篇一：2016年高考古诗鉴赏题汇编
xt">一、（2016全国卷1）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。（11分）金陵望汉江李白
汉江回万里，派作九龙盘①。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）
答：
9．诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）
答：
【答案】8． 这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（3分）作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。（3分）
【解析】：诗的前四句寓情于景，汉江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢，泛滥于广大中原地区，波涛汹涌，迅疾奔流。写出了远去的汉江气势浩荡，特别是三、四句用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写前朝国运不兴，为歌颂当下盛世蓄势。（试题分析：回答第(1)小题，应当首先读懂诗句大意，然后再根据大意归纳答案。诗的前四句，第一、二句写汉江的迂回流长，支流繁多；第三、四句写汉江横贯中国、气势磅礴的景象。分析这样写的作用，应当结合下文，分析此四句在诗对表达作者情感、突出主旨所起的作用。）
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】诗句翻译+情感主旨
【答案】9． ①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
【解析】题目不仅指出了用典的表达技巧，而且还指出具体典故。答题时只要指出用典在主题情感上的表达作用即可。首先阅读注释，了解任公子的典故。典故中的人、事、物具有比喻意义：任公子代表贤臣良将，“垂钓”指平定叛乱，“巨鱼”比喻危害国家的巨寇，“很大的钓钩和极多的食饵”喻指费很大的力气。再联系诗歌语境，把握思想情感。六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。本朝圣明之君统一天下，垂衣拱手，无为而治。今天的任公子已不需要沧海垂钓而罢竿了。然后结合背景，知人论世。当时的唐王朝正处在开元盛世之时，天下一统，海天清宴。诗中反用“任公子东海钓巨鱼”的典故，来表达作者江汉宁静、地无巨寇的社会理想。但盛世之下，诗人空有大才却无用武之地，不免徒增伤悲。
（试题分析：回答第（2）小题要在读懂诗句大意的基础上，根据题后关于“任公子”的注释，结合全诗内容进行分析。注释说：“这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。”由此不难得出答案。）
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】充分利用标题和注解答题。
【诗歌赏析】
《金陵望汉江》为唐代诗人李白的一首五言古诗。诗的前四句，写出了江水万流横溃、水势浩瀚、气势博大的特点。切中题旨，渲染出一派雄壮气象。接着用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写前朝的国运不兴，为歌颂当下盛世蓄好气势。
但诗的后四句，并不是单纯热烈的歌颂盛世，在一派祥和安宁之中，也透露出作者英雄无用武之
地的淡淡悲哀。诗的感情深沉而表达稳妥，以江水壮阔的气势来比喻盛唐的国力，贴切得体，从而自然又意蕴丰富地表达出盛世才子的惆怅。
总之，这是以精金陵为中心，写眺望汉江远去的感想。全诗情景合一，用典自然，文辞大气，气势磅礴，最后诗中反用“任公子东海钓巨鱼”的典故，来表达作者江汉宁静、地无巨寇社会理想。
二、（2016全国卷2）阅读下面这首唐诗，完成8?9题（11分）
丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下③，迥立閶阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。 ③赤墀：宫殿前的红色台阶。④閶阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
8．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）
9．为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）
【答案】8．第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。
【解析】本题考查理解鉴赏诗歌语言的能力，第一问“一洗万古凡马空”可翻译为“一下比得万代凡马皆成了平庸”。写出了曹霸所画的玉花骢的神奇雄俊，于众不同。第二问，可结合“意匠惨淡经营中”“斯须九重真龙出”两句理解，这两句可翻译为“你匠心独运惨淡经营刻苦用功”，“片刻间九天龙马就在绢上显现”，由此可见，曹霸画马首先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，一气呵成。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】解答本题，第一步，准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。（3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。（即我们平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。）第二步，明了答案构成要点（即给分点）。小口径问题问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点（1）采用的写作手法：常见写作手法（技巧）见后面所附四大类13小类。（2）手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。（内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）（注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。一般情况下，我们要写明白：此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么感情。）
【答案】9．①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
【解析】本题考查鉴赏诗歌结构技巧的能力。首先，首先对全诗进行整体理解把握，准确翻译诗歌语言，然后思考“做了哪些铺垫”。“画工如山貌不同”，写多少画家画唐玄宗的御马玉花骢，都与原貌不同，不能与其神似。用“生长风”形容玉花骢的神奇雄俊。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法？变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。（1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的内容，在诗歌中的具体运用。（3）说说作者采取这种手法的原因。再次，解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。比如本题，从提问来看，应是考查篇章结构的技巧。
