篇一：2013年华约自主招生语文试卷
p>1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
八、现代文阅读(甲) (45分)
阅读下面的材料，完成第1～6题。选择题用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。主观题答案写在答题卡上相应位置上。 材料一：（图略）
中国划分南方和北方的分界线是1908年由中国地学会(即现在的中国地理学会)首任会长张相丈，从自然地理分区的角度出发提出的。?北岭淮水?这条线，从海滨到江苏淮安，再到河南信阳，一直到陕西安康，长约上千公里。在历史发展过程中，这条线也是中国南北地理气候的分界带。当时从地理上考虑，秦岭对南北冷热空气有一定的阻挡作用，北方冬季的总体气候特点寒冷干燥，平均气温基本处于 10℃至-10℃之间：东北(黑龙江、吉林、辽宁)与西北地区(甘肃、宁夏、青海、新疆)冬季平均气温保持在0℃以下，且长时间处于-10℃左右：北京、天津、山东、河南、陕西(秦岭以北)等相对较为温暖的省市，其冬季平均气温徘徊于0℃左右：而南方处于温带季风与亚热带季风气候，冬天最低气温不低于-5℃，且冬季时间持续较短。
南北供暖线是上世纪五十年代划定的一条线。据住房和城乡建设部副部长仇保兴透露，由于当年?能源奇缺?，周恩来总理亲自主导以秦岭、淮河为界，划定北方集中供暖区。累年日平均气温稳定低于或等于5℃的日数大于或等于90天被界定为集中供暖的地区，主要包括华北、东北、西北等地区。这即为南北供暖线的由来。
材料二：（图片略）
图片选自《人民日报》2013-1-8
材料三：
就人体感受温度来说，湿度因素也起到非常关键的作用。相对湿度，是指单位体积空气所溶解的水与其最大限度可溶解水的量的百分比。相对湿度在40％～70％，人体不会感到有明显的温度改变。但当在温度低于18℃，相对湿度高于80％的时候，相对湿度每上升1个百分点，人体的感受温度则降低0.2℃。
我国年平均相对湿度多在40％～80％之间。自山东半岛东部起，往西南经秦岭、川西山地至青藏高原东南的喜马拉雅山南坡一线之东南，并包括东北山地，年平均相对湿度大于70%，其中的东南沿海、滇南和江南丘陵部分地区、川黔部分地区的相对湿度大于80％，海南岛琼中及云南河口高达86％。西北部的准噶尔盆地、塔里木盆地、阿拉善高原和藏北高原等地年平均相对湿度在50％以下。其中柴达木盆地相对湿度仅30％，是我国空气最干燥的地方。
以贵阳为例，据气象部门资料显示，自2007年以来，贵阳冬季(12月1日至次年3月31日)日平均最低气温低于6℃的天数都在90天左右，2011年的冬季甚至达到了104天。而且贵阳冬季的空气湿度高，最高时可达100％。
材料四：
在2012年年初的贵州省?两会?上，贵州省政协委员聂坤琪提交了《关于贵阳市居民集中供暖的建议》的提案，?(政府应)着眼长远的居民防寒机制，加快推进城市居民集中供暖进程，给贵阳市民带来福音，让广大市民共同拥有‘温暖’的冬天。?
