篇一：学写书信
父母无话不说的你，是否开始选择沉默？这个年龄段的你，一定有着许多困惑无法解答，也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟父母面对面交谈，那就试着以书信的形式，向父母敞开心扉，倾诉心曲吧。请以《给爸爸妈妈》为题，写一封信。不少于600字。提示：
1、相比面对面的交谈，书信更容易让人敞开心扉，吐露心声，沟通的效果也更好。
2、要根据你真是的情况来写，写出你最想对父母说的话，不要虚构。写完后不妨拿给你的父母读一读，让他们更加了解你的心声。这可以成为你们良好沟通的开始。
3、写给长辈的信，要注意态度诚恳，语言得体，注意多用敬语。
一、书信的格式
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、敬爱的、尊敬的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进
行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
⑤署名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
二、书信的主要部分
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
1．称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
2、正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要
3．结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
三、范文举例：（略）
四、习作目标：1、感情真实。
2、叙事简洁。
3、格式正确。
4、字数不少于600字。
5、书写认真、规范。
五、作文讲评：
亲爱的爸爸妈妈：
你们好吗？现在工作很忙吧，身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。
爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了。干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吗？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家。好了，先写到这吧。此致
敬礼！
你们的儿子：春波
1993.10.18
1.学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。
2.学习根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。
3.尝试敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。
学习目标
书信的结构
称谓
问候语万芳：
您好！
最近一切可好？
自从从您那里拿回木雕，我真的对您感到很愧疚，毫不夸张，我的肠子都悔青了。我三天都没有吃一顿饭，喝一滴水。我知道您很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，怎么能随便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其实也有道理，毕竟是很贵重的嘛。再说了，将来等我有钱了，羚羊木雕就不算什么了，我给您买辆宝马车，来弥补我对您的愧疚之情。我相信您会谅解我的，我们永远是朋友。
健康！
你的好朋友：***
2015年4月16日
2.广告中给你留下最深印象的是哪个镜头？为什么？
3.你想到了自己生活中哪些类似的镜头？你想对自己的父母说些什么？
用一个片断写下来。
范文引领：
张海迪 《给父母亲》
陈谋 《致杨绛先生》
张彬彬 《致苏轼先生》
致杨绛先生
尊敬的杨绛先生：
今天是2013年最后一天，我在阳光灿烂的云南大理给您写这封信，您在北京还好吗？那里天气比较寒冷，前几天去看望您，您家楼下树木凋零，寒风凛冽，希望您能保重身体，祝福您2014新年快乐！
2013年，对您来说是最不平静的一年，已经102岁的您发现给朋友的信出现在拍卖公司的网站上。您深深受到了伤害。您不能理解朋友的情谊、私人的信件为何会沾染上铜臭。您简直无法理解。所以您质问朋友，质问社会的道德，一位102岁的老人公开严厉呵斥这一现象，让全社会都听到您的声音。
我大学时看您的书《我们仨》被感动得默默流泪。在书中，我感觉到您是重感情的人，对家人、朋友默默关心。但另一方面，书中的您是一位冷静的女人，当外界有危险，您第一反应会力图保护家人。时刻维护着丈夫钱钟书和女儿钱瑗。
篇二：人教八下〈学写书信〉例文2篇
绛先生：今天是2013年最后一天，我在阳光灿烂的云南大理给您写这封信，您在北京还好吗？那里天气比较寒冷，前几天去看望您，您家楼下树木凋零，寒风凛冽，希望您能保重身体，祝福您2014新年快乐！
2013年，对您来说是最不平静的一年，已经102岁的您发现给朋友的信出现在拍卖公司的网站上。您深深受到了伤害。您不能理解朋友的情谊、私人的信件为何会沾染上铜臭。您简直无法理解。所以您质问朋友，质问社会的道德，一位102岁的老人公开严厉呵斥这一现象，让全社会都听到您的声音。
我大学时看您的书《我们仨》被感动得默默流泪。在书中，我感觉到您是重感情的人，对家人、朋友默默关心。但另一方面，书中的您是一位冷静的女人，当外界有危险，您第一反应会力图保护家人。时刻维护着丈夫钱钟书和女儿钱瑗。所以看到家人的书信被公开，一向低调冷静的您突然生气。
