2017年“义务教育均衡发展”自查报告———— 我校认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将我校开展义务教育均衡发展的工作情况汇报如下：
一、学校概况 **县韩旺中心学校始建于1988年，是一座较为偏远的农村学校，占地面积43000平方米，建筑面积6700平方米，绿化面积5958平方米，于2002年5月被命名为“山东省规范化学校”,2004年改制为九年一贯制学校，建有高标准的教学楼、办公楼、教师住宅区和符合省级规范化学校标准的理化生实验室、微机室、图书室、舞蹈教室、心理咨询室、多媒体教室、网络中心、校园电视网络管理系统等18个专用教室，有26个教学班，其中初中16个班,小学10个班,共有学生1031名，教职工103名。
二、各项工作落实情况 1、国家实地督导检查反馈问题的整改情况：
我校按照国家义务教育均衡标准逐一落实到位，已经达到义务教育均衡县标准。
2、义务教育学校办学条件持续改善情况：
国家均衡县验收后，学校又投资700多万元，持续改善办学条件，先后实施了学校运动场塑胶化、教职工周转宿舍楼建设，目前，我校塑胶运动场投入正常使用。
3、教育资源均衡配置情况：
在义务教育均衡发展八项指标“生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均图书册数、生均计算机台数、生均教学仪器设备值、师生比、高于规定学历教师数、中级及以上专业技术职务教师数”均符合国家规定指标要求。
4、通过认定后财政性教育经费投入情况：
学校先后投资23万元购置学生用床1054张，极大改善了学生的住宿环境；
投资24万元新购置计算机40台，投资105万元购置多媒体远程教学设备30台，投资9.9万元购置新图书6553册。
5、通过认定后教师配备、均衡配置、交流轮岗情况：
2017年，我校新增5人，其中新分4人、调入1人。新增教师，包含3个专业，补齐了各学校紧缺学科教师，如语文、地理等紧缺学科，满足学科教学需要。交流轮岗5人，其中交流到燕崖中学2人、实验学校1人、悦庄小学1人，石桥小学1人。离职教师1人。
6、义务教育学校课程开设情况：
学校严格执行国家课程方案，做到开全课程、开足课时、开好课程。
7、公众满意度及其他与义务教育有关的内容：
学校积极通过家庭教育宣讲会、学生家长会、报纸、电视、微信等媒体手段，加强均衡县创建成果、教育教学成果宣传，使广大学生家长真切感受到办学条件的变化，亲眼目睹学生在校舒适的学习和生活场景，看到孩子的成长和快乐，群众满意度不断提高。
三、主要措施和成绩 1、在教育教学进程中，学校以“弘扬振华精神，办人民满意学校”为校魂，积极发扬振华精神、奉献精神，坚持以人为本，确立了“为学生的终生幸福奠基”的办学指导思想。要求教干教师为学生的持续发展和终生幸福负责，叫响了“全心全意为学生服务”的口号。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，强化新课改理念，实施课程改革与教研，创设了系列教育教学新模式。
? 2、在学校管理中，学校以科学发展观为指导，实行“一整三线三纵五横”的管理模式，定岗定责，严格执行学校制定的《韩旺中心学校教师量化考评细则》。同时，学校为构建和谐校园，建立新型师生关系，坚持以人为本的管理理念，坚持制度化与人文化管理相结合，营造和谐校园氛围，提升校园文化建设内涵，凝聚全校上下合力，形成“责任、荣誉、和谐、创新”的校风，“立身以立德为先，立德以读书为本”的校训，“善于合作，勇于超越”的学风。
?3、在师资培养上，学校制定《教师专业发展规划》，通过开展“师带徒”工程，为教师成长搭建了平台。在抓好教师业务素质的同时，学校进一步强化了师德建设，教师普遍具备了良好的职业道德，热爱并尊重学生，有社会责任感，有合作与奉献精神。学校逐渐形成了一支“思想高尚、业务精良”的高素质教师队伍，教学质量和办学声誉明显提高。另外，我们认识到学生的管理关键在班主任队伍素质，为此，我们认真制定班主任队伍建设规划，积极组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和工作能力。学校师资力量培养呈现良性循环发展的喜人景象。
? 4、在教学方面，学校结合课程标准的要求，开齐课程，开足课时，强化课堂教学研究，确立了“一案二段五环节”课堂教学模式，积极引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式，提高课堂教学效益。《小组合作下的自主学习》课题已被省级立项，我们还积极开展各种有意活动,注重培养学生特长,发展学生个性,许多学生在上级组织的多种竞赛、文体活动中获得奖励,学校也多次被评为优秀组织单位。
??? 5、在德育工作方面，学校突出德育首要地位，出台了德育发展规划，成立了德育工作领导小组，强化德育管理措施，全员、全方位管理。充分发挥“学校、家庭、社会”三位一体网络教育作用，多渠道开发本地教育资源。通过召开家长会、举办家庭教育报告会、开办家长学校等方式，帮助家长树立正确的家教观念，掌握科学的家教方法。我校本着“面向全体，突出个性”的思路，强化学生综合素质的培养。一方面紧抓学生的日常行为习惯养成，培养学生的良好行为习惯。另一方面，通过开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、文明礼貌教育等主题教育活动，培养学生良好的道德素质和健康心理品质。
四、存在的问题 （1）校园布局需要进一步优化，学校育人管理水平需要进一步提升。
（2）学校长远发展缺乏有计划的规划。
五、今后工作努力方向 （一）认真对照《山东省义务教育学校办学基本标准达标评估表》的评估标准和相关文件精神，确保我校义务教育均衡发展取得成果，缩小差距，不断提升办学条件。
（二）加大基础设施和功能室建设的资金投入，对各类教学仪器做到及时排查、及时购置添加，确保各类教学仪器配备达到配备标准，保障正常的教学秩序。
（三）在今后学校教育教学工作中，不断总结经验，努力提高学校办学条件，完善设施设备仪器建设等工作，满足教学要求，使学校基本办学条件更上一层楼。
? 办韩旺人民满意的教育一直是我们努力的方向和目标，同时，时代赋予了教育工作者的神圣的使命，作为一名教育工作者，时刻谨记教书育人，为人师表，学高为师，为实现伟大的中国梦而不懈的努力和奋斗！ ? 2017年10月 本文来自http://www.dxf5.com/