张集街道办事处开展居民习俗学礼仪活动实施方案
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篇一：百万社区学礼仪,礼仪进社区活动方案,礼仪进社区活动总结
张集街道办事处开展居民学礼仪活动实施方案 为进一步提升居民文明素质，塑造张集街道人民讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，推动创建工作步伐，结合“作风建设年、环境建设年、项目建设年”活动的开展，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实“十八大”的重大战略思想，以“讲文明、树新风、促三创”为主题，以提高居民文明素质和乡镇文明程度为根本任务，以改善民生为重点，结合张集街道的实际，通过宣传引导、普及宣讲、道德实践、礼仪展示等举措，在三个社区大力普及文明礼仪知识，弘扬中华传统美德，教育引导广大人民群众“争做文明人”，增强城市主人翁意识和社会责任感，加强道德自律和文明养成，又好又快、更好更快发展营造良好的社会文明环境。
二、工作目标
“万名居民学礼仪”活动的开展，主要立足于公民文明素质的提升，着眼于塑造张集街道的形象，着眼于公共场所不文明行为的改进，着眼于各个层面知礼仪、用礼仪。全办事处组织发动万名以上的居民群众参加文明礼仪知识普及活动，倡导广大居民学礼仪、讲礼仪、用礼仪，践行文明礼仪“从我做起、从现在做起”，形成人人争做文明礼仪的倡导者、传播者、实践者的良好社会风气，努力使文明礼仪家喻户晓、深入人心，居民遵守公共
道德的自觉意识明显提高，文明素质明显提升，公共场所文明程度明显改观。
三、活动内容及工作步骤
活动分三个阶段进行。
第一阶段：启动部署，营造氛围（2013年1月至2013年3月）
1、制定活动方案，召开全办事处“万名居民学礼仪”工作部署会，对各社区、各部门、学校进行层层动员部署，分解落实任务。
2、向广大居民发出倡议（“十个一”倡议：见面点头笑一笑，道歉谢谢讲一讲，问路问信答一答，见人有难帮一帮，生活陋习改一改，公共环境管一管，孤老门口问一问，邻里之间助一助，路口红灯停一停，公交车上让一让），发放《张集街道居民文明手册》等，内容包括社会生活、职业道德、礼仪创建、便民利民、涉外交往等基本知识，形成全办事处完整的礼仪规范体系。开展文明礼仪知识普及活动，为居民在仪表仪态、交通出行、游览购物、人际交往、职业服务、观赏赛事等方面提供礼仪指导和帮助。
3、组织礼仪知识宣传普及教育活动。组织刊展文明礼仪漫画、播放文明礼仪动漫片等，设置文明礼仪宣传栏，进行文明礼仪普及宣传，开设“每日一礼”等专栏，展示居民文明素质提升带来的可喜变化，对居民不文明陋习和不文明现象进行适度批评
曝光，吸引居民参与互动讨论。各社区、各部门、学校要利用宣传栏（橱窗）、黑板报等刊载文明礼仪常识。充分利用电子显示屏、局域网、车站、出租车、楼宇电视、户外广告以及网络论坛、手机短信等平台进行文明礼仪公益宣传。
第二阶段：普及教育，践行礼仪（2013年4月至10月）
1、开展礼仪知识宣讲活动。开展文明礼仪宣讲骨干培训，组建文明礼仪宣讲团，开展文明礼仪宣讲“进校园、进社区、进家庭、进企业、进市场、”等“五进”活动，介绍社会生活、职业服务、涉外交往、观赏赛事等方面的礼仪知识。邀请礼仪专家，举办文明礼仪知识讲座，并制作光盘，免费发放给各社区、各部门、学校，由其组织广大干部群众学生观看学习，全面普及文明礼仪知识。
2、实践文明礼仪行为
