我与技术学校共成长高中作文1000
大人们工作，学生们功课
大人们挣钱，学生们挣分
大人们讨好老板，学生们讨好老师
大人们的职场保身法则，学生们的班级相处守则
大人们职场上的上司，学生们班级的班干部
……
学生版社会
挣分=挣钱，在学生与老师眼里，评估你是不是一位称职的学生，这个，想各位同僚是懂得的，不细说……
工作=功课，学生们的工作就是上课，一天忙个不赢，累得要死，好不容易放假，又要发奋“加班。相比这点，孩子们的压力一点也不逊色大人。
讨好老板=讨好老师，这个比喻，真是一点不差，要想在单位得到更好的前途，讨好上司是必要的，那么学生一点也不例外，讨好老师是为自己在班上得到更好的发展，当然，还是要建立在你有一定分数基础上，这点，是好学生必备的。
职场上司=班级班干部，都是手握生死权的人，俗话说天高皇帝远，老板哪管的那么多，当然交给别人去管，而那些人就是职场上的白领们and班级班干部们，他们的眼睛可是雪亮的哦，开小差什么的，哎……职场上是工资折损，而班级呢？分数扣不了，那就变个法——抄！（这点，我无条件同情大人们）
最后，是本文重点
职场保身法则=班级相处守则
职场上的人际关系可不能差，当然也不能得罪他人，要懂得利益关系。这几点，在班级相处守则里是必不可少的几条，我来举几例吧。
职场上——
“老板，他又利用上班时间打游戏！”老板一听，去证实，是真的。他的上司（那个打游戏的人）被老板批评了几句，没啥事，可那个狗拿耗子多管闲事的人，想升官发财，我看老兄你暂时别想了。像这种人就是不明白利益关系的人，还是看看咱学生是怎么做的吧！
班级上——
一个班干部在上课写作业，被另一同学发现了，那个同学没作声，下课后，那位同学对那位班干部说“不错嘛！上课写作业啊！”班干部一听慌了神，忙说“好兄弟，我知道你不会告老师的……”手指向他勾了勾，小声说道”什么条件？”那位学生笑了笑“买5个剔除名字机会，成不成交？”结局，我就不说了，瞧见没？这才叫高明！
班级上另一版本——聪明的班干部（刚才是聪明的普通同学）
午自习中，全班除班干部外，都在违禁传字条“那个谁和谁！传字条被我发现了，记名字！”班干部走过去，发现不止是他们两，全班几乎都在传，马上把那两位同学的名字划掉，说“没事，你们传吧，我没看见……”聪明的人都知道，用这么多人的名字去讨好老师是划不来滴！等于得罪全班人啊！（如果真有那么负责的班干部，那你下个学期，就下位吧）
以上都是我总结的几点，结论——班级就是一个盗版小社会。赞的顶一个！
我与技术学校共成长高中作文1000
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有 南京师范大学附属扬子一中 的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在 S 形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的 家 能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!提问者评价
谢谢