谈心谈话记录 单位：区工商联 时间 12月07日 地点 ***办公室 谈话人 *** 职务 工商联党组书记、副主席 谈话对象 *** 职务 工商联副主席 谈话内容（要点） ***：按照区委“两学一做”的安排，班子成员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展“两学一做”教育的认识，相互谈谈心。
**：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。?***：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。我们联的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众的意见，对党组织建设和工商联事业发展促进很大。
**：现在看来，这种活动太有必要了。??***：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
**：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外您作为工商联党组书记，又主管业务，和联里办公室的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
??***：我认为您在我们联的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在阴暗面什么的，不能信口开河，随便乱讲，要时刻想到党员的身份。
**：好，我一定注意。
? ? 谈心谈话记录 单位：区工商联 时间 12月08日 地点 ***办公室 谈话人 黄**** 职务 工商联党组书记、副主席 谈话对象 ** 职务 工商联副主席 谈话内容（要点） 黄****：按照区委“两学一做”的安排，班子成员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展“两学一做”教育的认识，相互谈谈心。?? **：我先谈谈自己的感受。我入党有一段时间了，这次两学一做活动，对我来说是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。?? 黄****：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。?? **：您说的对，黄部长，您是党组书记，我还想借此机会给您建议。我感到我联党员发展和组织建设步子太慢。?? 黄****：对于这个问题，联里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
? ? 谈心谈话记录 单位：区工商联 时间 12月08日 地点 黄部长办公室 谈话人 黄**** 职务 工商联党组书记、副主席 谈话对象 左安轮 职务 工商联副主席 谈话内容（要点） ?? 黄****：按照区委“两学一做”的安排，班子成员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展“两学一做”教育的认识，相互谈谈心。? 左安轮：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习 科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。?? 黄****：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有多年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们中心的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我们中心的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。? 左安轮：说得太有道理了。您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。?? 黄****：表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。?? 左安轮：好啊。
区工商联党支部两学一做教育活动 领导班子之间谈心谈话活动记录 时间：2016-12-12上午 地点：工商联办公室 参加人员：全体人员 内容：讨论工商联班子建设 加强工商联领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我联班子建设的目标。围绕这样的目标，加强工商联领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强工商联领导班子建设，提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，工商联领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。工商联全体人员凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
二、加强工商联领导班子建设，提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。工商联领导班子的战斗力决定了整个工商联队伍战斗力的水平。工商联领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为群众的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；
既能独挡一面，又能团结共力；
既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强工商联领导班子建设，提升感召力 工商联领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是主席 还是副主席，与普通工作人员只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为**经济发展干实事上，而不放在树立自我形象上；
把精力放在让**人民充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；
把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；
把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召**。
四、加强工商联领导班子建设，提升学习力 学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；
重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；
要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强工商联领导班子建设，提升创新力 凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。工商联的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于发展改革中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子 “称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强工商联领导班子建设，提升决策力 每个县区的工商联都有自己的发展方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到**区蓝图规划，小到中小企业的计划，长如**区发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关工商联发展大局，不可等闲视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求工商联领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；
由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；
思想要敏锐一点；
方法要讲究一点；
工作力度要大一点；
思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化；
要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策；
要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失；
要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮；
多一些深入，少一些浮夸；
多一些特色，少一些淡化；
多一些规范，少一些随意；
多一些思考，少一些茫然。
班子领导要以行动说服下属，以实绩赢得群众和社会的信赖。
? ? ???????????????????????? **区工商业联合会 ??????????????????????? ?2016年12月15日 本文来自http://www.dxf5.com/