钢琴论文提纲
开题报告填写要求1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格 审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业 设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查 后生效； 2． 开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计 的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在 其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3． 有关年月日等日期的填写， 应当按照国标 GB/T 7408—94 《数 据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一 律用阿拉伯数字书写。如“2005 年 4 月 26 日”或“2005-04-26” 。 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告1．本课题的目的及研究意义本课题的目的：详细分析贝多芬 G 大调钢琴奏鸣曲（op.79）写作特征，其中最为 重要的是作品的速度、旋律、调式调性、和声、曲式结构等，阐述作品的音乐形象、 表现气质，从演奏角度剖析技巧难点，为正确演绎作品提供正确的理论依据。本课题的研究意义：贝多芬 G 大调钢琴奏鸣曲（op.79）的研究从目前国内的资料 来看并不是很多，或不很详细，本课题的研究为更好地理解演绎该作品提供更为直接 的途径；该作品是贝多芬钢琴奏鸣曲创作中期的作品，作品的规模较小，抒情因素增 多，没有强烈的矛盾冲突，从这首作品可以看出贝多芬中期作品向晚期作品的过渡； 该作品表现的是人与自然，由此我们了解到贝多芬的人与自然的思想和贝多芬对大自 然的热爱与崇敬；研究该作品还能使我们并从一个侧面了解贝多芬轻快活泼、优美抒 情、天真幽默的内心世界。2．本课题的国内外的研究现状吴国翥 高晓光 吴琼编著的《钢琴艺术博览》第 198-199 页，对这首作品三个乐章 的基本风格与情绪做了简要介绍。
郑兴三编著的《贝多芬钢琴奏鸣曲研究》有较为详细的论述，但对和声以及转调 离调未做分析论述，演奏技巧与音乐演绎未做具体展开分析。
侯康为王永振编著的《外国钢琴音乐及演奏》一书中，关于此作品在第 20 页和第 27 页有简要论述。
奥地利卡尔车尔尼所著的《贝多芬钢琴作品的正确演释》提及这首作品，但未做 其他任何解释。 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告3．本课题的研究内容本课题分别就三个乐章的写作特征（将从速度、节奏、曲式、调性、和声等方面 分析）技巧方面以及音乐与演绎逐一进行详细的分析论述。4．本课题的实行方案、进度及预期效果2013 年 3 月 16 日起开始练习弹奏此作品，钢琴老师赵健。
2013 年 4 月 1-10 日搜集有关资料： 吴国翥 高晓光 吴琼 《钢琴艺术博览》 奥林匹克出版社郑兴三 《贝多芬钢琴奏鸣曲研究》 厦门大学出版社 周薇 《西方钢琴艺术史》 上海音乐出版社司徒璧春 陈朗秋 《钢琴教学法》西南师范大学出版社 侯康为王永振《外国钢琴音乐及演奏》石油大学出版社 卡尔·车尔尼《贝多芬钢琴作品的正确演释》上海音乐出版社 于润洋主编 赵晓生 廖叔同 《西方音乐通史》上海音乐出版社《钢琴演奏之道》 上海音乐出版社 《西方音乐一千年》 生活?读书?新知三联书店葛德月 《朱工一钢琴教学论》 人民音乐出版社 2013 年 4 月 10-15 日阅读有关资料 2013 年 4 月 16 日起编写提纲 2013 年 5 月起开始写作 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告5、已查阅参考文献：吴国翥 高晓光 吴琼 《钢琴艺术博览》 奥林匹克出版社郑兴三 《贝多芬钢琴奏鸣曲研究》 厦门大学出版社 周薇 《西方钢琴艺术史》 上海音乐出版社司徒璧春 陈朗秋 《钢琴教学法》西南师范大学出版社 侯康为王永振《外国钢琴音乐及演奏》石油大学出版社 卡尔·车尔尼《贝多芬钢琴作品的正确演释》上海音乐出版社 于润洋主编 赵晓生 廖叔同 《西方音乐通史》 上海音乐出版社《钢琴演奏之道》 上海音乐出版社 《西方音乐一千年》 生活?读书?新知三联书店葛德月 《朱工一钢琴教学论》 人民音乐出版社指导教师意见指导教师： 年 月 日院（系）审查意见 学院领导（公章） ： 年 月 日摘要 叶圣陶老先生说 学生时常听老师提问,受教师指点,亦即于 之中会遇到 书籍文篇,宜如何下手,乃能......
