学校网格化实施方案
永定中学学校安全网格化管理实施方案 为进一步落实学校的安全管理主体责任， 强化 一岗双责 ， 切实抓好校园的安全管理工作， 完善管理机制和框架， 建立 横向到边、纵向到底 的校园安全监管网格， 遏制和防范安全事故的发生， 经校务会研究， 决定建立学校安全 网格化 管理实施方案， 现将有关事项通知如下： 一、 指导思想 以科学发展观统领全局， 坚持 安全第一、 预防为主、 综合治理 的方针， 构建 分级管理、 层层履责、 一岗双责、 责任到人、 横向到边、 纵向到底、 纵横交错、 全面覆盖 的网格化管理模式， 推动我校安全管理工作再上新台阶。二、 工作目标 通过开展 网格化 管理工作， 进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管责任， 全面排查治理事故隐患和薄弱环节， 认真解决存在的突出问题， 建立学校安全隐患排查治理机制， 有效防范事故的发生， 确保学校和师生安全， 促使学校安全工作实现 四个转变 ： 1.由少数人抓向合力抓安全转变。
改变过去安全隐患的整治工作主要由校长、 分管安全工作的领导和政教处负责， 安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况， 明确和细化全员责任， 全面落实 一岗双责 ，各司其职， 实现安全工作齐抓共管。
2.从重事后处理向事前防范转变。
突出学校安全 预防为主 的工作 方针， 实行排查工作以网格为主， 由专人负责， 横向到边、 纵向到底 ， 隐患排查重心下移、 关口前移， 提高隐患排查的及时性、 准确性和覆盖面。
3.从粗放式管理向精细化治理转变。
实现全员全过程安全管理， 全员是指全体教师都要参与学校的安全管理工作， 进一步明确各岗位的安全职责、 操作规范以及各类突发事件的应急处置办法， 全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法， 使安全工作实现精细化。
4.从运动式向常态化转变。
改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵， 呈现出临时性、 应付性和间断性的状态， 实现安全隐患排查治理工作规范化、 制度化、 常态化， 将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。
三、 管理内容 （一） 学校安全管理和教育机制的建设情况 1.安全意识。
学校师生开展教育教学活动是否树立 安全重于泰山、安全重在防范、 安全重在教育、 安全重在落实 的意识。
2.安全规章制度。
设立安全管理机构、 配备专职安全管理人员情况；学校全面的安全管理制度和岗位安全规程建立、 执行情况； 隐患排查整改、 安全监督检查情况等。
3.安全责任制。
学校安全校长负责制及校长、 分管副校长、 政教主任、各处室、 各岗位安全责任制建立及落实情况； 落实安全责任书有关要求的情况。
4.事故报告处理和责任追究。
事故报告制度建立情况； 事故当中的快速处理情况； 已发生的事故按照 四不放过 的原则要求， 认真吸取事故教训， 对有关责任人的责任追究和落实整改情况。
5.安全教育。
安全教育进课程、 进课堂、 进头脑落实情况； 学生安全专题教育安排情况和开学初、 放假前进行安全教育的情况； 开展 学生安全教育日 和 学生安全教育周 活动情况； 法制副校长的聘用情况； 组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况； 学校与家长齐抓共管安全教育情况。
（二） 学校对容易造成群死群伤的七大安全隐患的检查和整改情况 1.消防安全。
学校消防设施、 应急照明、 指示标志、 疏散通道、 安全出口符合国家有关标准的落实情况； 学生宿舍管理制度落实情况。
2.饮食卫生与流行病传染病防控。