不惟贵阳，湖南、湖北、江西、江苏等地的人大代表、政协委员亦频频提出要求供暖线南移的议案、提案。2012年全国?两会?上，全国政协委员张晓梅认为，长江流域的江、浙、沪、鄂、皖、赣、黔、滇、渝、川及相邻区域人口有四五亿之众，国民生产总值占全国的五分之二强，国家应该将公共供暖向南方地区延伸。在她看来，此举至少有四大好处：一是供热暖心，二是拉动内需，三是增加就业，四是节能减排。?解放初期， 国家制定秦岭
淮河供暖线，从当时经济发展水平考虑是合理的。改革开放三十多年，国力增强，人民生活水平提高，南方部分城市提出集中供暖的要求也是正当的。?张晓梅在提案中称。
材料五：
在长三角一带的南方城市，很多居民在冬天会通过取暖器、电热毯等方式取暖。与北方地区的集中采暖相比，这样的电器取暖在成本上要高出许多，取暖效果也并不理想。很多人抱怨，冬天最冷时，空调甚至无法启动，而使用功率在1千瓦以上的取暖器，也只能使面积不足20平方米的小房间，室内温度提高3℃～5℃而已。南方房屋外墙普遍较薄，不利于保温，一旦关掉取暖器，房间里的热气便会很快散去。
2005年开始，武汉启动?冬暖夏凉?工程，并将其纳入?十二五?规划，其目标是到?十二五?末，集中供热制冷覆盖区域达500平方公里，服务人口160万人。
2012年12月初，武汉东西湖区与神华集团就热电联供项目签订合作协议，神华集团将投资55亿元，在东西湖区安装两台共70万千瓦热、电、冷联供机组，供暖范围150平方公里，涵盖市民100万人。
同时中标?冬暖夏凉?工程的德威热力以国电青山热电公司和华电武昌热电公司为热源，利用发电余热为居民区供暖。?目前有约四千户了，今年达到五千户应该没问题。?德威热力总经理李叔华告诉记者，2011年，真正采暖面积有四五十万平方米，今年估计能达到一百万平方米。
公开资料显示，目前，合肥、南京、杭州、扬州、南通等长江中下游城市都已实现部分小区的集中供暖。
材料六：
2012年3月召开的?第八届绿色建筑大会?上，主管城镇供热的住房和城乡建设部副部长仇保兴公开表态称，不能把集中供热盲目地照搬到秦岭、淮河以南，这对能源消耗是一个巨大的威胁。
中国工程院院士、清华大学建筑学院教授江亿接受记者采访时说，我国长江以南有采暖需求的城市，居民采暖以电暖器、热泵空调等为主，目前其采暖能耗为每平方米每年6～8度电，按照发电能耗折合为2～3公斤标准煤，而北方集中供热地区的采暖能耗达到每平方米每年20公斤标准煤，做得好的也在15公斤标准煤左右。按南方地区近年来有采暖呼声的武汉、长沙、重庆、南京、上海等长江沿岸城市住宅面积约为40亿平方米计算，如果每平方米多5公斤标准煤，总额就将增加2000万吨，而我国目前城市建筑运行能耗为5亿吨标准煤，相当于增加了城市建筑总能耗的4％。这个数字?可怕极了!?
使采暖设备运行，屋子里的温度一般也不会像北方集中供暖住宅那样动辄达到20℃。正因此，南方的采暖能耗只是北方地区六分之一或七分之一。作为武汉市?两型社会?(资源节约型、环境友好型)的专家顾问，江亿曾几次向武汉市政府表达过对集中供暖的坚决反对，但都未获回应。?武汉地表水资源非常丰富，湖边的住宅可以采用水源热泵，离湖面比较远的住宅可以采用空气源热泵。?江亿建议说，通过新型热泵空调系统，完全可以使用局部间歇采暖方式来满足当地居民不断提高的采暖需求，如冬季室外温度5℃时，达到室内16℃的标准，则平均冬季采暖电耗可以控制在每年每平方米10度电以内(折合不到4公斤标准煤)，这将远低子集中供热方式的煤耗水平。