虽然拍卖最终被叫停，但您依然坚持将其告上法庭，我在采访过程中，有人认为您是“得理不饶人”。有人支持您的行为“还事情公正”。
后来，我找到李国强，他告诉我事情原委，不是他拿出来拍卖，他说他以后也会把信捐出来，他也给您写来信说明，但是李国强说按照他对您的了解，您不再会原谅他。就如打破的玻璃再也无法复原了。
半年过去，案子却还没完没了，法院不公开审理了。拍卖公司也希望时间冲淡。事件就渐渐淡出了视线。杨绛先生，我从未和您当面对话，都是您周围的人在帮您打理，就连您“发声”方式也是书面。大家都不希望来打扰您，您也将不请自来的探望者统统拒之门外。
我真心不愿打扰您，再提起令您不开心的事，而我内心又一直希望见到您，所以多次不自觉地来敲门。前几天在您家楼下，我就在想，说不定您早已不记得这事，或者说您早就原谅了李国强，只是这个案件依旧没有一个结局，一切都还没有完结。
新的一年到了，希望这场拍卖引发的官司2014年不会打扰您，冬去春来，愿您新年快乐，长寿安康。我很期待2014年7月17日的到来，这一天我再送上生日祝福：103岁杨绛先生，生日快乐！
致礼！
成都商报记者 陈谋
2013年12月31日下午
致父母亲
亲爱的爸爸、妈妈，最亲爱的小燕子：
你们好！
妈妈给我的信收到了，知道你们很挂念我。本来我应该早点给你们写信，可是因为我做了小脑延髓池穿刺，只能躺着，再者，头还有些痛。
爸爸好吗？我十分想念您，希望爸爸注意饮食，多锻炼身体，如果工作太累就休息一下。
妈妈最近怎样？您的肝炎又犯了吧？您不要为我操那么多心。我在医院里一切都好。那天下午小脑延髓池穿刺基本顺利。当然，这种检查是非常痛苦的，但我忍受下来了。妈妈，我比别人从小到大要多遭多少罪呀！不过我即使不能在运动上战胜它，我在精神上要战胜它。
小耿已把我的病历寄来了，虽然预后不良，但我还是没有失去信心。请你们放心，我一定努力配合医生的治疗，争取最后一次手术成功，当然我也做了最坏的打算，这没有什么了不起的，对吧？因为我是永远乐观的人。 最近莘shēn县怎么样？你们常碰到我们的院长①么？我曾给他写过一信，我来这里这些天，很想念我那间简陋的针灸室哪，工作着是多么美好啊！虽然累，但心里总觉得愉快呀！不管怎么样，我现在是盼着治好病回去上班。 妈妈给我寄点布票来好吗？我想买件劳动布的上衣，那很结实，等我的病治好，穿着回去。
另外，我要的《精神病学》是有很多照片的那一本。还有，请卢老师把《药物手册》捎来。
祝爸爸妈妈工作顺利！
替我亲亲小燕子！
你们的女儿：玲玲
1976年12月4日于济南二院北一病房
①指张海迪工作过的莘县医院院长。
篇三：人教版八年级语文下册写作·学写书信5
.知道书信是人们交流思想感情,传递信息的重要手段。2
3.把握书信语言的特点,正确地表情达意。
●重点
1.掌握书信的基本格式,学会写书信。
2.把握书信语言的特点,正确地表情达意。
1.阅读材料:我国历史文化悠久,是有名的礼仪之邦。人们的社会交往和思想感情交流,大多通过一定的礼仪形式和一定的文化活动方式来进行。在实际生活中,每个人都经常使用到一系列的应用文,如传统的书信、名片、柬贴、启事、题诗题词、对对联等,现代的如电报、传真、特快专递、电子邮件等。这些应用写作包含着丰富的礼仪内容,具有中华民族浓厚的文化色彩。
2.查找资料,说说“见字如面”是什么意思。
看见某人写的字时就好比见了那个人一样。这是古人书信中的习惯用语。
3.什么是尊称,什么是谦称。
尊称是表示自己对别人尊敬和客气的态度,也叫“敬称”。谦称是表示谦虚的自称。
4.查找资料,完成填空并积累相关的知识。
(1)对帝王的尊称( 万岁、圣上、陛下 )(2)读书人的自谦( 小生、晚生 )
(3)令尊( 对方父亲 ) (4)令堂( 对方母亲
)
(5)令郎( 对方的儿子 ) (6)令爱( 对方的女儿 )
(7)自己的父亲(家父) (8)自己的住处( 寒舍 )
(9)自己的弟弟(舍弟) (10)老人的自称( 老朽、老夫 )
活动一:例文导学
阅读下面的书信,回答问题。
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好!
您知道吗?当女儿提笔给您写这封信的时候,我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是,对不起,妈妈,在您和爸爸之间,我选择和爸爸在一起。
也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师,不能满足我的许多需求,我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此,这些我都知道,但我向往温馨、平凡的生活,我渴望虽贫穷却充实的日子;我需要精神的丰富、心灵的净化,而不是物质的满足。这些都是您不能给,但爸爸能给我的。
也许失去了,才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新,并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝,日子过得也慢,绿荫下、土路上、田野里、池塘边,总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫,光着小脚丫的我,总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒,任落日的余晖洒满全身,留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时,我会转过身,眯起眼睛,看着你和爸爸,似懂非懂地笑,然后又去追捕蜻蜓……妈妈,您还记得吗
?