浦东新区年中考预测语文试卷
（2）（3分）我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情。 关键词：求、之、为
9．（3分）C
（四）课外语段理解（12分）
10．（4分）（1）过错，过失 （2）让
11．（2分）老人认为他是品德高尚的人，把这个情况告诉了王烈。
12．（2分）盗牛者被抓知悔改（只答 被抓 或 知悔改 扣1分）
13．（4分，各2分）A D
二、现代文（40分）（一）灶头画（19分）
14．（4分）（1）掺入白酒的颜料调制法（在颜料中掺入白酒进行调制；或在水粉或水彩中掺入白酒的技法） （2）湿壁作画法（采用湿壁作画）
15．（3分）C
16．（3分）作比较（1分） 突出说明湿壁作画法具有很高的艺术价值（2分）
浦东新区年中考预测语文试卷
一、文言文（39 分） (一）默写（15 分）1、 ，雪尽马蹄轻。2、僵卧孤村不自哀， 。
3、马作的卢飞快， 。
4、 ，轻烟老树寒鸦。
5、山水之乐, 。(二）阅读下文 完成第 6——7 题（4 分）（ 《观猎》 ） (《十一月四日风雨大作》 ） （ 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》 ） （ 《天净沙·秋》 ） （ 《醉翁亭记》 ）天 净 沙 秋 思 〖元〗马致远枯藤老树，小桥流水人家，古道西风 痩马。夕阳西下，断肠人在天涯。水仙子。咏江南 ?元?张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段 秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿 天边至，酒旗儿风外颭。爱杀江南！6、这两首元曲中，点明秋天之景的句子分别是： “ ” 、 “ ” 。
(2 分） 7、这两首小令都有对江南水乡的描写，但表达的情感有所不同 ， 《水仙子·咏江南》 表达 《天净沙·秋思》表达了 。
（2 分） （三）阅读下文，完成第 8—10 题（8 分） 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。
8、本文的作者是 ，我们还学过他的其他作品，如《 9、作者夜寻张怀民同游承天寺，一方面是因为 另一方面是因为 10、下列理解正确 的一项是（ ） ．． A.“欣然起行”中“欣然” -词，说明作者夜访张怀民心里很是兴奋。
B.“庭下如积水空明”一句写出了庭院的空旷明亮。
C.文章结尾以“两问一答” ，诉说了“闲人”洒脱中的无奈。
D.末句表达了作者与友人因独赏美景而深感遗憾之情。(四）阅读下文，完成第 11——14 题（12 分） 鲁学士祝寿》等。
（2 分） ， 。
（3 分）赵司城，号类庵，京师人。一日过鲁学士铎邸。鲁曰： “公何之 ？ ”赵曰： “今日为西涯先生诞辰， ． 将往寿也。
”鲁问： “公何以为贽 ? ”赵曰： “帕二方。
”鲁曰： “吾贽亦应如之。
” 入启笥 ,无有。踌躇良 久，忆里中曾馈有枯鱼，令家人取之。家人报已食，仅存其半。鲁公度家无他物，即以其半与赵倶 往称祝 ．@ ① ②。西涯烹鱼沽酒，以饮二公。欢甚，即事倡和而罢。
?注释?① 贽 ： 礼 物 ② 启 笥 ：打 开 盒 子 ③ 称 祝 ： 祝 贺 ， 祝 寿 11、解释文中的加点词。
（4 分） （1）公何之 之 （ ． （2）即以其半与赵俱 往称祝 ．） 俱（ ）12、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点虚词用法。
（3 分） 西涯烹鱼沽酒，以 饮二公。
． 13、下列句中的加点词与“将往寿也"的“寿”字用法相同的一项是（） 。
（2 分） A、一狼洞 其中 ． C、有亭翼 然临于泉上者 ．B、斗 折蛇行 ． D、 有 好 事 者 船 ．载 以 入 的性格特征。(至少写出两点，3 分）14、从文中看出，鲁学士、赵司城、西涯等三人具有二、现代文（40 分）(一）阅读下文？完成第 1 5 - 1 8 题。
（1 分） 作家寄语中学生作文创作彭友东： 面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果要想写出好的作品，需要准备的很多。要具备足够 的知识、能力和各方面的素质，需要长期的学习、磨砺，需要点点滴滴，日积月累。写作时，能用自己的 心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，来思索人生，便是一次非常有意义的 积累和准备。