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钢琴论文提纲
摘要：毕业论文的撰写，是对学生应用能力和专业知识进行检验的重要标准。本文对钢琴专业学生写作毕业论文过程中出现的问题进行了分析，并对学生如何写好毕业论文，给出了指导性建议，以期提高钢琴专业学生毕业论文的写作质量。
中国论文网 /7/view-7046518.htm
关键词：毕业论文 钢琴专业 指导 策略
毕业论文是由毕业生提交的文章，往往具有一定的学术价值。对毕业论文的撰写，可对学生知识的运用能力和理解能力进行检验，同时也是训练学生从事专业研究的基本技能。本文分析了钢琴专业学生在撰写本科毕业论文中出现的问题，同时对产生问题的原因进行了探讨，并提出有针对性的解决措施，希望能使钢琴专业毕业生的论文写作质量有所提升。
一、毕业论文存在的问题及原因
在艺术学科中，音乐专业属于一个分支，而钢琴专业又具有一定的特殊性，为学生毕业论文的撰写带来了一定的困难。同时，由于学生具有较为薄弱的写作能力，进入高校前，文化课成绩相对不高。学生往往只重视训练演奏的技巧与技能，在学习《音乐教学法》、《中西方音乐史》和《艺术概论》时，不具备较高的学习热情；导致在毕业论文的写作过程中，不具备扎实和深厚的理论功底，同时文字训练的功力欠缺；在写作毕业论文时，觉得难以驾驭。而当前的教育环境和方式，又使学生在平时没多少时间去练笔。教师在教学方式上，又主要采用灌输式，这样势必会造成学生欠缺写作能力。
二、提高钢琴专业论文质量的措施
（一）提高认识，使学生充分认识毕业论文写作的重要性
作为一个重要的手段，毕业论文能对学生的专业能力进行培养，对学生运用各种技能和知识，对实际问题进行解决的能力进行检验，进而实现教育的最终目标。由于钢琴专业具有一定的特殊性，所以在学生当中，普遍存在着轻理论知识的学习，而重视训练技能和技巧。如果一个人不会用文字去表达，而只会演奏，他就称不上是一个合格的音乐科研工作者或者是音乐教师。撰写毕业论文的过程并非是简单的写作，而是通过这个过程，帮助学生学会对资料的利用、整理、搜集和使用，学会图书馆中文献资料的检索，作为一个系统的实践机会，能对科学研究的全过程更好的了解。通过撰写毕业论文，可促进学生对所学知识的进一步巩固，并在实践中运用这些专业知识，进而使学生分析问题和解决问题的能力得到进一步的提升。
（二）结合实际，对选题合理选择
对文章的价值和内容起决定性的关键环节，就是选题是否合适和正确，它对于论文的成败起到了决定性的作用。首先，选择毕业论文的题目，应与培养目标相符合，这样才能对学生运用所学知识解决实际问题的能力进行检验；其次，要遵循适中的原则来进行毕业论文的选题。在学校期间，学生仅仅是掌握钢琴专业的理论知识和弹奏技巧，但在深度和知识面上，都存在着很大的局限性。这样题目的选择上，宜窄不易宽、宜小不宜大，需要尽量与本专业的实践和相关知识相结合，对科研与教学的统一性予以体现；最后，学生所确定的研究领域，应是自己感兴趣的，有强烈研究欲望的，这样就容易获得写作上的成功。
（三）夯实专业基础，使写作能力获得提升
钢琴专业的学生不仅仅要具备一定的专业技能，更要在平时的学习过程中，一点一滴的培养人文素养知识和专业的理论知识。在平时的教学中，教师也要对学生钢琴音乐学习的热情和兴趣进行启发，有意识的讲授科研知识。同时在一些欣赏课、教法课和音乐史课的教学过程中，可采用写论文的形式进行考核，对学生论文写作能力进行训练，如对观点的阐述，对问题的论证、对论据的运用和对材料的组织等。同时，在一些专业课程的教学方式上，要对学生发现问题和解决问题的能力进行有意识的培养，多给学生留一些思考题，能对相关课程进行融合，并具有一定的延伸性，使学生的独立思考能力得到强化，主观能动性增强，进而使学生科研实践能力得到提高。
（四）对“音乐论文写作基础课程”进行开设，培养学生的写作技巧
针对钢琴专业的学生在写作论文时实践经验和写作技巧欠缺的现状，应对音乐论文写作基础课进行开设。对钢琴论文从选题、整理和搜集资料，论文提纲和初稿的撰写以及修改和答辩的全过程进行系统的讲授。使学生能对论文撰写的方法和技巧全面的掌握，对答辩和写作过程中遇到的各类问题，能够灵活的解决。
（五）提高教师的专业水平，充分发挥教师指导作用
使毕业论文质量提升的重要保障，就是提高指导教师的专业水平。首先要建立一支高质量的教师队伍，师生结构、职称、学历和年龄相对合理，能对学生的毕业论文有足够的精力去指导；其次，在撰写毕业论文的过程中，指导教师从论文题目的审定，相关参考资料的阅读和搜集、题目的确定、提纲的拟定以及写作初稿和终稿，都要发挥促进启发、监督指导的作用，使学生实际解决问题的能力得到提升。
三、结语
钢琴专业学生毕业论文的撰写，既是检验所学知识的运用能力和理解水平，也是大学生初步尝试研究实践和工作设计的过程。为了使钢琴专业学生的毕业论文质量获得大幅提升，就要对学生论文写作技巧提供有效的指导。学生应高度重视论文写作的重要性，既要掌握专业的理论知识，同时又要培养自身的人文素养。锻炼自身的科研能力和写作水平，这样会对论文质量的提升大有裨益。
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