学校在饮食卫生、 流行病传染病的防控工作方面落实国家食品卫生、 传染病管理等规章制度情况。
3.校舍和设施设备安全。
校舍存在安全隐患情况； 学校楼道、 楼梯、扶手和楼梯间照明设施以及上下楼通道数量和楼梯宽度符合国家有关标准的落实情况。
运动场、 体育馆、 游泳池、 实验室、 阶梯教室、学生宿舍等重要场所存在安全隐患情况； 锅炉、 燃气、 电气、 体育器材等重要设施设备的使用、 维护情况； 放射物质、 易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况。
4.校园周边安全。
校园周边道路交通、 周边治安及经营场所安全隐患情况。
5.自然灾害预防。
学校对暴雨、 洪涝、 地质灾害等自然灾害的预防措 施落实情况； 对可能受到自然灾害引发的滑坡、 塌方、 泥石流危害的校舍采取切实有效的防范措施情况； 气象部门发布红色暴雨和黄色台风信号时， 有否建立和落实相应的应急避险机制。
6.集体活动安全。
学校在校内外开展大型的教育教学活动制定和落实详细的组织方案， 并采取相应的安全措施。
大型集体外出活动要报上级主管部门备案。
（三） 学校突发事件应急处置 学校发生突发事件， 对应的工作人员应在第一时间赶赴处理， 及时将相关信息向领导汇报， 并积极协调相关处置工作。
四、 工作要求 1.精心组织， 务求实效。
认真开展工作， 一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、 一个网格一个网格进行规范、 一个网格一个网格强化监管， 每个网格责任人每天至少到该年级、 该处室检查一次， 并认真填写学校安全隐患督查记录表（填写后交由学校政教处）， 切实做到网格到底、 责任到人， 务求实效。
2.健全机制， 加强督查。
建立安全管理网格化管理制约机制， 网格化 管理工作领导小组将定期组织网格化管理督查活动， 形成以督查为手段的安全管理工作评估考核机制， 推动安全管理网格化管理的规范运行。
安全隐患的整治。
在督查中发现的安全隐患， 学校能自查自纠的， 立即进行整改。
属学校能力范围之外， 报送给上级部门， 由上级部门协调相关部门整治。
3.严格责任， 明确奖惩。
将网格化管理的目标、 任务、 内容、 职责分 解到每一位教师， 加强督查指导， 层层抓落实。
建立责任追究和奖励机制。
4.注重实效， 快速反应。
围绕提高处置效率这一环节， 明确责任分工，增强责任意识， 强化效能监管， 切实解决推诿扯皮、 敷衍塞责、 效率低下等状况。
5.善于总结， 不断提高。
网格化管理是一种新型的管理模式， 没有太多的经验可借鉴。
每一位网格化管理的参与者都要通过自身的不断实践、 思考、 总结， 不断的改进和创新工作方法， 以与时俱进的工作精神， 把安全网格化管理工作落到实处。
附件： 1、 永定中学安全 网格化 管理工作领导小组 2、 永定中学安全管理分工负责一览表 3、 永定中学安全 网格化 管理工作责任分解表 4、 永定中学安全 网格化 管理巡查记录表 永定中学 2013 年 12 月 附件 1： 1 永定中学安全 网格化 管理工作领导小组 组 长： 陈焱 学校校长 副组长： 刘淑琳 学校党总支书记 张瑞生 学校党总支副书记 朱乐群 学校工会主席 刘明武 学校副校长 刘加华 学校副校长 黄 伟 学校副校长 成 员： 杨永贵 政教主任 王洪才 校办主任 李 强 总务主任 王祖云 教务主任 姚丽萍 学校团委书记 李正明 教科室主任 郜绍荣 总务副主任 张 华 政教副主任 关雄杰 政教副主任 苏志坚 政教副主任 廖凤仙 教务副主任 叶 青 教务副主任 王建武 教务副主任 俞艳芳 学校团委副书记 何应东 学校安保组长 附件 2： 永定中学安全管理分工负责一览表 责任工作职责 校长室全面负责学校的安全工作， 与各部门和全体教职工层层签订安全责任书， 周密构建安全管理网络， 构建和谐安全文明的校园。
