“没有规矩难成方圆”，任何事物的发展都离不开一定的模式，学校的发展，同样也离不开管理者高素质的管理水平。我想一个学校生命力的强与弱完全取决于校长的管理水平。那就是要以精细化的管理来促进学校的发展。
一：学校要有自己的办学核心理念。
近年来，我们车辋镇中心小学作为一个山区学校，紧紧围绕我校“诚爱智和”的办学核心理念来开展工作。我们以“诚”来体现学校人文精神的精髓，以“诚”来体现学校讲信修睦；
以“爱”的真谛去彰显学校“胸怀天下”的豁达胸襟；
以“智”来体现学校的教育理想与育人目标；
以“和”作为学校内在发展的推动力。这样有了核心理念的指导，学校才能稳健、顺利地成长壮大。
二：学校规划设计要能够融合地方特色。
学校有了自己的办学核心理念，还要有能够融合当地特色的规划，只有这样学校在发展上才会有生命力，我们把车辋镇中心小学的形象定位于“生态校园、人文乐园、和谐家园”。现在我们学校真正形成了以山水点缀校园、以文化扮靓校园、以情感融入校园。师生在校园处处能够体验到和谐、感受到温暖。
三：深入实施素质教育 在教学上我们严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。奉行“育人为本，德育为先，全面实施素质教育”的新的理念。
“水不在深，有龙则灵。”根据现代教学新理念和科学技术的发展，结合学校实际教学的需要，我们充分利用学校先进的教学设施和教学仪器，全方位对教师进行应用操作技能的培训，提高了教干和教师的水平，现在，教师在运用现代化技术上有了很大提高。
为了打造“书香校园”，我们学校的路边文化、流动文化、学校文化、班级文化等有专人负责，全面发挥环境育人的功能，特别是我校的校园广播室，不但锻炼了学生的写作水平，而且提高了学生的文化修养，张扬了学生的个性。是我校校园文化独特的风景。
学校根据素质教育的要求，积极改革和完善评价制度。评价方案立足学生、教师和教育的发展，形成科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控体系，重视吸纳社会、家长参与学校教育评价工作。学校特别注重在评价内容与方式上下功夫，力求做到所有评价项目科学化、合理化、全面化，均以为促进学生、教师的发展为目标。对于学生的综合素质评价，从基础性发展目标和学科学习目标两个方面进行，建立学生成长档案，不公布学生成绩，不按考试成绩排名。对于教师的评价，以促进教师发展提高为目的，从职业道德、专业发展、工作实绩等方面，不以考试成绩和升学率为主要标准，收到了良好的效果。
四：积极发挥校委会的作用 在学校管理中我们充分发挥校委会的作用，采用了“分管即主管”的管理模式，将学校的管理权下移，给每个分管的人员搭建了施展的平台，这样有利于学校的和谐发展。进而也减轻了学校的主要的管理者------校长的担子。具体做法是：学校在每周开始布置本周的任务，周末组织分管人员检查各自分管的工作情况，这样便于学校工作的全盘化，同时校长也能准确地掌握学校工作情况。保证了各主管负责人在自己的工作上尽职尽责，同时也提高工作效率。学校管理水平发生了巨大的飞跃，得到了上级领导的肯定。
五：以人为本、和谐管理 学校管理说到底就是对人的管理，也是一种和谐管理。在这个方面我有三点自己的看法。（1）弘扬以人为本的管理思想，人是学校教育的主体，是学校工作的核心，学校的一切工作必须以人为根本出发点，“为了学校的大发展，更为自己发展好”的管理理念，逐渐内化为师生的情感和意志，进而最终凝结成为学校利益为目标，并为学校而自觉努力学习的精神。使其在潜意识里把自己看做是这所学校的管理者，同时增强了凝聚力和战斗力。形成了学校的精神:“天道酬勤、敢为人先”。只有这样去做，才能有效科学地顺利进行，学校的可持续发展才能有所保障。完善建立民主、科学、规范的教育管理制度、教职工代表大会制度、教学常规制度等，力争做到精细化管理。（2）建立教师个人档案，搭建教师成长的平台。我校始终奉行着我校的人才理念“精益其能”。在此过程中，对每位教师的过程考核制度和对教师的发展考评制度，使广大教师树立了过程和结果并重的思想，把每位教师的潜能最大程度发挥出来。（3）对学生的管理方面，以德育为先锋，把握素质教育育人为本这一根本性的问题。我校坚持德育教育制度化、规范化，尤其加强了对班级量化精细管理，坚持教育活动的系列化，良好习惯的规范化。课前一支歌、一段小故事、几句《中小学守则》和《小学生日常行为规范》。加强了对学生的养成教育，良好习惯的教育。通过礼仪教育，学校面貌焕然一新，师生见面互相问好、对来客问好已成我校的一道亮丽的风景线。
六：充分发挥家长学校的作用。
家长是学生的启蒙老师，我们充分发挥家长在学生教育过程中的重要作用，通过开展“牵手两代”亲子教育活动，使我们学校和家长在教育孩子方面做到了和谐管理，共同为孩子的成长奠定了基础。现在每天在我们的校园里，都能够看到学生家长的身影，他们有的在阅览室读书，有的在操场上打球，有的在学校景点散步，有的与教师谈论孩子的教育问题，有的在与学校领导探讨、交流着学校的发展。家长学校的建设，使我们学校发展走上了良性化道路。
七：加强安全工作、创建平安校园 在学校管理中，我们把安全工作作为我校工作的重中之重。学校在落实上级安全工作的同时，结合我校地处农村的特点，与当地政府一道共同为师生营造了一个良好的安全环境，坚持“关爱生命、关爱健康、和谐平安校园”主题实践活动为我们工作宗旨，分阶段、分层次进行研究和探讨，让其人人明白，人人参与。由于我们工作细致，学校没有发生任何事故，取得了很好的社会效益。
由于管理到位，措施得力，成绩显著，学校先后被评为“市级规范化学校”、“市级家长学校”，“市级优秀图书室”，“省级规范化学校”。我校的发展已经进入了快车道，为了扩大影响，我们以开放的眼光、长远的眼光，来对待系统化和多元化教育管理，以省级规范化学校的管理水平，为我所用，为使我校成为名校而不懈地努力。