（1）“师生学礼仪”。充分运用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，对各中小学、幼儿园师生进行教师礼仪、学生礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪教育，培养学生从文明礼貌(来自:WwW.zaiDian.com 在点网:社区抓好礼仪教育)开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，激发青少年和儿童学习、实践礼仪知识、养成文明习惯的热情，通过开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”活动，让青少年学生成为倡导、传播文明礼仪的使者。
（2）“家庭学礼仪”。围绕日常生活中待人接物的基本礼节，在家庭中开展生活礼仪教育，宣传男女平等、夫妻和睦、尊
老爱幼、勤俭持家、讲究卫生、文明礼让、睦邻友善、守望相助等文明礼仪知识，使每个人在个人仪容仪表、言谈举止、衣食住行、待人接物、家人相处以及公务交往、公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。
（3）“社区学礼仪”。对社区居民和外来（务工）人员进行文明礼仪常识、社会公德规范和爱护公共设施、讲究公共卫生、遵守交通秩序、维护社会治安等宣传教育，使广大社区居民和外来务工人员讲文明、讲礼貌、讲卫生，在文明用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序等方面有明显进步，构建和谐美好的人际关系。
（4）“企业学礼仪”。在企业中广泛开展“员工素质与企业发展”礼仪培训活动，开展以职业道德为主要内容的职业观教育，开展以知识培训为主要内容的素质教育，加强以员工和谐文化为主要内容的企业文化建设，提升职工礼仪知识水平和企业文明形象，以适应企业发展的要求。
（5）“商家学礼仪”。大力开展诚信守法和文明经商宣传教育工作，提高服务质量，树立良好形象，打造诚信文明品牌。引导商家实行“门前三包”，自觉维护沿街环境卫生、整顿门头橱窗牌匾、搞好街道绿化美化、加强安全防范，文明礼貌待客。
第三阶段：树立典型，深化拓展（2013年11至12月）
1、举办各级各类文明礼仪演讲比赛、征文比赛、漫画比赛、知识竞赛、风采展示、文艺创作展演等活动，传播学礼知礼懂礼
用礼的文明理念，在街道营造“学文明礼仪、做文明居民”的良好社会氛围。
2、举办首届张集街道文明礼仪展示大赛。由各社区、各部门、学校组织初赛，推荐代表队参加全街道决赛，然后再由办事处党委政府推荐最终获胜的一支优秀代表队参加区举办的文明礼仪展示大赛。参赛集体通过自我编排的演唱、演讲、小品、行业技能展示、礼仪知识问答、现场模拟、现场演练等多种形式进行文明礼仪风采展示，向社会展示本行业的特点、服务承诺和精神风貌。
3、组织开展群众性评选活动，推选街道十大文明礼仪标兵、十大文明礼仪先进典型。
4、对涌现出的先进典型和文明礼仪标兵街道党委政府进行宣传表扬，促进广大居民不断提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，提升文明素质。
5、将活动深化、延伸。在2013年工作基础上，不断完善培训、宣讲、推选等机制，推动学礼仪活动延伸拓展，不断深化。
四、工作要求
1、健全工作机制。“万名居民学礼仪”活动任务艰巨，工作周期长，居民参与面广，各社区、各部门、学校要切实加强对活动的统筹管理，结合“三创”工作安排一并组织实施。要把“万名居民学礼仪”活动列入重要工作内容，根据实际情况认真制定和实施培训计划，分解目标，明确责任，确保工作任务落到实处。
篇二：文明礼仪教育工作总结
仁德一中文明礼仪教育工作总结
一、总体情况：
学校工作历来强调德育为首，文明礼仪教育在学校工作中显得尤为重要，我校利用校会集会时间，向学生进行文明礼仪教育，每月评选一次校园文明之星，在学生中树立榜样树立先进，并给以表彰，对不良行为习惯给以批评指正并进行跟踪教育，一学期以来效果显著，为学校德育工作做出了重大的贡献。
二．成功经验：
