甲：我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美 德发扬光大。
乙：一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢 迎。甲：周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给 他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说： “对不起。
”总理笑着宽慰他。事后，总理 还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
乙：因此我们小学生就应该讲文明，懂礼貌。下面请欣赏《文明礼仪歌》 。
甲：人人从 我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来， 乙：要让环境好起来，人 人从我做起来。
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
甲： 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
乙：爱护公物放心上，树立新风我做到。
甲：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自 己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 乙： 见到老师， 你主动问好了吗？为了我们健康成长， 老师们辛勤地工作着。
尊敬老师， 就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻 走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
乙： 你随地乱扔垃圾吗？爱护环境、 讲究卫生， 人人有责， 我们应从爱护校园环境做起， 从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：做值日时，你会偷懒吗？爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创 造干净、整洁的校园环境。
乙：同学们，让我们一起做个讲文明、懂礼仪的好学生吧，严格遵守学校规章制度，按 照小学生守则和小学生日常行为规范严格要求自己，大家相互监督，共同促进，同学们，你 能做到吗？让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的 好学生。
成语故事 甲：下面让我们一起进入《成语故事》 。
乙：今天给大家讲的成语故事是“程门立雪” ，这个成语讲的是宋朝的杨时苦心求学的故 事：杨时考中了进士，却不去做官，而到河南颍昌拜程颢为师。程颢死后，杨时又在洛阳拜 程颢的弟弟程颐为师。那时，他已经四十岁了。有一天杨时去拜见程颐，程颐正在睡觉，杨 时与他的朋友游酢为了不影响老师休息，恭恭敬敬地站在门口等候。外面大雪纷飞，寒风刺 骨，等到程颐醒来时，门外的雪已积了一尺多厚了。
甲：同学们，这是一段古人认真求学的历史，后来人们把这个故事凝聚成一个成语—— —“程门立雪” ，用来比喻尊敬老师，诚心求学的态度或行为。
好书推荐 甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。
甲：下面让我们一起进入“好书推荐”栏目。
乙： 今天向大家推荐的是 《没有尾巴的狼》 ， 作者是杨红樱， 本书讲述了这样的一个故事， 在猎人的小木屋里， 秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴， 于是狼的身上， 就有了一条尾巴， 从此不再叫狼，改叫狼狐。
甲：狐狸尾巴给狼出了许多注意，虽然使狼干了一些坏事并且得到了惩罚，但也教狼狐 用计战胜了村长一家，与邪恶做了斗争，做了许多好事，帮助淘淘成为了体育小能手，帮助 了朋友。
最后， 狼狐因为想要从动物园里逃出来而被迫扯下了尾巴， 又变回了一只秃尾巴狼。 狐狸尾巴已经成了狼狐不可缺失的一部分，它虽然扯下了尾巴，但它说过，它还会回来找它 的尾巴的。
动漫天地 甲：与你一起回顾最经典的动漫，与你一起关注最新鲜的动漫。
乙：下面让我们进入《动漫天地》栏目。
结束语 甲：让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！ 乙：同学们，时间过得真快！——电视台又要与大家说“再见”了！ 甲：欢迎大家下次继续收看。再见！ 乙：再见！篇四：文明礼仪广播稿 文明礼仪广播稿 广播稿一：文明礼仪广播稿 甲：敬爱的老师！ 乙：亲爱的同学们！ 甲：伴随着这熟悉的乐曲， 乙：聆听着这动人的旋律； 合：天福实验小学七彩童年红领巾广播又和大家见面了！ 甲：我是四年级一班的主持人林耕宁。
乙：我是四年级一班的主持人李嘉玮。
甲：同学们，中国自古以来就是文明古国，有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族的 优良传统。今天咱们就一起来聊聊文明礼仪的话题吧。
乙：周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给 他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：对不起。周总理笑着说没关系，没关系。
事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
甲：周总理都能做到如此，我们小学生更应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有 礼，学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼您，请求别人做什么或给予帮 助时，要说请，别人帮助了自己时，要说谢谢，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说别客 气或没关系，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：对不起。
乙：早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说 你好，分 手时互相说再见。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。
甲：同学们，现在你们知道文明是什么了吗？文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难 时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃 圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止......一个讲文明 的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。
乙：然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的校园内总有我们随手扔 下的塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争吵声......这些不仅违反了小学生日常行为规 范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
甲：作为一名小学生，从小养成好习惯会使我们受益终生。让我们试问自己在学校的学 习、活动中做得怎样呢？ 乙：见到老师、客人，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊 敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。见到客人主动问好，代表的是我们天福学子的 风采，更是我们学校文明的缩影。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿， 文明礼貌多一点儿。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方 便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽 疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小 事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便 他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我 们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同 学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：其实，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自 己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随 地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。
