用书信的格式写一篇成长故事
我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。
在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。
有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。
中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉？"“我......我......"我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了？”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！”
听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！”
于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼！”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。
在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。
通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！
用书信的格式写一篇成长故事
昨天晚上，和前一个周一，都收到了徐老师的提(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:
用书信的格式写一篇成长故事)醒！我现在最怕过周一，一到周一，我就提心吊胆的，是不是这周孩子又出现问题了？又有什么作业没有完成？有时候真想把手机关了不看了，可是那是自欺欺人对不？所以必须自己来面对！其实，每个妈妈都觉得自己的孩子是最好的，我是真的觉得孩子很聪明，接受知识快，记忆力好，语言很丰富，知识量很大，懂好多好多的东西，真的！可是，我必须面对现实！我看了“二五班“过程性评价”（ 三 ）月积分表 语文”内容，我发现“通识能力”才11分，最高30分！超过11分的有33名同学！也就是说他在“创新 协作 交际 三姿”很差！可是，我知道，很多书，比如我们看的文摘之类的他都能看，而且看的很是津津有味道！我不能说他不认识字，不懂基本的文字表达！可是，他在“通识能力”只是33名之后！“学科能力”中“小笔头”“书香共享”中，两项是0！读书档案是2最高5！正确流利18最高24！也就是说在“学科能力”这项中，他只有正确流利是比较可以的！在这里有个问题要说明一下，这个孩子是左撇子，现在是左右都能写了，大概是我看不到的是左手写，看到了，在家里就用右手写了！写字是他的最弱项，我们在家也是让他每天坚持写一篇字！但是，由于，字的问题，他总是不愿意写一段落的东西！孩子其实，有些字，可以得到5分了，我看了他的写字本，当然，他写错了的字不是没让他改，而是，我也看不出，错在哪里了，等下次，老师再提醒改错的时候，我才看出来，很不好意思！我在这里希望，老师能给孩子写一个正确的，然后我们都一起跟着改！因为平时我们都不注意这个字到底怎么写，您是专家!“小笔头”“书香共享” 这两项为0！不清楚是他没有做了还是做了不得分？没做我觉得应该为负分，做了为0是我在家庭辅导不到，还有就是自己孩子太笨！另外，我不清楚，小笔头是家庭作业还是课上作业，书香共享是干什么的！评价是由谁进行评价！评价的人能不能给每个学生给他人评价的机会？我希望就算大家公认最差的 学生也应该有机会去评价 ！比如每个小组都有做组长的机会！我认为也是对孩子能力的一种培养！而且我希望，最后我们用评价机制不是给孩子划出三六九等，而且培养孩子各种能力，不是出现层次分化而是，大家共同进步！如果老师有机会了，有时间了，请您百忙之中，能解答一二！非常感谢！我做错了，我一定改正！请老师及时批评！徐倩老师回复家长:看了杨妈妈写的东西，特别是多处的感叹号的使用，觉得有必要在这里跟帖。杨妈妈写的东西，给我第一感觉是自己把“3月份过程性评价”放到这里，有失考虑。没有想到给我们的家长造成这么大的困惑和压力。第二感觉是过程性评价的实施，要想保证每个孩子的综合能力都能全面提高，还需要相当长的时间。