科学发展观“回头看”工作情况自查报告 自全市开展深入学习实践科学发展观活动以来，学校按照市委、市教育局深入学习实践科学发展观工作领导小组的总体部署，组成“群众评议团”，召开教师、家长、学生、民主党派座谈会，发放征求意见表200份，征求意见和建议113条，召开党委（扩大）会、领导班子专题民主生活会，结合分析检查报告查摆出来的制约我校科学发展面临的主要问题，制定了整改方案。
一、整改方案中涉及到如下几个方面的问题：
一是对以人为本的科学发展观的核心价值观理解不深、落实不够到位。二是深入教学一线不够，服务意识不够强。三是将学校改革发展的成果惠及每一个学生方面做得不够，经验总结、加以提高方面做得不够。四是学习不够深入,理论联系实际不够。在加强师资队伍建设方面，力度不够。五是在办学思路上，专业面窄，创新不足。
二、整改落实的总体目标、方式及时限 1、总体目标。着力解决我校分析研究报告中查摆出来不适应不符合科学发展观的思想观念问题、影响和制约科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众关注的突出问题。坚持质量立校、人才强校、和谐建校的工作理念，牢牢把握以教学为中心、教研为基础、信息化为手段、行政后勤为保障的总体格局，保持学校的教育、教学、技能考核、后勤服务、班子队伍建设、“双师型”教师队伍建设、基础设施建设等重要工作迈上新台阶。
2、方式。整改落实工作校党委书记负总责，校党委成员按照工作分工，分口落实。要把群众反映出来的问题、分析报告查摆出来的问题与落实年度工作结合起来，学校的机制制度建设要充分体现出整改落实的内容、精神和要求。分管领导实行归口领导、定人定职定责，坚持不懈，一抓到底，保证按时限要求完成各项整改落实目标。
3、时限要求。总体上分为上、下半年和年内三个时限。具体时限按本方案要求及与各口工作安排和市委部署结合起来考虑。
三、目前整改进展情况：
（一）以加速学校发展为统领，提升整改工作水平，巩固和推广整改成果 1、进一步了完善中心学习小组的学习制度，加强学习，进一步提高领导素质、执政能力和科学管理水平。制定了中心学习小组计划，定期每月开展一次学习活动，学习有针对性，结合实际，事先确定学习篇目、时间，学后讨论、谈认识，真正解决思想问题，提高认识，取得实效，使每个领导班子成员进一步加深对科学发展观的理解和认识，正确处理不符合科学发展观的思想观念问题、影响和制约科学发展的突出问题、在思想素养和执政能力上得到提高，增强把握大局、认识问题和解决问题的能力。校级领导的必读书目为毛泽东《矛盾论》、《实践论》、《谈十**系》、《邓小平文选一二卷》、杂志《职业技术教学》、《教育科学研究》定期每月开展一次学习活动，学习要有针对性、要结合工作实际。 三月份学习的篇目是《基层党组织工作要树立的五种理念》，四月份学习的篇目是：温家宝总理的讲话《百年大计，教育为本》，五月份学习的内容：**市教育局学习实践科学发展观活动试点经验、十七届三中全会精神；
六月份学习内容：《关于进一步严肃人事工作纪律的十条规定》。
2、进一步改进工作作风，密切联系群众，关心一线教师，执行领导干部值日制。今年严格执行领导干部值日制。每天有一名校级领导与一名中层干部值班，深入科室，了解情况，现场办公，发现问题及时解决。对于不能马上解决的问题，也作深入调查，了解真实情况，分析问题的原因，研究出解决问题的办法，为学校研究教育工作，作出重大决策提供可靠依据。目前值日坚持得非常好，有效促进了学校管理。同时班子成员坚持定期到班上听课。张开暗：
20节，彭程：20节、刘深涌：32节、尹**：18节、颜旭：18节、邹华：18节、焦雄伟：25节。
3、健全教学常规管理制度，完善约束监督机制。该学期教务科健全了教师教学质量通报制度、质量考核制度，加强了对教学常规管理检查力度，实行每周通报制。对于在教学中出现的问题，及时通报、反馈、掌握情况。
4、进一步深化课堂教学改革。为切实解决职业教育中学生的学习兴趣、专业技能、专业素养等实际问题，学校决定从2 008年十一月开始，进一步开展更全面更深层次的专业及课程改革，形成我校课改的第二次浪潮。这次改革以“思想大解放、教学大变革、质量大提升、发展大跨越”为指导思想，进一步明确“以人为本，快乐学习”的教育观点，积极探索并推行“五式一制”的课堂教学改革模式。目前学校将该项工作作为本期的中心工作来抓，建立与课程改革相配套的绩效工资分配制度；
首先在幼师专业科室试点，从2009年上学期开始在各个专业科全面铺开；
建立与课改目标相配套的评价方案和评价机制，成立校级、专业部级、课改组（教研组）级的教学评估督导小组，分层级全程进行课堂教学的评价与督导，对课堂教学改革效果进行全面评估、考核。教研科、教务科组织举行模块式、项目式、体验式、实操式、探究式等教学方法理论的讲座，进行教案、学案的辅导编制；
并制定教师课堂教学改革评价标准。学校确定在今年十月份召开全市课堂教学改革现场交流会，向社会展示学校课改成果。
（二）以建立健全保持共产党员先进性的长效机制为重点，把整改提高工作引向深入。