余华：写作是一种乐趣 我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时 候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐 不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是需要极大的耐心来维持的，必须 坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了 酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。
对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇 小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去 承受苦难， 也共同去迎接欢乐。
这时候得到的乐趣会让我们相信， 虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。
我要谈的是一个非常重要的经验：任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。
正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。
王蒙：写作要真实地袒露自己 中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性，乃至 处于萌芽状态的才华。
我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学 生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话。如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作， 让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。
文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的修饰。
“清水出芙蓉，天然去雕饰” ， 大家应多写这样的文章。最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。
我小时候就读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》 ，还有朱自清的《背影》等。
钱理群：写作要说自己的话，说真话。
我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友： “我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。
” “青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古 人，将自己的真心的话发表出来。真，自然是不容易的。……但总可以说些较真的话，发些较真的声音。
只有真的声音， 才能感动中国的人和世界的人； 必须有了真的声音， 才能和世界的人同在世界上生活。
” （引 自《三闲集〃无声的中国》 ） 我希望我们的中小学生，从现在开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。
15、作家彭友东给中学生写作的建议是： 。
（3 分） 16、阅读余华的寄语，完成下列题目。
（7 分） （1）余华认为写作的乐趣是： （4 分） ① ② （2）请你谈谈对“任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份”一句的理解。
（3 分） 17、阅读王蒙的寄语，完成下列题目。
（5 分） （1）王蒙不喜欢“年轻入做老年语、做未老先衰语的作品"，这里的“老年语” 、 “未老先衰语”指的是： 。
(2 分） （2）王蒙说“我小时候读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》 ，还有朱自 清的《背影》等 ” 这句话的作用是： ^ 。
(3 分） 18、在作家王蒙和钱理群的寄语中：都说到了写作需要“真”的问题，下列理解不正确 的一项是（ ．．． （3 分） A、王蒙的“真”是指写作语言要朴实、率真。
B、钱理群的“真”是指文章要有真情实感。
C、王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。
D、钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。(二）阅读下文完成第 19——23题。(22 分）最痛之吻 ⑴有一次讲作文，我讲了一个话题作文——“吻” 。
