篇一：2011年大学生关于西藏和平解放60周年的思想汇报
远方的风比远方更远。但那遥远的草原，她却不代表死亡，而是充满希望。那里有湖泊，有沙漠，还有雪域高原，那里有牦牛，有雄鹰，还有碧海湛蓝的晴空。 回忆历史，西藏所经历的风风雨雨，无不彰显着中华民族的坚韧与不屈。1949年，中华人民共和国成立。根据西藏的历史与现实，对其采取了和平解放方针。在新的历史环境下，在中国共产党正确领导下，有计划有步骤地促使西藏自治区走向繁荣。自1980年起，至今已召开五次西藏工作座谈会。每一次党和领导都尽心尽责的展开工作，贯彻政策方针，商讨如何让西藏走向富强，每一个决定都经过深思熟虑，每一步措施都负责到底，由此也让我们更加了解了党和国家希望各民族人民努力奋进，共创富饶的热切心情。2011年，西藏和平解放60周年，在中国共产党的领导下，西藏把推进长治久安作为第一政治责任，为西藏的发展而努力，为建设和谐的社会主义新社会而奋斗。 作为一名新时代的大学生，我真正感受到了中国共产党认真负责的态度。我相信，在党和人民的共同努力下，各民族之间一定会团结互助，共创辉煌未来。即使面对分裂分子，我们依旧不卑不亢，因为我们始终笃定，这一切都将促使我们更团结，更奋进。亦正因为那一股团结的力量，才使党和国家更加坚定要让全国人民过上幸福安定生活的决心。 在那遥远的边疆土地上，深的，浅的，长的，短的，细细密密的足迹，沉稳执着的印在那条道路上，那是充满希望怀揣梦想走向未来的脚印。对西藏，我满怀祝福，只愿将那代表着真挚祝贺的圣洁哈达绕予雪域高原。我望穿秋水，只为将那无限的敬意目送湛朗晴空。那凛凛的雪峰，冷冷的石头，稀薄的空气，无不为那风风雨雨的磨难胆颤；那悠悠的白云，展翅的雄鹰，朗朗的蓝天，无不见证中国共产党的努力。我深信，党和国家一定会带领我们走向繁荣富强。篇二：西藏优惠政策鼓励大学生自主创业
lass="txt">发布人：招生就业处就业指导中心 发布时间：2012年02月13日 阅读次数：24今后几年，西藏自治区需要就业的高校毕业生人数仍处于高位运行。为拓宽就业渠道，进一步减轻高校毕业生就业压力，自治区出台了一系列优惠政策，鼓励高校毕业生自主创业。这些优惠政策主要有：
1、减免行政收费
对西藏自治区高校毕业生进行创业的，对创业者从事个体经营，自首次注册登记之日起，3年内可按规定免收属于登记类、证照类和管理类的各项行政事业收费。
2、税收减免
创业者从事个体经营（除限制行业外）的，自领取税务登记证之日起三年内，按每户每年1万元为限额，依次减免其当年实际应当缴纳的营业税、城市维护建设税和个人所得税。
3、安排经营场地
各级政府在城镇规划建设和整顿市容时，要统筹安排创业者的经营场地。新建扩建经营场地时，对创业者从事个体经营、合伙经营（除国家限制的行业）的场地（摊位），按35%的比例予以统筹安排，凡是政府投资建设的场地（摊位）3年内免收场地租金。
4、担保贷款支持
从事微利项目的，可享受不超过10万元贷款额度的财政贴息扶持。对合伙经营和组织起来就业的，可根据实际需要适当提高贷款额度，但最高不超过200万元。贷款到期，贷款人提出展期，且担保机构同意继续提供担保的，可以按规定展期一次，展期期限不超过1年。
放宽对劳动密集型小企业的小额担保贷款政策。对当年新招用符合小额担保贷款申请条件的人员达到企业现有在职职工总数30%以上，并与其签订1年以上劳动合同的劳动密集型小企业，经办金融机构根据企业实际招用人数合理确定小额担保贷款额度，最高不超过人民币200万元，贷款期限不超过2年。
经办金融机构对符合上述条件的劳动密集型小企业发放小额担保贷款，由财政部门中国人民银行公布的贷款基准利率的50%给予贴息（展期不贴息），贴息资金由中央和地方财政各负担一半。