材料七：
集中供暖，集中到什么程度值得思量。是一座城市、一个小区，还是一栋建筑?这个问题其实并无定论。
从能源角度考虑，我国传统能源——煤炭、石油、天然气供给已经很紧张，甚至在很多时候非常短缺。同时，从南方供暖系统的构建来看，南方若要像北方一样，全面建立起供暖管道、供暖泵房等基础设施，也将是一笔非常庞大的开销。这些开销也势必会均摊到消费者用户身上，而且南方毕竟冬季时间短，如此算来，用户是否都愿意承担每年一笔不小的供暖费开支也值得思量。
不仅如此，传统的南方住宅建筑外墙还涉及到保温墙加厚等问题，这也是供暖计划中必须考虑的细节。武汉大学社会发展研究所罗教讲所长不久前指出，南方城市对于集中供暖的要求是合理的。然而，实行集中供暖对于大多数南方城市来说，都有着难以逾越的困难。很多南方城市在社区楼盘建造时并没有集中供暖方面的设计，如果进行改造，成本极高。事实
上，即使是新楼盘，开发商也不愿意加入集中供暖的设计。雅居乐南京公司副总经理邵晴就表示，涉及集中供暖的楼盘，会使建筑成本增加，所以很多开发商不愿意?多此一举?。
材料八：
在庞大的供热需求下，已经有很多企业开始了对南方市场的追逐，包括燃气采暖热水炉、地暖、热泵等生产企业。
1．燃气采暖热水炉
燃气采暖热水炉灵活可控、舒适节能，外接散热片或地暖系统，能在寒冬为用户打造舒适居住空间。同时提供采暖与生活热水，备受消费者好评。
湖北省武汉市赵先生所在的小区位于仁寿路，2009年冬，赵先生家开始使用燃气采暖热水炉取暖。赵先生说：?燃气采暖热水炉是电脑控温，根据室内温度的高低自动开关。燃气采暖热水炉不仅供暖，还供热水，很方便。?赵先生倡议，已安装燃气采暖热水炉的用户要响应政府号召，节约用气，自觉控制每月用气量。
2．地暖
地暖具有高舒适度、安全性和稳定性，越来越受到人们的喜爱。特别是长江以南地区，安装地暖成为了一种时尚。
湖南省株洲市家住明月湖小区的扬先生夫妇，在2010年装修的时候为160多平方米的新家安装了地暖。?在冬天最寒冷的时候，我们家除了厨房、阳台，其他地方都很温暖，在家里完全可以脱掉厚厚的冬衣!?杨先生夫妇还有一套节能办法，在家里没人的时候把地暖温度往下调几度，哪个房间没人就关掉地暖。?使用这个方法后，比之前每个月至少节省了几百元的费用!?
3．热泵
由于气候的差异，水／地源热泵技术应用在南北方市场的表观差异较大，总体上说，南 方比北方要好。相对于北方市场动辄十几万平方米的大型工程项目，水／地源热泵在华东的
篇二：2011年_华约自主招生_语文真题附答案
txt">（考试时间：2011年2月19日上午9：00—11：00）一 现代文阅读（甲）
哥本哈根精神
杨福家
什么是哥本哈根精神？正像玻尔的互补原理一样，似乎很难找到一个确切的定义。玻尔的挚友、著名的物理学家罗森菲耳德对哥本哈根精神的定义是：完全自由的判断与讨论的美德。英国科学记者克劳瑟认为：?哥本哈根精神是玻尔思想的一种表达，它既具有不可超越的想像力，又具有极大的灵活性和完整的智慧鉴赏能力，它能无比迅速地领悟任何新思想的关键和价值。?澳大利亚物理杂志的编辑罗伯逊的看法是：?哥本哈根精神或许可以很好地被表征为玻尔给人的一种鼓舞和指导，它与聚集在周围的青年物理学家的才华相结合，体现了领袖与群众的互补关系。??玻尔依靠他的洞察力和鼓舞力量，把他周围的人的聪明才智充分发挥出来。?传记作家穆尔则认为，哥本哈根精神是?高度的智力活动、大胆的涉险精神、深奥的研究内容与快活的乐天主义的混合物?。哥本哈根精神的核心，是在玻尔创导下形成的?平等、自由地讨论和相互紧密地合作的浓厚的学术气氛?。
