引用歌曲写校园作文
篇一：赞美校园的：歌颂校园
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:引用歌曲写校园作文)有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向理想、团结、自强、成材。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
篇二：作文训练1：作文会唱歌
让你的作文会唱歌
歌曲在校园里似乎永远流行。前天是《真心英雄》，昨天是《心太软》，今天是《赤裸裸》。那平易的曲调旋律、个性化的抒情唱词，加上偶像崇拜的浪漫冲动，总是蒸发成心中永远的感动，弥漫在校园里，温柔地穿透花季雨季中少男少女的心。我们不得不承认：流行歌曲已经成为当今中学生生活与写作中应该而且可以充分利用的一种财富、一个优势。
流行歌曲往往能够诱导写作情感。“闻歌而情动，情动而辞发。”因听歌而引发情感上的共鸣，成为写作的契机。你写作时是否遇到过这种情况：正苦思冥想呢，不知怎的流行歌曲那熟悉的的旋律和歌词冒了出来，你一下子就找到了那遥远的记忆，“给你此时纷乱的感情体验一个定型，给你痛苦而又枯涩的构思一种启发，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有流动感。”（曹勇军语）回头一读，“哇，味道好极了！”虽是偶然的成功，却给你增添了一份写作的执着。记得有一年《作文成功之路》载，该年度全国中学生作文比赛一等奖作品《失落的草帽》，抒发作者对母亲的思念，对母亲的追忆，就是因流行歌曲《草帽歌》的激发；另一获奖作品《妈妈，你在哪里》，是因为作者听到一位小同学唱起《世上只有妈妈好》而无法控制自己的感情，从而动笔一气呵成。
在越来越讲究素质教育、创新意识、作文个性化、作文生活化的今天，善于发现、捕捉流行歌曲中的闪光点，已经显得越来越重要。那么，流行歌曲对我们的写作究竟能有哪些帮助呢？ 一、体验细节的妙处。
辛晓琪的那首《味道》里唱道：“想念你的笑，想念你的外套，想念你指尖淡淡的烟草味道，想念你白色袜子和你身上的味道。”你看，恋人间的想念是多么难以表达的体验，但这几句歌词却写得很简单，想念是什么？想念就是男友那脸憨憨的微笑，就是那件潇洒的外套，就是那特有的烟草与袜子的味道。别小看了这几个细节，你信不信，它的表现力胜过类似于“爱你爱得我心痛，爱你爱得我发疯”之类的嘶喊与嚎叫！
适合中小学生的流行歌里同样有很多这样的例子。就说《同桌的你》吧。那里面不是有很多唤起你美好回忆的生活细节么？什么“向我借半块橡片”，什么“谁把你的长发盘起”，什么“我给你写的信”，因为这些细节，唱着唱着，你就想起了自己的过去的同桌是不是？这就是细节的感染力。
我发现现在许多学生作文，习惯于说大道理，像表决心似的，一听就是“学生腔”，不是地道的“孩子话”。其实呀，细节的魅力就在于以少胜多。孩子眼里的细节与成人不同，它最能体现孩子的童真童趣。所以，如果你想表达一种意思，脑袋最好多转几下，看看有没有好的生活细节可以写到文章里，或者说你那些长长的叙述和说明是不是可以换成几个生动的细节？ 你应该知道，你想要让你的文章打动读者靠的不是口号和“理论”，而往往是几处“漫不经心”的细节描写。如果你一时还做不到，那么，平常唱歌或听歌的时候，碰到类似于我上面讲的例子时，再琢磨琢磨吧。
二、体味“体验”的味道 在作文考试的要求中，明确了“感情真挚，推理想像有独到之处，有个性特征。”换句说就是要能在作文中写出自己的真情实感和独特体验。
“体验”是个时尚的词语，其实很好理解。体验体验，就是先“体”后“验”。“体”就是要身体力行，“验”就是心灵感受。体验与发现不可分，前是因，后是果，体验越深越细，发现就越多越新。还是拿流行歌曲来说吧。
有一年的春节联欢晚会上，陈红和蔡国庆合唱了一首一夜走红的《常回家看看》。你看歌里写的回家体验是多么细致而温馨：“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩。” 在这样一个到处都是竞争的社会，到处都是行色匆匆的奔忙者。我们成天都在忙工作，忙学习，忙事业，忙各种各样的应酬，我们对回家的感觉越来越麻木，越来越粗糙，但是，再忙再累，你都逃不出家的
引力。《常回家看看》正是以这种合家团聚的快乐体验唤起了千万人的情感共鸣！体验了这份实实在在的快乐，对回家的含义也就有了新的发现：“老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆，一辈子不容易就图个平平安安。”这首歌里没有一个“我”，但我们一听起来就像在说“我”，特别是那些外出打工的人，或是那些在乡下成长而在城里工作的人，在某个月光很好的夜晚，在某个凄清的客栈，在某条颠簸的车船上，也许，他们的泪水就会在这样的歌声中悄悄滑落。