【诗歌赏析】
这八句诗节选自杜甫的《丹青引赠曹将军霸》，在这八句诗中，诗人细腻地描写了曹霸将军画玉花骢的过程。
众多画师都描摹过唐玄宗的御马玉花骢，各不相同，无一逼真。有一天，玉花骢被牵至阊阖宫的赤色台阶前，昂首卓力，神气轩昂，玄宗即命曹霸展开白绢当场写生。作画前，曹霸先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。曹霸所画的马神奇雄俊，好像骢宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都不免相信失色。诗人先用“生长风”形容真马的神奇雄俊，作为画马的有力陪衬；再用众画工的凡马来烘托画师的“真龙”，着意描摹曹霸画马的神妙。这八句诗倾注了热烈的赞美之情，笔墨酣畅，精彩至极。
三、（2016全国卷3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。（11分）
内宴奉诏作曹翰①
三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰（923～992），宋初名将。 ②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。
8．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）
9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）
【答案】8．观点一：作“弱”“昏”好。
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。
观点二：作“健”“明”好。
①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。
【解析】此题为开放性试题。若认为作“健”“明”好，则联系诗句，分三步解答即可：第一步，解释含义，“臂健”“眼明”指臂膀健硕、眼睛明亮；第二步，将其放在语境里理解，“尚嫌”“犹识”强调尽管岁月流逝，但身体强健，仍识得战阵；第三步，体会感情，全诗表达了作者随时准备杀敌报国的坚定信念。
认为“弱”“昏”两字比较好的作答也可分为以上三步：“弱”“昏”指体弱眼花，表达作者虽承认自己年老体衰，但依旧不忘杀敌报国的刚毅精神。
【答案】9．①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。
【解析】由“三十年前学六韬”可知，作者此时年事已高；“不为家贫卖宝刀”表示作者一直把
宝刀藏在身边，时刻准备为国效力；“尚嫌弓力软”“犹识阵云高”表明作者认为自己还能上阵杀敌。这首诗表达了作者虽然年事已高，但报国之心犹存的思想感情。辛弃疾《破阵子》的末句“可怜白发生”点出了全词的情感基调，以沉痛的笔调，表达了英雄白首、功业未成的悲慨。
四、（2016山东卷）14．阅读下面的元曲，回答问题。（8分）
水仙子·舟中孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）
（2）结合作品，简要分析作者的情感变化。（4分）
【答案】（1）比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。
【解析】
试题分析：“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗行和雪缴缠”，运用了比拟和排比的手法，意思说诗人顿时诗兴大作，迫不及待要同风雪争先，表现出诗人高昂的诗兴。雪片与暴风搅作一团，诗人的诗句又同飞雪互相纠缠。排比的手法写出了风雪的劲猛，渲染了湖上风雪翻飞之景象，别具一种雄豪的阳刚之美，描绘出一幅壮观的江天风雪行吟图。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】本题考查鉴赏诗歌的修辞手法，这类题目一般的提问方式是：这首诗（词）用了怎样修辞手法？这首诗（词）运用了ⅩⅩ修辞手法，请简要分析。这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种修辞手法；第二步阐运用，结合诗句阐释这种修辞手法在诗文中是如何运用的；第三步析效果，指出此种修辞手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示修辞手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。本题所考查诗句中比拟和排比的修辞手法比较明显，这两种修辞手法的一般表达效果也是考生所熟知的，只是把排比这种修辞手法放在诗歌鉴赏类题目中考查的题型并不常见，所以此题可能会对考生造成一定的困扰。
【答案】（（2）孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表现了作者的孤独之感、羁旅之思；漫天飞雪激发了作者的创作豪情，风雪鏖战，“诗豪”与风雪争先，“诗”又与雪缴缠，表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概；“一笑琅然”，抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。
【解析】
试题分析：“孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船”交代了孤舟夜泊的背景：时间是入夜，地点是洞庭湖，遥岸青荧的灯火，衬出了客船的冷寂。孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知诗人是孤独寂寞充满羁旅之思的。诗人只能蜷缩在船舱中，从而自然地度入“舟中”的题面。“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔。在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中，是不可能望见“梅花片”的，可见全句是诗人的一种主观感觉。结合题目的“舟中”二字，则可发现此处的“朔风”，实是诗人在封闭的船舱中所获得的听觉印象。听觉印象而产生视觉效果，反映了朔风的劲烈。这种强烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想，推蓬是因为朔风的骤起，却得到了雪满天的全新发现，事出意外，惊喜顿生，难怪要“诗豪与风雪争先”了。这一句中的“豪”字，不止属于“诗”， 也是对“风雪”的形容。以下写风、雪与诗情搅成一片，难分难辨，风雪催诗，“一笑琅然”、豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力，属于山东卷常考内容。与以往不同的是，
