初三啊初三作文
初三啊初三作文
篇一：以初三为题目作文 4 篇 初三的颜色 辽宁省 建昌县 汤神庙中学 秦爽（9.6） “初三苦，初三累，初三就是活遭罪。”这是许多同学升入初三后得出的结论。尽管如此，初 三的生活仔细品味起来，也是五彩缤纷的。
白色——平淡 升入初三，就意味着一切与“玩”相关的事情都要抛开，每天只能面对熟悉得不能再 熟悉的 老师在讲台上滔滔不绝地讲述着没有几个人能听得懂的“天书” 。放眼望去，本来就不多的学 生，除了睡觉的，就真的所剩无几了。下课后，教室里更是让人“窒息” ：一些所谓“有心” 的学生总是不放过一分一秒，在那儿一个劲儿地学；另一些则是一下课就像离弦的箭一样飞 出教室，直到上课铃响半天了才迈着方步慢悠悠地往回走。每天总是这样，生活平淡得像一 杯无滋味的白开水。
红色——激情 “xx，制氧气的化学方程式怎么写？” “谁知道老师发的数学试卷最后一题怎么做啊？” “xx， ‘思考’ 那个单词怎么写来着？” 教室里每天都会有类似这样的问题从不同人的嘴里冒出来。
这些人每天都会为一道题的答案吵得不可开交，未了还会去办公室问老师，争得面红耳赤。
教室、办公室，甚至于楼道，到处都弥漫着“火药味”??大家每天都充满了激情，为了自己 心中的目标奋斗。
绿色——活力 尽管每天都过着三点一线、平淡得像一张白纸的生活，但或多或少总有一些人会忙里偷闲， 自娱自乐，为这张纸添上多彩的几笔。瞧！教室的一角又有人在模仿着小品《相亲》中的小 宋： “海燕啊，你可长点心吧！ ”他那委婉的口气逗得大家捧腹大笑，一下子把学习的压力全 抛到九霄云外去了。过一会儿，又有人走上讲台，来了一段“t”台秀，模仿着各科老师。更 可笑的是不知是谁， 竟然向讲台上扔了几枚硬币， 我们都快笑得直不起腰了?? 黑色——迷茫 黑板上几个鲜红的大字——“中考倒计时” ，每天都在提醒着我们要珍惜时间。可是这为数不 多的日子，我们还能做些什么呢？都说“黎明前最黑暗” ，尽管我们每天都在努力，可是会不 会看到明天的曙光呢？明天会发生什么，谁又能预料呢？成功 or 失败？金榜题名 or 名落孙 山？前途一片迷茫，但至少我们努力了，以后回想起来也不会后悔。
我们播下了希望，又用努力和汗水去浇灌它，希望在收获的季节会有丰硕的果实，会迎来灿 烂的明天！ ??？ 辽宁省 建昌县 汤神庙中学王小爽（9.6） 日盼夜盼的初三到了，可到了又怎样？我还是像个傻瓜一样不努力，看着别人写着，背着， 我??“何有于我哉？” 广阔的天空中，鸟儿高傲地飞翔，雪花依旧飞舞，无忧无虑。可我呢？如果我不努力的话， 我会像鸟儿一样在宽阔的天空中自由自在吗？ 飞舞的雪花铺成白地毯，阳光射入眼睛。回忆起那些时光，才发现自己的不足。一脚走进雪 里， 我留下了脚印； 可这三年来， 我留下了什么？是丰富的知识？良好的道德品质？还是??？ 其实， 我什么也没得到， 以前学习的知识早忘了， 自己又不复习。
都说人大了懂事， 可我呢？ 一天天大了，有了逆反心理，不愿倾听父母的唠叨，时不时就和父母顶嘴。每当开班会时花 言巧语，许下的承诺自己都没有遵守，还谈什么别的？ 有时感到时间很长。时光一去不复返，如果现在不努力，还等什么呢？你不是小鸟，可以在 天空中自由自在；你也不是雪花，可以在空中无忧无虑；你更不是伟大的夸父，可以追着太 阳奔跑。我们什么都没有，只有知识改变命运！在《小崔说事》中，赵本山提到： “过去论天 过，现在就论秒了。
”时间不会为了某个人而停留，你只能跟随着时间赛跑，战胜时间。我们 要在书中挥洒汗水。
黑板上的大字——“苦拼三月赢一生无悔” 。不要让自己在后悔的人生中度过，不要让自己人 生中留下遗憾。有首歌叫《等你的季节》 ，可这不是时间。如果自己努力，也许下一个成功的 人就是我。我不会让父母失望，更不会让老师失望，我要对我所说的话负责。起路线上的战 争已结束，再有 89 天的“路程” ，就到终点了。终点的战争，我一定要跑在前边。
为了他，为了整天吃着粉笔灰的他，我要加油，我要用成功报答他，我一定不会让人们瞧不 起。我知道 6 月在向我招手，我接受挑战，看谁能笑到最后，6 月再见！ 感受初三 辽宁省 建昌县 汤神庙中学李越刚（9.5） 正如一位诗人说的那样： “人生如白驹过隙，一瞬而已。