你的文章要与别人不一样，最重要的是你笔下所写的是不是你用心体验到的。譬如童年，你不要一提笔就是什么童年多么快乐，最好先想想自己曾经真真切切经历过的、体验过的人与事。像罗大佑所唱的《童年》就很有味道，他写童年的贪玩，就是“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试后，才知道该念的书没有念”。他写童年的好奇就是“没有人能够告诉我，太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我，山里有没有住着神仙”。你我仿佛都曾有过这种类似的体验，唱这样的歌便感觉特亲切，特过瘾。
体验不是什么高深的东西，你每天都是这样那样的生活，见过那么多人，经过那么多事，有过那么的快乐与烦恼，能说自己没有生活体验么？把这些体验表达出来就是一篇文章，但不一定就是好文章，好文章里的体验总与属于“我”自己的独到发现相伴相随的。记住，你想要让你的文章感动别人，你就得先拿你的“体验”来感动自己。
三、感悟语言的经典 经典的语言在我们的生活中俯拾皆是，中学生喜欢听唱流行歌曲，其实许多流行歌曲就是从经典的古代诗词中脱胎而来的。
一些流行歌曲就直接用唐诗宋词的标题来做歌名，如刘海波的《人面桃花》，白雪的《声声慢》，AGAIN乐队的《烽火扬州路》，陈明的《回首灯火阑珊处有你》等等。琼瑶和冯小泉等人的词作中较多运用古诗词典故或名句来营造氛围，表达情怀。而陈小奇的“涛声依旧三部曲”（《涛声依旧》《白云深处》和《巴山夜雨》），歌名也是从古人处借来的，“留下一盏渔火让它停泊在枫桥边”“月落乌啼总是千年的风霜”（《涛声依旧》）和“坐在路口对着夕阳西下，白云深处没有你的家，你说你喜欢这枫林景色，
蛹讣涿穹浚阶呗ィ淮铀闩碳剖降缒栽怂悖淮佑偷葡驴喽粒饺展獾婆惆椤Ｄ?a href="/jinglizuowen/" target="_blank" >经历了许多风风雨，却变得更加成熟、稳健。你亭亭玉立，犹如一位的少女，令人艳羡。
你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开，北大未名湖听你召唤。伟大啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的高峰你要奋力登攀！
前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！
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例：如百转千回,余音绕梁.是音符的舞蹈,是韵律的歌唱.时光将它带去,变成昨天,唯有你朗朗上口的旋律百年传唱…阳光总在风雨后阳光总在风雨后,请相信有彩虹,在漫漫人生路上,难免跌倒和彷徨,但只要你勇敢面对,耐心地等...引用歌曲写校园作文
人，还像往前一样，少得寂静，如同往常，与朋友漫步在校园里的某个角落。这里除了颗丁香树孤零零地站在那不知在守望什么？耳边萦着一首令人忍不住，忍不住地摸索着那藏有我们多少欢笑与泪水的记忆与回忆 《毕业那天》。
毕业那天，离别的泪水已在眼眶里闪动，始终留不住那离别的泪水。如今一首歌勾起了我的记忆。
那天，妈妈把我送进了学校，从此学校成了我的第二个家，可走的那天，不知何时能归燕还巢。
您不自私，也不偏担。您给我欢笑，给我教育，给我知识，给我真挚的友谊。可我们总是埋怨您，总是损伤您，我们是那么地愚昧，那么地无知，可您总是悉心教导。
当然，我也常常受到您的惩罚与教育，让我知道失去才懂得珍惜，失败了才懂得成功，获得了众位父母信懒与敬仰。我怎能不感谢您呢？
我，犹如一颗种子，播种在了您的心田。我，我吮吸着您的乳汁，沐浴着您的呵护，至今成为您的期望，直到我开花结果。这时，我又要落地，可总忘不了您的甘甜，您的臂膀，您的滋润。我怎能忘了您的恩惠？
校园里的每条小路上，播种着我们的梦想，就像我播种在您的心田。小路上，我们成长的足迹，我们稚气的笑声。操场上曾经有过我们精神的气势，也有过苦的泪水 校园里的每个角落，无不播散着我们的成长事迹，留有我们曾经的回忆。
还有多少泪可以流。让泪蒙住了眼 不忘您的悉心教导，不忘您的教训，不忘您的劝诫 我能忘了您吗？不、不能！
感恩的心，感谢有你，让我一生 感恩您给予的一切，母校之恩以何回报！
海南儋州那大初二:符秀姑