篇一：教师个人工作总结与计划
txt">自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思
考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
2011年度学期工作计划
为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划安排
一、思想政治
以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。
二、个人业务
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专
业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。
勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
篇二：教师年终工作总结和计划篇三：教学工作计划
2016年已经过去，无论这一年我们取的多么辉煌的成果，那已经成为了过去式。2017年我们从零开始，扛起“创新”与“实干”两杆大旗，以饱满的精神状态迎接新年第一批学生的实践培训。针对上一年实践活动中教学方面存在的一些不足，特制定2017年教学计划如下：一、教育教学工作
1、课程。在保证基地课程正常展开的情况下，尽可能的使学生参加更多的实践项目，体验不同的实践内容。在课程安排上，也尽可能的考虑到每一名教师和课程的具体情况，比如有的课程是室外课，要尽可能的安排在上午风小的时候；有的老师上午有其他工作安排，就把课程安排在下午等等。课程是我们基地的核心，如何保证课程的创新性与竞争性十分重要。课程开发与创新需要全体教师的相互协作，相互配合，在这一年里组织老师针对课程创新以及课程改进进行交流、探讨，使基地的课程日趋完善、完整。
2、法律进学校。新学期我校将继续联系校外普法人员到我校对学生进行普法教育，为了解学生的法律意识情况，可采取问卷调查形式不定人数的进行调查了解，以核实我校的普法课程是否真正起到了时效，方法不当也好及时做出调整。
二、学生管理工作
1、表彰。在统计表彰名单的过程中，综合基地与参训学校双方的意见，保证表彰名单的公开性、公正性。开始预建学生实践活动成
长档案，档案里归总学生的优秀表现情况和(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:教学工作计划总结)一周的实践完成情况，让学生的实践活动不只是流于形式，而是伴随着学生的整个学习生涯。
2、学生素质培养。认真落实教育局下达的2017年工作要点要求，做好教育学生的言学礼行工作，培养新时期学生的传统文化素养，新学期将由我部带头，开展传统文化、礼学等相关活动，例如利用晚课时间对学生进行礼仪培训等。
3、完善教师评价学生制度。以往的学生评优方式过程略显宽松，导致拔萃的学生有时因为个别的原因而被遗漏，老师少评一个学生似乎没有大的区别，可是对于学生来说一次荣誉却是相当的看重，所以本学期我们将做出一套新的评优方式，例如采取分等式上报，保证不漏掉优秀的学生。
4、预实施学生成长档案工作。为响应今年教育局的工作要点，将实践学习与校内学习挂钩的设想，本学期我们打算实验性将参训学生的实践情况入档案工作。
三、教师业务管理工作
1、教学效果。组织多种形式的教学交流活动，年轻教师可以学习老教师的教学经验，而老教师也可以接受到年轻的教学思路。也可以通过教学课堂展示的方式，让每一位老师都能切身体会每一堂课的精彩之处。
2、教师培训。新的一年教师外出培训任务依然占有很重要的地位，在培训结束后，组织教师们进行交流、讨论，并及时的把自己的心得体会整理出来。
3、建立教师成长档案。教师业务的提升直接会影响到教学质量，建立一套系统的教师规整档案，有助于我们了解教师每个阶段的情况，方便了日后管理工作的省时性，今年我们办公室会在学生到来之前就将档案盒及内容设计好，将每个老师的资料汇总保存入档。
四、教学辅助工作
1、教学安全。二期工程马上开工，保证学校参训时期在校园内的安全十分重要。虽然每个部门承担着不同的工作职责，但是在做好自己本职工作的同时，又要及时的与其他部门沟通、合作，共同推动学生在基地期间的教学活动可以安全而有意义的进行。
2、教室材料配备。上学期出现过课程进行到一半就材料不足的情况，导致采购不及时而影响学生的正常上课，本学期实行剩余材料上报制度，耗损材料由上课老师不定时清点一次，以便我们了解后及时上报进行采购，保证学生的上课完整度。
计划只是未来一年的总体安排，可能在实施的过程中会遇到其他突发情况，我们会根据实际情况具体调整。计划是安排同时也是对我们的要求与考验，我们会在这一年里出色的完成工作计划。