乙：我们相信，经过大家的努力，一定会营造成一个宁静、有序，有着良好学习环境的 校园。我们自己也一定能做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之 美到处传播！ 合：今天的广播到此结束，感谢大家的收听，下周同一时间我们再见！ 广播稿二：文明礼仪广播稿 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家中午好！ 甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：人们常说言为心声，行为心表。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现 自身修养和素质，树立自我形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同 学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，的氛 围。
甲：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》 ，大家来分享一下： 人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上， 树立新风我做到。篇五：文明礼仪广播稿 同学们好！ 我是今天的播音员 xxx，我们要给大家讲的是“文明之花，开遍我班” 。 五二班，一个充满阳光味道的班级，一个团结向上的集体，在咱们班有着文明之花最最 需要的养料，所以不知不觉当中，文明之花已经在五二这片沃土生根发芽，绽放出心灵深处 的洁白花朵。
认真，负责，讲文明，这是谁的关键词呢？当然是咱们班的李玉霞了，身为生活委员的 她就像一颗闪耀至极的钻石， 有着许许多多完美的切面， 每一个切面都会闪烁出耀人的光彩。
同学有困难时，她会像消防员一样及时赶到尽全力的帮助他们；当教室卫生出现问题时，她 会像老师一样督促同学们将教室卫生打扫到自己力所能及的最好一面；处理老师下派的班务 工作时，她更是一分一秒也不愿意耽误，总要做到最好。你说，有了她的存在，咱们班是不 是更加向上，文明之花是不是开得更加艳丽呢？ 如果你在冰天雪地的世界里，遇到一间为你开着的小屋，屋里正燃烧着熊熊的炉火；如 果你在十字路口徘徊时，有人微笑着给你善意的指引；如果你发现有一双美丽的眼睛用清澈 的目光，默默注视你。当有这些时，你会？理所当然应该是感动。刘徐帅，小小的个子，却 蕴含着无穷无尽的正能量。他总是在帮助他人的第一线，一次又一次永远不嫌累的帮助，给 了我们班许多同学温暖。属于他的文明之花是快乐的，是在帮助人之后的快乐、幸福感。
一朵一朵的文明之花点缀了咱们的班级， 我相信， 文明之花不会因为时间的洗礼而凋谢， 而会愈来愈美丽，愈来愈姹紫嫣红。
广播稿二：文明礼仪伴我行广播稿 亲爱的老师，同学们： 非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。
今天， 我播音的主题是 《文明礼仪伴我行， 校园常开文明花》 。
大家看， 校园里花香四溢， 老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节的竹子！学校一天天在发展，环境一天天在改 善。身为同盛小学的一份子，试问谁又能不为此自豪和欢呼？ 但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、 我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出同盛小学高大、美丽的形象，每一 位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
我们知道，我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们中华民族从来就有勤劳、 勇敢、诚实、谦逊的美德，所以素有礼仪之邦的美誉。而我们敬爱的周总理更为我们作出了 榜样，无论对上级、下级或老百姓说话总是诚恳亲切、平易近人。古人说：言为心声.在我们 日常生活中，讲文明、讲礼貌，多使用礼貌用语，往往是消除误解，缓和矛盾的良方。谦逊 礼 有同学会问：什么是文明礼仪？ 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文 物上乱写乱涂；这文明吗？ 当我们和同学相处的时候， 总会埋怨同学的不拘小节,地上你扔一张小纸屑， 我扔一张小 纸屑，今天你打我一下，明天我闹腾一下，想象一下，教室里会是什么状况？ 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从 不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚 至拳脚相加； 请想一下： 当我们有一天， 成为白发苍苍的老人的时候， 站在晃晃悠悠的车上， 会不会总是渴望能有人为站立不住的自己让个座呢？ 因此，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。
送大家一首文明歌谣： 学做人，讲礼貌， “礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 “您好” “谢谢” “对不起”,文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
同学们，让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼仪的好学生。
相信自己，你一定行！ 广播稿三：文明礼仪伴我行广播稿 开头语 甲：给你的天空划一道绚丽的亮色， 乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌， 甲：敬爱的老师、亲爱的同学们， 乙：大家好！ 甲：xx 电视台又和大家见面啦。我是主持人 xxx。
乙：我是主持人 xxx。
甲：本期节目的主题是《文明礼仪伴我行》 ，欢迎大家收看。
专题介绍 甲：中华民族悠悠 5000 年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
乙：中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国” 、 “礼仪之邦” 的美誉著称于世。
甲：我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美 德发扬光大。
乙：一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢 迎。
甲：周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给 他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说： “对不起。
”总理笑着宽慰他。事后，总理 还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
乙：因此我们小学生就应该讲文明，懂礼貌。下面请欣赏《文明礼仪歌》 。
甲：人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来， 乙：要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
甲：学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
乙：爱护公物放心上，树立新风我做到。
甲：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自 己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 乙： 见到老师， 你主动问好了吗？为了我们健康成长， 老师们辛勤地工作着。
尊敬老师， 就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻 走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
乙： 你随地乱扔垃圾吗？爱护环境、 讲究卫生， 人人有责， 我们应从爱护校园环境做起， 从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：做值日时，你会偷懒吗？爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创 造干净、整洁的校园环境。
乙：同学们，让我们一起做个讲文明、懂礼仪的好学生吧，严格遵守学校规章制度，按 照小学生守则和小学生日常行为规范严格要求自己，大家相互监督，共同促进，同学们，你 能做到吗？让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的 好学生。