2016高考作文河南省
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套写，不得抄袭。
2016高考作文河南省
今年高考，河南的作文材料是一幅漫画。漫画的上部分，左边的孩子考试得了100分，脸上有一个吻;右边的孩子得了55分，脸上有一个巴掌。漫画的下半部分，左边孩子的成绩下降到98分，脸上有一个巴掌;右边孩子的成绩上升到61分，脸上有一个吻。作文要求，结合漫画的内容与寓意，写一篇不少于800字的文章。
如何写好这个作文?文章主题是什么?河南省实验中学、郑州市第一中学、郑州市第十九中学的三位高三语文老师的观点基本一致：成功的标准是什么?
河南省实验中学老师黄颖说，材料给出的漫画，图中元素并不复杂。漫画通过纵横两组对比手法，表现了评价孩子的评判标准：唯分数论。考试得分高的，或分数有提升的，就得到奖励;反之则得到批评。这种评价教育的思维接近现实。但问题是，这种评价标准对吗?
如此读图之后，可以从几个角度来写：如何看待分数;如何对待孩子成绩的进步与退步;如何从学习成绩的提高与下降看生活中的进与退;如何辩证地看待工作成效的进退与奖罚。
郑州市第一中学老师吴一平说，漫画题材对学生来说并不陌生。如果学生的语言能力没问题，写好这个作文难度不大。
从立意来看，写作角度并不狭窄，不同的学生可以有不同的切入点。漫画里标识的数字、吻与巴掌，显示了外界对学生本身的评价，评价来自学校、家长或社会。从分数高低、变化去评价成败，揭示了教育功利化的倾向。
立意之后，行文很重要。在题材上，写成议论文比较合适。每个学生都有考试的经历，如何对待分数，每人都有切身体验。文中要有经过理性过滤之后的观点。这篇作文也足以考验学生语言文字功底，文字功底高的应该可以写出优秀的文章。
郑州市第十九中学老师盖长钦说，这个漫画是没有标题的，这就要求学生要有读图能力。脸上的吻与巴掌，代表的是奖与惩。分数高与低、上升与下降，得到的是奖与惩。也就是说，一个孩子得到的待遇，是由考试的分数决定的。这样，立意就出来了：勿以分数论奖惩。“勿以分数论奖惩”比“勿以分数论成败”的说法更准确。
立意之后的问题是，行文的时候，要不要泛泛而谈?是讲家庭教育、学校教育，还是社会教育?一般的学生着眼于家庭教育更合适，议论起来也更容易找到立足点。
2016高考作文河南省
2016 河南高考满分作文 “爱” 每月一次的摸底测试就要来临，身为学霸的赵凡信心满满，心底思索着这次该让父母带自己去哪 里玩。而平常上课不怎么认真喜欢调皮捣蛋的刘明心底是一阵发凉，早知道老师会来这招，上课就听 点讲的，这下子要考试了，可怎么办啊？ 不管那些成绩好的还是成绩差的学生怎么想，测验的日子还是来到了。老师将试卷分发下去，拿到试卷的时候，赵凡心里一阵高兴，这些都是老师讲过的，而他又刚好 把这些掌握了，想到这，他赶紧填上自己的名字后，开始做题。而刘明则相反，看着这些题就一阵头 大，偏偏这些好像老师说过都是重点，考试可能会考到的，而他却没有当回事。
成绩公布那天，赵凡不出意料的拿到了 1(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:2016高考作文河南省)00 分，而刘明则只有 55 分。回到家，赵凡的父母知道 自家儿子考了 100 分，赵凡的妈妈抱着儿子亲了又亲，对赵凡是百依百顺。刘明则是相反，刘明的妈 妈看到儿子只考了 55 分，恨铁不成钢的跟在他后面打他，刘刚的脸上还有一个分明的巴掌印。
挨了打的刘明上课再不敢调皮捣蛋， 笔记也渐渐的多多少少做一点， 而考了 100 分的赵凡则相反， 他觉得自己很聪明，轻轻松松就拿到了 100 分，他心里期盼着下一次考试的到来。
时间过去的很快，转眼又是测试的时候了。
刘明考了 61 分，而赵凡因为填空题错了一题，扣了 2 分，只考了 98 分。赵凡心里安慰自己，就 丢了 2 分，爸妈不会责怪他的。回到家，刘明的妈妈看见儿子的成绩有所提高，抱着儿子亲了一口。
而赵凡的妈妈在看了儿子的成绩后，对赵凡的脸上就是一巴掌。
其实父母是爱自己的孩子的，只是他们用错了方式，我们都应该多些体谅，去寻找错误的根源， 而不是一味地打骂。2016 河南高考满分作文： 赏与罚 学生的主要任务是什么，学习。而评价学习好坏的标准却只有一个，文化课考试卷上的成绩。对 于大部分家庭来说，孩子的成绩永远都不能低于满分，家长在不过问孩子自己意愿的时候就报了各种 的补习班，所以孩子所有的时间都是在为考卷上的分数学习。考个 100 分各种奖励，而考个 98 分就 找各种原因，各种为难孩子，其实，说真的 98 分是优秀了。
所以我个人并不赞成第一幅漫画的教育方式。
孩子接受事物是有个过程的，也许智商高的接受的快一点，可是，孩子们毕竟只是个孩子，我们 并不能要求他什么知识都能一点就通。
学习是个循序渐进的过程， 刚开始你不能懂， 好的， 没有关系， 我们会耐心的解释给你听，让你慢慢的懂。孩子，哪怕你的进步只有一点点，我们都会觉得你已经很作文与阅读- 1 了不起了。我们看到了你的努力，而不是你的成绩。