⑵我先讲了自己曾写过的一篇《最美的一吻》 ，然后又说了许多与吻有关的典故，最后, 我告诉他们， 在这个世界上，并不是所有的吻都是甜蜜的，有些吻会很痛，甚至痛彻心扉，甚至痛不欲生，只是，那么 痛的吻，也并不一定就是一件坏事，因为会因痛生志，因痛生力， 从这方面讲，这也是生活对一个人的 眷顾。
⑶忽然，一个男生站起身来，大声说： “老师，你居然也是这样讲！我有些相信了！ ” 那一瞬间， 我看到他的右颊上，有一块儿红色的疤，隆起，牵扯着嘴角有些歪。他的眼神很是炽热，神情因激动而有 些狰狞，我努力不流露出一丝的惊讶，只是问： “还曾有人对你说过吗？ ”他点头： “嗯，杂货店的爷爷 也对我说过类似的话。
” ⑷这个孩子的身上一定有着难忘的故事吧。我于是又问： “那个爷爷为什么要对你说这些呢？ ”他眼 神黯了一下，只是一瞬间，他便大声说： “因为我脸上的疤！ ”我注视着他，学生们也都屏息静气，看着他， 等着他往下讲。
（5）这个大男孩出生时便没有了父亲，但他成长得也算顺风顺水，虽然母亲对他冷冷淡淡，虽然常被 别的孩子嘲笑，可是并没有给他造成太大的伤害。直到上小学六年级那年，最痛的时候才真正到来。
（6）事情发生在暑假，有一次他约了班上的一个女生出去玩儿，不想却被母亲遇见了。母亲当时并没 有说什么，只是狠狠地瞪他。那天回家后，母亲着实地训了他一顿，他感到很委屈，但同时他也想到做母 亲的不容易一一做父母的，谁不想着自己的孩子更有出息呢？想到这些，他便把母亲的训斥放到了 一边， 早早地上床睡觉。
（7）夜里，他忽然被一阵剧烈地疼痛惊醒，睁开眼，房间里亮着灯，先看到的是母亲血淋淋的嘴， 用手抚摸痛处，才发觉右脸已经血肉模糊。他一下子呆住了，而母亲，仿佛精神不正常了，看着他的脸, 说： “这回我看你还怎么去找女生玩儿！ ”他捂着脸，强忍着钻心的痛，想笑，却没有笑出来，艰难地说： “妈妈，你亲得我太用力了！ ” （8）他依然对母亲恨不起来。随着伤痛的渐渐平复，他的心也恢复了以往的平静。虽然他变得很丑， 可他并不觉得难堪。他是一个懂事的孩子，母亲没有悔意，他亦没有恨意，日子依然这样流淌。他以为会 一直这样平静下去，如此也好，所以心里全是希望和 chōng jǐng ( ). （9）初一时，换了一茬新同学，他并没有为自己的脸而自卑,甚至相当活跃，还当上了班干部。一个 冬天的晚上，他放学回到家。母亲一反常态，用手轻抚他冻得痛红的脸，然后轻拥住他，用脸去温暖他那 块红红的疤痕。那一刻，他仿佛梦中，从记事起，母亲从未这样亲昵地对过他，霎时，他完全陶醉在母亲 爱的幸福中。但这种幸福是短暂的，巨痛再一次从旧处传来，他的心从高空跌落，还没有从幸福的云端清 醒，痛苦的深渊便已在望。
（10）教室里一片寂静。我轻声问： “是不是从这次就开始恨你的母亲了？ ” （11）他慢慢摇头，说： “没有，就算想恨也无从恨起了，因为不久之后，我母亲就在一次意外中去 世了！我只是觉得，我来到这个世界上，并不欠世界什么，为什么世界会如此对我！ ” （12）他也无心上学，后来和一位杂货店的爷爷很是投缘，禁不住诉说了自己的种种，爷爷听完，说： “第一次时你的心态多好，妈妈的那一吻太用力了，不管怎么说，那都是吻啊，虽然那么疼，可是你心里 还是爱她怜她，妈妈不在了，世界还在，你也该爱这个世界，怜这个世界！ ” (13)他看着我的眼睛，说： “老师，我会记住妈妈的两个吻，好好上学。
” (14)教室里响起热烈的掌声。我知道，这会是我这一生讲得最好的一堂作文课。
19、根据拼音写汉字：chōng jǐng （2 分） 20、第②段划线句子“因痛生志，因痛生力”在文中的作用是： 。
（4 分） 21、根据文意，完成下列表格： （6 分） 情节 第一次吻前 第一次吻时 第二次吻时母亲对儿子的行为 (1) 用力吻他 (3)儿子对母亲的情感 没有生气 (把母亲的训斥放到一边） (2) 也无从恨起（1） （2） （3） 22、阅读第 10——13 段，回答问题。
（6 分） （1）第 10 段中“教室里一片寂静”运用了环境描写，作用是 (3 分） （2）杂货店老爷爷为什么把妈妈“咬”孩子的行为说成是太用力的“吻”?说说你的理解。
（3 分） 23、下列对文章内容理解不恰当的一项是（ ） （4 分） A 文章题目“最痛之吻”中的“痛”不仅指肉体之痛，更指心灵之痛。
B 第④段中“学生屏息静气”表明同学们对男孩的遭遇深感震撼。
C 杂货店老爷爷对男孩说的话，是鼓励孩子敢于面对伤痛，用积极的心态去面对世界给予他的一切。
D 从文中情节可以推测，故事中的母亲是一个受过精神创伤的人，她无法控制自己，才导致两次把孩子 咬伤。