5、社会保险补贴
创业者创办企业，并带动3名以上我区户籍人员就业的，可按所办企业应为投资者本人缴纳的各项社会保险费申请的社会保险补贴；对创业者兴办的商贸企业、服务型企业（除国家限制的行业外），吸纳持《就业再就业优惠证》或《就业失业证》人员的，可按规定申请社会保险补贴。社会保险补贴标准按企业为创业者本人和所享受扶持政策人员缴纳人基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险单位缴纳之和计算，个人应缴纳的部分仍由个人负担。
6、社会保险保障
创业者从事个体经营，可按灵活就业人员参加各项社会保险，并按创业者实际缴纳各项社会保险的50%给予补贴。
7、建立创业奖励制度
对创业者从事个体经营、自主创业，并带动3名以上我区户籍人员稳定就业1年以上，按时发放工资、缴纳各项社会保险的，从就业专项资金中给予一次性创业奖励。奖励标准为：带动3名以上我区户籍人员创业奖励1000元，在此基础上每增加一名我区户籍人员就业奖励300元。
篇三：西藏大学生社会主义信仰教育研究报告
ss="txt">第一部分 前言一、研究的目的和意义
信仰，是人类一种所特有的精神现象，古今中外无数的专家和学者对它进行着探索和研究。信仰体现着人的世界观、人生观和价值观，成为人的精神之柱，指导着人的行为方向。对于国家和社会而言，信仰又具有维系国家稳定，民族团结的重要作用，对国家和民族具有巨大的凝聚力和向心力。正如梁启超所说：“信仰是神圣，信仰在一个人为一个人的元气，在一个社会为一个社会的元气。” 1因而，有什么样的信仰，必定会决定这个人的精神境界和行为方式，而这个人是社会细胞中的一分子，其行为方式必将影响所处的社会。随着我国社会主义制度的确立和社会主义建设的深入发展，教育广大青年树立社会主义信仰，坚定社会主义信念，决定了我国社会主义建设的成败。
西藏地处祖国的西南边陲，是我国领土的重要组成部分。目前，西藏在我国社会主义建设和改革开放过程中，取得了前所未有巨大发展，西藏人民过上了无比甜蜜的幸福生活。然而，以达赖为首的分裂主义集团自1959年叛乱逃亡至今，始终没有停止过对西藏的分裂活动。他们和境内外的敌对分子相勾结，进行着一系列地分裂和颠覆中国的反革命活动，以达到分化，西化中国的目的。为了保障我国社会主义现代化建设的顺利进行，为了保障西藏的长足发展，为了保障广大西藏人民的幸福生活，稳定是压倒一切的主要任务。因此在西藏，正确树立广大青少年的社会主义信仰，作为促进社会稳定和发展的重要手段，就显得十分重要。
青年是祖国的未来和希望，是民族的脊梁。他们肩负着社会主义建设与民族复兴的伟大史命。对人类社会的进步与发展起着举足轻重的作用。确立他们正确的社会主义信仰不仅影响着个人的健康成长与发展，更关系到西藏的繁荣发展与稳定，关系到国家和民族的前途与命运。然而，青年人的社会主义信仰观念不是自发地形成的，是需要通过系统教育循序渐进才能实现的。因此，研究探索如何做好西藏中学生社会主义信仰教育，对于促进西藏的繁荣稳定与发展，创建社会主义和谐社会，有着非常重要的现实意义和理论意义。
本研究就是要立足于西藏地区高校大学生社会主义信仰教育的客观实际，具有三个目的：1、本研究对无人涉及关于西藏少数民族地区高校大学生这一群体的社会主义信仰教育问题进行探讨和研究。2、本研究针对现阶段西藏地区高校大学生社会主义信仰教育实际明确了社会主义信仰教育的定位。3、当前西藏地蔡尚思．中国现代思想史简编，第二卷［M］．浙江：浙江人民出版社,1982：237.