书记室在年终对各部门的 安全保卫 工作进行专项考核， 对 安全保卫 工作搞得好的部门、 个人予以通报表彰， 或物资奖励； 书记室负责教职工严格遵守职业道德和工作纪律及安全知识培训， 对玩忽职守， 违反制度或造成损失的， 予以通报批评， 追究责任。
德育副校长室 德育副校长室负责学校学生的安全知识培训工作， 将安全知识培训纳入学校教师、 学生培训规划， 举办安全知识培训讲座， 与书记室规范教师施教行为， 协调处理教师上访问题。
负责学校政教处、 饮用水、 学生手足口病等传染病防治、 学校各类文体活动和体育设施的安全监管。
教学副校长室 副校长室负责结合学科特点， 建立学校安全知识进课堂工作机制。
指导学校做好学校体育、 卫生安全工作。
分管教务处、 教科室的工作， 负责学校教学安全和各实验室的安全。
行政副校长室 后勤副校长室分管学校总务处、 校办工作。
负责学校财务安全、 食堂安全、 师生服务部的食品安全、 学校校舍维修、 消防实施安全和水电 安全。
每月组织一次全面的安全检查工作。
政教处处负责学校安全宣传教育工作； 指导开展学校安全教育和应急演练， 宣传普及安全知识。
负责学校安全工作的监督管理， 对全校安全工作进行检查指导； 执行学校组织学生参加集体外出和大型社会活动的安全及特殊学生教育管理和学生矛盾调解工作； 负责学校门卫、 宿舍、 校医、 食品安全、 管制刀具的收缴工作、 传染病的预防工作， 协调有关部门开展学校安全综合性检查； 负责学校安全管理。
教务处负责落实学校教学规范， 把安全教育纳入教学计划， 制定落实教学活动安全管理制度， 监督检查教师教学活动安全状况， 及时处理在教学过程中出现的不安全行为和安全隐患； 负责师生参加各类活动的安全和学校各专用科室的安全管理工作。
副书记室负责学校网络信息安全工作。
在学校网站设立 安全管理专栏 对学校工作部署和先进典型进行宣传报道， 充实 安全管理专栏 内容。
总务处负责学校校舍及后勤设施的维护工作， 组织开展校舍安全专项检查； 指导学校落实校舍安全保障措施。
积极推行校方安全责任险。
附件 3 永定中学安全 网格化 管理工作责任分解表 学校领导工作人员责任区 校长陈焱、 副校长刘明武负责八年级的安全工作； 年级主任王建武、 副主任苏志坚负责八年级的班级办公室安全、 学生安全、 楼道设 施安全； 对各班主任、 各班级进行安全教育， 明确各班主任的安全责任， 主动的对年级学生进行安全矛盾排查和教育工作， 及时调解师生矛盾。
书记刘淑琳、 副校长黄伟负责七年级的安全工作； 年级主任廖凤仙、 副主任关雄杰负责七年级的班级办公室安全、 学生安全、 楼道设施安全； 对各班主任、 各班级进行安全教育， 明确各班主任的安全责任， 主动的对年级学生进行安全矛盾排查和教育工作， 及时调解师生矛盾。
副书记张瑞生、 副校长刘加华负责九年级的安全工作； 年级主任叶青、 副主任张华负责九年级的班级办公室安全、 学生安全、 楼道设施安全； 对各班主任、 各班级进行安全教育， 明确各班主任的安全责任， 主动的对年级学生进行安全矛盾排查和教育工作， 及时调解师生矛盾。
班主任负责本班级的安全工作， 把安全工作常规化、 树立安全第一的思想。
负责本班学生的矛盾排查调解和特殊学生的教育转化工作、 管制刀具的收缴管制和住校生的思想工作及教室设施的安全工作。
科任教师协助班主任搞好班级安全工作。
负责课堂安全工作， 对课堂上发生的安全事故要及时处理、 及时上报， 及时处理课堂上发生的学生矛盾和师生矛盾， 收缴课堂内的管制刀具等。
门卫在政教处的指导下开展工作。
负责学校的安全保卫工作， 严格按要求执行学校出入校们制度； 巡视校园常态化。
宿舍管理员在政教处指导下开展工作。
负责学生的住宿安全。
严格执行学校宿舍管理员制度， 做好住校生的思想工作， 定期召开住校生会议； 每周定期对各宿舍进行管制刀具的查缴； 对住校生进行矛盾排查和调解并及时上报政教处。
各实验室在教务处的指导下开展工作。