三、综合运用题（11 分） 为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难 中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行， 牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难， 2014 年 2 月 27 日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的 12 月 13 日设立 为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维 护世界和平的坚定立场。栏目名称 内容 栏目名称 公祭日起源 活动内容 内容 活动名称（中文名） 南京大屠杀死难者国家公祭活动名称（英文名） The National public1937 年 12 月 13 日日军攻 陷南京开始大屠杀 祭奠南京大屠杀死难的国 民 牢记历史、勿忘国耻，凝 聚力量、奋力拼搏 北京人民大会堂 十二届全国人大常委会 第七次会议memorial day of Nanjing Massacre活动时间 活动类型 流行地区每年 12 月 13 日 国家公祭日、纪念日 中国活动主题 活动地点 活动组织机构24、上表为国家公祭日活动安排表。在公祭日当天，如果你们学校也要开展公祭日的祭奠活动，需要用一 张表格告知全体师生，上表中哪些栏目是必须保留的？请你在上表中选择 4 项填在下面。
（4 分） 25、下列诗句中，没有 写到南京的一句是（ ．． ） 。2 分）A、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（唐·杜牧） B、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（宋·王 安 石 ） C、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（唐·张继） D、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
（唐。刘禹锡） 26、请就国家设立南京大屠杀公祭日发表你的看法。
（60 字左右，5 分） 四、写作（60 分） 27、题目：那一刻，我停下了脚步 要求： （1)请不要出现真实的人名、校名。
（2）注意书写规范、端正。
（3）600 字左右。浦东新区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案 一、文言文（39 分） （一）默写（15 分，每空 3 分，错 1 字，扣 1 分） 1．草枯鹰眼疾 2．尚思为国戍轮台 3．弓如霹雳弦惊 4．孤村落日残霞 5．得之心而寓之酒也 （二）诗歌赏析（4 分，每空 1 分） 6．古道西风瘦马芰荷丛一段秋光淡 7．对江南的喜爱游子思乡 （三）课内文言《记承天夜游》(8 分) 8．苏轼（1 分） 《黠鼠赋》 （1 分） （ 《江城子〃密州出猎》 、 《饮湖上初晴后雨》 ） 9．两人有共同的志趣（或：两人都是“闲人” ） ；都是不汲汲于名利的人。
（3 分） （只写闲人，未加引号，得 1 分） 10. C(3 分) （四）课外文言《鲁学士祝寿》 （12 分） 11．(1)之：到……去． （前）往，到，去(2 分) (2)俱：一起，都（2 分） 12.西涯烧了鱼买了酒，用它们来宴请两位好友（直译为：用它们来让两位好友喝酒） 。
（3 分） 13.A（2 分） 14.不拘小节、随性、率真、率性、看重友谊、不重物质、真诚（写出其中任意两点即得 3 分，写出一 点得 2 分） 二、现代文（40 分） （一） 《作家寄语中学生作文创作》 （18 分） 15.写作需要积累。
（3 分，若只抄“有意义的积累和准备”得 2 分） 16．(1)①对词语和句子的寻找； （2 分）②在写作过程中和作品中人物的情感同舟共 济。(2 分) (2)每一个写作者都需要站在读者的角度去写作。
（3 分） 17．(1)文章语言有太多的空话、套话（或文章的语言不单纯、不朴素 1 分） ，太像成人的作品。
（1 分） (2)用自己的宗身经历证明了只有用朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言写就的文章，或最真实地袒露自 己的文章， （2 分）才能打动读者，给人以长久的、美好的记忆。
（1 分） 18.C（3 分） （二） 《最痛之吻》 （22 分） 19．憧憬（2 分，1 分一字） 20.引出下文男孩的故事，或统领全文（2 分，若只写引出下文给 1 分） ；点明文章主旨(2 分，写承上启 下不给分) 21.（6 分，2 分一空） (1)训了他一顿 (2)依然恨不起来 (3)先是亲呢后又用力吻（咬）他 22．(1)渲染了凝重（或沉重、悲伤）的气氛； （2 分）表现了大家对男孩的遭遇感到震惊（或同情、悲 伤） 。
（1 分） (2)要让孩子记住母亲对他的爱，忘记母亲对他的伤害；要让孩子有大爱，学会宽容，爱母亲也要爱世 上所有的人。
（答对一点 2 分，两点都答对 3 分） 23.B（4 分） 三、综合运用（11 分） 24.活动名称、活动时间、活动内容、活动主题、活动地点、活动组织机构（六项中任写四项即得 4 分） 25.C（2 分） 26.（5 分）观点明确，层次清晰，语言简洁，能扣住所给内容。
