普法建设为教育保驾护航 ???????????????????????????????????????? ?——一名教师的普法建设学习心得 作为一名人民教师，我感到很荣幸，因为这个职业的平凡和不平凡。因为它和其他的职业一样是我们的谋生手段，所以注定平凡；
而教育事业的特性却给教师深深地烙上了不平凡…… 党的十七大提出“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。”并要求“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。” 自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人” 随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情通过学习五五普法，自己的心灵受到了一次洗礼。
工读学校是一个特殊的教育学校，是对有不良行为或品德偏常、有轻微违法犯罪行为的中学生进行挽救教育的学校。所以更需要学习法律知识，并且充分运用法律知识教育学生工读教育是国民教育中不可缺少的组成部分，是社会综合治理的重要环节，防止未成年人滑向犯罪的坚固防线，是对有轻微违法犯罪未成年人实施早期干涉的有效措施，是对有轻微违法犯罪行为的未成年人实施革命人道主义感化教育的好形式。
“挽救一个孩子，**了一个家庭，挽救了一批孩子，稳定了一个地区 ”，中国的工读教育为预防和减少青少年犯罪，对社会稳定，为普及教育，为完善教育体系起着很好的作用。到了上世纪九十年代工读教育又发挥了地区青少年心理咨询中心、法制教育基地等多种功能。因此，我们应当发挥这种特殊教育的优势，更好地预防未成年人犯罪，维护未成年人合法权益。我作为工读学校的一名教师深知普法教育对青少年的重要性和必要性。学校因教育对象的特殊性，决定了必须抓好法制教育，良好的法制教育是开展其他教育工作的前提和基础。每逢重大节假日、重大的活动，学校都要召开法制教育会；
根据校内学生问题，还召开专题法制教育会；
另外，学校不定期请检察官、法官结合青少年违法犯罪案例做专题法制讲座，增强学生的守法意识。
???? 在这次“五五”普法的活动中我还学习了教师法、义务教育法。通过学习我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去；
现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意思，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，“五五”普法不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了做法上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》、“五五”普法后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵循的做法规范。在工作中，严格规范自己的思想和做法，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德做法规范来规定自己，不穿奇装异服，处处 “身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不一样。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差别，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地成长。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；
在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不一样的可人之处。因此便更需要我们用不一样的办法用爱心去浇灌、呵护。
??? 青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。我时刻要用《教师法》、《义务教育法》和“五五”普法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等地方全面成长。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
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