抽象的定义与具体的例子总是互为补充的。1922年6月，玻尔应邀赴德国格廷根讲学。当时年仅20岁的大学生海森堡，也随其导师索末菲从慕尼黑专程赶来聆听玻尔的演说。在玻尔的每次演讲未了，照例总有一段时间供大家讨论、提问。有一次，那位在大学里只读了4个学期的海森堡，对玻尔的一些看法提出了强烈的异议。玻尔一下就能感觉到，这些异议是经过仔细研究后提出来的。于是，这位在当时已享盛名的教授，在当天下午就邀请海森堡到附近山区散步，以便能对问题作深入讨论。在讨论中，玻尔既肯定海森堡的很多想法，又十分坦率地谈了自己的认识过程，还承认?我今天上午说得不够小心?，既讨论科学，又谈家常，使人感到十分亲切。最后，玻尔邀请海森堡到哥本哈根工作一段时间。海森堡后来回忆说：?这是我记得起的、对近代原子理论的物理内容和哲学问题所进行的第一次最为透彻的讨论，它显然对我今后的科学生涯产生了决定性的影响……我真正的科学生涯是从这次散步开始的。?玻尔则认为，他到格廷根讲学的最大收获是第一次遇到了两位有才华的青年人——海森堡和泡利。
泡利的可贵之处就是敢于提出非常尖锐的批评，他后来成了近代物理学中最著名的评论家。他不管你有没有名望，都毫不客气地进行批评，有时甚至挖苦、讽刺，态度粗暴。海森堡曾说：?不知多少次，他(泡利)骂我‘你这个笨蛋’或者类似的话，这对我很有帮助。可是，我们总是好朋友，我们相互批评，从不见怪。?这个泡利，就是海森堡终身的朋友和科学上的批评者。
在玻尔的邀请下，泡利在玻尔访问格廷根后就来到哥本哈根。玻尔让他评论研究所的各项工作，并高度评价泡利的作用，不管大事小事，总要去找泡利聊一聊。虽然研究所里很多人都怕泡利，但是，逐渐地，大家都开始珍视泡利的批评。甚至在泡利离开哥本哈根之后，他的每次来信都被看做是一件大事，在所内广为传阅。
无疑地，玻尔、海森堡、泡利之间的合作对量子力学的发展起了不可估量的作用。正(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:华约2016年自主招生语文试题完整版)是他们，形
成了哥本哈根学派的核心。
哥本哈根精神是怎样产生的呢？1913年玻尔发表划时代的《原子和分子结构》之后，邀请书纷纷来到了玻尔的手中：1916年，美国加州大学邀请玻尔去工作，英国曼彻斯特大学校长聘请玻尔去任职；1918年，卢瑟福写出?私人信件，本人亲启?的邀请信，以?把曼彻斯特办成现代物理研究中心?、?年薪200英镑?为前提，再次请玻尔去英国任职。导师和挚友卢瑟福的邀请，对于玻尔当然具有很大的吸引力，但是玻尔回信道：?我非常喜欢再次到曼彻斯特去。我知道，这对我的科学研究会有极大的帮助。但是我觉得不能接受您提到的这一职务，因为哥本哈根大学已经尽全力来支持我的工作，虽则它在财力上、在人员能力上和在实验室的管理上，都达不到英国的水平。……我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作……我的职责是在这里尽我的全部力量。?