四、写作（60 分） 27．按中考作文评分标准。
浦东新区年中考预测语文试卷
浦东区 2015 年初三二模语文试题（满分 150 分，考试时间 100 分钟） 考生注意： 1、本试卷共 27 题。2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39 分） （一）默写（15 分） 1、夕阳西下， 。
2、山河破碎风飘絮， 3、 ，脉脉不得语。
4、关河梦断何处， 。
5、 ，皆出酒食。
（ 《天净沙· 秋思》 ） 。
（ 《过零丁洋》 ） （ 《迢迢牵牛星》 ） （ 《诉衷情》 ） （ 《桃花源记》 ）（二）阅读下面的诗和曲，完成第 6—7 题（4 分） 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6、诗中“万籁”的意思是 ； “钟磬”中的“磬”是古代用 成的曲尺形的打击乐器。
（2 分） 7、下列理解不正确 的一项是（ ） （2 分） ．．． A．这是一首无言律诗，颈联对仗工整。
B．首联交代时间、地点，景物清新明丽，写出了诗人对佛地的向往之情。
C． “深”字写出了禅寺的优雅宁静之美， “空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。
D．这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。（三）阅读下文，完成第 8—10 题（8 分） 出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进 尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
8、《出师表》中的“表”是 9、下列理解不正确 的一项是（ ．．． 的一种文体。
（2 分） ） （3 分）A．为实现先帝遗愿，诸葛亮此次出师的目的是平定南方。
B． “卑鄙”一词是指诸葛亮原本“布衣”的身份。
C． “由是感激”的原因是先帝三顾茅庐，以当世之事咨之。
D．划线句中“大事”指刘备临终“托孤” ，希望诸葛亮辅佐刘禅。
10、选文表达了作者 的真挚感情。
（3 分） （四）阅读下文，完成第 11—14 题。
（12 分） 临终遗表 诸葛亮 伏?念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐 ，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿 ． 陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔逸阴?以进贤良，屏黜奸谗 以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣死之日，不使内有 余帛，外有盈财，以负陛下也。
【注释】①伏：谦辞，可不译译 ②逸阴：隐逸的贤才 11、解释下句中的加点词（4 分） ①兴师北伐 （ ） ②自有余 饶（ ． ．12、用现代汉语翻译下面的句子。
（3 分） 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
13、下列理解正确 的一项是（ ．． ） （2 分）A、诸葛亮希望后主广开言路。
B、诸葛亮因子孙衣食无忧，而感激先帝、报恩后主 。
C、诸葛亮认为兴师北伐未获全功的原因是时运不济 。
D、诸葛亮在《出师表》 、 《临终遗表》中都建议后主亲贤远佞。
14、从上文看，诸葛亮是一个的人。
（3 分）二、现代文（40 分） （一）阅读下文，完成第 15—18 题（18 分） 指纹：早于四大发明的伟大发明 ①唐代法律规定，国家、民间的契约要加盖指纹——“按指为契” 。1000 多年后，这 种“按指为契”的方式传到西方，引起了英国、德国科技工作者的惊叹。当时，其他国家 都缺少认定人的身份的手段， 没想到中国的指纹技术能如此简单、 准确地区别人与人的不同。
因此，有人说，这是比四大发明更早的伟大发现。
②提到指纹，人们首先想到的可能就是其在破案中的神奇功效。殊不知，利用指纹破案 并非现代技术。根据考古发现和文献记载，早在 2500 年前的战国，古人就已经开始利用犯 罪现场遗留下来的指纹进行破案。1975 年，湖北省云梦县睡虎地十一号墓出土了一批战国 时期的秦简，即著名的“云梦竹简” 。其中就记录了一起疑犯挖洞入户盗窃的案件，官府根 据现场遗留的指纹、掌纹等证据找到了罪犯。元朝人姚燧在其所著《牧庵集》中，记载了一 个用卖身契上的指纹比对来破案的故事。
③就像世上没有两枚完全一样的树叶，指纹也很难找到两个一模一样的。据研究，两个 不同的人具有相同指纹的概率仅为几百亿分之一。
