活动名称：谁会飞 活动目标：
1、进一步建构和拓展关于动物飞行的经验网络。
2、尝试通过思考和探索，解决简单问题。
3、尝试通过合作讨论等方式解决问题。
重点：尝试通过思考和探索，解决简单问题。
难点：
活动准备：展板、动物图片、音乐、 活动过程 1、????? 导入活动 和幼儿一起做动作演唱《谁会飞》激发幼儿兴趣 师：让我们一起来复习一下我们之前学过的读本《谁会飞》吧。
二、复习读本内容，按经验对动物进行归纳 1、播放ppt阅读图画，复习读本内容 师：故事中都有谁？它们都有什么？那又有什么地方不同？ 出示记录板，将答案进行归纳（记录内容以图画为主） ?????????????????????????????? 有翅膀的动物 ?????????????????????? ????????? ???????? O（会飞的） X（不会飞的） ? ? ? ? 师：谁是最后出现的动物？它说了一句什么话？小鸡为什么不会飞，你们知道吗？我们今天一起找找小鸡不会飞的原因。
三、合作探索飞行的秘密 1、发放经验整合表，探索动物翅膀的差异 师：仔细观察一下故事中会飞的小动物和小鸡的区别，将他们的翅膀和身体的特点打“√”，填完表格和旁边小朋友说一说你们发现了什么？ 2、幼儿操作 动物 翅膀形态 身体形态 ? 长 短 大 小 胖 瘦 高 矮 老鹰 ? ? ? ? ? ? ? ? 猫头鹰 ? ? ? ? ? ? ? ? 蜻蜓 ? ? ? ? ? ? ? ? 蜜蜂 ? ? ? ? ? ? ? ? 蝙蝠 ? ? ? ? ? ? ? ? 小鸡 ? ? ? ? ? ? ? ? 师：你们发现了动物会飞的秘密了吗？谁来说一说。
总结：要想飞除了翅膀还需要别的条件，会飞的小动物都有长长的，大大的翅膀，他们的身体都瘦瘦的小小的，而小鸡翅膀短又笑，身体胖胖的，所以他飞不起来。
四、总结分享 师：小鸡告诉我，它很想飞希望小朋友帮帮他，你们能想出什么好的方法，让小鸡飞上天空么？小朋友之间互相说说，然后告诉老师你想的办法。
（如，乘坐热气球、飞机或者安装一个更大的翅膀） 师：小朋友想了这么多的办法，我们回去用我们的画笔把他画出来好吗？?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本文来自http://www.dxf5.com/