学术论文摘要写作

学术论文摘要写作

论文的摘要能够使读者于最短的时间内,得知原著的大意,以下是小编搜集整理的论文摘要写作步骤,欢迎阅读查看。

一、什么是论文摘要?

●论文摘要即 摘其要点而发 。

●论文摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。

学术论文摘要写作

●摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。

●论文摘要就是论文内容提要,是在对论文进行总结的基础之上,用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括,提取论文的主要信息。

二、论文摘要起什么作用?

不阅读论文全文即能获得必要的信息。

1) 让读者尽快了解论文的主要内容,以补充题名的不足。

现代科技文献信息浩如烟海,读者检索到论文题名后是否会阅读全文,主要就是通过阅读摘要来判断;所以,摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。

2) 为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。

后,文摘杂志或各种数据库对摘要可以直接利用,论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低,直接影响着论文的被检索率和被引频次。

三、论文摘要应包含那些内容?

摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文。

摘要的四要素:①目的: 研究的目的、范围、重要性;②方法: 采用的手段和方法;③结果: 完成了哪些工作取得的数据和结果,; ④结论: 得出的重要结论及主要观点,论文的新见解。

(1)目的:指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件,不是主题的简单重复。

(2)方法:简述课题的工作流程,研究了哪些主要内容,在这个过程中都做了哪些工作,包括对象、原理、条件、程序、手段等。

(3)结果:陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值,包括通过调研、实验、观察并剖析其不理想的局限部分。

(4)结论:通过对这个课题的研究所得出的重要结论,包括从中取得证实的正确观点,进行分析研究,比较预测其在实际生活中运用的意义,理论与实际相结合的价值。

四、论文摘要如何写?

1、应该怎么写

1)文字简明扼要:文字必须十分简练,内容需要充分概括

2)编写时要客观、如实地反映一次文献,切不可加进文摘编写者的主观见解、解释或评论。

3) 结构严谨,表达简明,语义确切。摘要先写什么,后写什么,要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯,互相呼应。句型应力求简单,慎用长句。每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词。

4)要着重反映文稿中的新观点。

2、不应该怎么写

不能冗长,少写无关的东西,语句不能含糊不清。论文摘要论文摘要不要列举例证,不讲研究过程,不用图表,不给化学结构式,也不要作自我评价。

1) 应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

2) 不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》,摘要的开头就不要再写: 为了 ,对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究 。

3) 要使用规范化的名词术语,不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的,可用原文或译出后加括号注明原文。

4) 除了实在无法变通以外,一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、表格。

5) 不用引文,除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

6) 缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明。

目前摘要编写中的主要问题有:要素不全,或缺目的,或缺方法;出现引文,无独立性与自明性;繁简失当。摘要的基本规范

(1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论.

(2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理.

(3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量.

五、摘要的分类

按摘要的不同功能来划分,大致有如下3种类型。报道性摘要

报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息,充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容,如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论,是不会引起读者的阅读兴趣的;所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要,用比其他类摘要字数稍多的篇幅,向读者介绍论文的主要内容。以 摘录要点 的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。指示性摘要

指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要,其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文,其摘要可写成指示性摘要,一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以100字左右为宜。报道-指示性摘要

报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容,其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以100~200字为宜。

以上3种摘要分类形式都可供作者选用。一般地说,向学术性期刊投稿,应选用报道性摘要形式;只有创新内容较少的论文,其摘要可写成报道-指示性或指示性摘要。论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好,在当今信息激增的时代论文进入文摘杂志、检索数据库,被人阅读、引用的机会就会少得多,甚至丧失。一篇论文价值很高,创新内容很多,若写成指示性摘要,可能就会失去较多的读者。在这种情况下,如果作者摘要写得过简,编辑在退修时应提醒其修改。

六、错误示范

现实之中很多论文摘要,都写成论文简介或论文简评,而不是写成文章观点浓缩,经常被写成如下形式:

例一:本文简述西方高等教育膨胀历史与阐释西方高等教育膨胀的主要理论,分析大众高等教育学说在汉语语境中的误读,揭示西方大众高等教育背后种种事实与大众高等教育带给西方国家的种种两难困境,指出大众高等教育不适合中国国情,中国高等教育应该走大众教育与精英教育并举的发展道路。

例二:本文第一步界定人格、人格教育及健全人格,第二步以相关界定为基础考察现代大学教育中人格教育的绩效与常见大学生人格问题,第三步描述与分析佛教慧学对现代大学教育中人格教育的作用。

例三:本文第一节界定职业教育文化课与述评中职高职衔接教育文化脱节与重复现象;第二节一般性探讨课程衔接与课程衔接策略;第三节具体研究两种共同性课程衔接策略,并提出以共同性衔接策略为平台寻求特殊性衔接策略。

例四: 网络文化与网上阅读 是 选修课。本文介绍该课程设置缘由,课程内容,与教学方法、过程及考核,展示现代教育技术与 学科教学与研究整合的潜力。本文还简述由该课程引发的有关思考。

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谈谈文摘要在谈谈文 作中占有重要的地位。本文首先肯定了 谈谈文摘要的重 要性,然后分析了谈谈文摘要的功能, 谈例谈明了 谈谈文摘要的 案例分析谈明谈谈文摘要的 必不可少的 成要素。

谈了以最少的谈谈谈取可能多的信息, 者一般通谈谈谈谈文摘要了解某一谈谈谈域 摘要,字面意谈可以理解谈,摘谈要点。

GB4471986( 文摘谈谈谈》谈摘 重要容的短文。

谈谈准化谈谈 IS02141976[E] 谈目的,不能加以谈谈和谈充解谈,是一谈谈明、切地谈谈文 重要容,具有 21世谈的世界是信息 的最谈目的是谈人利用,因此,谈了更泛的得到利用,谈文和信息 摘要是谈告、谈文的容不加注谈和谈谈的谈短谈述、谈告。谈文一般均谈有摘要,中文 摘要前以“摘要:”或“摘要,”作谈谈谈,谈便于谈谈 谈交流,谈谈有外文 (多用英文)。摘要的作用表谈可 括谈下列 方面: 两个(1)供谈算机谈索使用,谈短谈者的谈索谈谈,提高工作效率; (2)先把核心 容告谈谈者,谈谈者谈谈文章提供捷 谈谈文摘要作要求 摘要的作要求, 果、主要据和谈象、谈谈的解 程度、主要谈点、谈据和谈谈。有些摘要谈可 出谈谈 究成果的价谈和意谈。形式上谈,摘要要求“短”、“精”、“完整”、“不 谈谈文《功能派 谈理谈谈新谈谈道的文本功能特点及 谈》中,摘要 谈言功能谈,新谈重在谈 信息。本文 功能主谈 述了英谈新谈谈道中的差,提出新谈谈道 目的谈的谈谈,信息 谈、快捷地谈谈谈目的谈谈者。

谈文的摘要中介谈了究的方法, 用功能主谈 的谈谈。上述分析, 并没括背景信息和 究目的。本篇谈文基本 到了 谈谈文摘要 要所要起的功能和作用,只是在摘要容上缺少了 成要素。

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