(一)有序开展 规范 教育，切实提高实效性。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习 小学生日常行为规范 ，只有让 规范 深入人心，才可能实施 规范 。为此我就 规范 向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。
一是在开学典礼上，利用 开学动员 和大幅标语对 学规范，学做人 这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。要求各班始业教育将“行规”和学校的“一日常规”让学生透彻了解。低年级老师还带领学生在校园中进行实地行为规范教育，让学生非常明白在校园中该做什么，不该做什么。
二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行 学习规范 的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使 规范 深入人心。
三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行 规范 的学习教育，使 学规范 更细致，更深入。四是
实施学生行为规范周评月奖制度，切实提高“规范”教育实效性。政教处依照“行规”具体内容与学生行为规范实际，每月拟订日常行规教育训练的主题、内容和要求。学生依照内容要求，一周进行一次自我评价，打出优秀、达标、待达标三个等级。在自评的基础上，四人小组一月组织一次小组评议，由组长相应打出三个等级。教师依据自评、组评和平时观察、了解，综合作出评价，一月行为表现优秀的人数（10名以内）、达标和待达标的人数由班主任视情况定，然后统计总汇表上。教师一月一次组织评优奖励活动，对本月行为表现优秀者奖励2张绿星卡，达标者奖励1张绿星卡，表现特别差或经常违纪的学生，用黄星卡警告，并扣回一张绿星卡，一周后将绿星卡还给学生。行为表现特别突出的学生评选为本月“行为文明之星”（每班2名），报政教处表彰。班主任在月尾将行规统计表交政教处，并在备注栏有针对性地提出下月行规教育的训练内容。制度实施两年来，有序有效地强化训练了学生日常行为规范教育。学生行为习惯有明显好转，文明程度大幅度提高，积极促进了校风建设。学生的文明行为受家长、各级领导和来校客人高度赞誉。
（二）校园丰富多彩的活动，使礼仪教育具体化。
学校政教处根据德育，开展系列文明礼仪教育，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。如开展的 “我身边的不文明行为”调查活动帮助学生初步了解掌握老学生的文明礼仪状况和一年级新生的文明礼貌程度。让他们牢记文明礼仪就在他
们平时的一举一动、一言一行中。让他们意识到礼仪不是抽象的概念，他存在于我们身边，与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。开展“问好”主题教育活动，让学生懂得最起码的基本规范礼仪。学生养成了不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾(统称客人)，要主动问好的文明习惯。通过制定文明学习计划，开展“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动 ，引发学生对生活中的文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观。并通过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等的学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为学生的人格文明。“用眼看礼仪”摄影比赛，不仅丰富了广大同学的课余生活，加强素质教育，提高同学关注文明礼仪，提高对美的观察能力和摄影水平。