篇一：如何做好一个答辩ppt
如何做好一个答辩PPT
6月2日在严老师的指导下，组织大家对张东梅师姐、柏晓强师弟的毕业答辩PPT进行了一次预演，整个过程个人感觉还是受益匪浅，现将一些从师姐师弟那里学来的经验方法及心得体会做一个简单总结。
做PPT有一条黄金法则：PPT只是辅助你的口才，不可喧宾夺主，每个PPT最好“不要思考”就能懂，要让你的听众思考你说的而不是PPT上显示的。所以我们在制作答辩用PPT时，首先注重内容，其次是思路，然后是框架，最终是格式。内容就是“我想告诉大家什么东西”，这个是根本，在内容上我们必须能够自圆其说；思路是为理出框架做准备的，这里的思路指的是架构这个答辩PPT的思路，也是你在“战场”上头脑中的主线，你的每一张幻灯片都要沿着这条主线展开；有了前面2步，理出一个PPT的框架应该不是一件难事，这一工作我建议放在纸上去做，不要接触电脑，而是用笔在纸上写出提纲，当然，能简单的划出逻辑结构图最好了，越细越好；格式在制作PPT时是最后一步，前期不要总是追求完美，不要把时间浪费在搞什么模板上----伤神费力耗时，格式应该在通篇PPT整理好之后，锦上添花的一步!
上面是一些如何做好一个答辩PPT的方法，下面介绍一些技巧：
第一，PPT内容的表述应当遵循“能图不表，能表不字”的原则。我建议刚开始做PPT，最好采用改三版的步骤去做：第一版全是文字，第二版加上两张图一个表格，第三版文字已经很少了，大部分是图、表格。首先，图表、文字具有很强的表达力，能最直观的表达作者的思路，读者不用看大量繁琐的文字描述就能掌握作者想表达的内容。其次，将大片文字整理为图表是一种能力，在整理的过程中，可以梳理你的思路，并加深你的理解。 第二，尽量用数字说话。多一些数字，就多了一些说服力，数字可以来自于自身统计，也可以来自于文献等第三方资料。如果不能定量，那就选择定性，至少分出高、中、低三个等级。定性也好，定量也罢，都是为了以一种更自然的方式，推导出一个更有说服力的结论。在听完张东梅师姐、柏晓强师弟的PPT后感觉都注重了数字的说服力，但是同时应当注重引述数据的合理性和准确性。 第三，保证前后的一致性。在PPT内容的表述上应当前后保持一致性，这一点很难一句话说清，比如PPT中的两个表格是对等关系，如果这两个表格的
项目（列的名称）却不同，就没有所谓的“一致性”；也体现在你想把两个数据或者结果作比较，即必须保证实验条件的“一致性”；两个图想表达一种对比关系，结果却是不同的单位，也丧失了“一致性”。
第四，减少层次。一般来讲PPT的内容分为两层即可，标题－－一级目录，在特殊情况下可以考虑第二级目录。而且我们最好在每一页PPT的顶端标注好这一页PPT的“标题”，这样可以让听者马上理解本页所要表达的内容。张东梅师姐、柏晓强师弟的PPT都采用了“标题－－一级目录”，内容结构清楚，简单明了。
第五，去除冗余内容。一篇PP(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:论文答辩ppt)T应该是一个有机体，前后对应，前面列出概念、框架、目标等高层的东西，在后面都要有体现，形成前后呼应，如果没有体现，坚决去掉这些冗余内容。有的时候我们听完一个PPT完全不知道作者某一部分内容是干什么的，既不能承接前面内容，在下文也没有体现，这部分内容同样属于冗余内容。
在最后呢，主要介绍制作PPT锦上添花的一步--格式的修订。首先，选用合适的母版，根据你的PPT呈现出的情绪选用不同的色彩搭配，如果觉得office自带的母版不合适，自己在母版视图中进行调整，自己加背景图、Logo、装饰图等。其次，在母版视图中调整标题、文字的大小和自体，以及合适的位置，根据母版的色调，将图进行美化，调整颜色、阴影、立体、线条，美化表格、突出文字等。注意在此过程中，把握整个PPT的颜色不要超过3个色，一般以浅色调为主，否则你的PPT就显得特别乱。美化页面，看看哪里应该放个装饰图，图片可以从网上找，装饰图的使用原则是“符合当页主题，大小、颜色不能喧宾夺主”。
最后在放映状态下，自己通读一遍，哪里不合适或不满意就调整一下，修改错别字！
篇二：毕业论文答辩PPT主要内容
附件3：
管理系2014届毕业论文答辩PPT主要内容
1.研究概述： 简明扼要（一两句话）说明，研究背景、研究意义、研究目标。简要述评国内外相关研究成果。
2.研究框架：研究的展开思路和论文结构、逻辑
3.研究方法与过程：采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？资料是怎样获取的，参考文献怎样处理的。
4.主要结论及创新点：自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。 多用图表、数据来说明和论证。
5.存在的不足
6.致谢
注意事项：
1. PPT演示时间：3-5分钟
2. 不能照念PPT
3. PPT首页要有本人的基本资料,如论文题目、学生姓名、指导老师
篇三：毕业答辩PPT制作和讲述要点(整理)
【研究生】毕业答辩PPT制作和讲述要点（整理）
引言：
在QQ群上和研三的点评答辩ppt制作结果，不知不觉“唠叨”了很多。其中，让大家共享一下彼此的ppt文档，取人所长。不想，学生杨涛有心整理了一个文档给我，一看，都是我唠叨下来的片段组合。他大概误会我的意思，以为是共享我这些话？不过，歪打正着，干脆，都在这个份儿上了，我也就继续修补一下，帖出来供学生们存档备查，这样低年级同学也可以学到几招，免得我重复年度性“唠叨”。：））