玻尔一心一意致力于在自己的国土上建立一个物理研究所。1921年3月3日，在近代物理史上有重大影响的玻尔研究所终于宣告成立。在成立大会上，35岁的所长——玻尔说道：?极端重要的是，不仅仅要依靠少数科学家的才能，而且要不断吸收相当数量的年轻人，让他们熟悉科学研究的结果与方法。只有这样，才能在最大程度上不断地提出新的问题；更重要的是，通过青年人自己的贡献，新的血液和新的思想就不断涌入科研工作。?正如澳大利亚学者罗伯逊所指出的：?丹麦和外国物理学家所带来的新思想和新朝气，在玻尔及其周围有经验的一批合作者的指导下，不久就转化为丰硕的成果。?在人口不到500万的一个小国里，出现了与英、德齐名的国际物理中心，并一直被许多物理学家誉为?物理学界的朝拜圣地?。
这个圣地的中心人物，当然是玻尔。他事业心极强，日以继夜地工作，但又幽默好客，不摆架子。他爱才如命，到处物色有希望的青年人来所工作。他积极提倡国际合作，以致被人誉为?科学国际化之父?。
在他的研究所里，既有22岁当讲师、27岁当教授的海森堡和作为?上帝的鞭子?的泡利，又有开玩笑不讲分寸的朗道，以及?几乎把画漫画、做打油诗作为主要职业，而把物理倒变成副业?的伽莫夫。
哥本哈根的气氛使人感到繁忙、激动、活泼、欢快、无拘无束、和蔼可亲。哥本哈根精神随着量子力学的诞生而诞生，并成了物理学界最宝贵的精神财富。
（选自黎先耀主编《科学随笔经典》，北京，科学出版社，1999年版，有删改）
1.文中“科学国际化之父”和“上帝的鞭子”分别是指（ ）2分
A． 卢瑟福
C． 玻尔 泡利 海森堡 B. 玻尔 D. 卢瑟福 泡利 海森堡
2.从原文看，下列对哥本哈根精神的表述，最恰当的一项是（ ）2分
A．哥本哈根精神，按照玻尔的挚友，著名的物理学家罗森菲耳德下的定义，是指完全自由的判断
与讨论的美德。
B．哥本哈根精神是玻尔给聚集在他周围的青年物理学家的一种鼓舞和指导，体现了领袖与群众的
互补关系。
C．哥本哈根精神是高度的智力活动，大胆的涉险精神，深奥的研究内容与快活的乐天主义的完美
结合。
D．哥本哈根精神是在玻尔领导下形成的一种平等，自由地讨论和相互紧密合作的浓厚的学术气氛。
3.下列关于玻尔的表述，不符合原文意思的一项是（ ）2分
A．在玻尔看来，1922年6月他应邀赴德国哥廷根讲学的最大收获，就是遇到了两位才华横溢的青年人——海森堡和泡利。
B．面对导师卢瑟福的盛情邀请，玻尔不为所动，仍愿意留在丹麦，发展祖国的物理学事业，体现了他的爱国主义精神。
C．玻尔认为，最重要的是要不断吸收相当数量的年轻人，让他们熟习科学研究的结果与方法，而不是依靠少数科学家的才能。
D．玻尔具有极强的事业心，日以继夜地工作，但又幽默好客，不摆架子，爱才如命，因而吸引了不少有希望的青年人。
4.下列关于海森堡和泡利的表述，不符合原文意思的一项是（ ）2分
A．在玻尔一次演讲的末了，海森堡对玻尔的一些看法提出强烈的异议，显然是他经过仔细研究后提出来的。
B．海森堡对玻尔邀请他到附近山区散步印象非常深刻，认为他真正的科学生涯就是从那次散步开始的。
C．在玻尔的邀请下，泡利来到哥本哈根的玻尔研究所，他对所里的各项工作发表意见，受到玻尔的高度评价。
D．由于泡利毫不客气的批评，所以玻尔研究所的很多人都怕他，只是在他离开哥本哈根之后，大家才开始珍视泡利的批评。
5.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）2分
A．泡利之所以后来成为近代物理学中最著名的评论家，正是由于他敢于对别人提出非常尖锐的批评，有时甚至是挖苦、讽刺。
B．作为终身的好朋友，海森堡和泡利这对科学家总是互相批评，甚至多次骂对方“你这个笨蛋”一类的话，但也从不见怪。
C. 玻尔的努力和不少青年物理学家的加盟，使玻尔研究所成为国际知名的物理研究中心，被誉为“物理学界的朝拜圣地”。
D．玻尔研究所虽然繁忙、紧张，但能使人感到激动、活泼、欢快、无拘无束，这种学术气氛，已成为科学界最宝贵的精神财富。
6.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）2分
A．玻尔1913年发表了《原子和分子结构》以后，美国、英国一些高校纷纷邀请他前往工作，可见其轰动效应非常巨大。