正是指纹具有的独一性和排他性， 使其被 公认为“证据之首” 。
④古人还把指纹应用在其他方面。以秦汉时代盛行的封泥制为例，当时的人为了保密， 在送出书写在竹筒木牍上的文书时，除用绳捆缚，还要在绳端结合处用泥封闭，泥上加盖印 章，或者以指为印，以防有人偷拆。而到汉唐时，指纹已广泛用于田宅契、婚姻家庭、人口 买卖和财物借贷等民事契约的签署。此后，按手印成了中国人缔结契约的传统。
⑤尽管中国古人很早就通过肉眼观察到了指纹的人际差异， 但指纹的独一性得到科学验 证和世人公认却经历了一番曲折。
1858 年， 在英国驻印度殖民地民政机构任职的威廉.赫谢 尔， 偶然发现来孟加拉的中国商人用涂着墨汁的大拇指在合同上按手印， 于是开始进行指纹 的 、 、 。1877 年，他在《手之纹线》一文中提出“指纹是 不会重复的” 观点，可他向官方提出的指纹识别建议却被看成“ 精神错乱的产物” 。直到 1897 年 6 月，孟加拉警察总监、英国人亨利发明的指纹分析法才被印度的英殖民政府正式 采用，之后，英国本土、德国、美国、法国乃至全世界都开始使用此法。
⑥有意思的是，走出国门的指纹技术，在改头换面后，被重新引入中国。1901 年，北 京成立第一个巡警学堂，其中一个重要教学科目，就是如何运用指纹侦破案件。2011 年 10 月 29 日，我国对居民身份证进行修订，居民身份证加入了指纹信息。自此，借助新的二代 身份证，用证单位就可以通过核验指纹，快捷、准确地进行“人证同一性”认定。 15、依此填入第⑤段横线上的词语应该是（ ） （2 分） A.观察 采集 验证 B.采集 观察 C.采集 验证 观察 D.观察 验证 16、阅读①-④段，回答下列问题。
（10 分） ⑴第②段画线句可否删掉？请说明理由。
（4 分） ⑵我国古代在 、 17、下列对文意理解最准确 的一项是（ ．．． 、验证 采集等方面广泛应用了指纹技术。
（6 分） ） （3 分）A．指纹具有独一性而活排他性，两个不同的人指纹是绝不可能一模一样的。
B．从 2500 年前的战国开始，按手印就是中国人缔结契约的传统。
C．中国的指纹技术传到西方得到科学验证和世人公认经历了一番曲折。
D．走出国门的指纹技术，改头换面后重新引入中国，意在说明我国缺乏科学精神。
18、除上文所述，现代指纹技术还可以应用在很多方面，请举一例具体说明。
（3 分）（二）阅读下文，完成第 19—23 题（22 分） 清澈的声音 ①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃 ，让 ．． 心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。
②十多年前，我在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师。那时正失意，在这天涯 一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。
【甲】离开的时候, 正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，刚刚踏上 那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来: “老师，我会想你——” ③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我 上课的这三个月里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声说话。不管我怎 样鼓励，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说： “老师，我一定会大声说话的，可是现 在还不能！ ” ④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行。回望，她小小的身影，在远远的 山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。
⑤记得去年回故乡，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡 的过往。在这个小小的县城里，我曾度过整个中学时代，二十年烟云易散，不散的只有这个 城市每个角落拥挤着的回忆。
⑥忽然，听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这 许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的 亲切，一种纯净的惊喜，我转头看， 【乙】一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。