区高校大学生这一群体社会主义信仰教育所取得的成效还不能令人满意，本研究根据西藏地区教育实际，借鉴相关领域的专家及学者的研究，进而提出了西藏地区高校大学生社会主义信仰教育一点对策思考。
二、国内外社会主义信仰教育研究及发展情况
（一）国外社会主义信仰教育研究及发展情况
国外信仰教育大多带有宗教色彩，在西方国家由于大数人信仰宗教，人们普遍从宗教那里寻求精神寄托和心灵的慰藉，即使日常生活中的行为准则和行为方式都要依据所奉宗教的思想和原则，因而宗教信仰构成了信仰教育的主要内容。但国外关于信仰教育的研究也涉及到道德、法律、理想信念等领域，而关于高校大学生社会主义信仰教育，特别是关于西藏地区高校大学生社会主义信仰教育的研究仍是空白。
（二）国内社会主义信仰教育研究及发展情况
在国内，当前，许多的专家、学者及教育工作者对大学生的信仰教育问题从不同的侧面进行了深入地(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:大学生西藏)探讨和研究，取得了较为丰硕的成果。但对高校大学生特别是西藏地区的高校大学生信仰教育问题的探讨和研究却十分少见。目前，关于社会主义信仰教育问题，通过文献检索，找到一篇东北师范大学研究生周军写的《新时期农民的社会主义信仰问题分析及其教育创新》毕业论文。关于大学生信仰教育问题理论成果对于本研究具有一定的指导和借鉴意义。例如：福建漳州师范学院的副研究员陈素红在其文章《论高师院校师范生宗教信仰与信仰教育》2中，通过对该校学生宗教信信仰状况调查，论述了对信仰宗教的学生应以理性的态度对待，同时要防范境外敌对势力利用宗教向学生进行思想渗透以及如何对当代师范生进行信仰教育。如在陈天柱、余德刚等人的文章《乐山师范学院大学生信仰和荣辱价值观调查与思考》3中通过对该校学生宗教信仰和荣辱价值观状况调查，论述了如何对高校学生开展思想政治教育。又如山东潍坊新汶矿业集团公司党校讲师王燕在其文章《当代青年道德信仰危机问题分析》4中针对当代青年人道德信仰危机的表现，具体分析了产生当代青年道德信仰危机的原因。还比如河北师范大学王健所著硕士毕业论文《高职院校学生信仰现状及其教育对策研究》。文章指出高职院校大学生正处在信仰确立的关键时期，但当前高职院校大学生却存在各种各样的信仰危机，并对当前高职院校大学生的信仰现状进行了科学地分析，从而提出了高职院校大学生确立正确信仰的对策。
四、研究对象与方法
（一）研究对象 2
3陈素红.《论高师院校师范生宗教信仰与信仰教育》［J］.《经济与社会发展》,2008.9. 陈天柱、余德刚.《乐山师范学院大学生信仰和荣辱价值观调查与思考》［J］.《乐山师范学院学报》,2008.11. 王燕.《当代青年道德信仰危机问题分析》［J］.《工会论坛：山东省干部管理学院学报》,2008年第六期. 4
本研究的目的是准确把握西藏地区高校大学生社会主义信仰教育现状，找出存在的问题和原因，从而提出针对西藏地区高校大学生社会主义信仰教育的对策，以提高西藏地区高校大学生社会主义信仰教育的时效性。因此，本研究的对象是西藏地区高校大学生。研究过程中，我们分别选择了西藏大学、西藏藏医学院、西藏农牧学院、西藏民族学院、西藏职业高等技术学院及拉萨师范高等专科学校等六所高校，调查对象包括大一到大四的不同专业的大学生、教师及管理者。
（二）研究方法
本研究主要采用了文献研究法、调查法、访谈法等研究方法。
1、文献研究法
通过图书馆和中国数据期刊网，搜集和整理与本研究相关的大量文献资料。本课题组成员在研究这些相关理论文献的基础上，设计出较为科学的问卷，通过问卷充分掌握西藏地区高校大学生社会主义信仰教育的现状，并通过掌握的一定理论依据，结合西藏地区高校大学生社会主义信仰教育实际，从而提出一定的可行性的对策，以提高西藏地区高校大学生社会主义信仰教育的时效性。
2、问卷法
首先，根据西藏高校大学生的社会主义信仰教育实际，自制了《西藏高校大学生社会主义信仰教育现状调查问卷》，问卷共20题，包括社会主义信仰教育概念及内容认知情况、社会主义信仰教育现状及影响因素等维度。
其次，问卷选取了西藏大学、拉萨高等师范专科学校、自治区职业技术学院、自治区藏医学院、西藏农牧学院及西藏民族学院等六所高校的2000名不同专业，不同年级段的大学生进行问卷调查，以求真实地了解到当前西藏高校大学生社会主义信仰教育的总体状况及存在的问题。调查收回有效问卷1568份，问卷有效率达到78．4%。
3、访谈法
研究中选取了西藏大学、拉萨高等师范专科学校、自治区藏医学院、自治区职业技术学院等到高校学生25名学生进行访谈，以求进一步了解大学生社会主义信仰教育的现状、存在问题及影响因素。
4、数据与资料处理
问卷数据采用，进行录入并分析，个别访谈采用现场录音，事后转换成文字资料。