奖与罚下是我们家长作为你成功或者失败的标准，而是你付出的努力与你的成长是否成匹配。
孩子，我们会耐心的等你慢慢长大。2016 河南高考满分作文： 亲吻与耳光 如今的教育方法直接影响着孩子的成绩与身心健康。有的孩子会因为父母的亲吻而骄傲，有的则 会因为父母的耳光而进步。
这不是要求父母严苛地对待孩子， 而是要提醒父母要采取正确的教育方法， 适当奖励，适当严厉。孩子们正在成长的道路上，他们易受父母待人处事的行为的影响。如果父母的 教育方法过于偏激，就会使孩子产生心理阴影，从而厌学或有其他不好的行为。因此，在我们的生活 中，对待任何一件事，我们都要采取适当的措施来解决，不能意气用事。适当的解决，因人而异，因 事而异，才会获得“亲吻” 。
第一种：对孩子严格应该坚持适度原则。成绩发生波动很正常，不应该因小小的波动而打骂孩子； 第二种：既要严格教育， 又要给予适当鼓励。成绩很差可以适当严格， 但是不能忽视孩子的进步， 进步无 论大小都应给予鼓励。
可以说这两个孩子可以成为一组对比， 第一个孩子身上所体现的是一味严格， 是不 可取的， 而第二种则是适度严格， 并乐于鼓励， 是可取的。这体现了两种不同的教育方式， 值得深思。
考好或者考坏都是时常有的事，就像人生有失败，也有成功，且失败成功总是交织着的，不一样 的是： 考好了并不意味成功， 考坏了也并不意味着失败。
父母不应因为分数的高低给孩子无形的压力， 更不能因为分数的高低而断定孩子的好坏。
长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。人生亦是如此，曲曲折折。你好时，别人谄媚奉承，你坏 时，别人说三道四、指指点点。而这些都不应该成为我们前进的阻碍，因为我们究竟多好多坏，只有 我们自己知道。只要想想着：努力终有所报，足矣。2016 河南高考满分作文： 分数不是衡定好坏的唯一标准 我看到这则漫画， 不禁哑然。
这不就是在坐的高三考生生活的形象写真吗？虽然有些夸张的成分， 现在大多数家长虽然不会因为分数的高低而打孩子，但是对于孩子的分数还是很敏感，在意。然而， 分数真的是衡定的标准吗？ 我在想，如果现在坐在考场上的万千考生中，没考好的学生下场，可能就跟漫画里曾经考了 100 分，而后来却考了 98 的学生的下场一样吧。你不能否定有些人平时成绩一向好，分数也高。偶尔的 一次考试会考差那么一点，而这偶尔的一次考试刚好就是高考。其实，它也就是和平时一样的一次考作文与阅读- 2 试。不一样的是，这一次人们看的只是分数。你以前成绩多好，或者综合能力有多强都不成优势，并 也不管你在考试中出现任何意外，只要结果是你考差了，也就一锤定音了。
无法否认，分数能在一定程度上反映一个人的努力程度和学习能力。但是，分数能反映一个人的 动手能力吗？能反映口语交际能力吗？能反映生活自理能力吗？能反映一个孩子的好坏吗？ 我想，每个孩子都有一个永远打不败的对手：别人家的孩子。不知道什么时候开始，分数永远成 为炫耀的资本，妈妈们总会拿别人家孩子的成绩和自己家孩子作对比。然而，真正要比的不是别人， 而是自己。如漫画中，曾经分数低的孩子，后来有所提高，这时，家人做出适当鼓励是很有帮助的。
但是也无需在分数上太过在意，因为考好，考坏总是有的。
考好或者考坏都是时常有的事，就像人生有失败，也有成功，且失败成功总是交织着的，不一样 的是： 考好了并不意味成功， 考坏了也并不意味着失败。
父母不应因为分数的高低给孩子无形的压力， 更不能因为分数的高低而断定孩子的好坏。
长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。人生亦是如此，曲曲折折。你好时，别人谄媚奉承，你坏 时，别人说三道四、指指点点。而这些都不应该成为我们前进的阻碍，因为我们究竟多好多坏，只有 我们自己知道。只要想想着：努力终有所报，足矣。
2016 河南高考满分作文： 进步奖励，退步罚 当我们小的时候，就知道自己考试如果好的话。家人都会给与一些奖励。而相反的呐。就是当自 己退步的话就是被惩罚了。
之前，我听过一个故事就是有一个人，学习很好。但是那有一次因为没有发挥正常。考的不如人 意，家长就惩罚他。惩罚特别残酷。就是，夏天而且中午温度特别高。就让他跪在院子中间。一跪就 是一中午。想想都可怕，难道这样教育就真的能考出好成绩吗？难道就没有其他方法吗？ 记得，我上中学的时候。成绩不是特别好也不算差。中等吧，我没次考试和别人都不一样，别人 考试前特别紧张。有的甚至生病。而我那就特别放松，因为我的家长告诉我自己尽力就行了。所以每 次考试不管考得好不好， 我都坦然的告诉家长， 如果好了的话， 家长就会说继续保持。
如果考得不好， 家长就说，下次努力。
就像图画中额事件一样，难道这样真的好吗？一次、两次。有些人就会害怕。害怕的结果是什么 呐？那就是说谎!自己改分数。开家长会找别人冒充。难道这就是你们大人想要的结果？ 还有一些大人， 思想是一些以前的观点， 可是现在社会在进步。一些给老的观念得忘掉。跟进时代潮 流。还有一些陈旧封建， 什么棍棒之下出孝子， 等等。这真的就改进， 用一个正确的观念思想来教育我们。作文与阅读- 3