篇一：描写雨的比喻句
微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。 2、雨争先恐后地下了起来，像掉了链的珠子，又似开了闸的水龙头，又密，又急，“哗啦啦，滴答答……”不停地演奏着乐章的前奏。 3、雨不大，软毛一般地下，落在手臂上，脸庞上凉丝丝的，却是一种很舒服的感觉。4、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
5、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。 6、“哗——哗……”窗外正下着大雨，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏……
7、我站在窗前，静静地看着雨，雨水就像断了线的珠子一样，滴滴答答往下掉，好像在动情地歌唱，落在地上溅起了一朵又一朵的水花……
8、大雨滂沱，如同千军万马冲锋，真是使人心惊。
9、三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:写比喻句,滴答滴答,春雨像什么)赞歌。
10、雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的清风。
11、下雨了，那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人陶醉。
12、雨也下得也很有劲，像是无数的小珠子，从天上落下来，砸得雨棚、树叶都噼里啪啦的响，再伴着大风和雷电的鼓劲，那雨更是来劲了，一直不停地下，任由那雨棚、树叶被它打得乱响。
13、毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
14、雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。
15、清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。
16、雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”，最后变成“哗哗哗”。
17、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
18、那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦。
19、雨势急骤，声音就慷慨激烈，如百马齐鸣，如万马奔腾。
20、雨，好像是千万个魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，哺育万物；夏雨粗犷，自由奔放；秋雨苍凉，看尽人世；冬雨肃杀，令人畏惧。因季节而变化，情调各异。雨色美，雨声更加动听。
篇二：儿歌欣赏：春雨
动目标1.感知儿歌中有关春雨的经验，丰富句式“滴答，滴答，下小雨啦！”以及词语如“发芽”、“开花”、“长大”。
2.理解儿歌中“反复”的表现手法，体会春天的美。
3.积极参与仿编活动，敢于在集体中表达自己的想法。
活动准备
1.可活动的拉线教具：小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友；有关春天的背景图1幅。
2.音乐磁带《春天》、录音机。
活动过程
1.倾听交流——“我知道的春天”。
? 教师出示美丽的春天背景图。
教师：这么漂亮的景色，是春天还是冬天？为什么是春天呢？
? 当幼儿说出一个有关春天的动物或植物时，教师引导幼儿用动作表示并出示相关的教具。（背景图上拉动活动的教具）
? 师幼共同归纳、总结春天的景象：春天到了，天气暖和了。小雨滴滴答答地下着，种子发芽啦，梨树开花啦??（引导幼儿按春天植物的生长顺序表达“发芽、开花、长大”）
2.倾听感知——儿歌《春雨》。
? 在乐曲《春天》的伴奏下，教师示范朗诵儿歌。
? 师幼通过对答学习儿歌。
? 启迪幼儿记忆儿歌：滴答，滴答，谁来了？植物们怎样告诉我们春天来了？ ? 在音乐的伴奏下，大家愉快地朗诵儿歌。
3.操作交流——仿编儿歌《春雨》。
? 师幼进行儿歌的仿编活动。
如：“滴答，滴答，下雨啦！”种子（花、草）说：“下吧，下吧，我要发芽！” 梨树（苹果、桃树）说：“下吧，下吧，我要开花！”麦苗（发芽）说：“下吧，下吧，我要长大！”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”“滴答，滴答，下小雨
啦！”
教学材料
儿歌：春雨
滴答，滴答，下小雨啦！
种子说：“下吧，下吧，我要发芽！” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花！” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！” 滴答，滴答，下小雨啦！
篇三：春雨滴答 二年级 徐子安
，像小小的锈花针，千条线万条线，滋润着万物。小草纷纷从泥土里探出头来，兴奋地叫着：“春雨姐姐，我要快点长高！”滴答，滴答，春天的小雨扭着小腰，沙沙下着，梨花舒展着她的身体，开出了一朵朵雪白的花儿；桃花张开了一张张粉红的笑脸，迎着绵绵的细雨，迎春花吹起了那嫩黄的小喇叭，像是在告诉大家，“春天来了！春天来了！”
滴答，滴答，春天的小雨踩着欢快的舞步，停也停不下来，小麦苗儿在雨中尽情地畅饮，在雨中节节拔高，远远望去，像是给大地铺上了一层绿绿的地毯，真是“随风潜入夜，润物细无声”。
滴答，滴答，小朋友们在春雨里欢唱：“我们像小鸟一样，来到花园里，来到草地上······”“一年之计在于春”我们也要像小草、像花儿一样，快快长大，努力学习，将来做个对社会有用的人。
滴答，滴答，下小雨啦······