”是啊，不知不觉间我已经迎来了初 三的下半年，这期间，感受很多。
进入初三的下半年， 任务比以前加重了很多。
作业堆成山， 整天写啊， 背啊， 忙得不可开交， 再也没有时间看那精彩的电视剧了。我的神经像被线拉住一样，绷得很紧。生活的节奏加快 了许多：早上早早起床，匆匆吃几口饭，便骑车上学；到达学校，认真听老师讲课，生怕漏 掉一点儿知识，影响自己的成绩。
幼时同伴的脸上，已难觅旧时欢快的容颜，取而代之的便是那愁眉紧锁的表情。想起以前和 他们一起玩耍，一起欢笑，那些日子真的值得怀念。可如今，再也找不到那种欢快的感觉， 只是匆匆说上几句便各自学习去了。唉！都怪那揪心的中考。
同学们的心里都有一个时间钟，都在计算着时间账，努力地学习。老师们也一直告诫我们： “离中考越来越近，千万不要松懈呀，否则后悔晚矣！ ”是啊，人生能有几回搏？我也要积极 向上，尽自己最大的努力向中考发起挑战，扫除一切障碍，勇敢面对充满“硝烟与战火”的 黑色六月。
家长们也很关心我们的成绩，更关心我们的身体。看到我们每天那样辛苦，必不可少地给我 们提供一些营养品，没吃过的，没喝过的，现在都尝到了，可真算得上“一饱口福”了。面 对家长的关心，我怎能不加倍努力？ 中考越来越近，我们在学校的时间也越来越少，同学们一起生活了三年，建立了很深厚的友 谊，互送礼品，表达浓浓的情意，铭记相互的友谊。
我对初三的感受很多很多?? 酝酿初三 辽宁省 建昌县 汤神庙中学王影（9.5） 生活中最精彩的是一个过程，这个过程会怎么样？ 夕阳西下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响??时间就这样的流逝了，转眼间， 我的初三生活就要结束了。
我和同学们一起谈天说地，开怀大笑，仿佛就在眼前。那天，我给于红静讲了一个笑话，我 严肃地说： “我听说一只兔子，它一会儿跳，一会儿蹦，一会儿蹲。你说为啥啊？”于红静很 迷茫，疑惑地说： “不知道。
”我笑着说： “因为它愿意，喜欢怎么走就怎么走呗！ ”话音刚落， 于红静大笑起来。
我曾因考试不理想而忧伤过， 哭过。
老师看到了， 笑着说： “真没出息， 考不好以后努力啊！ ” 我只是趴在桌子上没有动， 老师离开了， 我才敢抬起头来。
我心想： 我要努力， 我会成功的， 辛勤的蜜蜂总会酿出最甜美的蜜。
我也曾因同学关系搞得不融洽而烦恼过——郁闷啊！同学之间有摩擦很正常。那天，我和同 桌吵了起来，她生气地说： “你真自私！ ”我听到这句话，伤心地哭了。同学都来安慰我，老 师又平和地对我说： “你自己认为你不自私，别的人也不认为你自私，这就足够了，日久见人 心啊！ ” 我很幸福， 拥有一个多姿多彩的初三生活。
生活需要执着。
只有接受人生中狂风暴雨的洗礼， 我们才会更加坚定自己的追求，执着于那一片光明，那一丝温暖。
酝酿一个不同的初三，打造一个精彩的人生。
时间流转不停， 我们谈天说地。
努力代替忧伤， 烦恼丢弃一旁。
生活接受洗礼， 酝酿精彩人生。篇二：以初三为话题的作文 以初三为话题的作文 以初三为话题的作文（一） 岁月荏苒，不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋，而今我们又 要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字：初三。虽说它没有高三那恐怖的气 息，但足以把我们压的奄奄一息。
我觉得我们就像一群探宝者，正在一座名为九年义务教育的高山上攀登，探索。而我们的退 路已被时光吞噬，我们得不停的向前走，否则就将被时间消灭。当我们走了九年后，终于攀 上了此山的巅峰，也看到了我们苦苦探寻的宝藏，它就在对面那座更为险峻的山（高中）的 绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走：一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥。另一 条是放弃宝藏，下山去。