本题要求分析作者的情感变化，此题解答时需要通读全曲，仔细分析作者前后的不同情感，然后组织答案。可从以下几方面入手：①抓显情语，指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子，如本曲中的“孤”“豪”“争先”“笑”等；②分析景语，鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象、意境、诗情”的思路去揣摩，如本曲开头两句交代孤舟夜泊的背景的句子；③了解作者的生平、思想和创作风格，本题中没有加注，则说明考生不必考虑作者的身世经历；④注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、惜别、赞美、孤独、冷寂、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。
【诗歌赏析】小令前两句交代了孤舟夜泊的情景：时间是入夜后，地点是洞庭湖边，对岸青荧的灯火衬托出客船的冷寂。“孤舟夜泊”“灯火青荧”，形象、色彩有如一幅绘画佳作，足见作者驾驭语言及构筑意境之纯熟。孤舟无伴，船外又是白茫茫的一片，可想而知，作者只能蜷缩在船舱中，从而自然地过度到“舟中”的画面、“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔，它补出了严冬的时令，还以其若实若虚的意象启人寻绎。在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中，是不可能望见“梅花片”的，可见全句描写的是作者的一种想像。结合题目的“舟中”二字，则可发现，此处的“朔风”实是作者在封闭的船舱中获得的听觉印象。由听觉印象而产生视觉效果，反映了朔风的劲烈。这种劲烈的风声使作者产生了“吹老梅花片”的联想，于是才有“推开篷”细看究竟的举动，这样看来，“朔风”在这里还有陡至的意味。作者因为朔风的骤起而推篷，却有了“雪满天”的全新发现，事出意外，惊喜顿生，难怪要“诗豪与风雪争先”了。这一句中的“豪”字，不止属于“诗”，也是对“风雪”的形容。一来它表现了风雪的劲猛；二来也展现出湖上风雪翻飞之景象，别具一种雄豪的阳刚之美。这首小令往往于无字之处蕴藏隐微之意，再次证明了作者遣字构像的巧妙。
之后写风、雪与诗情搅成一片，难分难解。风雪催诗，“一笑琅然”，豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。全曲步步设景，层层推进，入情入理而又出新出变，是以羁旅为题材的元散曲中的一个开阔雄壮、别开生面的佳作。
作者以拟人化手法，写风与雪斗争；而作者又与风雪斗争，颇具战斗气息，潇洒放达，无拘无束，全曲风格豪迈，表现了作者抗风斗雪的啸傲气度。
五、（2016江苏卷）阅读下面这首宋词，完成10-11题。
八声甘州辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。
10.本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）
11.下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）
【答案】10.第一问：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。
【解析】
词的上阕共四句，后三句每句一事，从“恨霸陵醉尉，匆匆未识，桃李无言”里，可归纳出“受辱廷尉”；从“射虎山横一骑，裂石响惊弦”概括出“射虎中石”；从“落魄封侯事，岁晚田间”概括出“功高难封侯”。这些事迹，表现了李广晚景凄凉的境况，这与作者人生经历有关，有共鸣之意。
篇二：2016年高考诗歌鉴赏题汇总
s="txt">丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
8．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）
9．为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）
【答案】
8．答：第一问：
曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。第二问：
曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。
9．①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
金陵望汉江
李白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）
9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）
8.这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
9. ①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂； ②作者自比人公子，觉得在太平盛世没有机会施展才敢，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
译文
长江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢，泛滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流。六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。我朝圣明之君统一天下，垂衣拱手无为而冶。今天的任公子，已无需沧海垂钓而罢竿了。
内宴奉诏作
曹翰①
三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰（923～992），宋初名将， ②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
8．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）
9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）
【答案】
8．观点一：作“弱”“昏”好
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二：作“健”“明”好
①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。
9．①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。
8.试题分析：题干问的是“诗的颈联又做‘臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高’，你认为哪一种比较好？为什么”考查诗歌语言中的炼字。诗歌的语言历来“言有尽而意无穷”，因此要多角度加以剖析，应从形式到内容、由表及里的阐述。此题是两问，第一问表明观点，第二问分析观点。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
9．试题分析：题干问的是“这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处”这是考查诗歌中的情感，本题是比较两首诗歌情感的不同之处。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
