本人参加工作已有13于载。刚刚踏上三尺讲台的哪一刻，我曾因自己成为一名人民教师而感到自豪。
而且，自己的成长记录袋里也装进了厚厚的一摞荣誉证书。不过，现已被年轻教师称为“老教师”的我，面对今天的教育教学，面对繁杂的班级管理工作，仍会偶感力不从心。自参加班主任工作研修班学习以来，我拜读了魏书生老师的一系列专著，自己的工作态度有了明显的转变，工作心态也年轻了许多。下面浅谈我在班主任工作中的点滴体会。
一、爱是教育的前提 学生是未来祖国的建设者，培养什么样的人才，直接关系到国家的前途。担任班主任工作以来，我设身处地为国家为小家着想，关心学生，培养人才，用爱心去滋润学生心田。我信奉这样一句话：“一个教师，既使课上得再好，但如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那他就不能算是好教师”。
于是，我严格遵循师德规范，致力塑造自己的人格，用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质。我善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法。教师的良好品行对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。教师只有用心工作，全身心地爱学生，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动。才会真正受到学生的爱戴，才会是学生尊重并效仿的对象。
二、班级管理实现创新 以前，我经常说自己的班级管理工作十分民主，可一旦班里发生状况，自己往往就用高高在上的、威严教师身份来处理问题。“一要民主，二要科学”是贯穿魏书生班级管理始终的教育管理思想。联系魏书生老师班级管理模式中的班级目标和班级价值观来思考，我们不难发现，民主与科学实现有机统一是其成功地秘诀。
1、 营造民主的班级氛围 魏老师说道：“作为班主任，我们必须树立为学生服务的思想，建立平等互助的师生关系。”接手一个新的班级，只有抓好班级管理，才能创造一个良好的学习氛围。首先，创设清新生舒适的班级自然环境。我刻意在班内环境布置上下一番功夫。在教室前正中墙面上布置了鲜艳的国旗，两旁乃校风：“团结勤奋，求实创新”。两侧墙面上贴了醒目的名人画像和名言条幅；
班后面为班报园地，每两周更换一次新内容。四周墙角安置图书角、生物角、自由画写台等张扬学生个性的舞台。让学生置身于如此氛围中，身心轻松愉悦，思维异常活跃。其次，创设良好的人际环境，建立良好的师生关系。我努力建立平等、民主、宽松、和谐的朋友式师生关系，真正地尊重、理解、关心、支持、赏识每一位学生，让他们自觉地接受教育，尽力消除他们心灵上的恐惧感，从而使师生之间的交流、联系、沟通机会渐渐增多了。我班的一名同学，在学校经常与同学打假斗殴。我从不当着很多认的面批评他，而是找机会与他促膝交谈。有一次，他因为跟初中生打架，下午放学时不敢回家。我跑遍各种他可能去的地方，一直寻找到深夜，把他安全送回家后，才拖着疲倦的身子回家。从此以后，他再也没有让人担心过。另外，我更注意分析部分差生的心理与苦衷，动之以情，晓之以理，诱导他们要怀着紧迫感而又轻松愉悦地去完成学业，让他们懂得“自信是成功的一半”，我善于发现他们的“闪光点”，没有半点“讽刺与挖苦”，使他们认识到自己的特点与弱点，扬长避短。
2、民主的班级管理 魏书生认为，民主管理就是要实现学生一定程度的思想解放与个性自由，确立学生的主体地位，为学生主动发展创造条件。作为班主任，要遵循班级管理中机会均等的原则，给学生创造平等的外部环境，在班级管理中充分发挥学生的主人作用。深刻领悟魏老师的教育精神后，我打破了传统的班级管理模式，大胆创新，敢出新招，采用“班干部轮流制”。班上每个同学都有机会成为班干部，通过自己的才能的充分发挥，调动全班同学的积极性和聪明才智，实现最佳的整合效力，达到集体共同进步，同时让每个学生认识到责任非负担。轮流制实行后，人人有责，一周一轮。同学们明白，对大家负责，就是对自己负责，就是对班级负责，这样，班集体形成一股凝聚力。在每位学生当班期间，班级工作侧重点不同，遇到的事情不同，处理的方式也不同，获得的成效也不同，将这些经验让全体学生共同分享，收益颇多。我作为班主任，还适时举行座谈会，交流经验，实现遇到事情民主商量、师生平等对话，采取集体表决的决策过程吸收失败教训，鼓励后来者主动向前任学习，真正让学生体会“学会做人，学会合作，学会共同生活。”如此往复循环教育，给每位学生均等机会，激发他们的学习热情和创新意识。
3、端正教育心态，丰富活动指导 “人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有适应环境，才能改变环境。”只有让自己精神放松、心灵宁静、呼吸均匀、心情快乐，才能全身心地投入到工作中，才会有舒服的感觉，才会真正体会到教书育人的快乐。
新时期教育者要培养创新性学生，特别是引导学生以良好的心态参与到各种活动中。班级管理工作中，我常把魏老师的教育思想渗透给学生，总是善于利用有益的班级活动开展工作，元旦晚会、运动会、春游等，都是我开展教育的最好时机，这些活动也常常是学生受益最深的教育。另外，我还给学生创造机会，组织开展足球比赛、演讲比赛、辩论会等各种有益的活动。组织每次活动，我首先要在思想上对自己高标准、严要求，以自己的人格去影响 、感染每一个学生。
不是吗？面对高科技迅猛发展的新时代的挑战，面对多层次素质人才的呼唤，教师也必须不断更新观念，更新知识，提高教育科研能力，方能精于教书而不失职！ “埋怨环境，常常是我们自己不好；
埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；
埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；
埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”我们只有不断学习，重塑自我，以饱满的热情和昂扬的斗志投身教育事业 ，以健康的心态创新性地开展教育工作，才能不辜负党和人民赋予教师的崇高责任，不辜负社会、学生和家长寄予我的殷切期望，我要用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。