“文明礼仪伴我行”征文比赛活动，是学校德育教育工作的展示与延伸，对规范学生的日常行为起到很好的推动作用。我校结合学生的实际情况开设了校本课程，专门针对于中学生的礼仪修养进行教育。经过了一学期的礼仪学习，学生对礼仪教育课的学习程度不一，感受体会各异。有必要对礼仪课进行学习小结。以征文比赛的形式对其进行学习考察和检验，同时也提高了学生的写作水平。“我最尴尬的” 采访活动方案让学生在活动中对不文明现象的表里有更深入的了解。促进学生自觉遵守社会公德，向不文明行为告别，提高自身文明素养。增强学生社会责任意识，锻炼培养学生社会实践活动能力。“文明礼仪伴我行” 书画、动漫比赛活动，促进学生留心观察身边文明礼仪行为，并用书画、动漫表现出来，提高自身文明
素养。让学生在自觉有趣的艺术创造中对不文明现象的表里有更深入的了解。对文明礼仪行为进行艺术宣传；对不文明行为进行艺术的批判。以达到宣传教育的目的。“文明礼仪之星”评选方案 为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
（三）延伸礼仪教育活动，促成“三位一体”化。
把文明礼仪宣传教育活动，延伸到家庭、社会，使学校、家庭、社会形成教育合力，是我们的工作难点。我校在校园开展丰富多彩的活动的基础上，发动家长和居委会开展系列活动。如“我和爸妈比一比”文明礼仪活动。通过一系列生动活泼的活动形式，使学生真正从思想上深刻理解文明礼仪的重要性，了解中华民族传统美德在现今社会的重要价值。希望通过此次活动能打破以往只能由家长监督孩子这一单一的形式，变成学生和父母共同学习文明礼仪知识，共同监督家中的不文明行为。充分的调动孩子的积极性，使礼仪教育普及到每个家庭中去。还有 “家庭礼仪”调查问卷活动，使孩子进一步增强文明守纪、礼仪修养意识，养成良好的行为习惯和思想品质，做一个有理想有修养的人，一年来，我校初中部开设了“中学生礼仪”课。主要授课内容为“进校礼仪”、“校园礼仪”、“课堂礼仪”、“家庭礼仪”、“青少年社交礼仪”、“公共场合礼仪”等内容。配合礼仪
修养教育，本学期我们开展了系列活动。在社区，我们开展了“文明礼仪从我做起” 社区宣传活动。
总之，我校以“让教师品味精彩人生，让孩子拥有幸福童年”为办学宗旨，围绕和“真·善·美·乐”的校训，在“尊重人格·尊重差异”理念指导下，紧紧把握新课程改革的契机，凭着“敢为天下先”的温州精神，着力推进整体改革，构建了：“赏识·期望·引导”德育模式和体现“全员”、“全程”、“多元”特点的学生“星卡”激励性评价，把文明礼仪教育与德育牌品建设融为一体，使校园盛开着文明之花；让校园成为孩子们的乐园。几年来，学生已形成在学习上求真、做人上求善、言行上求美、性格上求乐的文明风气，学校也成了孩子成长里程中最值得留恋的地方。
三、存在的问题：
在开展文明礼仪教育的同时，常会遇一些困难与问题：
1、文明礼仪教育无课程化，无常规性。教育行政部门、教科研工作部门都没把此项工作纳入学校工作计划。具有较强的突击性，有时显得比较忙乱、低效。
2、文明礼仪教育内容无系统化，比较零散，对学生教育也无循序渐进，导致教育不够深入。
篇三：xxx社区文明礼仪知识普及
Xx社区开展文明礼仪知识普及活动讲座
为了宣讲文明礼仪，宣传文明知识，2012年3月17日，xxx社区开展了文明礼仪知识普及志愿服务活动。
这次活动取得了良好的效果。开展志愿者和谐行动，宣讲文明礼仪。组织志愿者宣讲团和“文明礼仪宣讲员”，利用知识讲座、主题演讲、礼仪培训、文艺汇演等多种形式，深入学校、社区等基层单位，广泛宣传礼仪基本知识，普及社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪、帮助人们提高文明素养，引导人们养成文明礼貌的行为习惯。创建平安社会。组织卫生防疫人员、学校小开展卫生急救和防震安全应急演练，以提高应对突发公共卫生事件和防灾避险的应急能力，引导广大群众关注公共安全、维护公共安全，营造和谐社会氛围。提升行业服务水平、服务质量。各基层团组织建立志愿者服务队，立足岗位，发挥职业技能优势，通过创建展现行业风采。倡导遵章守纪、文明交通志愿者和谐行动。