1、建立党员争先创优制度。以“争创师德标兵、争做优秀共产党员”活动为载体，各支部明确目标任务，制定扎实措施，开展系列活动，并结合年度考核、民主评议党员、“七一”纪念活动等，对开展“争创”活动情况进行检查、评比、表彰，年底对“争创”活动进行一次全面总结。
2、建立健全党员谈心交心制度。以专题民主（组织）生活会为载体，定期开展领导班子之间、党员领导干部与分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间普遍开展谈心交心活动，积极引导每个党员干部自觉拿起批评与自我批评的武器，高质量地召开民主（组织）生活会，进一步强化科学决策、民主决策的意识，提高党员做思想政治工作的水平、领导艺术和解决复杂问题的能力。民主生活会以支部为单位，每期进行一次，各支部做好会议记录；
党委委员要参加双重民主生活会。
3、建立党员定期接受评议制度。以“四评”（个人自评、党小组互评、党支部初评、党委总评）活动为载体，定期组织服务对象、民主人士、普通群众等，围绕当前重点工作完成情况、党员工作和生活作风情况、以及存在的突出问题对党员进行评议，并进行群众满意度测评，加大对不合格党员的处置力度，落实帮教措施，从根本上提高党外监督的力度和水平。
4、建立健全党员联系群众制度。密切联系群众是每个党员的义务，每个共产党员要牢固树立群众第一的思想，要向群众宣传党的方针政策，宣传保持共产党员先进性活动的重要性和必要性；
要及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的利益。通过开展“结对子”签定“师徒合同”等活动，每个党员必须与1-2名群众交知心朋友或做入党积极分子的联系人，定期找入党积极分子谈话，每期不少于两次，并做好记录。
5、建立健全党员勤政廉政制度。以“廉政文化建设”活动为载体，对照党员先进性标准，教育广大党员发扬艰苦创业精神，勤俭节约，清正廉洁，严于律己，严格执行党风廉政责任制有关规定，每个领导干部都必须有自己的廉政格言，并向全校公示，以此作为鞭策自己的座右铭：“凡应该做而不愿意做的事情，要强迫自己去做；
凡愿意做而不应该做的事情，要克制自己不做”（）；
“创新绽放生机，廉洁养成正气”（）；
“清正在德，廉洁在志”；
“勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之；
“常怀律己之心，常修勤政之道”；
“廉以养德，淡以明志，勤以为事，静以修身”；
“矜而不争，群而不党”。
各支部把勤政廉政建设作为支部建设的一项重要内容，年终要向上级党组织以书面形式汇报支部的勤政廉政情况。
6、建立健全发展党员质量保障机制。以“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”新时期发展党员工作的十六字方针为指导，在组织机构、规范程序上，严把质量关，做到落实责任人，配备高素质的党建队伍，试行公示制。采取切实有效的措施，把住“入口关”。要求入党积极分子必须经过一年以上的培养教育，才能成为发展对象，并将其平时参加党课学习情况、短期培训情况与年度考核结合，确保培训质量。同时为确保共产党员先进性，发展对象必须过好思想关、业务关、考察关，坚持和完善发展党员的民主公开制度，增强考察结果的可信度和发展工作的透明度。
四、还需进一步整改的情况：
1、积极推进学校人事制度改革。加强教师队伍管理建立激励机制，实行教师聘用制和低职高聘和高职低聘制度。积极创造教师队伍能进能出的用人机制，逐步优化教师队伍，激励教师增强责任心，促进教师政治责任和业务素质的提高。同时，组织好教师的各种培训，提高培训质量，促进教师业务素质的提高。
2、积极组织教师岗位培训。鼓励教师岗位成才，全面提高教师素质，提高教育教学质量。学校在教师培训经费上予以保证，积极组织教师到工厂和实训基地进行岗前培训，提高实操能力，同时对参加研究生学历考试的教师，实行报销制度 3、进一步改善教学环境，加强硬件设施投入力度。加大，计划投资一百万元完善对服装实训基地建设。4、艰苦奋斗、廉洁自律，切实加强党风廉政建设。带头执行好“八个坚持、八个反对”，认真遵守中央和省、市委关于廉洁自律的各项规定，严格要求、率先垂范，坚持原则、弘扬正气，努力做到清正廉洁、艰苦奋斗、勤勉工作。坚持民主集中制原则，严守党的政治纪律、工作纪律和干部纪律，充分发扬民主，重大事项集体研究决定，自觉接受各方面监督。认真落实党风廉政建设责任制。（ 5、进一步改进工作作风，加强两支队伍建设。定期组织干部培训和开展学习教育活动，认真学习政治理论、业务知识，不断提高政治、业务水平，努力践行“三个代表”，在全体干部职工中形成一种政治上坚定，作风上扎实，工作上积极，生活上朴素，管理上科学地良好风气，进一步加强和完善思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，树立公仆意识、服务意识、全局意识。