负责实验室的安全工作；与实验课教师一起负责学生的实验安全。
食堂在总务处指导下开展工作。
负责食堂的安全工作； 严把食品采买、 加工、 存储和留样工作。
严格按照食堂管理、 操作流程工作。
值周教师按值周要求值周。
学校网格化实施方案
中国政法大学校园网格化安全管理实施方案
为深入贯彻中央和市委市政府关于维护首都安全稳定、加强和创新社会管理的有关精神，全面落实北京市教育两委《关于在首都高校推进实施校园网格化安全管理的意见》的决策部署，切实做好学校安全稳定工作，形成校园防控工作新模式，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党中央、国务院和市委市政府关于加强和创新社会管理、推进网格化社会服务管理体系建设的重要指示精神，进一步完善保卫干部区域管理责任制，按照“全面覆盖、不留死角，夯实基础、落实责任，整合联动、有效防控”的原则，建立起“精细化管理、多元化参与、科学化配置、规范化运行”的校园网格化安全管理工作格局，落实学校党委关于深入推进“精细化管理、人性化服务、高效化运行”建设的要求，全面提升校园安全管理水平，维护校园的安定和谐。
二、工作目标
通过推进实施校园网格化安全管理，明确网格职责任务与工作标准，实现对我校人、地、物、事、组织等不同工作对象的精细化管理；组织发动各单位、各部门以及广大师生员工广泛参与网格化安全管理各项任务，实现校园安全管理的多元化参与；以任务、标准为牵引，合理调配、分布不同类别工作力量，实现网格工作力量的科学化配置；健全完善信息收集报送、问题协调处置、校园分级防控和定期工作督查等机制，实现校园安全管理的规范化运行。
三、实施方案
（一）网格划分
按照区域化原则，把两个校区共被分成五个网格，其中，昌平校区的教学区以南门到北门的道路为界，划分为西区和东区，家属院作为北区；学院路校区以东门到新1号学生公寓的道路为界，划分为北区和南区。（参见附件1.两校区网格平面图）
（二）管理机制
学校安全稳定工作领导小组负责统筹校园网格化安全管理工作，主管安全工作的校领导作为总负责人，领导小组办公室设在学校保卫处，负责日常管理与协调。
每个网格作为一个安全管理单元，由一名保卫处负责人对网格各项防控任务进行指挥调度，由2-3名保卫干部作为安全员，确保网格化管理有效运行；网格内所属各二级单位负责人共同作为本网格单元的安全责任人，负责对网格范围内所辖单位的人、地、物、事、组织等进行安全管理，同时，各二级单位指定1-2人作为联络员，负责协助安全员做好管理工作；“平安校园”志愿者队伍，作为辅助力量，全面参与网格安全管理各项工作。
参与网格安全管理工作力量要实行实名制登记，逐人明确工作职责，确保工作责任落实到岗位、落实到人。（参见附件2.中国政法大学网格化管理区域内各级负责人名单）
（三）主要任务
1．对网格内各类人员（包括流动人口）和组织的管控工作，全面、准确掌握各类人员和组织的动态。加强对重点人员和组织的教育、管理和稳控。
2．对网格所属地域和网格空间的巡查防控工作。加强对重点区域和要害部位的管理与防控工作，及时发现、处置和上报各类问题。
3．对网格内各类基础设施、设备和危险物品进行管理，及时排查、发现、整治存在的安全隐患，确保各类设施完好有效。
4．做好对网格内各类矛盾纠纷的排查化解与稳控工作，及时了解、定期排查矛盾纠纷并深入做好化解工作。
（四）工作机制
1．建立台账式管理机制。
（1）建立重点人员教育管控工作台账。主要包括国保重点人员、法轮功等邪教组织人员、信访重点人员、吸毒人员、可能肇事肇祸精神病人员及其他应重点防控的人员。
（2）建立重点部位防控台账。主要包括校（楼）门出入口、教室、实验室、报告厅、学生公寓、食堂等人员密集场所和防火重点单位。
（3）建立重点事项台账。主要包括各类治安、安全隐患情况和各类矛盾纠纷情况等。
（4）建立防控资源力量台账。主要包括所辖网格内各类防控力量，如监控探头、消防探头、灭火器、消防栓等物技防设施分布，在处置突发事件时网格内可供调度使用的各类物资和设备。