B．抽象的定义与具体的例子总是互为补充的，所以在说明一个事物时，下一个准确定义和举一个确切的例子都很重要。
C. 卢瑟福给玻尔写信，再次邀请玻尔去任职，并许以200英镑的年薪，可见英国具有尊重知识、尊重人才的浓厚风气。
D．朗道跟人开玩笑不讲分寸，伽莫夫几乎把画漫画、做打油诗作为主要职业，说明这里的科学家并不是那种严肃认真、一本正经的。
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）4分
A．玻尔在与海森堡讨论时，十分坦率地谈到自己的认识不够严密，并承认上午说得不够小心，这使海森堡感到十分亲切。
B．虽然哥本哈根大学已经倾其全力支持玻尔的工作，但在财力、人员能力以及实验室管理上仍未能尽如人意，远远达不到英国的水平。
C. 经过玻尔及其合作者的共同努力，玻尔研究所于1921年3月3日宣告成立，终于实现了玻尔在丹麦建立一个物理研究所的理想。
D．在玻尔的指导下，他周围那些有经验的合作者很快就把他们所带来的新思想和朝气不断涌入科
研工作，并转化为丰硕的成果。
E．哥本哈根学派的核心是玻尔、海森堡和泡利，他们之间亲密无间的合作，在量子力学的发展中
无疑起到了不可估量的作用。
二现代文阅读（乙）
五 九
老舍
张丙，瘦得象剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西；只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；嘴唇，象小孩要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。
他的议论，不是有统系的；他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无论谈什么事，他的批评总结束在?中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据?。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，不再说了，显出：?不必辩论，中国人是无望的。无论怎说！? 这一晚，电灯非常的暗，读书是不可能的。张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说：?中国人是无望的，看这个灯；电灯公司……?
第三碗茶喝过，我笑着说：?老张，什么新闻？?
出我意料之外，他笑了笑——他向来是不轻易发笑的。?打架来着。?他说。 ?谁？你？?我问。
?我！?他看着茶碗，不再说了。
等了足有五分钟，他自动的开始：?假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的优越，打一个七八岁的小孩，你怎办？?
?过去劝解，我看，是第一步。?
?假若你一看见他打那个小孩子，你便想到：设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟囔着骂话走开；那小孩子是白挨一顿打！你想，过去劝解是有意义的吗？?他的眼睛发光了，看看我的脸。
?我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。?
?是的，不体面；假如他懂得什么体面，他还不那样作呢！而且，这样的东西，你真要过去说他几句，他一定问你：‘你管得着吗？你是干什么的，管这个事？’你跟他辩驳，还不如和石头说几句好话呢；石头是不会用言语冲撞你的。假如你和他嚷嚷起来，自然是招来一群人，来看热闹；结果是他走他的，你走你的路；可是他白打了小孩一顿，没受一点惩罚；下回他遇到机会还这样作！白打一个不能抵抗的小孩子，是便宜的事，他一定这么想。?
?那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平……那一套？?我知道他最厌恶武侠小说，而故意斗他。果然不出我所料，他说：?别说《七侠五义》！我不要作什么武侠，我只是不能瞪着眼看一个小孩挨打；那叫我的灵魂全发了火！更不能叫打人的占了全胜去！我过去，一声没出，打了他个嘴巴！??他呢？?
