小老鼠要上学教案 学习目标：
1、学习新词——夏天、噪音、啃着、走廊、待在一起、发现、阅读、位置、隔板、清楚 2、欣赏故事 学习准备：ppt、字卡 学习过程：
1、学习新词：噪音、啃着、待在一起、发现、阅读进行表演 2、反复认读字卡 3、初步学习故事，画出相应的词汇。
整个夏天，老鼠一家都住在学校里。
暑假里，学校很安静，没有噪音，没有猫，没有铃声。
但是，瞧！九月到了。老鼠妈妈啃着日历对小老鼠说：
“明天就是开学的日子了，你不能再到走廊里跑来跑去了，你的跟我待在一起。” 小老鼠叫到：
“为什么呢？我是多么想去上学呀，我也想上学！” 老鼠爸爸像老鼠妈妈指了指天花板上的洞说：
“你有没有发现这个小洞？这个下面正好是教室。我们的儿子也许可以用得上这个小洞……” 小老鼠跳到那里说：
“是！是！是！我要上学，我要学习阅读，爸爸万岁！” 老鼠妈妈担心地说：
“但是，要是有人发现了……” 老鼠爸爸说：
“你要对他有信心！还有你，我的儿子，快去休息吧！明天你要让人看起来是精神抖擞的！” 第二天，老鼠妈妈叫醒了小老鼠：
“上课时间到了！孩子们已经到教室了！从这个洞钻过去，要乖一点儿，要听老师的话——最重要的是不要讲话！” 在教室里，小老鼠找了一个好位置——就在隔板的最里边。他把头伸在两本书的中间，正好可以很清楚地看到黑板。
孩子们都是带着新书包来的。
女教师对他们表示欢迎：
“你们好，孩子们，我叫李丽娜·帕多丽。今年由我来叫你们阅读。这并不难瞧这个字母！” ? ? ? 教学反思：
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