我选择了前者。但这座桥的载重量有限，我们中必然有一些要跌入深渊，我不知我是不是其 中的一名。
也许有些坚强的人， 即使落入深渊也能面对现实， 继续摸索， 我不知道我会不会。
我前方的路充满了未知数，弥漫着迷惘与疑惑。我似乎失去了方向，不知该何去何从。
我就这样带着迷惘，疑惑向独木桥走去，不知我这一去是上天堂还是入地狱。唉！以初三为 话题的作文（二） 中考即将来临，每个人的脚步都是匆匆的往前赶，不，应该是跑了，而我，在这紧张的重要 关头，已经不幸的遭到了疲劳的袭击。一天十节课的我们，像个机器人般做着“每日任务” ， 而这任务的奖励只不过是那令人垂涎的高分罢了额， 你没有可以选择的机会， 你必须这样做， 这种痛苦难熬日子在人漫长的一生中就只有一次，是你人生中的第一次转折点。
经过人事而有经验的人会说：上学很幸福。因为她们认为现在的工作很辛苦，不希望自己的 后代重蹈她们的覆辙，而未近人事的我们，总想自己选择将后的道路因而认为父母的唠叨是 不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表现自己。
初三，紧张么，烦恼么，这些我也不必解释，高中，唾手可得，老师是这样说的。当然，我 并不反对。在全校前 30、50 的，当然如此。上了 12 年的学，原来只是为了准备这考试。我 想问为什么，可是这科举制度渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于 明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝大业 元年（605）的进士科算起到光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了 1300 周年。
又怎会轻易改变？ 月考，将近，考的不好，一部分灰心丧气，无精打采；另一部分想着“困难做水喝；挫折当 饭吃。
” 。自卑、自信、自负，我们都有。老师的心情源于我们的成绩。讲来讲去还是成绩！ 没有话题了了么，是啊，难道那些差生就没有机会了么，就没有未来了么，当然否定了，不 是只有 topstudent 才有美好的未来，行行出状元，只不过这 12 年的认真会给你今后的生活 带来一些方便，可以让你走捷径。让你少走一些岔路，走捷径的代价是什么？是 12 年来无休 无止的学习，是你的童年。你还记得你的童年最美好的日子么？我只记得每天一模一样的日 子，日复一日。
我们的梦想还是目标不就是考上好高中么，考上好大学么，找个好工作么，这青少年的大半 辈子都在这了。而这又是我们“义不容辞的责任和义务”父母的望子成龙，望女成凤，也是 让我们能活得更好的一种方法，想活的更轻松，必须先痛苦。先苦后甜，而后的竞争力将会 更强，说不定连扫垃圾的人都是大学生。社会将会选拔更加优秀的人才。这也就意味着会有 多的人将会被淘汰，当然不希望自己被淘汰，可实力就摆在那，那是不可改变的。
会有人在成功的路上停下来为别人鼓掌么，会的，总会有人在背后默默支持你。不必多想， 不管为了谁也好，记住，当前的任务就是学习。就是考上好学校。希望我们可以积极，乐观 的去迎接中考。
加油，中考，就在眼前。
以初三为话题的作文（三） 相遇 在初三紧张的学习氛围中，我哼着‘蓝莲花’在去学校的路上。我一直希望有一个男孩，在 上课前的教室门口，在放学后的教学楼转角，在食堂打饭时蓦然抬头，在宿舍二楼往下望去 的时候，他能与我相遇。在夜晚的被窝里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白昼，我走在 白色的操场，两边的风吹动树木，有一个男孩在跑步 在上课时，他有着安静的眉目，下课后，他又有欢喜的眼神；在早晨升旗仪式中，他是其中 一个升旗手，在许多女生注目中一点不害羞。
读书 在初三，我有一个读书的爱好，在青春里，总有些事情定义着我们的生命。比如升学。我是 一个寂寞的女孩， 希望考一所好的高中。