西村（陆游）
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：【1】耿：微明的样子。
15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者到西村“叩门求浆”，是在2吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
16“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受 下列诗句：声色兼备“的一项是（）（3分）
梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》）
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》）
春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》）
17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。（6分）
18.在横线上填写作品原句。（6分）
①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有： ， ，有良田美池桑竹之属： ， 。 ②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》 一诗中“ ，”一联，就是对抗金历史的回忆。
③ 《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写出其中一联。
参考答案
15．A 16．B
17．相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。
不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。 ②《游山西村》还体现出深刻的哲理。
18．①土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻
②楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
③无边落不萧萧下 不尽长江滚滚来 或：万里悲秋常作客 百年多病独登台
登裴秀才迪小台
【唐】王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）
（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）
（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）
（1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。
或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。
（2）①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。
②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。
（3）一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了困境之美、闲适之情。
（1）【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。此题主要从炼结构、炼意和炼境的方面考虑。
（2）试题分析：这是考核表现手法的题目，答出表现手法，结合诗歌内容简要分析效果。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题主要从借景抒情和动静结合的角度回答。
（3）试题分析：这是一道理解诗中词语并表明情感的题目，首先答出表层的含义，然后分析暗含的情感。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】诗歌的情感的分析注意从诗歌的抒情方式和诗中的重点词语入手分析，此题是王维的诗歌，表明情感的词语就是“闲”，所以从词语的角度很难找到突破口，因此要从抒情方式的角度进行分析，此题是借景抒情，因此从景物的特征分析为“闲景”，进而分析表达的情感为“闲心”和“闲情”。
北来人二首
（宋）刘克庄
试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。
胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。
十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归。
【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。
21.赏析第一首中的画线句。（3分）
22.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）
【答案】
21．运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。
22．①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。
【名师点睛】叙事特色可以从详略、视角、手法、铺垫、照应、表达方式、表现手法等等几个方面综合考虑，对于这两首诗来说，从表达方式看，叙事和抒情融为一体；从视角上看，以主人公第一人称叙述；从手法上看，运用了对比修辞，增强了情感的表达。
（山东卷）
14．阅读下面的元曲，回答问题。（8分）
水仙子??舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）
【答案】运用了拟人和排比的手法，表现出诗人高昂的诗兴，展现出湖上风雪翻飞的景象。描绘出一幅壮观的江天风雪行吟图。
考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
（2）结合作品，简要分析作者的情感变化。（4分）
【答案】小令开篇两句交代了孤舟夜泊的背景：入夜洞庭湖畔，灯火青荧，衬托出了作者内心的冷寂孤独。“朔风吹老梅花片”，诗人在封闭的船舱中听到朔风的劲烈，于是 “推开篷”细看究竟，却得到了“雪满天”的全新发现，惊喜顿生，诗兴大发。“一笑琅然”，先前的孤寂悲冷一扫而光，心情无比畅快豪爽。
【解析】
试题分析：本题
篇三：2016全国高考古诗鉴赏汇编及答案
s="txt">一、【2016年·全国卷Ⅰ】阅读下面这首唐诗，完成8-9题。（11分）金陵望汉江李白
汉江回万里，派作九龙盘。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后，三吴不足观。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分） ④②③①
9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）
二、【2016年·全国卷Ⅱ】阅读下面这首唐诗，完成8-9题。（11分）