?他？反正我是计画好了的：假如我不打他，而过去劝，他是得意扬扬而去；打人是件舒服事，从人们的兽性方面看。设若我跟他讲理，结果也还是得打架；不过，我未必打得着他，因为他必先下手，不给我先发制人的机会。?他又笑了；我知道他笑的意思。
?但是，?我问：?你打了他，他一定还手，你岂是他的对手？?我很关心这一点，因为张丙是那样瘦弱的人。?那自然我也想到了。我打他，他必定打我；我必定失败。可是有一层，这种人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他会登时去用手遮护那里，在那一刻，他只觉得疼，而忘了动作。及至他看明白了你，他还是不敢动手，因为他向来利用筋肉的优越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那个打他的，一定是有些来历；因为他自己打人的时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。就是真还了手，把我打伤，我，不全象那小子那样傻，会找巡警去。至少我跟他上警区，耽误他一天的工夫（先不用说他一定受什么别的惩罚），叫他也晓得，打人是至少要上警区的。?
他不言语了，我看得出，他心中正在难受——难受，他打了人家一下，不用提他的理由充足与否。 ?他打人，人也打他，对这等人正是妥当的办法；人类是无望的，你常这么说。?我打算招他笑一
下。
他没笑，只轻轻摇了摇头，说：?这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候，我又遇见他了。? ?他要动手了？?我问，很不放心的。
?动手打我一顿，倒没有什么！叫我，叫我——我应当怎样说？——伤心的是：今天下午我遇见他的时候，他正拉着两个十来岁的外国小孩儿；他分明是给一家外国人作仆人的。他拉着那两个外国小孩，赶过我来，告诉他们，低声下气的央告他们：踢他！踢他！然后向我说：你！你敢打我？洋人也不打我呀！（请注意，这里他很巧妙的，去了一个?敢?字！）然后又向那两个小孩说：踢！踢他！看他敢惹洋人不敢！?他停顿了一会儿，忽然的问我：?今天是什么日子？?
?五九！?我不知道，为什么我的泪流下来了。?呕！?张丙立起来说：?怪不得街上那么多的‘打倒帝国主义’的标语呢！?
他好象忘了说那句：?中国人没希望，?也没喝那末一碗茶，便走了。
8.下列对小说有关人物的分析与概括，不恰当的两项是（）4分
A．主人公张丙虽然身材瘦弱，但他深受《七侠五义》之类武侠小说的影响，因此，在关键时刻，
他也敢于“路见不平，拔刀相助”。
B．虽然张丙有着很充分的理由，但他打了别人一个嘴巴子之后还是有些难受，毕竟是一个知识分
子，他觉得这种做法不妥当。
C. 张丙最值得人们称道的，不是他对社会不良现象的批评，而是他敢于行动的果决，在那个时代，
仅仅发牢骚是不够的。
D．小说中的“我”是一个线索人物，虽然与张丙十分熟悉，但“我”只是起到了组织情节的作用，
本身并没有表现出自身的思想倾向与个人情感。
E．小说中打小孩子的人，是一个十足的洋奴形象，虽然是从张丙口中说出来的，但也是作者重点
刻画的人物之一，有着鲜明的个性特征。
9.下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是（）4分
A．小说重点批判与反思的是仗势欺人的国民劣根性和洋奴心理，这与鲁迅等人所表现的启蒙主义
精神是一致的。在当今时代，启蒙精神也仍然是需要的。
B．老舍的小说有着非常突出的幽默风格，《五九》这篇小说充分体现了老舍的这一创作特色，幽
默风趣，令人捧腹。
C. 老舍的小说大多取材于下层市民的生活，善于在日常生活中表现他们的喜怒哀乐，这篇小说也
同样体现了他的这一创作特色。
D．小说一开始，作者就描绘了主人公张丙身体瘦弱、好喝茶、爱发议论的形象，这样写的主要目
的是为了丰富人物的内在精神。