组织居民开展交通安全的宣传活动，广泛开展“车让人、人让车”、“文明行路、文明驾车、文明停车、文明乘车”等交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，加强节能减排。通过开展节能减排，提倡我与环保同行，积极宣传废旧电池回收等志愿宣传实践活动，引导人们提高环保道德素养，积极参与绿化美化和环保实践活动。开展爱国卫生运动、改善街道社
区环境卫生。组织志愿者利用休息日深入、村，清理垃圾、污泥浊水，改善居住环境。
张集街道办事处开展居民习俗学礼仪活动实施方案
篇一：百万社区学礼仪,礼仪进社区(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:张集街道办事处开展居民习俗学礼仪活动实施方案)活动方案,礼仪进社区活动总结 张集街道办事处开展居民学礼仪活动实施方案为进一步 提升居民文明素质，塑造张集街道人民讲文明、重礼仪、团 结友善、热情好客的良好形象，推动创建工作步伐，结合“作 风建设年、环境建设年、项目建设年”活动的开展，制定本方 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实“十八大”的重大战略思想，以“讲文明、树新风、促三创” 为主题，以提高居民文明素质和乡镇文明程度为根本任务， 以改善民生为重点，结合张集街道的实际，通过宣传引导、 普及宣讲、道德实践、礼仪展示等举措，在三个社区大力普 及文明礼仪知识，弘扬中华传统美德，教育引导广大人民群 众“争做文明人”，增强城市主人翁意识和社会责任感，加强 道德自律和文明养成，又好又快、更好更快发展营造良好的 社会文明环境。“万名居民学礼仪”活动的开展，主要立足于公民文明素质的提升，着眼于塑造张集街道的形象，着眼于公共场所不文 明行为的改进，着眼于各个层面知礼仪、用礼仪。全办事处 组织发动万名以上的居民群众参加文明礼仪知识普及活动， 倡导广大居民学礼仪、讲礼仪、用礼仪，践行文明礼仪“从我 做起、从现在做起”，形成人人争做文明礼仪的倡导者、传播 者、实践者的良好社会风气，努力使文明礼仪家喻户晓、深 入人心，居民遵守公共 道德的自觉意识明显提高，文明素质明显提升，公共场所文明程度明显改观。
1、制定活动方案，召开全办事处“万名居民学礼仪”工作部署会，对各社区、各部门、学校进行层层动员部署，分解落 实任务。
见面点头笑一笑，道歉谢谢讲一讲，问路问信答一答，见人有难帮一帮，生活陋习改一改，公共环境管一管，孤老门 口问一问，邻里之间助一助，路口红灯停一停，公交车上让 一让），发放《张集街道居民文明手册》等，内容包括社会 生活、职业道德、礼仪创建、便民利民、涉外交往等基本知 识，形成全办事处完整的礼仪规范体系。开展文明礼仪知识 普及活动，为居民在仪表仪态、交通出行、游览购物、人际 交往、职业服务、观赏赛事等方面提供礼仪指导和帮助。
3、组织礼仪知识宣传普及教育活动。组织刊展文明礼仪漫画、播放文明礼仪动漫片等，设置文明礼仪宣传栏，进行 文明礼仪普及宣传，开设“每日一礼”等专栏，展示居民文明 素质提升带来的可喜变化，对居民不文明陋习和不文明现象 进行适度批评 曝光，吸引居民参与互动讨论。各社区、各部门、学校要利用宣传栏（橱窗）、黑板报等刊载文明礼仪常识。充分利 用电子显示屏、局域网、车站、出租车、楼宇电视、户外广 告以及网络论坛、手机短信等平台进行文明礼仪公益宣传。
