英语中考试卷分析
试卷难度及容易题，中等题，难题三种难度试题分值比例试卷分析： 第一部分为听力，第二部分主要是语音、语法和词汇的考查，第三部分是读写，包括阅读理 解、完形填空、首字母填写、阅读问答以及写作。语法知识考查，考查方式单选，每题1分，共20 道，总分20 选择题26至45 题号 考查内容 是否新增考点 难易程度 难度系数 26 音标 简单0.8 27 第一人称代词及by myself 的用法 简单0.8 28 名词所有格 中等0.5 29 介词短语wait 简单0.8 30 数词，序数词的用法 中等0.6 31 比较级修饰词 中等0.6 32 连接词so 简单0.8 33 although 引导的让步状语从句 简单0.8 34 系动词后面接形容词 中等0.6 35 现在进行时 简单0.6 36 宾语从句后的时态 困难0.2 37 被动语态 困难0.2 38 invite sb 简单0.8 39 busydoing sth 简单0.9 40 情态动词may 的用法 中等0.7 41 感叹句 困难0.2 42 祈使句 go over 用法 简单0.8 43 特殊疑问句 中等0.7 44 情景交际用语 中等0.6 45 情景交际用语 中等0.6 第一类试题分析总结： 上海中考选择题，主要考查学生对语音语法知识的掌握，通过上表。我们总结出考查时 态语态3 题，动词短语固定搭配2 题，介词使用2 题，连接词2 题，代词运用2 题，情景交 题，感叹句1题，祈使句1 题，特殊疑问句1 题，数词1 题，比较级1 题，音标1 总计20题，考查语法知识面甚广，每年题型稳定，难度系数稳定。
选词填空46至53 题型题号 考查内容 是否新增 考点 难度 主观难度 系数 选择46 中等0.6 选择47 trouble,固定搭配，表示状态，根据破折号后面的解释 中等0.7 选择48 形容词修饰名词，一起做主语 中等0.5 选择49 with+名词，表示附有，带有 中等0.6 选择50 help do固定搭配，结合上下文以及词 中等0.4 选择51 名词，由谓语动词可知道名词为复数 中等0.5 选择52 destroy,谓语动词，if 引导的从句用现在时 中等0.6 选择53 介词on 后面用ing 中等0.7 第二类试题分析总结： 上海中考10 选择8，一共两个小节，考察学生对词汇词义的掌握；注意词汇的对比分析， 固定搭配的比重较大，占3 个。本大题在强调基础知识，要求学生掌握各种词性，单词有一 定的难度，同时，也有一个易干扰项。本大题整体难度适中。3) 用单词适当形式填空，每 题号54至61 题型题号 考查内容 考点难度 主观难度 系数 词形填空54 代词，others, some…..others 的固定搭配 中等0.5 词形填空55 代词的宾格作宾语 中等0.7 词形填空56 形容词作表语，名词如何转化为形容词 中等0.6 词形填空57 名词性物主代词后面加名词，动词转化为名词 中等0.7 词形填空58 than 前面用比较级，考察clear 中等0.5 词形填空59 加动词原形，rich转化为enrich 中等0.4 词形填空60 形容词作表语，fair 加否定前缀 中等0.4 词形填空61 副词放在句首，修饰整个句子，名词转化副词 困难0.3 第三类试题分析总结： 考察词性之间的转换，重点在于掌握词语的词性和句子的结构分析。对于初中所学的各 种词性都有所涉及，前面5 题重基础。其中涉及到形容词有四个题目，其中包括形容词的否 定转化，形容词的比较级和转化为副词。代词涉及两题，一个是代词的固定搭配，一个是代 词的宾格。名词有两题，一个涉及将名词转化为形容词，一个是如何将动词转化为名词。题 号62 至68 题型题号 考查内容 是否新增 考点 难度 主观难度 系数 句型转换62 dictionary.由单数转化为复数，主谓一 中等0.6 句型转换63 特殊疑问句，how much，问价格 中等0.6 句型转换64 同义短语的转换，和过去时态 中等0.7 句型转换65 否定.连词neither….nor 中等0.5 句型转换66 宾语从句的语序和时态 中等0.4 句型转换67 被动语态，时态和谓语动词数的变化 中等0.7 句型转换68 句子的主谓宾结构，由时间状语判断 是一般将来时 中等0.7 第四类试题分析总结： 句型转换，重点考察句子结构的整体把握，考点包括特殊疑问句，连词，时态，语态， 主谓一致，宾语从句。句型转换由两个空组成，考点往往包括两个或者两个以上。比如第一 小题，考察复数作主语，谓语动词要用复数形式。第六十四题，考察同义词汇的转化和过去 时态两个考点。第66 题考察宾语的从句的语序和时态两个知识点。67 题考察被动语态中的 时态变化和谓语动词数的变化。所以，句型转换考察的知识点较多，综合要求较高。
题号69至74 考查内容是否 新增 考点 系数阅读69 细节理解题，通过关键词在文中定位 0.8阅读70 词意猜测题，
做题时，一定要通读全文，对文章理解透彻，学会概括总结。此外，要注意审题，搞清楚是 问某一段的主旨大意还是全文的，在阅读过程中要注意段落的首尾句，进行分析概括，找到 主旨要义。
题号75至80 题号考查内容 是否新增 考点 主观难度系数 75形容词的比较级，根据句意可知寻找一条更好的路 76动词，句意理解，如果你不小心的话，一个凸块可 以使你跌倒 77形容词，前后对比。根据后文中的 however 可知前 后存在转折关系 78图形题，根据第三段段落大意可进行分析总结 79名词的固定搭配，将词语分别代入分析段意可知 make decision作出决定 80祈使句，分别将四句话代入文中，分析上下文排除 可得选择C，再思考一下 0,8第六类试题分析总结： 完型填空是每个城市中考都会考查的题型，考查内容涉及面较广。通常会考查词性及 词义、词组固定搭配以及语法知识。2015 年上海中考完型较简单，涉及面不广，主要考查 名词、动词和形容词的词意理解，对比14 年上海中考卷发现，14 年中考完型还涉及到连词 及介词的的词意理解。分析近两年的中考试卷可知，中考完型填空考查内容相对简单，做题 时首先要略读全文，知道大概意思，然后通过句意理解分析，有时也可代入选项进行排除， 选择正确答案。在平时学习中，应多注意识记单词，累计词汇量，同时还要记住习惯的固定 搭配及语法知识。
题号81至87 题型题 系数81 前一句和后一句转折关系，instead 用法 0.882 形容词后加名词，注意名词 subjects 0.683 根据上下文句意推出不定代词 0.284 0.685 根据river 线索推断所缺动词 0.886 前面对应die 的变形 0.687 照应后面的planet 0.8第七类试题分析总结： 首字母填空题根据前后句意和上下文及首字母提示填写相应的名词，代词，形容词和动 词，在填写名词是注意单复数形式，在填写动词后注意时态。
8）问答型阅读，每题2 题，总分12题号88 至93 题号考查内容 是否新增 考点 主观难度系数 88 一般疑问句的回答 0.989 特殊问句when 询问时间，通过定位句子相关内容， 找到时间状语 0.890 How many 引导特殊问句，定位句子找到答案 0.891 询问种类的特殊问句，定位句子寻找答案 92Why 引导的特殊疑问句，定位句子找到相关的表原 因的内容 0.693 Why 引导的疑问句，本题是开放性题型，理解文章 内容的基础上，给出合理答案 0.3第八类试题分析总结： 做这类题首先注意区分是判断题、细节题还是主观题，同时注意句子的疑问词，根据疑 问词做出相应的回答，尤其是回答的规范性，比如why 对应because 的回答，when 对应时 间状语，where 对应地点状语等。注意问句中的关键词，并在材料中找到相应的知识点，再 进行形式的对应。主观题注意字数，力求简洁到位，同时要跟文章内容紧密贴切，不能偏题。
写作，共1题，总分20 题型题号考查内容 是否新增考点 难度 主观难度系数 写作 半命题作文，填 写合适的词，并 根据写作要求组 织全篇作文 中等0.6 第九类试题分析总结： 与前几年的作文不同，今年是班命题作文，要求考生按照自己的想法将题目补充完整， 既体现命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间。我们应当注意时态的选择和参考 句式的运用，合理的使用连接词，使得句意通顺连贯。