2．建立精细化管理机制。
（1）建立防控工作标准体系。围绕防控点位、线路、部位和重点人、重点矛盾纠纷等防控任务，逐人、逐地、逐事明确防控工作目标、规范工作流程，落实防控责任。
（2）建立人员培训工作机制。加强对防控力量的分类培训，每一名参与网格工作人要准确掌握岗位职责和工作规范，履行好岗位任务。
（3）建立基础信息收集报告制度。明确需要了解和报告的信息事项与时限要求，使各类影响校园安全稳定信息第一时间掌握、第一时间上报、第一时间得到处置和解决。
（4）建立考核监督工作制度。建立网格化安全管理运行监督与考核体系，定期开展工作督查与考核，督促各网格、各岗位把工作落到实处。
3．实行分级防控机制。
学校安全稳定工作领导小组根据不同时期工作需要，向各个网格下达启动相应等级的防控命令。各网格单元应按照不同防控等级要求，启动相应的防控工作方案，确保完成好不同时期校园综合防控工作任务。
4．建立信息化管理机制
各网格要依托辖区内“人、地、物、事、组织”等基础数据台账的建立与更新，充分运用无线通讯、互联网等信息化管理手段，建立并完善安全稳定基础信息系统。在各网格基础信息系统的基础上，由学校安全稳定工作领导小组办公室整合每个格网各类信息化资源，建立校园安全稳定信息系统和指挥平台，实时反映学校安全稳定基础信息情况，以便有效调度校园人防、物防、技防手段，提高校园综合防控的响应能力，增强工作实效。
四、工作要求
（一）加强组织领导。全校各级领导干部要高度重视推进实施网格化安全管理工作，将其作为深化“平安校园创建”、确保首都安全稳定工作的一项重要工作内容来抓。
（二）加强统筹协调。网格化安全管理工作是一项系统工程，各部门、院系、单位之间要加强沟通协调，密切合作，特别是要认真解决工作中的交叉环节，真正实现信息整合、资源整合、工作整合，保障网格化安全管理高效运转。
（三）加强工作保障。各部门、院系、单位要专门组织人员参与网格安全管理工作，配合网格安全员做好基础性工作，保障网格相关工作人员日常工作经费和教育培训等费用，为网格化安全管理工作提供坚强保障。
附件1.两校区网格化区域图
学校网格化实施方案
安全网格化管理实施方案为进一步加强学校安全管理，切实有效的履行中小学幼儿园各单位安全管理职责，遏制和防范安全事故的发生，确保广大师生生命财产安全，全力构建良好的育人环境，落实校园安全工作监管的责任，构建 横向到边，纵向到底 的安全网格，根据鲁政发〔2010〕87号《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》和荣政办发〔2012〕34号《荣成市安全生产网格化管理实施意见》等文件要求，现结合我校实际，特制定本实施方案：一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展理念，认真贯彻 安全第一，预防为主，综合治理 的方针，以构建和谐社会、维护广大师生生命财产为出发点，按照 谁主管、谁负责、谁审批、谁负责 和 一岗双责 的原则，全面强化校园安全监管职能，构建安全监管长效机制，进一步落实安全责任，努力形成 全员、全方位、全过程 的各负其责，上下联动，齐抓共管的工作局面，为师生建设和营造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。二、工作目标通过开展安全 网格化 管理，进一步落实学校部内各级网格安全责任，建立 权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底 的安全监管网络，按照 纵向抓延伸、横向抓覆盖 的工作思路，健全和完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系，加强安保、消防、校舍、饮食、公共卫生、交通车辆、宿舍、实验室、危险物品、仪器设备、大型活动、社会实践、实习活动及水、电、气、暖、锅炉等重要基础设施的安全管理，建立健全安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，切实保障学校和师生安全。