1、开展礼仪知识宣讲活动。开展文明礼仪宣讲骨干培训，组建文明礼仪宣讲团，开展文明礼仪宣讲“进校园、进社区、 进家庭、进企业、进市场、”等“五进”活动，介绍社会生活、 职业服务、涉外交往、观赏赛事等方面的礼仪知识。邀请礼 仪专家，举办文明礼仪知识讲座，并制作光盘，免费发放给 各社区、各部门、学校，由其组织广大干部群众学生观看学 习，全面普及文明礼仪知识。
（1）“师生学礼仪”。充分运用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，对各中小学、幼儿园师生进行教师礼仪、学生 礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪教育，培养学生从文明礼貌 开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做 起，激发青少年和儿童学习、实践礼仪知识、养成文明习惯 的热情，通过开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”活动，让 青少年学生成为倡导、传播文明礼仪的使者。
（2）“家庭学礼仪”。围绕日常生活中待人接物的基本礼节，在家庭中开展生活礼仪教育，宣传男女平等、夫妻和睦、 老爱幼、勤俭持家、讲究卫生、文明礼让、睦邻友善、守望相助等文明礼仪知识，使每个人在个人仪容仪表、言谈举 止、衣食住行、待人接物、家人相处以及公务交往、公共生 活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。
（3）“社区学礼仪”。对社区居民和外来（务工）人员进行文明礼仪常识、社会公德规范和爱护公共设施、讲究公共 卫生、遵守交通秩序、维护社会治安等宣传教育，使广大社 区居民和外来务工人员讲文明、讲礼貌、讲卫生，在文明用 语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序等方面有明 显进步，构建和谐美好的人际关系。
（4）“企业学礼仪”。在企业中广泛开展“员工素质与企业发展”礼仪培训活动，开展以职业道德为主要内容的职业观教 育，开展以知识培训为主要内容的素质教育，加强以员工和 谐文化为主要内容的企业文化建设，提升职工礼仪知识水平 和企业文明形象，以适应企业发展的要求。
（5）“商家学礼仪”。大力开展诚信守法和文明经商宣传教育工作，提高服务质量，树立良好形象，打造诚信文明品 牌。引导商家实行“门前三包”，自觉维护沿街环境卫生、整 顿门头橱窗牌匾、搞好街道绿化美化、加强安全防范，文明 礼貌待客。
第三阶段：树立典型，深化拓展（2013年11 至12 1、举办各级各类文明礼仪演讲比赛、征文比赛、漫画比赛、知识竞赛、风采展示、文艺创作展演等活动，传播学礼 知礼懂礼 用礼的文明理念，在街道营造“学文明礼仪、做文明居民”的良好社会氛围。
2、举办首届张集街道文明礼仪展示大赛。由各社区、各部门、学校组织初赛，推荐代表队参加全街道决赛，然后再 由办事处党委政府推荐最终获胜的一支优秀代表队参加区 举办的文明礼仪展示大赛。参赛集体通过自我编排的演唱、 演讲、小品、行业技能展示、礼仪知识问答、现场模拟、现 场演练等多种形式进行文明礼仪风采展示，向社会展示本行 业的特点、服务承诺和精神风貌。
3、组织开展群众性评选活动，推选街道十大文明礼仪标兵、十大文明礼仪先进典型。
4、对涌现出的先进典型和文明礼仪标兵街道党委政府进行宣传表扬，促进广大居民不断提高礼仪意识，增长礼仪知 识，遵守礼仪规范，提升文明素质。
5、将活动深化、延伸。在2013年工作基础上，不断完善 培训、宣讲、推选等机制，推动学礼仪活动延伸拓展，不断 深化。
1、健全工作机制。“万名居民学礼仪”活动任务艰巨，工作周期长，居民参与面广，各社区、各部门、学校要切实加强 对活动的统筹管理，结合“三创”工作安排一并组织实施。要 把“万名居民学礼仪”活动列入重要工作内容，根据实际情况 认真制定和实施培训计划，分解目标，明确责任，确保工作 任务落到实处。
