扬帆起航? 从职业指导开始 ????????? ----关于做好高校毕业生职业指导的建议措施 ??????? 高校毕业生是国家宝贵的人才资源。做好高校毕业生就业工作，关乎经济发展、民生改善和社会和谐。
?? “举惠民之旗，架就业之桥”，做好高校毕业生就业是我们就业部门义不容辞的责任。2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。鉴于高校毕业生群体的特征，职业指导具有特殊的意义。职业指导，是在正确分析就业市场情况的基础上，采取的一项与时俱进的引导措施，对于帮助高校毕业生们正确选择人生航向有着非同寻常的意义。“扬帆起航，从职业指导开始”,对做好高校毕业生职业指导提出如下建议措施：
??? 一、领导重视，全员参与。职业指导是推进学生顺利就业!满意就业的重要润滑剂,政府和高校有关领导要高度重视。一是在机构设置上必须健全;二是在人员安排和经费上给予重点扶持;三是在职业指导上要有具体措施。应把职业指导课程作为必修课纳入学校教学计划,制定符合高校实际的教学大纲,进行教学和检查。职业指导作为一项系统工程,必须全员化、全程化。只有领导重视,才能在学校达成全员化、全程化、规范化职业指导的共识与氛围。才能把职业指导溶入管理育人、教书育人和服务育人的具体工作中,并形成自觉行为,扎扎实实开展下去。
二、加大宣传，政策落实。要充分利用广播、电视、报刊和互联网等新闻媒体，广泛宣传就业法律法规政策，使广大高校毕业生了解政策、掌握政策、运用政策。要加强高校毕业生就业形势分析，建立健全本地人力资源市场供求信息和高校毕业生分专业就业状况调查发布制度，为高校进行专业调整、学生和家长报考专业提供参考。要通过持续开展主题突出、内容丰富、形式多样的宣传报道活动，重点宣传高校毕业生到基层和 偏远地区就业、自主创业的先进典型，引导高校毕业生树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观和成才观，鼓励高校毕业生积极投身基层一线实现自我价值，营造有利于高校毕业生就业的良好舆论环境。
三、师资专业，指导有力。引入职业生涯规划，建立和完善高校的职业指导课程体系。职业指导应该不只被看作是学生毕业阶段的工作，而是从新生到毕业生，甚至包括校友再就业在内的一系列的指导，它是一个全面、系统、持续的教育过程。是从大学一年级就开始大学生职业生涯规划辅导的教育模式。通过指导向学生讲清楚将来在就业过程中会遇到什么问题以及用人单位需要的人才素质、知识结构和能力结构等，以便学生在大学学习和生活中逐步积累这方面的知识和能力，有计划、有步骤地规划好自己的学习内容，完成就业的准备过程、选择过程、实践过程、调整过程和实现过程。
四、方式多样，有针对性。创新学校职业指导的方法。首先，应使学校职业指导方法途径的具有多样性。除了传统的上课方式之外，可以用学生喜闻乐见的形式来开展职业指导工作，如可邀请有关的专家、企业人力资源部的经理、校友等到学校开讲座或举行座谈会，特别是让毕业生聆听成功人士的奋斗史、经验以及教训等等，以激起学生的共鸣，从而取得理想的效果。还应该针对学生普遍使用网络的特点，充分地利用网络进行职业指导，例如开设网上论坛，让毕业生自由提问、发表有关的言论，专家对所出现的问题具体指导。其次，应注意开发基于学生自主性的新型职业指导方法。例如定期出版就业指导报纸、就业指导手册、信息资料等等;在专业老师指导下，由学生自主编辑出版与职业信息直接相关的报纸、刊物，让学生根据自身的需要选择职业指导的内容。同时可以成立学生就业和职业指导组织。从学生自主性和职业指导创新的角度出发，根据学生的特点，顺应学生要求，成立学生就业和职业指导组织，开展各种类型的活动，倡导良好的职业道德，科学的职业生涯规划，树立符合实际的人生观、职业观。通过此种模式，形成学生 “自我教育、自我管理、自我服务”的学生与学生之间相互进行职业指导的良好氛围。
五、加强建设、信息畅通。当今我们处在一个信息飞速发展的时代，信息就是资源，就是一个单位存在和发展的"生命线"。充分发挥现代信息技术在职业指导中的作用。首先, 电视、广播、电话、报纸杂志、互联网等各种传播媒介对职业指导的介入, 为劳动力供需双方提供了更多、更全面的信息, 同时也缩小了求职者与用人单位之间的距离。学校必须充分利用现代科技, 建立学校职业指导信息网络系统, 通过信息高速公路、互联网使国内国际的人才供求信息在网上沟通。其次, 将计算机运用于职业指导中, 通过计算机对信息进行加工处理、储存与检索, 不但能保证职业信息的完整性、准确性与新颖性, 提高职业指导的高效化; 而且通过计算机, 将职业指导的特性 ——因素论和人格类型论的原理、方式, 编制成相应的电脑程序及模拟活动, 能够帮助学生进行自我分析与探索, 提高职业指导的有效性; 模拟现实求职择业过程, 可使学生在身临其境中学习求职方法和技巧, 增强职业指导的可操作性。? ? 本文来自http://www.dxf5.com/