喜欢写作， 关注阅读是从郭敬明开始。
开始成熟后， 我渴望表现自己的能力，于是喜欢上了郭敬明的不卑不亢，清新文风。当时我不知道，不忧 愁的脸是我的少年，不诚惶的眼等岁月的改变，可是过于孤单，我就像一棵高高的树木，风 吹来的时候，只有我能感到寒冷。那个时候，我还不知道他是偶像明星，在我没有偶像的初 三生活，好像只有上不完的课，做不完的试卷，考不完的试。那个时候，我穿另类的衣服和 鞋子，原来那也是一种长大。
梦想 食堂和宿舍楼只有几步之遥。每天简单的饭菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃饭时，我就想我要 做明星，我要做更多的试卷。她说： “我们要有最朴树的生活和最遥远的梦想。
”当时的心情 实在是梦想照进现实。
每天清晨，晨跑的队伍在“一、二、三、四”的 口号中一圈转过一圈，飞扬的尘土混进 空气。喘气的声音多过“累死了” 。我们这是为中考的体育科目做准备。
中考进入倒计时后，最令我难忘的是浩浩荡荡的校园测试。因为教室面积不够，文化考试时 大家集体把课桌搬到教室外空旷的地方，隔开两三米。满院子都是低头写作业的学生，抬头 便可看见自己喜欢的男生。在阳光下做题，温暖的光线照得人心情愉快，清新的空气分外香 甜。这时，我会想到校长在升旗仪式上说的话， “好学生是自己努力的” 。放学后，桌椅在磕 磕碰碰中被搬进教室。
因为梦，我看过天空很辽阔 因为梦，我追过鲜艳和永恒的悲欢交错 因为梦，我才说勇敢和执着 因为初三是有梦想的青春岁月，值得我们铭记。篇三：以“初三生活”为话题的优秀例文 1）想快乐不容易 初三，我人生的第一个十字路口，没有站牌，没有路标。
——题记 推开桌旁一堆辅导资料，无边际的疲倦向我袭来，我趴在桌上，突然感到分外迷茫?? 窗外的景色很优美，可是在我们初三这块领域，没有人停下脚步欣赏。在白天不倦怠的光明 和夜晚不疲惫的灯光中， 我们在无边的题海中苦苦地游着， 不知道何处是尽头， 何时是终了， 透支着青春，透支着快乐，透支着梦里美好的生活。
初三了，每个人都好像戴着冷冰冰的面具。不再喧闹，也不再欢笑，显出一种与年龄不相符 的成熟稳重。而那面具下，又是一张张如何狼狈的脸呢？ 初三了，妈妈说： “真好，你可以去完成你的梦想了！ ”梦想？我很茫然。对于我，梦想是什 么？读一所好的高中，然后再读一所好的大学？或许吧？这是家长的期望，然而，然而，这 是我的梦想吗？ 最初的梦想呢？遗落在哪儿了？ 窗外的嬉笑声打断了思绪，天下起了小雨，低年级的学生在雨中奔走，玩着那“不朽”的游 戏——剪刀石头布。一个小男孩儿赢了，他刮着另一个男孩儿的鼻子，笑得好开心。好单纯 的快乐啊！真让人向往！我也有过这样简单快乐的时光，我心里泛过一阵酸楚，不禁反问自 己：多久没那样单纯地笑了？ 好友豆说： “上帝给了我们一具热情的躯体和一张爱笑的脸，却不敢去发挥！我倦了，累了， 有准想过，我再坚强也只是一个女孩儿？” 面对寒凉如冰的现实， 我拿出笔， 在纸上画一张圆脸， 在嘴角画一条弯下的弧线， 然后注明： 这是笑容！ 寂寞笼罩着世界， 只有雨声滴滴答答地响着， 教室静得死寂。
我努力地提起精神， 展开试卷，这一刻，大脑开始麻痹，我终于找到了克制不快乐的方法，那就是忙碌。
即便在梦里，也有一张张卷子，如同恶魔的爪子，不时地抓着我，撕扯着我，仿佛要把我撕 成碎片，我无助地呼喊“救命” ，却不能发出声音，因为这是心灵的呼唤。
在父母眼中，我是个好孩子，很乖很乖的孩子。他们从我很小的时候就开始为我打理一切， 小到现在的衣食住行，大到将来的事业。只是这样的安排，对我来说，究竟是该喜还是该悲 呢？我不知道 对于初三，我没有选择，极力想淡化这艰难时刻的煎熬，却似乎永远无法摆脱。生命不知是 被什么操控着，我只是提线下的木偶，只能顺从地机械地执行着提线者的旨意?? 窗外，雨大了，雨声哗啦啦地响着，像是在淋漓地诉说，像是在痛快地宣泄。雨啊，也带上 我吧， 关于我的一切， 关于迷茫， 关于疼痛， 关于寂寞， 关于我想要却始终擦肩而过的快乐?? 于是，孑然一身，素面朝天，我走进风雨中。