根据上表，总分是120 简单35 占总分的29.2%中等 75 占总分的62.5%难题 10 考点分析各知识点板块所占分值 听力 30 阅读理解12 语法与词汇50 阅读问答12 完型填空12 写作20 以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢 顶岗实习总结专题13 第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照 学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间 里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村 的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度 有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难 能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也 为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况 村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我 到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情 况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理 卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村 委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员 工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面 转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律， 不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松， 却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能 造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会 对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中， 在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相 关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件， 我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我 马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮 局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信 函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期 等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评， 在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。
在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及 的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常 见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都 将是我今后人生道路上的宝贵财富。
短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社 会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生 活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在 这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中， 在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这 次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了 我加强学习，提升自我价值的信心。
二、发现的问题和建议 在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本 以外的知识，同时我也发现了不少问题。
第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的 处理上，方式方法比较粗放。
第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的 学习和认识。
第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现 代化办公工具，但是实际的利用程度很低。
第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工 作态度不是很积极。
三、实习的心得体会 刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期 盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实 习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。
通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是 进行了一次良好的校外实习...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第二篇:会计顶岗实习工作总结 从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不 平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨 重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我 带来生命中无与伦比的财富。
一、实习目的 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学 时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌 握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公 司在这里进行我的毕业实习。
二、实习内容及过程 为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实 习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整 个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得 到了相应的提高。
1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负 责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工 作，为企业的效益和发展做出贡献。
2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份 完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作； 又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。