我一声惊呼，虽然过去了那么多岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻， 周围全是直入人心的暖。
⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁 遥远的时光里。那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有 的希望。
⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的 心境便契合了秋的 xi ā o s è 。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长 的叫声： “ 啊— —啊— —” 心里忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的 孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，而且一直是这样的喊声。
【丙】原来总是 觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。
⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑， 可以是哭， 没有任何的修饰和伪装， 自然而然。
而我们， 却在世事劳碌中丢了最真实的声音， 丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我 的泪也应该是极清澈的。
⑩去年夏天，在老家，中午小憩，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦， 大哭，梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，亲切一如童年。迷 梦归来，母亲白发如霜，问我是不是噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候 一样。
11 我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音。
○ 【丁】这声音，是我耳中 永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。
19、根据第⑧段的拼音写出汉字。
（2 分） xi ā o s è 20、第①段加点词“尘埃”在文中的意思是 。
（3 分） 21、阅读第②——③段， “我”(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:浦东新区年中考预测语文试卷)为什么把小女生的“老师，我会想你——”说成是“直击在 我心灵最柔软处”的声音？（3 分） 22、根据文章内容，填写下表。
（10 分） 时间与地点 声音 十多年前的大山深处 （3） （1） 中学同学相逢时久违的呼喊 有一年在家乡的胡同 （4） （2） 睡梦中听见母亲亲切的呼唤 23、对文中划线句的理解不准确 的一项是（ ．．． ） （4 分）“我”的感受 （5） （6） 脱去伪饰，感受乡情的真实 迷梦归来，感受亲情的纯美A、甲句描写秋天的环境，用满山斑斓的树渲染出“我”的离情别绪。
B、乙句用“目光闪亮”描摹男同学的形象，表现出久别重逢的惊喜。
C、丙句中用“流淌”修饰“长风” ，写出了乡村孩子声音的气势和力度。
D、丁句把妈妈的声音比作“山顶的月”,形象地写出声音的至纯至美。三、综合运用（11 分）阅读下列三则材料，完成 24—26 题。
（11 分） 【材料一】 关于汉字需要简化还是保留繁体的争论， 历来众说纷纭。
中国社会科学院近代史研究所 党委书记、研究员周溯源认为，汉字有简化的必要，汉字简化是汉字发展的方向，汉字还有 进一步简化的空间。
简化汉字，应该遵循三个原则：一个是进化，一个是优化，一个是美化。进化，就是笔 画变少，特别是 10 划以上的汉字需要进一步简化。优化，就是使得汉字的结构、意义更为 合理，比如，繁体“从”简化为“从” ，就是优化，双人为从，意义更彰显，结构更合理。
美化，就是让汉字变得更好看、好写，有美感，构架也合理，例如，简体“众”字，望文能 生义，富有美感，但是它的繁体“众” ，笔画很多，结构复杂而且还不好理解。
【材料二】 在政协会议分组讨论中， 著名导演冯小刚呼吁恢复部分有文化含义的繁体字。
冯小刚举 例，如“亲爱”这两个字非常有含义， “亲”的繁体是左边一个“亲” ，右边一个“见” ， 组 成了 “亲” ， “爱”是在“爱”中加了一个“心” ，这两个字的含义是亲要相见，爱要有心。
简化以后则变成了 “亲不见、爱无心” 。
“我和张国立(演员）都认为，能不能选择 50 个或更多有含义的繁体字，增加到小学的 课本里，让小学生感受传统文化。