2）生活需要阳光 让我们的生活充满阳光，因为我们需要它！ ——题记 初三的生活暗无天日。至少，我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的，似乎没有人想到 一点阳光也足以灿烂生活，连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上，我也只是低着头缩在自己 的影子里--躲避阳光。
周考的成绩时高时低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重 重地写下了几个字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角，一束温暖的光线从窗玻璃透进来，打在我 的书桌上，让我的眼睛为之一亮：阳光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：太阳每天都是 新的。
可我， 竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了？一时兴起， 我拉着同桌飞奔出了教室， 站在走廊上，让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。
站在我身边一直沉默的同桌也微笑地开了口：其实我们的生活中不仅仅只有中考，还需要有 一丝阳光。
我也微笑了。从那时起，我每天总赶在同学来校之前早早地到较，打开窗子，叮嘱每一个人 记得给阳光让一条路，让它射进我们的心里来。也开始放弃了长时间来热衷的灰色调文风， 学习起语文老师所倡导的阳光作文。那些文字是温暖的，让心灵有一种亮堂堂的感受。生活 充满阳光，我知道这一天已经到来。
不久，我在网络上开办了一个文学社，网罗了许多即将走上考场，心思细密，有着优美文字 的孩子。大家讨论社里的主要标志时，我提议选用向日葵。
是的，向日葵，那是一种永远朝向太阳。永远需要阳光的花朵，它有着金灿灿的花瓣，饱满 而热情，象征着年轻的活力。就像我们那一群蜗居在城市角落，为升学而忙得忘记了一切的 孩子。需要阳光，需要动力，需要像阳光般温暖的无限热情。
大家一致同意我的意见。我微笑了。
那一夜，我在我的日记上加了一句话：让我们的生活充满阳光，因为我们需要它！ 3）我的初中生活 高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里?? 这是我们诗 意的校园。灵动的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊扰校 园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思念着?? 是清纯的心感受到初中生活的旋律 带着向往，带着欣喜，我们对着太阳扬起笑脸，手挽着手来到操扬上、草坪间，有一种缘份 将我们亲密地相处在一起。走进新校园面对着新生活，我们歌唱，我们憧憬。
初一教室里的我们用清纯的心感受初中生活的旋律； 用火一样的热情， 燃烧在如花的岁月里。
以疑惑的心解读初中生活的魅力 带着不解，带着寻觅，我们迈入初二。花落、花开；春去、春来。我们在教室窗口凝望抽芽 的新叶， 听着(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:初三啊初三作文)老师总也讲不完的课， 时而昏昏欲睡， 时而哄堂大笑。
我们总想穿时尚的衣服， 我们总想剪老师看不顺眼的流行发式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己 的路。我们学会沉思，常会倚在窗前，呆呆地望着蓝天上飘过的云彩；会坐在窗台上唱着似 懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里，飘荡着我们歌声，在这如花的岁月里，带着迷茫的 美，散发着生活的魅力。