3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过 程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论 与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了 实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三 是在实习单位受到认可并促成就业...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第三篇:工厂车间顶岗实习总结 我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离 开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并 且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔， 必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无 与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现 自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当 时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。
是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对 一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信 科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的， 我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得 苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这 个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值， 都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我 自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很 多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里 生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来 说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间 都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。
我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰 箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装 冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要 你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。
要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可 能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别 人帮你善后。
带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用 学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天， 做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么 我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学， 看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。
后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地 方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅 那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。
就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也 当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开 始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦， 就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不 过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第四篇:师范系中学顶岗实习总结 大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这 个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知 道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满 还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却 是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是 一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个 缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有 最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似 单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理， 我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收 获了幸福。
从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是 一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年 的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学 校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式 老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻 炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学 技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路 上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准 备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的 课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬 初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时， 我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知 念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间 我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让 我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为 我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那 一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双 双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的 走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲 台与办公室之间。
刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天 天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的 事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么 细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教 师又充当着另一种身份－－家长。初为人师，总是有些紧张。我带着 羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当 我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。
我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完， 下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼 睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我 剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第五篇:初中教师顶岗实习教学总结 选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束， 回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充 满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一 个小小的总结。
一、自信登讲台，紧张不再来 清楚地记得初登讲台是面对80 多双眼睛自己内心的忐忑不安，当 时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气， 慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想 这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一 名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。
二、掌握重难点，清晰理思路 一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形 形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每 课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开 始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意 见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的 缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突 出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课 的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。
三、板书不发愁 上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的 练板书以至于刚开始时都搞不清楚...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第六篇:大学生顶岗实习总结 一、实习目的 顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已 经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自 己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进 行我的顶岗实习。
二、实习单位及岗位介绍 电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位 置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司 多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念 创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部 件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调 制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部 出口，为市优秀外商投资企业。
三、实习内容及过程 为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实 习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下 是我的毕业实习报告总结： 1、工作能力：在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负 责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工 作，为企业的效益和发展做出贡献。
2.实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份 完成学习与工作两重任务...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第七篇:师范专业中学顶岗实习总结 青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍 尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸 的过往动觉惭愧不堪。
大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时 候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真 的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让 生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时， 顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师！ 怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦 想，来到了我的目的地——县镇中学。短短的一个月却让我经历了不 寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦 的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多， 浓缩一下是一下几种心情: 紧张无错 九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各 自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语 文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张 和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心 里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我 不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的 感，唯有感到孤独！因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各 个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生 和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的 人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课！