三、工作内容（一）划分网格一级网格：学区及学校校长、分管中学副校长、小学校长及幼儿园园长，综治办负责人。二级网格：中小学幼儿园各年级、各处室及各学科分管领导；三级网格：各班班主任、各科室、各学科负责人、具体责任人。(二)明确职责1、 一级网格 责任：制定学区安全工作网格化管理方案及网格化监管相关制度；按照学区安全监管范围职责和工作实际，划分安全监管的下级网格；负责学区安全网格化管理的组织领导，全面负责学区校园安全工作的监督、检查、评估和指导。认真完成上级及相关牵头部门交办的各项安全工作第一责任人：荣成市石岛湾中学校长毕秋锦；直接责任人：中学：中学副校长彭青小学：小学校长赵慧娟幼儿园：幼儿园园长周玉玲责任人：综治办负责人董昭刚。2、 二级网格 责任：中小学校及幼儿园负责制定本单位安全网格化管理具体实施方案，绘制本单位网格化安全管理体系图，将网格化管理列入日常工作内容，严格落实安全责任制和岗位责任制,将安全管理责任细化落实到具体责任人，构建安全管理网格化机制，全面负责各自分管的中小学幼儿园的各项安全工作。第一责任人：中学彭青副校长；小学赵慧娟校长；幼儿园周玉玲园长。直接责任人：各年级及各处室分管主任（安全领导小组组员）；责任人：班主任、处室负责人3、 三级网格 责任：各年级及各处室、学科分管主任，按照 一岗双责 的要求，负责分管年级学生安全工作及业务范围内安全工作的监督、检查、评估和指导，切实做到班
2.科任教师： 负责科任课期间的学生安全。
3.值班教师： 负责学生课间、午休、周边防溺水、下午放学乘车的安全，负责假期值班安全，负责值班期间学校财产安全。。4.体育教师： 负责学校各项体育设施、设备的检查、维护，体育课、课间操及大型活动（运动会等）安全。5.各专用教室、处室负责人： 负责本室各种设施（如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电路、实验设备、图书、室内各种使用物品）的安全检查、维护、防盗。负责化学用品和药品的安全管理。（四）、学校安保人员监管责任：学校校园安全的直接责任人，全面负责学校的安全保卫（来客询查登记、进入学校外来车辆的指挥、车辆摆放、学生上放学期间离校、下午放学交通疏导及巡查，学生在校期间的的各种偶然纠纷等安全工作）。（五）、食堂商店工作人员监管责任：食堂商店安全的直接责任人，严格执行食品卫生制度，切实抓好食堂饮食卫生和个人卫生，检查每天采购食物的质量，发现问题及时处理，严防食物中毒事故发生。做到一日一小扫，一周一打扫。严把食品进货渠道，确保食品质量和安全。保持餐具的消毒保洁工作，经常更新食谱，保证师生吃饱吃好吃得卫生。 五：签订安全责任状责任状的签订执行层层签订的原则，具体要求如下：1、安全领导小组组长与副组长签订安全责任状2、领导小组副组长与分管各部的中层领导签订安全责任状3、各中层领导与分管的班主任、任课教师及处室责任人、体育教师、值班老师签订安全责任状4、班主任与学生签订安全责任状5、综治办负责人与保安人员、食堂人员、商店人员、校车公司签订安全责任状六、严格责任追究。网格化管理各相关责任人要各司其职，各负其责，切实加强安全监管工作，严格落实责任追究制度，对分管业务内的安全工作，凡因 安排部署不到位、工作分包不到位、监督检查不到位、隐患整改不到位和工作措施不到位 而发生校园安全责任事故，造成重大人员伤亡或财产损失的，将按照《威海市学校安全行政责任追究办法》等相关规定，严肃追究相关人员的责任。七、学区小学、幼儿园安全网格化管理要求荣成市石岛湾小学和桃园街道中心幼儿园按照市局安全网格化管理实施意见，结合学区网格化实施方案，制定出各自安全网格化管理实施方案，绘制安全网格化管理体系图。