我创新，我快乐，我强大！ 合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于累土；
千里之行，始于足下。无论是做什么，总要一步一个脚印踏踏实实的从头开始，打好坚实的基础，才有可能在后面的道路上走得长远，并且开拓创新，得到无比的快乐。
?????????????????????????????????????????????????????????????????? ——题记 创新是厚积薄发的过程，而不是空想，它来源于我们已有的知识与经验，在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。积累和创新是不可分的，只有在积累无数的知识与经验后创新才是可以预见的。
不可否认，作为当代大学生的我们，肯定在大学的四年学习生涯里有规划过自己以后的人生，有人想出去自己闯一闯，有人想出来后谋个安定的工作就很好，有人也想从其他关系网络中求得一份安稳。创新！说起来很简单，但是要真的去设法做，就不是容易的事了，那要怎么去改变这个事实呢？ 对于我来说，本身就对创新方面的知识很感兴趣，平常会在业余时间根据自己的想法做一些手工的小玩意、小饰品，不过那也只能算是自己的爱好罢了，没有向更远的方向思考。而幸运的是，我们学校的创新创业实验班面向我们大一展开了纳新，我当时并没有多想，就报名参加了。通过层层考试面试，到大二终于进入创新创业实验班学习，这一过程非常曲折，更是来之不易。
小时候，爸爸妈妈就开始培养我的创新意识了。那时候，我觉得很天真，很喜欢想一些动画片里看到的画面。假想自己是孙悟空之类的动画传奇人物，期待着自己有一天能变出很多很多钱，然后给爸妈享受。想象力是创新的翅膀，孩子富于想象，这一点我深有感觉。。“爸妈经常利用双休日与节假日带我去大自然，引导我观察花草虫鱼，了解动植物的生长与变化，欣赏天然的美景，探索大自然的奥秘。那变化多端的花朵，绚丽多彩的晚霞，形状奇异的士松、怪石等，都对我的创新有所提高。让我增强了探索情趣，激发了我的好奇心，丰富了我的知识，开启了智慧大门，而这一切都培养了我的创新意识。
创新教育，当为要务。创新之道，始于足下。常积跬步，终致千里。抓住契机，与时俱进，提高自我创新和能力。创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。
在创业班学习期间，虽然上课次数较少，但我感觉学到了许多。从创业班的开班仪式策划，到正式开班，我们付出了很多。抽课余时间进行开班仪式上节目的排练和开班式彩排，培养了我们各个小组之间的团队精神，培养了我们每个人的创新意思。在第一节课上了老师就给我们上了激发创新意识，虽然比较理论化，但是老师讲的比较生动形象，我们听得很入神，由此可见，创新对于我们大学生来说是极其重要的。
创新的快乐从哪里来呢?创新的快乐，是基于对科研的热爱。创新的快乐，还基于对创新成果的分享。创新的快乐同时也是在创新的道路上不断前行的动力。古希腊哲学家苏格拉底曾说过，“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”创新让人成长让人快乐。人只有学习，才能促进自身发展，适应社会；
才能创造美好的人生。不学习、不创新就成为“有眼睛的瞎子，有耳朵的聋子。” 当我们依循着前人的足迹去做每一件事，便自然的被束缚在那些所谓的条条框框中按部就班。每一个步骤、每一个细节都变得不再有悬念，我们的思维就会向浸泡在糖水里一样，软弱无力，失去了进取的能力。我记得地质学家李四光曾经说过，“我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到蚕壳以外的世界的”。同样，只懂得遵循常人的思维途径的人是难以取得突出成就的。
创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了 。
伴随着创新长大，创新让我进步，让我强大，让我快乐！我创新，我快乐！ ? 本文来自http://www.dxf5.com/