顿 觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了！最终我选择了八三班， 上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师 还有张校长。一上来就把标题《桃花源记》里的“源”写成“渊”啦， 前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬！后来慢慢进入了状态，变 得得心应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。再后来每天都上 课一切变得特别的平常，紧张消失啦！ 气急败坏 来之前就有学姐说这里的小孩不好管，但我没有放在心上，心想 一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来 的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来 上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂：别的同学回答问题，有在 下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的；站的时候没有站相，坐的时 候怎么做的都有，五花八门（趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的......） 大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就 是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们：“都 活着吗？”“能出气呗？”课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思 想教育课！可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏— —哭啦！事后全班同学给我道歉，不过让我欣慰的是，八四班真的变 化很大...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第八篇:模具顶岗实习总结 为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们 07 级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业 实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和专 业对口的工作。寒假来临的时候，大部分同学都回家了，他们打算回 家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关， 自己的努力下，在广州找到了我的第一个实习的地方广州塑料五金模 于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩 水，但是各种加工设备很是完善，钻床，铣床，车床却一样也不少， 足够我实习用的啦。
虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚才出来的，没有啥经验， 所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻 孔，攻丝，这些都是基础的工作，是每个投身到机械行业的人都应该 会，而且必须会的基础。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽 误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌 握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机 械来攻的，哪知道原来不是这样的，在广州的很多厂中，攻丝都是靠 人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻 丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边。攻丝的 时候，最怕的就是攻着攻着，丝攻突然断掉了，半节卡在孔里。因为 丝攻要比被攻丝的孔大，且丝攻的硬度比较大，所以比较难弄出来， 一般情况下，就是强力的把丝攻敲出来，或者用火烧软以后，在打出 来，无论如何这个孔都是废的了，又要重新钻过另外一个了。有一次， 我攻丝的时候，由于用力太大，造成两边力不平衡，丝攻“嗙”的一 声就断了。那时候，我很慌，不知道怎么办，也不敢告诉别人，害怕 别人责怪自己。所以独自一个人在那里弄，弄了半天也没弄出来，心 里更加慌了。还好，最后师傅还是发现了，他没责怪我，帮我把丝攻 弄了出来。
第二个月，我就开始学习铣床的操作。虽然在学校的时候，我们 曾经也有一段时间学习过铣床的操作，虽然过去了很久，很多知识都 已经忘却了，但无论如何基础还在，所以学习起铣床的操作比较容易。
从最开始的是铣键槽，一般都是8 厘的。而后慢慢地熟练了操作铣床后，就开始铣打粉缸的刀，看起来简简单单的一把刀，铣起来 却不是那么的容易，曾经有一把刀，我整整铣了三天才铣出来，铣出 来以后还要精加工，听老员工说，单单这把刀就值几千块钱，望着这 把自己铣出来的刀，心里很高兴，三天的辛苦全都忘记了，也许这就 是成就感吧。
第三个月，我就开始学习操作车床，由于在学校的时候，有一段 时间是金工实习，学的就是车床和铣床的操作。虽然学习的时间不是 很长，但是基础打好了，现在学起来也比较容易。经过一个多月的学 习，基本上能车出工厂所需要的零件，但也有一些没有掌握到，像滚 筒啊，我就不会车了...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第九篇:机械厂顶岗实习总结 一、实习时间： 二、实习地点： 三、作业指导： 四、实习目的：通过实习,较为全面地了解企业的经营环境,经营 特点,市场范围,了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作 用,了解学习企业成功的管理经验等,为进一步学习专业课程打下定 的基础.同时通过对企业实际的调查,研究,初步培养自己的理论联系 实际的能力和分析问题与解决问题的能力。
五、实习内容：主要学习的是质量检测与管理量具、刀具 1、第一个星期是认识期，基本上没有什么事情做。这一周的时间 由师傅带我。在这一周的时间里我基本上就没有什么事情做，天天在 各种机床旁看别人加工物品，有时也帮他们做一些我力所能及的事 情。在我来的同时检验室的江师即将辞职离去，因此我就接下了她的 工作——帮着管理量具...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第十篇:酒店顶岗实习总结 我们初到浙江省温州市乐清时，心情落差很大，这不是我个人的 感触，而是我们整队人所共有的。在我们的想象中，乐清是一座高楼 大厦，灯火辉煌的城市。但我们错了，它一样有矮小的房屋，有肮脏 的街道，有沿街行讨的乞丐。一下客车，大家都疲惫不堪地拖着沉重 的行礼在各酒店相关人员的带领下去各自的寝室休息。因为口味的差 异，我们都很不习惯那里的生活，特别是面对陌生的环境，不熟悉的 面孔，致使有些同学没几天思想就动摇了。后来在同学们的相互鼓励， 带队高老师的开导下，想回家的念头还是一直压抑在他们心中。所幸 之后的一个星期的培训，那里的领导和带我们的师傅给了我们极大的 关怀和支持，对我们盛情款待，百般呵护，无论在生活上还是在感情 上都给予了极大的帮助，使我们烦燥不安的心情暂时平静下来。
培训结束后，酒店给我们分配了工作，有的做一线服务员，有的 在备餐间跑菜，真是有人欢喜有人忧。经过一个月的实践操作，我们 对各种服务技能都有所掌握。第二个月酒店领导让我们跟师傅们分瓶 盖费，正因为如此，师傅们开始对我们疏远了，而且语言上有了冲突， 面对这样的局面，大家心理都很难过。