整理时本来有建议答辩时间的，由于各地时间要求不一，为免误会，隐去时间。此文档可供本科、硕士、博士答辩参考，大同小异吧。
一、PPT 模板的选择
1. 忌单调的白底黑字，应进行一些艺术设计，使人看着画面舒服，
但不必过于花哨。总之，专业制作，符合技术人士的喜好。
2. 去掉不相关信息，如一些下载模板上的LOGO。把学校或部门的
LOGO放入。
3. 不一定特别强调动画效果。适当有点技术含量（适当的动画、演
示工作的视频插件等），会体现个人水平和能力。
二、 内容的组织和讲解
1. PPT主要内容不需照着念，略一停留就可进入背景介绍。背景介
绍尽量简练，2-3页为宜，但信息量要足，目的是给出研究背景（对应选题意义）、现状，总结当前工作的不足，从而引出自己的工作。
2. 全文工作思路，1-2页。理清逻辑，让观众到此明白问题轮廓和
自己的工作全貌。
3. 讲解自己的详细工作要突出思路和重点，不一定在语言表达上涉
及太多细节，比如，用过多公式讲解他人的工作步骤应避免，属于自己的工作要在视觉和语言上进行标注和区别。实验结果的表示要精炼，让人容易理解；对比试验要公平，有说服力，对比对象要新，要有对比意义，从而体现自己的工作价值（这是研究方法和论文写作阶段都有的问题，但是答辩时常被质问）。讲解包含可能的额外演示。
4. 最后一定要有总结，突出个人工作和结果；展望和工作的不足之
处不宜多，淡化处理。致谢可以写，但要简练，并且不要照着读，一句话即可，如：“最后，感谢所有关心和帮助过我的每一个人，感谢各位专家和评委老师”。
三、 其他注意事项
1. PPT内容信息应完整，包含回答问题所需素材，如出现文献[2]，
应给出该参考文献和方法名称。
2. 必要的细节应保留在ppt中，体现自己的工作量，但这部分可以
根据情况少讲或不讲。
3. 不要进行扫盲式讲解，毕业论文中的第二章应根据需要略过不
讲，除非需要在他人的基础上改进，那么应给出自己的起点位置。讲解自己工作的时候应注意区分别人的工作。
4. PPT上切忌大段文字，一定要精简。文字少（让观众直接抓住要
点，细节并不重要，比如用于背景和现状介绍），口头上可以补充。文字多（留余地给提问和体现工作量），口头要精简。
5. PPT最好都按序播放，不要点击跳来跳去，这种形式会扰乱观众。
并且回答问题时会带来不必要的麻烦。
6. ppt在25-30页左右，重点讲解大约20页。
7. 要提前到答辩现场试机，由其使用宽屏显示器进行编辑的PPT
在台式显示器上显示可能会有问题。另外，建议搞两套配色，一个浅色系，适合投影效果很好的地方；一个深色系（对比强烈），适合投影不佳的场所。如果ppt有插件，确保在答辩机器上可以工作。（可备份一个笔记本电脑。）
8. 再次强调，在答辩和总结时，界定个人工作要准确，不是自己提
出的一定不要随便说“提出了”，到底是“改进”还是“采用”，都必须严格界定。当然，这些要和论文写作保持一致。答辩ppt中引用他人的图表一样要注明（本页ppt下方）。所有在论文和ppt中出现的工作、术语等内容要能解释和说明，以备问题回答阶段。
四、 毕业答辩PPT制作宗旨
1. 将心比心，站在专家的立场来准备。专家一看创新，二看工作量，
不要过于陷入细节，但也不要忽视后者，至少在工作和结论上严格和论文一致。论文写了，答辩要体现。
2. 经过多场答辩，如何让自己的答辩让人眼前一亮？答辩评分重点
在工作内容和成果，但讲述和回答情况会影响专家在有限时间做出评价。
3. 封装良好的ppt可以让专家在间断性注目中获得评价所需信息
（有时在低头浏览论文，不是所有专家都是评审人）。这和写论文强调规范是一个道理。
4. 第一原则是主要讲述自己的工作。如果违背，在他人和背景知识
上纠缠太多，答辩组组长可能予以制止，答辩人在慌乱之中后面的步伐都会打乱，而且，专家有不好的印象，即：这人大概没有什么可讲的，才拼命讲他人的；或者是这人思路不清，连自己的工作都说不清，不知道答辩该怎么讲。这样，后面的评价也不会好到哪里去。
5. 有人准备很多ppt，一看时间短，拼命翻页，舌头飞快，这样适
得其反，专家摄入的有效信息量未必多。注意节奏适中，比不慌不忙稍微多一点紧凑感即可（毕竟这是个快节奏的时代，性子急的人听着谁慢慢讲话也会反感，尤其是在重庆这个城市）。
五、 关于毕业答辩的警示
1. 答辩是能发现问题的环节。不要存有侥幸心理，有问题事前一定
要整改到位。只要没参加答辩，都有机会整改。答辩时发现问题就晚了，被动了。
2. 如果答辩没过，那一般是两方面问题：学术不当，工作量和水平
无法达到通过条件（这些问题不一定在评审阶段暴露出来）。如果是前者，道理自明；如果是后者，正视现实。历年答辩遇到的大概就这两种情况。
尊敬的各位老师：
您们好！
我叫***，来自**班，学号**，我论文的题目是《**********》。本篇论文是在***老师的指导下完成的。在这期间，*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：
一、选题缘由
选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：******
二、资料收集准备工作
选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的***方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。
三、论文的结构和内容
本文共分成*部分：
第一部分主要阐述了******
第二部分主要******
第三部分主要阐述了******
第四部分是******