用进取的心拼搏在成长的大地上 带着兴奋，带着凝重，我们思考生命的价值，成长的意义。在第一片黄叶飘落的季节里，我 们迎来了第三个年华，满山火红的枫叶正是我们勃勃的生命力。心中有一个梦想，我们在追 寻，无论结果如何，都依然美丽。天黑、天明，放学、上学，日子一天天流过，生命的价值 将逐渐呈现。
青春滋味，有酸有甜，我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆，驶向湛蓝的大海。青青草地 有我们留下的一片欢声笑语；小小的树苗是我们撒下的希望；飞扬的锦旗是我们挂着泪水的 笑涡。我们等待，等待下一个绯红的黎明；我们坚信，坚信我们会笑到最后。
花在笑，雨在唱，我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
4）我的初三生活 如酥的小雨,润湿了大地,唤醒了小草,芬芳了春花.匆匆地,我跨进了初三的大门。
有人说初三是一幅没有色彩的水墨画,有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的 花,少了生机,少了妩媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉,常常踏着丝丝鱼肚白出发,揣着 密密的星辰回家. 可是—— 初三的我，开开心心,犹如春天的嫩芽,勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐,犹如含苞的蓓 蕾,满载着夏的激情;初三我活泼大方,犹如梨橘耀金,流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒,犹 如皑皑白雪,映衬着冬的充实. 初三是个忙碌的时节.绷紧拉直,初三的生物终被拧得乱七八糟;稍息立正,初三的脑神经被累 得昏天地暗.无奈,只得告别心爱的集邮册,亲爱的格格,可爱的乒乓球,精彩的电视节目,还有 那温暖舒适的星期天早晨的小床?? 可是—— 我还是爱属于我的初三的。初三让我受益匪浅，让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真 谛，让我懂得了珍爱人生就应该去拼搏努力。如痴如醉，她让我用激情吮吸着知识的甘露； 豁然开朗，她让我用真诚探索着做人的准则。
我还是爱属于我的初三的，爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。当你冥思苦想 终于恍然大悟的时候，你会品尝到成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人聊上几句家常，你会体 会到生活的乐趣；当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空，你会感到心灵的轻松与 惬意。
所以我说， 初三是一朵充满幻想的云霞， 是一幅流光异彩的油画， 是一轮充满竞争的年华！ 让 我们的青春在初三飞扬，让飞扬的青春在初三长大！ 5）我的初三生活 几度山花开， 几度夕阳红， 几度雪花飞， 几度风雨浓。
光阴荏苒， 我已经成为一名初三学生。
初中好像一段绮丽的人生跑道， 初三是赛跑的冲刺阶段， 自然初三生活是与众不同的。
请看： 共度良宵 月亮换上了银色的衣饰，夜幕降临了。礼堂中五光十色，甜美悦耳的歌声余音绕梁，恢谐幽 默的相声引人赞叹，轻快活泼的舞蹈飞扬着青春。这是在举办中秋晚会呢！同学们时而进入 文学殿堂， 时而来到艺术天地。
他们全神贯注欣赏着， 脸因为兴奋而微微潮红， 手也拍红了。
熟悉的音乐响起，是《春江花月夜》 ，张若虚 “春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”的画面 浮现在我眼前，好美！真是个令人难忘的夜晚。
苦酸交织 我迈着沉重的步伐来到学校， 脸上的倦意依稀可见， 都是难题惹的祸。
我小心翼翼地问同桌： “你花了多少时间做题？” “苦不堪言，足足花了四小时又二十五分钟，牺牲了数以万计的脑 细胞。
