[“三严三实”专题教育近期工作] 三严三实专题教育活动

“三严三实”专题教育近期工作 ? 一、认真讲好“三严三实”专题党课 1.时间安排。区人大常委会党组、区政府党组、区政协党组书记和区委常委要在5月底之前带头讲好专题党课。区政府班子成员专题党课在6月上旬前进行。其他县级领导干部的专题党课时间,结合学习研讨活动有序进行。

2.对象范围。区人大常委会党组书记在班子成员、机关党员干部中讲党课;
区政府党组书记在班子成员、政府各部门、各单位主要负责人中讲党课;
区政协党组书记在班子成员和机关党员干部中讲党课。区委常委会、区政府党组班子成员在分管部门单位的党员干部中讲党课;
区人大常委会党组、区政协党组班子成员在分管范围内的党员干部和部分基层党员人大代表、政协委员中讲党课;
其他县处级领导干部在班子成员、机关党员干部和下属单位负责人中讲党课。领导干部专题党课听讲对象人数较少的,可以采取探讨、交流、互动的方式进行。

3.质量要求。县处级领导干部要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习中央和省市区委关于“三严三实”专题教育的部署要求,在深刻领会“三严三实”的本真内涵、聚焦重点、实践要求的基础上,结合实际深入思考,想清楚讲什么、怎么讲,精心准备讲稿,为专题党课打好基础。要围绕讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵、讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害、讲清楚落实“三严三实”的实践要求,点出党员干部思想上的模糊认识,使讲党课的过程成为统一思想、深化认识、激发自觉的过程,切实增强党课的实际效果。要紧密结合本单位本系统的实际,联系党员干部思想、工作、作风实际,找准讲透 “不严不实”在本单位本系统的具体表现,使专题党课更加贴近实际、入情入理,讲得感同身受、产生共鸣,防止照本宣科、泛泛而谈。要把专题党课与平时的“三会一课”结合起来,融入到党员干部的经常性学习教育中,进一步探索强化“三会一课”的教育作用,既为专题教育开好局,也为今后经常化上好党课探索新路。

二、高质量开展“三严三实”专题学习研讨 1.要明确学习主题。按照全区“三严三实”专题教育实施方案的安排,6月—7月要围绕“如何严以修身、加强党性修养、做理想信念的‘坚定者’”开展专题学习研讨。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;
如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;
如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。

2.要精心组织学习。区委办公室、区人大办公室、区政府办公室、区政协办公室要认真制定区级班子开展专题教育的实施方案,统筹做好区级班子的学习研讨工作,认真做好学习研讨记录和资料的归类整理工作。要按照实施方案明确的“区法院院长、检察院检察长、工会主席参加区委常委会的集体学习研讨,区工商联主席参加区政协党组的集体学习研讨,其他县级领导干部参加区政府党组的集体学习研讨”的要求,做好学习研讨的组织工作。

每名县处级领导干部要积极主动地参加学习,认真摘抄学习笔记,亲自撰写心得体会。每次集中学习时要安排几名县处级领导干部进行交流发言,在一个学习专题完成前,每名县处级领导干部至少要进行一次交流发言。第一个专题学习研讨完成前,区委将适时组织所有县处级领导干部开展一次集中学习研讨,每人要准备高质量的书面交流发言材料。

3.要细化学习内容。第一个专题重点学习《马克思主义哲学十讲》、《习近平谈治国理政》、《优秀领导干部先进事迹选编》;
学习党章,党的十八大和十八届三中、四中全会精神;
学习习近平总书记视察**时的讲话精神、在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上的讲话精神;
学习中央刘云山、赵乐际同志在“三严三实” 专题教育工作座谈会上的讲话,省委王三运书记、市委毛生武书记、区委张健书记专题党课辅导报告精神,省委吴德刚同志在“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话精神和全区“三严三实”专题教育实施方案;
学习第四批全国干部学习培训教材中的《全面建成小康社会与中国梦》、《坚持和发展中国特色社会主义》、《领导力与领导艺术》、《提高党的建设科学化水平》;
学习人民日报评论员文章《以“三严三实”推进全面从严治党》(2015年04月22日 04 版),《 严是爱护,养情操境界——为政莫忘“三严三实”》、《严是平安,促善始善终——为政莫忘“三严三实”》(2014年03月19日 04 版),《严是公道,扬清风正气——为政莫忘“三严三实”》(2014年03月20日 04 版),《实是责任,见证担当——为政莫忘“三严三实”》(2014年03月21日 04 版),《实是能力,照鉴本色——为政莫忘“三严三实”》、《实是绩效,检验作风——为政莫忘“三严三实”》 (2014年03月25日 04 版)。组织观看教育片《焦裕禄》、《第一书记》、《雷锋》。同时,可以结合实际,围绕专题确定选学内容。

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