在酒店实习的这段日子里发生了很多事，比如有的同学在寝室汹 酒，闹得寝室不得安宁，有的同学晚上下班后，跑到外面去溜或上网， 还有的同学因某些因素跟酒店员工争吵等等。这些看似小事，但都得 需要一个人去管理，去纠正去调和。然而我们的高老师就负责这样一 项看似简单却是不易的工作，每天晚上都要清点人数，和同学们谈心， 鼓励同学们坚持下去，为同学们的利益向酒店争取应得的一份，就这 样奔跑在同学们之间。在这里，我代表同学们向您说一声：“高老， 您辛苦了！” 作为服务员，总不免要受些气，特别是为世间最善变的动物—— 人服务。有的客人对自己的亲朋好友和善、友爱，但对服务员却是冷 言冷语的；有的客人因为心情不好，就拿服务员出气，故意找服务员 的碴；还有的素质差的客人对女服务员动手动脚的。面对这些无聊的 客人，每个服务员的处理方式都不一样，有的忍气吞声，有的上前理 论，还有的在客人的菜里做点手脚。除此之外，我们也学到了很多。
如在待人接物方面，我们能察颜观色，对待不同的人采取不同的方法。
作为一线的服务员，每天都会遇到不同层次...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第十一篇:毕业顶岗实习总结 引言 节能减排是当前我国十分关注的问题。随着社会的发展和人们生 活水平的提高，用电量逐年增加，在能源消耗和环境污染上的问题已 引起人们的重视。在保证用电质量的前提下如何节约用电、减少污染、 实现绿色用电已成为电子行业的发展主题。电子型定时器。即一体化 电子定时器，已越来越多地用于家庭、商场、宾馆等各种室内用电场 实践目的通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经 验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实 际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用 于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。
实践内容和经历 从今年3 月中旬开始，我在有限公司进行毕业实践。所从事岗位 是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心 指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原 理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机 械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机 械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力， 提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
实践感想与体会 实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到 了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工 作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你 的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的 那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认 真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个 企业写在书面之外的“特殊文化”！ 人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告 诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真 情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么 你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性， 对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个 简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意 义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产 维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝 不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二 极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线 或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是 否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪 里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。
作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们 的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。
第十二篇:中学顶岗实习工作总结
英语中考试卷分析
这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达25分，词汇和句子20分。三、试卷分析
1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。
2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。
3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。
4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。
四、具体改进措施：
（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。
（2）词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。平均每天30—35个词汇的积累。
（3）。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天3—4篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。
（4）。作文教学中可首先从“模仿”开始教学，向学生给出好的范文让学生学会模仿，或者是给出好的短语、句子；让作文写得好的学生在班上念出自己的作文，让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教学方法。同时，还要求学生读大量文章，培养语感。同时给出相应的内容让学生“有话可说，有内容可写”。
（5）翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维，积累必要的表达，指导学生不要机械记忆翻译题。
初中英语试卷分析（二）
一、分析中考题型，把握方针政策，以不变应万变。
首先必须仔细研究《新课程标准》。它对考试做了基本的规定，其次认真阅读《考试说明》，它规定了考试的范围。要求及试卷结构。对知识点的深广度和能力要求有明确的界定，它是中考命题的依据。虽然今年是课程改革后的第一次中考，但我们应相信考题不会太偏太难，同样重在考察同学的双基知识。成都市对2006年中考题型做了以下调整，希望广大考生能了解题型变化，做到有的放矢。如听力增加5分，并加快语速；单选减少5分；AⅠ卷增加一篇完形填空和阅读理解，旨在加大阅读量，重在考查学生运用知识的能力。AⅡ卷取消句型转换。B卷阅读理解的第二个，由选择变成了完成句子，其余不变。
二、运用科学的复习方法
采用四维一体的方法。订好计划是搞好复习的关键，中考就像打仗，不仅靠实力，也要靠技巧，计划要细，哪个阶段做什么必须做到心中有数，我认为可采用以下方法：
1.夯实基础知识，在头脑中构建一个语言知识网络。第一轮是分册复习，复习时重在抓常用词汇。句型的过关，每天的定量记忆很有必要。同时复习各语言点时将其题型化，可使学生兴趣更浓，印象更深刻。这轮复习忌纯知识的罗列，单纯地罗列语言点只会令学生兴趣索然，要让复习课上出生机来，还得注意四种语言技能的有机结合。如每堂课穿插几分钟的日常用语会话就能有效提高学生听力反应部分的解题能力，也能增加课堂的生机活力。