中共关索镇委员会关索镇人民政府 按照《关岭自治县万名市民学礼仪活动实施方案》要求，经关索镇党委有关领导和镇“三创”工作领导小组同意，现将 《关索镇万名市民学礼仪活动实施方案》印发给你们，请对 照方案内容和要求，及时制定细化方案，抓好动员部署，采 取有力措施，落实工作任务，在全镇迅速掀起学礼仪、知礼 仪、讲礼仪、行礼仪的热潮，以实际行动提高市民文明素质 和社会文明程度，推动关索镇经济社会又好又快、更好更快 发展。
中共关索镇委员会关索镇人民政府 2012 主题词：学礼仪 文明礼仪 实施方案 通知 关索镇 “三创”办公室2012 为进一步提升市民文明素质，塑造关索镇人民讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，推动“省级文明县城、 省级卫生县城、国家环保模范城市先进乡镇”创建工作步伐， 结合“作风建设年、环境建设年、项目建设年”活动的开展， 制定本方案。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以 “讲文明、树新风、促三创”为主题，以提高市民文明素质和 乡镇文明程度为根本任务，以改善民生为重点，结合关索镇 实际，通过宣传引导、普及宣讲、道德实践、礼仪展示等举 措，在全社会大力普及文明礼仪知识，弘扬中华传统美德， 教育引导广大人民群众“争做文明关岭人”，增强城市主人翁 意识和社会责任感，加强道德自律和文明养成，积极参与全 镇“三创”工作，为推动关索镇经济社会又好又快、更好更快 发展营造良好的社会文明环境。
“万名市民学礼仪”活动的开展，主要立足于公民文明素质的提升，着眼于塑造关索镇优秀乡镇的形象，着眼于深入推 进全镇“三创”工作，着眼于公共场所不文明行为的改进，着 眼于各个层面知礼仪、用礼仪。在 2012 年内，全镇组织发 动万名以上 的市民群众参加文明礼仪知识普及活动，倡导广大市民学礼仪、讲礼仪、用礼仪，践行文明礼仪“从我做起、从现在做 起”，形成人人争做文明礼仪的倡导者、传播者、实践者的良 好社会风气，努力使文明礼仪家喻户晓、深入人心，市民遵 守公共道德的自觉意识明显提高，文明素质明显提升，城镇 公共场所文明程度明显改观。
1、制定活动方案，召开全镇“万名市民学礼仪”工作部署会，对各村、社区、镇属各部门、学校进行层层动员部署，分解 落实任务。
2、向广大市民发出倡议（“十个一”倡议：见面点头笑一笑，道歉谢谢讲一讲，问路问信答一答，见人有难帮一帮，生活 陋习改一改，公共环境管一管，孤老门口问一问，邻里之间 助一助，路口红灯停一停，公交车上让一让），发放《安顺 市民文明手册》等，内容包括社会生活、职业道德、礼仪创 建、便民利民、涉外交往等基本知识，形成全镇完整的礼仪 规范体系。开展文明礼仪知识普及活动，为市民在仪表仪态、 交通出行、游览购物、人际交往、职业服务、观赏赛事等方 面提供礼仪指导和帮助。
画、播放文明礼仪动漫片等，设置文明礼仪宣传栏，进行文明礼仪普及宣传，开设“做文明有礼关岭人”、“每日一礼” 等专栏，展示市民文明素质提升带来的可喜变化，对市民不 文明陋习和不文明现象进行适度批评曝光，吸引市民参与互 动讨论。各村、社区、镇属各部门、学校要利用宣传栏（橱 窗）、黑板报等刊载文明礼仪常识。充分利用电子显示屏、 局域网、车站、出租车、楼宇电视、户外广告以及网络论坛、 手机短信等平台进行文明礼仪公益宣传。
1、开展礼仪知识宣讲活动。开展文明礼仪宣讲骨干培训，组建文明礼仪宣讲团，开展文明礼仪宣讲“进机关、进校园、 进社区、进农村、进家庭、进企业、进窗口、进工地、进市 场、进军（警）营”等“十进”活动，介绍社会生活、职业服务、 涉外交往、观赏赛事等方面的礼仪知识。邀请礼仪专家，举 办文明礼仪知识讲座，并制作光盘，免费发放给各村、社区、 镇属各部门、学校，由其组织广大干部群众学生观看学习， 全面普及文明礼仪知识。
