在管理学院从事学生会工作已接近三年，从一名干事到学生会主席，对于学生会工作感受很深刻，也有很多想法，同时对于如何加强学院和班级学生干部队伍的建设有以下建议：
?? 一.如何加强学院学生干部队伍的建设我的工作理念是以情联谊，以制度管理 ????? 1.“以情联谊”。主要体现在主席与主席团、主席团与部长、部长与干事之间的相互沟通合作。很多08级的同学都说感觉管理学院这一届学生会比较团结，到目前为止各项工作开展的都很顺利，没有出现大问题，对于这一点我不故作谦虚予以否认，但是我想说能够让他们有这样的感觉首先就是我们将这些有工作积极性的同学用情将其联系到了一起。作为主席，我认为我最大的任务不是布置分配任务，而是不断的与我的领导、老师、同事进行交流，相互沟通感情，我认为只有将感情培养好了才能有工作顺利开展的局面。
? 2.“以制度管理”。目前我校对于奖学金评选出台了新方案，将发展素质分作为主要评选标准，这样作为学生干部就有了一定的优势，但并不是所有的学生干部都符合学生干部的标准，因此针对加强干部队伍建设，我们提出了干部工作制度条例，但是由于种种原因我们好没有将其完善。我原先预想的干部工作制度条例包括干部会议制度，部门档案管理制度，事务公示制度。干部会议制度规范学生会会议，分为定期和不定期两种。定期会议定为每周周末的副部长以上级会议。每周例会上做本周工作总结和下周工作计划以及本周评定的优秀部门的部长述职与本周评定最差部门的自我反省以及批评。部门档案管理制度我们交由秘书处进行，主要工作为对各部门日常工作包括例会考勤、活动开展、校级院级活动的支持等内容的资料的整理收集，并作出详细的评分标准进行评比，将评比结果进行公示。
二、如何加强班级学生干部队伍的建设，我认为这与加强院学生干部队伍建设具有一定的区别，首先，班级的工作开展主要是以学生学习及自身发展为主:其次，班级干部的主要负责人是辅导员老师，而我院有9名辅导员老师，每位老师有自己的做事风格，因此，班级学生干部的思想及行动难以统一；
再有，班级学生干部平均每班有5名左右，但是做事的只有那么一两个，这直接导致班级学生干部的**不能长时间的矗立在同学之间。因此，我认为加强班级学生干部队伍的建设迫在眉睫，这不光关系到学生干部的队伍建设问题，更加关系到整个学院凝聚力的问题。我没有做过班级干部，对于如何加强班级学生队伍的建设不是很有发言权，但是还是有一些想法的，具体如下：
1、作为班级干部是同学们选出来的学生干部，首先要在同学中树立起足够的**，这样才能有足够的能力做好班级工作，如何树立**，我们现在都还是学生，彼此之间没有任何的利益关系，我认为还是要以情联谊，作为班级学生干部你要时时刻刻为班级同学着想，踏踏实实的为同学们做事，同时能够妥善处理好辅导员与班级之间存在的各种问题，这样才能在老师及同学们之间建立良好的关系，让他们对你足够的信任，继而才可以顺利的开展各项工作。
2、对于班级存在的只有一两个班干部做事其他班干部无事可做的问题我认为这需要各班级班长进行协调，将工作进行合理的分配，适当时候可以通过一系列活动的开展来使班级干部人人有事做，这样不光提高了班干部在同学们心中的形象，也促进了班级同学们的凝聚力的提升。
3、班长作为班级的领袖，必须起到模范带头作用，要通过多种方式调动起班委及同学的积极性。针对一些班委积极性不高的情况，班长要及时指出，以恰当的方式指出班委工作上的不足，提醒其改正。在必要时，可以采取无记名的同学给班委打分的形式，对班委作为一种激励。
4、有可能的话，可以定期组织辅导员与班委的座谈交流会，使辅导员从多方面了解班级情况，同时能对各班委造成压力，使其切实的为班级做事、为同学做事。
5、各班有必要定期召开班委会，一方面增强对彼此的了解，凝聚班委，另一方面可以作为一种督促激励机制，也可以及时了解班级在各个方面的情况，针对发现的情况，对上一时期的班级工作进行总结，同时布置下一时期的工作，使班级工作有条不紊开展。在会议上，要针对前一时期的工作成果，进行表扬与批评，但要注意方式，不能在班委内部造成不良影响。
针对以上总结，无论是学院还是班级，学生干部基本上是能力过硬的，关键在于激发学生干部的热情，树立为院服务为班服务的思想，明确在其位谋其政，端正学生干部的认识，让学生干部切实成为学生的干部，学生的榜样。