丹青引赠曹将军霸(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马
名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。(5分)
9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6分) ⑤③④②①
三、【2016年·全国卷Ⅲ】阅读下面的诗歌，完成8～9题。 （11分）
内宴奉诏作
曹翰
三十年前学六韬，英名尝得预时髦。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰（923～992），宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分） ④②③①
9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）
四、【2016年·江苏卷】阅读下面的宋诗，完成10～11题。 （11分）
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。
落魄封侯事，岁晚田间。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】晁楚老、杨民瞻是辛弃疾的友人。
10.本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）
11.下阙寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。(6分)
五、【2016年·浙江卷】阅读下面宋词，完成21~22题。（7分）
北来人二首
（宋）刘克庄
试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。
凄凉旧京女，妆髻尚宣和。
十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身
闽地死,不见翠銮归。
【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。
21.赏析第一首中的画线句。（3分）
22.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分） ②①
六、【2016年·山东卷】阅读下面元曲，回答问题。（8分）
水仙子?舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）
（2）结合作品，简要分析作者的情感变化。（4分）
七、【2016年·北京卷】阅读下面诗歌，回答问题。（12分）
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿
注释：【1】耿：微明的样子。
15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者到西村“叩门求浆”，是在2吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。 【1】黄昏。
D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
16．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受下列诗句“声色兼备”的一项是（）（3分）
梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》）
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》）
春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》）
17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。（6分）
八. 【2016年·天津卷】 阅读下面的诗，按要求作答。（8分）
登裴秀才迪小台
【唐】王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）
（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）
（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）
九、【2016年·上海卷】阅读下面的诗歌，完成第13—15题。（8分）
野望（唐）杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 ③①②
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
13．下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。（1分）
A．第一、二句中的“白雪”与“清江”B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”
C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝” D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”
14．从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（2分）
A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。
C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。
D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。
15．全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（5分）
附答案
【2016年全国卷1】
8．①前四句主要描绘出了长江下游万流横溃，直下东海，水势浩瀚，气势磅礴的景
象。②这样写的用意是，以江水壮阔的气势与盛唐的国力相对应，为歌颂当下盛世蓄好气势，铺垫出一派雄壮气象。
9．诗的后两句运用传说人物任公子的典故，既歌颂了圣主明政，治下盛唐在一派祥
和安宁之中，又隐约透露出诗人心中英雄无用武之地的淡淡悲哀，自然又蕴含丰富地表达出盛世才子的惆怅。
【2016年全国卷2】
8．①“一洗”句的意思是曹霸画的马，能够超越所有凡人俗匠画的毫无灵气的马。
②先帝的马本身气宇非凡，迎风站立在巍峨的宫殿前，更显飒爽之姿。曹霸听命展开绢素作画，认真观察琢磨，用心思考作画，一会儿的功夫，如“九重真龙”一样的马就跃然画卷上，远远超过了普通画匠们的匠气之马。
9．①先是叙写之前画先帝马的车载斗量的画工们，没有一人能形神毕肖地画出玉花
骢的样貌。接着浓墨重彩地描绘了先帝玉花驄的样貌，扬首卓立，神气轩昂。最后写曹霸认真观察思考，拿起画笔，须臾间完成画作，且形神毕肖，仿佛真龙天马下凡，超越了之前所有的画作。②诗人运用了烘托渲染和衬托对比的手法，把真马与画马，凡马与“真龙”，画工与曹霸形成强烈的对比，鲜明地衬托出了曹霸画马技术的高超和审美格调的脱俗。
【2016年全国卷3】