”冯小刚说。
【材料三】 在新浪网的调查中，网民对以上两者的观点投票情况如下表： 24、下列汉字繁、简对应不正确的一项是（ ） （2 分） A.“面”简化为“面” B.“泪”简化为“泪” C.“归”简化为“归” D.“开”简化为“关” 25、请用自己的语言对表格中的信息进行描述。
（4 分） ⑴ ⑵ 26、在汉字繁简问题上，周溯源认为“汉字还有进一步简化的空间” ，而冯小刚建议“恢复 部分由文化含义的繁体字” ，你赞同谁的观点？请简要说明理由。
（60 字左右） （5 分）四、写作（60 分） 27、请以“花开有时”为题，写一篇 600 字左右的文章。
要求：⑴卷面整洁，自己清楚； ⑵文中不能透露个人相关信息； ⑶除诗歌外，文体不限。 浦 东 区 2 0 1 5 年 初 三 二 模 语 文 试 题 ?参 考 答 案—、文言文(39 分） (一） 默写(15 分 ， 每 句3 分 ） 1. 断 肠 人 在 天 涯 2. 身 世 浮 沉 雨 打 萍 3. 盈 盈 一 水 间 4. 尘 暗 旧 貂 裘 5.余人各复延至其家 (二）阅读下面的诗歌，完成第 6—7 题。（4 分） 6.万籁：自然界的一切声音（1 分）“磬”:玉 、 石 或 金 属 （ 1分 ） . 7.C (2 分) (二） 阅读下文，完成第 8—10 题。（8 分） 8. 古代向帝王上书陈情言事(2 分） 9. A (3 分） 10.“报 先 帝 、 忠 陛 下 ”(或 报 答 先 帝 ， 尽 忠 陛 下 ） （ 3分 ， 答 到 一 点 得2 分 ） (三） 阅读下文，完成第 11—14 题。（12 分） 11.(4 分） ①讨伐 ②多余的，剩下的 12. (3 分） 我去世的时候，不让家里家外有多余的财物（不让家里有多余的钱财，不让家外 有多余的财产），以至于辜负了陛下。
13. D (2 分) 14. 性格耿直、忠心耿耿、廉洁自律(3 分 ， 答 到 一 点 得2 分 ， 两 点 得3 分 ） 二、现代文(40 分） (一）阅读下文，完成第 15—18 题。（18 分） 15. B (2 分） 16. (1)不能删掉。（1 分)作者举这个指纹破案的例子，（1 分)意在说明中国古代有用 指纹破案的“文献记载”。（2 分)(4 分） (2)利用指纹破案、文书保密、签署民事契约(6 分） 17. C (3 分） 18. 现代指纹技术还可以用来做指纹密码防盗门锁、手机及电脑指纹密码开机、 指纹考 勤、护照指纹采集等。
答案示例:如苹果 iPhone5S 以上型号的手机，(只举一例，1 分）就有指纹密码开机 功能，可以防止手机丢失造成信息泄漏。（具体说明特点功用，2 分） (二）阅读下文，完成第 19 一 23 题。（22 分） 19. 萧瑟(2 分） 20. “我”在生活、工作中遇到的种种失意、落寞、伪装、迷茫。（3 分） 21. 小女孩从说话怯怯的到 大声喊“我”的变化，以及表现出的对“我”的留恋，消除了 “我”原 先 的 失 意 ， 让 我 感 动 。
（ 3分 ） 22. (10 分) (1) 去年在故乡的大街上(1 分） (2) 去年夏天在母亲的身边(1 分） (3) 女生为我送行时的大声呼唤(2 分） (4) 回乡时听到聋哑人真实自然的叫声(2 分） (5) 消除失意，感受师生情的温暖(2 分） (6) 消除隔膜，感受同学情的亲切(2 分） 23. C (4 分） 三、综合运用（11 分） 24. D (2 分） 25. (1)反对汉字继续简化的人数超过三分之二，支持者则不足两成；（2 分） (2)喜欢繁体字的人数超过一半，但喜欢简化字的人数也有三成。（2 分） 26. 观点明确 1 分， 理由清楚 （一个理由即可） 2分 ， 语 言 顺 畅1 分， 结构清晰 1 分。
（5 分） 答案示例： 我赞同“汉字还有进一步简化的空间”的观点。理由有二:其一，从文字的工具性 上 看 ， 汉 字 简 化 遵 循 进 化 、 优 化 、 美 化 的 原 则 ， 让 汉 字 更 加 易 识 、 易 记 、 易 写 、 易 学 ， 符 合文字改革的发展趋势； 其二，从文字的现代化上看，汉字简化更有利于文字的信息化 ， 能 节 省 时 间 ， 提 高 效 率 。
我赞同“恢复部分有文化含义的繁体字”的观点。理由有二:其一，有些繁体字蕴 含 文化信息， 恢复、 保留有利于文化传承； 其二， 冯小刚主张恢复的并非全部繁体字， 而 只是部分有文化含义的繁体字，所以有合理性。
四、写作(60 分） 27. 参考 2014 年上海市中考作文评分标准。（60 分） 【说明】(1)题目不写扣 2 分;（2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣 1 一 2 分 ( 符 合 任意两项即扣 2 分 ） ； （ 3)错别字总扣 1 分(满两个即扣） 。