发挥关工委独特优势办好特色家长学校 ? 从2005年—2009年，xx区关工委经过“家庭教育宣传年”、“家庭教育试点年”、“家庭教育规范年”、“家庭教育质量年”、“家庭教育效果年”几个阶段，一年一个目标，一年一个主题，一年一个台阶，实现了区家庭教育平稳、健康、科学发展，逐步形成了自己的特色。目前为止， 33所学校全部成立了家长学校，其中，全国示范性家长学校1所，省先进家长学校14所，占全部学校近一半。
一、科学推进家长学校规范化建设 Xx区关工委从教育的可持续发展出发，把家庭教育作为现代教育的一个支点，探索出 “党委领导、行政负责、多方参与、关工委配合、规范化管理”的办学模式，形成了党、政、工、团和关工委齐抓共管的工作机制。形成了符合区关工委实际的工作特色。
特色一、适合实际的教学模式。对学生家长实行全员全程培训，分年级设立课题，同步分班组织实施教学的教学模式。每学期培训4次，每次一个课题，培训时间不少于两个课时。所有学生家长几乎100%参加培训。
特色二、统一教学纲目。我们根据学生的年龄特征和家长的实际，把家长学校的教材内容分解到各个年级，编制了小学40个课题，中学32个课题，共72个课题的《分年级课题设计及其纲目》，形成了油田各年级统一的教学纲目。实现了全油田家长学校在同一时间培训，讲同一个课题的目标。
特色三、科学组建教师队伍，注重师资培训。我们建立起了三支稳定的家长学校教师队伍，以班主任为主，吸收领导、教师、德育工作者为主体的校内指导师队伍；
以“五老”，教子有方家长为主，社区干部参加的志愿者指导师队伍；
以讲师团为主，吸收有专长的专家组成的讲师团队伍。在培训中我们注重教师思想和业务素质的提升。采取四种办法：一是“中心”和学校培训；
二是加强业务研究；
三是创造条件、鼓励自学；
四是走出去，请进来，请专家培训。开展 “三项”活动，一是教师、家长互动由家长评教活动；
二是开展经验交流活动；
三是开展优秀论文、优秀教案、优质课评选活动。多种途径的培训和教学实践的锻炼，教师的素质和育人能力得到大幅度提高，取得全国家庭教育高级指导师资格证书的教师已有34人。
特色四、狠抓常规教学，创新教学方法。在常规教学中，我以教师讲授为主，坚持理论联系实际，尊重家长，区别对待，双向反馈的教学原则。创新了自学、介绍经验、座谈交流、个案指导，释疑解惑、专家支招、亲子沟通、亲子通信、角色转换、体验感悟、亲子共读等教学方法，使各种方法互相补充，相得益彰。
特色五、在坚持主体教学模式的前提下，创新各种有效的补充形式。坚持主体教学模式，并不排斥其他教学形式。在教学形式上，我们创新了家教超市、家教咨询、手牵手在温馨中体验收获，创建学习型家庭;对特殊家庭进行个案研究、跟踪指导和定期举办讲座;开办农民、外闯市场和母亲家长学校。开辟网上家长学校、UC课堂、QQ聊天室、博客群等，家长、学生可以随时和老师交流、听课、咨询、浏览家教网页。
二、明显的教育效果和社会效益 一系列创新举措推进了油田家庭教育的发展，家长学校生机勃勃，取得了明显的教育效果和社会效益，诸多亮点夺人眼目。
亮点一、家教观念新。通过培训，家长的家教水平有了很大提高。实现了家庭教育由原来的传宗接代向培育四有新人、由重智轻德向全面发展、由重养轻教向养教并重、由家校分离向家校结合的四个转变。学生家长 xxx，实施暴力教育，使女儿患了脑病，多次进京医治均无明显好转。通过参加家长学校培训，更新了家教观念，改变了家教方法，改善了亲子关系，女儿身心逐渐康复。每谈到家长学校，她都非常激动的说：“是家长学校拯救了我的女儿，挽救了我的家庭”。学生家长xxx说：“家长学校留在我脑海里更多的是感动和感激，每当我在教育孩子感到疑虑和困惑时，我的第一感觉就是找家长学校”。
亮点二、教学效果好。教学形式和教学方法的创新，使教师和家长全身心融入课堂之中，主导作用和主体作用发挥得好，教学实效突出，促进了家庭教育的开展。Xxx的妈妈在家长学校参加了“角色转换”后，深有感悟的说：“11年来，孩子终于第一次痛快的发泄出对妈妈的不满，他那种兴奋溢于言表。11年来，我终于第一次感悟到孩子的不易，听着自己平常那刺耳的话语，我替儿子委曲，在此我向儿子道歉。”学生xxx在“亲子共读”活动中泪流满面地说：“这是我上学以来，与爸爸在一起最快乐的一天，父子共享书香之美妙，共享亲情之温馨”。他爸爸在一旁站起来，流着泪说：“孩子，爸爸对不起你，过去的做法，都是不懂科学的家教方法造成的，爸爸有愧于你。”xxx在讲《成功教子》后，留给家长的温馨作业是：“孩子，你是我们的骄傲”。要求家长找出孩子的20个优点，谈体会，并找出孩子一个缺点，同时提出解决办法。很多家长在体会中这样写道：“过去我们只盯着孩子的缺点，看不到孩子的优点，冷静下来仔细想想，孩子的优点还真不少，没想到我的孩子也这么棒”。
亮点三、和谐氛围浓。家长学校实现了家、校的和谐统一，优化了学校育人环境，呈现在学校面前的是“人际关系和谐了，文明程度增强了，荣辱观念形成了，做好事的多了，学校声誉增强了”等五大变化。出现了“赞美老师的多了，埋怨老师的少了；
为学校做好事的多了，破坏学校设施的少了；
劝学生读书的多了，学生辍学的少了；
优秀生多了，后进生少了；
帮贫扶困的多了，到学校寻衅闹事的杜绝了。”等五多五少现象。
亮点四：社会声誉好。家长学校的推进，扩大了学校的社会声誉，受到专家的好评和认可，赢得了社会的支持。教育老专家xxx激动的说：“通过对xx区家长学校的检查评估，使我大开眼界，大受感动，油田普通学校办的好，家长学校办的更好”。中华家教网xx说：“油田家长学校完成了大面积拉动和普及现代家庭教育知识的运行体系。是在办最负责任的家庭教育，最大限度的保征了家长自身素质跟上孩子快速成长的需要，跟上时代的需要。” X区关工委以家庭教育作为工作抓手，以开办规范化家长学校作为开展关心下一代工作的一个重要方面，形成了五个特色、四个亮点，工作有了新的突破，为促进关心下一代工作科学发展，形成家庭、学校、社会三教合一，青少年健康成长营造良好环境探索了新路，做出了自己的贡献。
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