《柳毅传》读书笔记

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《柳毅传》有关联的《柳毅传》残本。

《柳毅传书》又名《水晶宫》，也称《柳毅奇缘》，是依据传奇故事原由宗华、韩义改编的越剧剧目。取材于唐·李朝威小说《柳毅传》、元尚仲贤杂剧《柳毅传书》及平襟亚改编的传奇小说《女画传》。

《柳毅传》读书笔记

传神刻画《柳毅传》400字2

〖预览〗我相信，和我一样观看《放牛班的春天》而看得泪流满面的人不在少数。因为，这实在是一部刻画人性，直指人心的好电影。

一、人性在对比中彰显力量 $2老师对学生心灵的呵护，如莫被关禁闭，他却告诉来探访的他的母亲他看牙去了，维护了孩子的尊严；院长为了维护自身权威而采用极端粗暴的出错——处罚——关禁闭的方式；麦神父对孩子的理解和耐心；*教师由对$2老师的不屑到支持$2老师创建合唱团。在这样的对比中，谁善谁恶，谁高谁低，不言而喻。当$2老师对着院长咆哮：“你是个无能而坏肚肠的家伙”时，我们拍手称快；当$2老师黯然离去，却发现窗口飞出一封又一封写满字的飞机信时，我们潸然泪下。

二、永远没有永远，凡事皆有可能 从刚开始的“放牛”一样闹哄哄，有的发呆，有的打架，有的抽烟，到后来莫去了里昂音乐学院，贝比诺虽然不会唱歌，但是已经爱上了$2老师，主动恳求$2老师带他“私奔”，所有的学生抬头挺胸的合唱时。我们真的相信：孩子内心都有一颗向上的种子，等着我们去发现，去培育。老师要多去发现学生潜在的优点，不断培育，把它变成孩子的特长。还有就是班主任要找到一项适合全班同学的活动（如合唱、读书），把全班人团结在一起。

三、教师的“夹心”之苦 影片打动我的，除了$2老师一样的教育情怀教育理想外，就是对教师地位描述的准确性。一方面，$2老师要取得上……【】 〔传神刻画《柳毅传》400字〕

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传神刻画《柳毅传》400 字 (作文,高中作文,高一作文,高一读后感,传神刻画《柳毅传》400 字) 柳毅义愤填膺传书,洞庭龙王软弱谨慎,只知掩面而泣,随后通过其口先对钱塘君作侧面 烘托渲染,他勇气过人,发起怒来,使尧天下遭洪水九年,与天将不和就阻塞五山,刚猛异 常,极具暴力。古代人对钱塘涨潮的震慑化为了文中钱塘君鲜明的性格特点。听闻侄女受苦, 钱塘君义愤填膺,以真龙之身出场, 大声忽发,天拆地裂。宫殿摆簸,云烟沸涌。

俄有 赤龙长千余尺,电目血舌,朱鳞火鬣-,项掣金锁,锁牵玉柱。

千雷万霆,激绕其身,霰 雪雨雹,一时皆下。

乃擘政青天而飞去。一出场便极具气势。顷刻之间便归。已至泾阳, 午战于彼,未还于此。中间驰至九天以告上帝。帝知其冤而看其失。前所遣责,因而获免。

粗中有细,可见一般。而他和洞庭龙王的三问三答,简短直接,与其个性相合。而其杀六十 万,伤稼八百里,食负心子,其心澎湃???其行亦澎湃,虽深得我心,但终归过于暴躁,一个 栩栩如生的猛将不禁跃然纸上。