E．小说最后，当张丙得知今天是五九之后，没说“中国人没希望”，也没有喝那末一碗茶就走了，
既是点题，又为读者留下了想象的空间。
10．阅读文中画线部分，说说张丙表现出了哪些异于平常的言行，作者这样写的意图是什么？（4分）
11.小说在塑造人物时主要运用了什么艺术表现？请作简要分析。（3分）
12.在你看来，小说中的张丙是个怎样的人物形象？你是怎样评价的？请结合作品的具体内容，谈谈你的看法。（5分）
三古诗文阅读
（一）古诗阅读
清 平 乐 辛弃疾
校检山园①书所见
篇三：2013年华约自主招生语文试题
"txt">新高考新题目2013-08-25 2043
2013年华约自主招生语文试题
一、阅读
关于南方集体供暖的背景及争论的材料，类似于公务员《申论》题。紧扣热点。
题目三个选择题，比较简单
谈谈你对南方集体供暖的看法，不少于200字的小短文。 二、法国 柏格森的《笑》
题目分析想象力在滑稽事物中起什么作用？
思维有何特点？
三、古文阅读
昔神农氏没，黄帝、尧、舜教民农桑，以币帛为本。上智先觉变通之，乃掘铜山，俯视仰观，铸而为钱。使内方象地，外圆象天。大矣哉！钱之为体，有乾有坤。内则其方，外则其圆。其积如山，其流如川。动静有时，行藏有节。市井便易，不患耗损。难朽象寿，不匮象道；故能长久，为世神宝。亲爱如兄，字曰“孔方”。失之则贫弱，得之则富强。无翼而飞，无足而走。解严毅之颜，开难发之口。钱多者处前，钱少者居后。处前者为君长，在后者为臣仆。君长者丰衍而有余，臣仆者穷竭而不足。《诗》云“哿矣富人，哀此茕独！”岂是之谓乎？钱之为言泉也！百姓日用，其源不匮。无远不往，无深不至。京邑衣冠，疲劳讲肄；厌闻清谈，对之睡寐；见我家兄，莫不惊视。钱之所祐，吉无不利。何必读书，然后富贵。昔吕公欣悦于空版，汉祖克之于嬴二，文君解布裳而被锦绣，相如乘高盖而解犊鼻，官尊名显，皆钱所
致。空版至虚，而况有实；嬴二虽少，以致亲密。由此论之，谓为神物。
无位而尊，无势而热。排朱门，入紫闼；钱之所在，危可使安，死可使活；钱之所去，贵可使贱，生可使杀。是故忿诤辩讼，百钱不胜；孤弱幽滞，非钱不拔；怨仇嫌恨，非钱不解；令问笑谈，非钱不发。洛中朱衣，当途之士，爱我家兄，皆无已已，执我之手，抱我始终。不计优劣，不论年纪，宾客辐辏，门常如市。谚日“钱无耳，可暗使。”又日“有钱可使鬼。”凡今之人，惟钱而已。故日军无财，士不来；军无赏，士不往；仕无中人，不如归田；虽有中人而无家兄，不异无翼而欲飞，无足而欲行。
子夏云“死生有命，富贵在天。”吾以死生无命，富贵在钱。何以明之？钱能祸为福，因败为成，危者得安，死者得生。性命长短，相禄贵贱，皆在乎钱，天何与焉？天有所短，钱有所长。四时行焉，百物生焉，钱不如天；达穷开塞，赈贫济乏，天不如钱。若臧武仲之智，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，可以为成人矣。今之成人者何必然？唯孔方而已！故曰“君无财，则士不来；军无赏，则士不往。”谚曰“官无中人，不如归田”。虽有中人，而无家兄，何异无足而欲行，无翼而欲翔！使才如颜子，容如子张，空手掉臂，何所希望？不如早归，广修农商，舟车上下，役使孔方。凡百君子，和尘同光，上交下接，名誉益彰！
鲁褒《钱神论》
1、解释词语
2、翻译划线句子
3、选择题，关于内容的理解。
四、1、修改古文中标错的标点符号，并阐述理由。
2、补出《孟子 离娄》中的阙文。
孟子曰离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，__________，____________；尧、舜之道，不以仁政，不能平治天下。今有仁心仁闻，而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故曰徒善不足以为政。徒法不能以自行。
依据《庄子》与《老子》中有关五音六律的论述推测所填内容。 不以六律，不能正五音。