（1）“机关学礼仪”。以“为民服务”为宗旨，不断完善发展政务礼仪，加强对国家公务员个人礼仪、公务礼仪、交往 礼仪、习俗礼仪、会议礼仪、文书礼仪、电话礼仪等方面的 教育，推行党政群机关干部礼仪规范，教育机关工作人员文 明礼貌、助 浏览：671次下载：0 次发布时间：2013-03-20 编辑：赵童来源：未 今年是建党92 周年和辛亥革命 103 周年。3 毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年纪念日。为了 进一步弘扬雷锋精神，普及“奉献、友爱、互助、进步”志愿 服务理念，倡导文明和谐新风，提高青少年思想道德素质， 营造“讲文明、树新风、促和谐”的美丽校园氛围。更好地落 实和实践党的十八大报告提出了“建设美丽中国”的发展目 标，解读“美丽中国”，美在自然，美在生活，美在文化，更 美在人文的指导思想。
（1）通过了解雷锋的事迹，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
（2）通过观看公益宣传篇和情景剧的表演加深少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使队员们自觉主动地在学习生 活中时刻践行雷锋精神，人人争当红领巾志愿者，长期形成 学雷锋的氛围。
（以上这些活动都需要队员具备一定的能力才能完成，除了达到思想情感教育的目的外，还可以锻炼队员的各项能 通过看、听、说、演等手段，让队员深刻了解雷锋精神的实质内涵，体会帮助别人的快乐。激发队员向最“伟大的人 ——雷锋”学习，发扬能帮就帮的南宁精神，教育学队员成为 “一个有道德的人”。
二、活动准备：1、搜集好雷锋事迹材料，做好PPT。
3、做好学校2012年学雷锋系列活动图片展示PPT。
齐：大家早上好！女：春回大地气象新，当我们沐浴在 三月的阳光中时，一个温暖我们心灵的名字——雷锋便涌上 我们的心间。
男：他是一颗螺丝钉，哪里需要就到哪里去贡献自己的力量。他把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
日，毛主席发了“向雷锋同志学习”的号召。而今 50 年过去了，雷锋这个名字以及他所代表的高尚 的精神内涵仍然是这个时代的最强音。
男：为用心灵去感受雷锋精神，用行动去弘扬雷锋精神。今天，在这里举行南宁市民主路小学“学习雷锋好榜样”主题 队日活动。
齐：一直关爱着我们的叔叔阿姨们也专程赶来我们的队日活动现场，和我们一起传承和学习雷锋精神。
齐：2013年南宁市少先队“学习雷锋好榜样”主题队日活动 现在开始！ 2、报告人数 女（大队长）：报告辅导员南宁市民主路小学队会原有少先队员 1876 名，现已全部到齐，请指示！（辅导员: 接受你 的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！ 女：下面，让我们用热烈的掌声欢迎老师为少先队员寄语。掌声欢迎! 男：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
男：下面，我们请大队辅导员邓斯云老师为我们介绍雷锋事迹。（辅导员介绍雷锋事迹，一边讲解一遍播放相关 图片、文字PPT） 女:雷锋叔叔的一生是光荣的一生，是全心全意为人民服务的一生，他平凡而伟大的事迹闪烁着无限灿烂的光芒。我 想，同学们身边也有许许多多像雷锋叔叔一样乐于助人的 人，谁来说一说自己身边的“雷锋”？（两位主持人走到学生 当中与他们互动，请3 名学生回答） 男：我们身边出现了那么多像雷锋叔叔一样的人，谁来说说学习雷锋我们应该怎样做呢？（请3 名学生回答） 7、播放南宁市公益动漫宣传片：“全城有礼——少先队文明礼仪篇” 女：在我们南宁，在我们身边，雷锋精神引领着无数少先队员加入到了为人民服务和开展红领巾小小志愿者的行列