2.梳理语法知识把单词按词性归类：名词。动词。形容词。副词……巩固和运用在第一阶段已经背诵的单词。同时可复习名词的单复数，形容词，动词的时态。并重点复习两种语态（主动和被动），三大从句（宾语，定语和状语从句），八种时态（一般现在时，现在进行时，一般过去时，过去进行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时），并配合相应的专项训练。
3.第三轮是针对考标进行题型专项复习，让学生掌握好考标的各考点，突出重点，授之以渔；突破难点题型，培养能力。
4.第四轮是进行综合模拟考试，或者说是考前冲刺吧。通过教。学。练。考的有机结合，引导学生系统。完整地掌握知识，扎实。有效地提力。
三、应试技巧
1.合理安排时间，保证准确率。听力部分，它固定就是15分钟到20分钟的时间。笔试1小时40分钟，要合理分配。单选部分不要占很多时间，考查语法不是太难，不要在这上面花太多时间，要把时间花在阅读。完形填空上面。阅读速度非常重要，速度要建立在准确基础上，既要有速度，还得有质量，保证准确率。另外完形填空要占用一定的时间，最后是写作部分。前面几类基础题，不要占太多时间。在中等题和难题之间调整一下，但是基础题占百分之七十，重点应该把时间放在阅读文章。完形填空和写作上。
2.常见题型解题技巧⑴听力：考生一旦拿到试卷，应利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题，对将可能听到的信息或考试内容进行预测，并可适当地做一些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，即有目的地“听”。这是中考听力测试中能否得到高分乃至满分的关键。⑵单选：对于语法，平时可以准备一本语法记录本，课后可将老师讲的语言点。词组一一记录于本上，以便复习既简洁又方便。同样也可以用来记录自己在以往考试中的错题，并认真分析，考试前再将这些错题看一遍，力求不犯类似的错误。⑶完形填空，此题重在考查学生对于语篇的整体理解能力。可分四步：1）通读短文，跳过选项，掌握整篇文章的大意。2）边读边酌，初选试题，将大部分简单题做完。3）反复推敲，攻破难题，在全文试题结束后，再根据上下文，语法结构，结合常识，用代入法。排除法等突破难题。4）四顾全文，验证答案。
四、阅读
阅读是比听力更需要积累的东西。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。如果文章太长，你可以带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因划出来。逢人。物就圈起来，看完一遍，有几个圈就是几个人，一目了然。
五、写作：
写作文的练习主要是多写英语日记，可以用简单的语句记录下一天发生的事，或认真分析老师给出的各种体裁的范文，做到拿来主义。如果在中考时，作文内加一些从句，会给阅卷老师产生好感。同时注意细节：如大小写，标点符号，书写优美，开头有新意，首尾要呼应，字数要适中。总之，我认为英语是需要多练的，语感是靠平时练出来的，还要注意做题的速度。只要平日认真听课，在勤记语言点的基础上多听，多练，多积累，中考的英语成绩一定会令你满意。还有网上有很多剑桥少儿英语、新概念英语的很多英语学习方法可以值得借鉴，熟练的掌握英语的学习方法，能够让你进步更加迅速，为将来的中高考打下坚实的基础。
初中英语试卷分析（三）
寒假期间做了威海连续三年的中考试题，近三年的英语中考试题紧扣《课程标准》，在确保试题科学性的前提下，努力贯彻课改的要求，推进课改的深入发展。重视考核点的覆盖面，词汇努力体现教材的要求，同时注意处理好语言知识积累和语言能力发展之间的关系。
一、试题特色
1.注重基础
题干简洁明了，始终体现了“基础知识和基本技能”的基础要求，不出偏题难题和怪题，整卷都体现了基础性，有利于引导学生摆脱题海，落实“减负”要求。同时对考生理解真实语料提出相应要求，考查学生的综合能力。试题设计以稳为主，稳中有进，某些题型较往年稍做调整，以更科学地检测考生综合使用英语的能力。
2.选材新颖
试卷的第一、二部分均是在符合英语语言习惯的前提下创作而成，每题题干都有清晰的语境，让学生在理解句意的基础上，结合所掌握的语言知识做出正确判断。试卷第三部分的语言材料选自英美国家的最新原版材料，语言地道新颖。试题设计均从学生理解的角度出发，逻辑性强。其中看图写作文，考查学生用图片归纳短文主旨的能力，十分新颖，体现了“重视能力”的思想。
3.时代性强
阅读试题题材面广、信息量大、可读性强。语言材料知识性强，生动幽默，又不乏教育意义，具有浓厚的时代气息，贴近学生的生活实际，培养学生跨文化的意识，内容包括环境保护、科学技术、人文趣事、学校生活、娱乐运动、日常生活、疾病健康、创业励志、交通运输等。试卷既有丰富的文化内涵，又能让学生放松紧张的考试心情，让学生发挥自己的正常水平，体现了以人为本的教学理念，也体现语言的文化性和语言学习与时俱进的特色。
4.表达开放
试卷中设计开放性试题，有利于学生语言能力的整体发挥。如最后一篇阅读文章的题目，有的要求考生灵活运用英语句型做出回答，有的让考生在全面理解短文的基础上对整个故事发表观点。每篇作文贴近生活，畅想未来。这就要求学生用自己的语言来描述真情实感，既检测他们综合运用英语的能力，又有较强的德育意义，学生有话可说、有情可述，给考生提供了很大的思维空间。
二、试题对今后的教学导向
淡化语法、加强能力考查始终是英语教学评估的方向，加强试题基础知识和强化能力检测是试卷对今后英语教学的积极导向。
1.试题杜绝偏题和怪题，强调基础性和原创性。其目的在于引导日常英语教学恰当运用英语教材，强调最基本语言知识的落实
2.试卷紧密结合社会生活实际和开放性试题要求设计，引导英语教学体现学以致用、与时俱进，培养学生实践能力和创新精神的教学目标。
3.初中英语教学需要强调对语言能力的全面培养，加强对学生听、说、读、写能力的训练，强化交际，努力在实际运用中培养和提高学生综合运用英语的能力，体现语言的工具性。
三、相关的对策或建议
英语老师要更好地把握《英语课程标准》对日常教学的指导。今后的英语测试会更加强化“突出语篇，强调应用，注重交际”这一原则，基础知识的考查从注重语言形式转变为注重语言意义，并要求在特定的语境中理解其特定的含义，在情景设计上更加灵活和实用。因此教师要提高教学质量，必须要在注重语法知识教学的同时，更应该注重增加综合性与语境化的因素。
这就要求教师在平时的教学中，注重语言的应用价值。
1、抓好听力训练关。
从初一就注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，再把习惯变成能力。按《课程标准》所规定的有关五级听的要求，加大听力训练量。在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧，还要扩大听力资源，使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。
2、要求教师在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。学习语言的目的在于正确使用语言。因此，在教学中教师要结合学生的实际，编写有助于开展口语交流活动的材料，要设法创设交流活动情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的能力。
3、强化阅读，正确引导，开阔视野。随着《课程标准》的实行，对学生在阅读方面的要求越来越高。中考对考生阅读理解能力的考查，已由过去五个W的浅层考题过渡到找出短文主旨、推断深层涵义、文中细节和猜词解义，特别要注重语篇和应用。为此，在初中阶段必须适应这一要求，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧。
4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按照“句---段---篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学生学会谋篇布局的能力，找准切入点。要学会互评作文。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。
总之，三年的英语中考，试题在减负的呼声中开始偏易，这给了学生学习英语的自信心和兴趣，对我们大面积提高英语教学成绩有着极大的鼓舞。从三年的中考试题中我受到的启发是：一是，吃透教材，掌握重点和要点，考什么不考什么，要心中清楚，在教学中尽量不要做无用功，不要耗大量的时间在大纲不要求掌握的知识上。二是，训练到位，尤其是中考中要考的词语填空，它就是书里一模一样的文章，这个分数丢了实在可惜。三是，一定要将每种词的用法讲透练透。四是，不要教死书，注意观察社会热点，结合生活，培养学生的情感世界，丰富课外知识，只有这样，我们的考生才会考出好的成绩。