”哈，彼此彼此。
“得数是多少？”我追问。同桌瞧瞧我的作业，又看看同学的，毫不 留情地判了我的“死刑” ， “你思路错了，我和别人一样。
”完了，我的心一沉，挤出苦笑： “革 命尚未成功，同志还需努力。
” 可爱老师 上课铃响了，语文老师走进教室，带着一脸灿烂的微笑。
“宝贝，上课了。
”你很奇怪老师 的叫法，但她的确这样喊我们“宝贝” 。
“宝贝，好好努力。
” “宝贝，干得好。
”这就是语文老 师：和蔼的面容，30 多岁还保留一颗童心，跟我们讲廛时像一只可爱的小白兔。这不，她走 到我面前： “宝贝，这次考试没发挥好，再接再厉呀！ ”还挤了挤眼睛，全班同学都笑了。
勤奋耕耘 教室灯大都熄灭了，但惟有办公室及竞赛班亮着，同学们在自习，有问题就请教老师。没几 天就初赛了，容国团说： “人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”为此，我们付出了辛劳与 汗水。不管结果如何，我们都会笑对未来，笑对人生，笑傲江湖。
初三生活是一只万花筒，绚丽多姿，我们紧张而又充实。初三是石，擦亮我脚下的是星星之 火；初三是火，点燃我前进的盏盏明灯；初三是灯，照亮我探索的漫漫长路；初三是路，带 领我攀登人生的巍巍高峰。让我们继续努力，响亮自豪地说： “数风流人物，还看今朝！ ” 6）我的初三生活 “你是初三的学生，不要听歌！ ”说着，妈妈把我的耳机摘下来，把磁带从复读机中取出，换 上一盘英语磁带，声音开到最大，生怕别人不知道我在练习口语。这套麻利的动作，不练上 十天半个月，还真拿不下来。这是初三学生家长们必练的“武功” ，有了这套武功，流行音乐 不再打扰我们繁忙的初三生活，因为它，我们的初三生活失去了光彩。现在惟一能做的，就 只有用我们自己甜美的歌喉，歌唱属于我们自己的初三生活。
关键时期：萧亚轩《爱的主打歌》 初一、初二平谈地过去，当时对自己的学习满不在乎，该玩还是玩，不懂自己该做什么。而 初三是初中最关键的时期， “主打”的时期，万一学不好，我可就完了！成堆的作业、习题， 有时真不知道自己在干什么？“我在唱什么，我在做什么，原来原来你是我的主打歌” 。
同学之间：羽·泉《冷酷到底》 哇噻，这突如其来的转变让你浑身发麻。我亲爱的同学们已经不是往日活蹦乱跳的小鸟了， 一个个都成了名副其实的“书虫” 。大家还私下进行“熬夜比赛” ，每天都有新的“大熊猫” 产生。这时若有人讲个笑话，必会受到全班 40 多双眼睛的怒视，期间似乎还略带些痛恨。
可悲啊，我亲密的好友就这样“我宁愿你冷酷到底，也别要我日日夜夜都伤心” 。
回忆过去：周杰伦《东风破》 好想念过去，过去的我们无忧无虑，而现在却遭受“精神摧残” ，往日我们的生活中，虽然也 有吵闹，但那是快乐，而现在每次月考的成绩，随时都会将你毁灭掉。就像 jay 在回忆“谁 在用琵琶弹奏一曲东风破” 。
理想到来：莫文尉《盛夏的果实》 也许， 一年的努力加上付出， 足以让我们成功， 这就是我们牺牲一切所换来的果实， 它多彩、 甜美在盛夏的季节成熟是再好不过了，在那激动人心的时刻，我们拿着录取通知书， “你看着 我，我看着你” ，我们一起来歌唱属于我们的新生活！ 7）初三生活的一天 “铃??甜美的梦乡又被那该死闹钟吵醒，真根不得把它从楼上仍下去。不情愿地使劲伸了一 个懒腰，便半睁着眼睛， “梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大书 包蹬着车子就直冲学校，一天紧张的学习生活就算拉开了序幕。
一天的课时真是 “满堂红” ，几大主科势力非比录常，齐头并进，哪个也不示弱。刚和直线 圆周交手后，字母 abcd 又前来挑战， 《还乡梦》还没有醒来，氢氧怪气又使我们雾里看花， 琢磨不透。心中热能不停地在增加，稍有一些心电感应，平面直角坐标系又是把我们带入迷 宫。
排山倒海的知识一齐向我们涌来， 同学们心中渴望的 “自由社会” 何时才会载入史册呢？ 我不免总会感叹： “初三的一天好似小学的一年。
” 下课了，总该休息吧？不，别高兴太早了。随之而来的便是成堆的作业和练习册，就连想出 去透透空气的时间也被无情地剥夺了。
这时我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是 “积少 成多” 。好容易有一堂自习课，也会被“大小考试”填充得满满的。
一天中最快乐的时间莫过于午休的时候。这时班级里也热闹非凡，几个人聚成一小堆谈天说 地。笑声、歌声便成了这段快乐时光中的主旋律。只有这时我们才会抛开学习，寻找属于自 己的那份轻松与欢愉。但好景不长，午饭过后，暴风雨再次袭来，自己仿佛又成了暴风雨下 拼命挣扎的祥子。
密度大得惊人的一天生活过去了，晚自习回到家后也别想清闲，孤灯长夜，又得苦苦奋斗到 很晚。不如何时，才又能钻进我最爱呆的地方 ——被窝。
躺在床上，回想这忙碌的一天，只能用 “苦”这个字来概括。细细品味，的确又很充实，过 得有意义、有价值。在这优胜劣汰的社会中，我庆幸自己能参加这场激烈的竞争，从中不仅 学到了许多的知识，更重要的是磨炼了自己的意志力。
“不经历风雨，又怎能见彩虹??”歌声 将我带入了梦乡，一天紧张的生活就这样落下了帷幕。
明天依旧会是灿烂阳光！ 8）初三生活真多彩 当我第一次迈进初三的教室，我就预感到在这间教室里将度过怎样的一年。上初二时，我早 已从初三同学夹着书匆匆而过的身影中读出了几分初三生活可怕。我想那一定是在卷子的海 洋中遨游，大家各有各的 “航线”各有各的“武器”互不相帮、索然无味地重复一天的生活。
“友情”自然也随之飘去了?? 但上了初三，我发现我错了。当我在一次次的考试过后精疲力竭的时候；当我在一圈圈的跑 步训练之后浑身瘫软的时候，我的朋友们给了我勇气与力量，让我不再迷茫，不再困惑，勇 敢地面对充满挑战的多彩生活的。
片断一——不知是哪个讨厌鬼扰了天公的午觉，它震怒般地打着闪，雨哗哗地下个不停，因 为没带雨具，我在车棚无奈地望着雨点，心里焦急如焚。突然，一只手拍在我的肩上： “没带 雨伞？”我知道准是小 a，我说： “你先走吧，明天还考化学呢！ ”她没理我的话，只愣愣地 盯着她的轻便雨披，半个小时过去了我刚要催她回去，突然她眼睛一亮“哧拉”就把雨衣撕 成两半，二话没说，往我身上一套： “走吧！ ”不知为什么，我当时竟说不出“谢谢” ，只是感 觉到滴在腮边的雨是甜的?? 片断二 ——第一学期寒假的一天，我望着通知表上“各团支部办一张壁报”直发呆：设计、 绘画，我可是一窍不通啊！这时，小 b，小 c 敲响了我家的门： “通知上的第六条让你夜不能 寐吧！看看这张设计得怎么样？它可费了我们两个晚上的工夫！ ”我一时之间，惊讶、感激全 涌上心头，寒假时间的宝贵不言而喻，两个晚上能学多少知识我当然明白，当一张精美的壁 报在橱窗展出时，我感到一种难以名状的激动?? 是的，初三生活毫无疑问是辛苦的，但它并不是枯燥的，因为在你遇到困难的时候，你的伙 伴们会向你伸出援助的手臂，与你共同渡过难关。那纯纯的友情好似一抹彩霞，让我感到初 三生活是多彩的，也是充满信心的，在每一次考试前，我们都会击掌来鼓励彼此，而每当这 时，我都会在心里说： “一起做最好的！ ”这句话好似一首歌，将在我心中永远唱下去。
9）明天放假吗 早在星期三，班干部就放出风声，这周星期日初三统一放月假。各班沸腾了，同学们到处打 听有没有哪班的班主任透露过一点消息。结果是 3：3，玄着呢！ 唉！能怪我们吗？上了初三，每周只放几个小时假，让我们为自己“打扫卫生” ；而月假，不 是用于阶段验收考试，就是与其它非放不可假发生“加成反应” 。那每周的一天已成了可望而 不可及的梦想。多想拥有一天的自由，即使被作业、考卷那些白色垃圾压死也无所谓。
周期六 ——历史性的关键一天，在各种各样心情的期盼下，准时到来。
化学老师把书放在讲台上说： “把考卷拿出来，今天评讲考卷。
” 明天放假吗？终于某位 “不怕死”的“仁兄”递出了所有人心中的渴望。
化学老师凌眉一抬，两道寒光射了过去： “我现在就放你假，你敢回去吗？” 有了这位 “壮烈”同胞的惨痛教训之后，对于一向严肃的数学老师，我们不得不采取“迂回 战