篇一：大学心理健康日活动策划
ass="txt">策划
书
主办：扬州大学心理健康教育中心
承办：扬州大学大学生心理协会
一.活动背景
5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二.活动宗旨
在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三.策划主办单位:扬州大学心理健康教育中心、扬州大学环境学院心理协会
四.活动时间：2012年5月25日
五.活动地点：扬子津东校区
六.活动对象：学院所有学生。
七.活动目的：
a.配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。
b.锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。
c.扩大心理协会在学校的影响。
八.活动主题
（一）“5.25”我爱我“关注自我，让我们从“心”做起”签名活动
1.时间：5月25日许下自己的愿望，送出自己的祝福
2.地点：扬子津东校区食堂东门口
3.形式：许下自己的愿望，送出自己的祝福，并在现场进行横幅签名
3.道具：签名横幅
十.活动关联单位：
扬大环境学院社联
十一.经费预算 ：
小幅横幅 50元
海报 100元
共计 150元
环境学院学院心理协会二零一二年五月十五号
篇二：2012年大学生心理健康月活动策划书
p>目录
一、 活动背景 二、 活动宗旨 三、 活动主题 四、 活动对象 五、 活动项目 活动1：活动月开幕
活动2：《心灵影院》—心理电影展播 活动3：大学生心理知识宣传展 活动4：心理涂鸦
活动5：第二届校园寝室心理文化节寝室心理文化节开幕八分钟交友活动趣味心理运动会
活动6：5.25心理健康知识交流活动 活动7：大学生心理健康教育讲座心理团体辅导活动
沙盘游戏
活动8：活动月成果展暨表彰会 六: 活动预期效果 七: 活动经费预算
一、活动背景
“我爱我”（5.25）大学生心理健康系列活动—活动策划书
5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”。“5.25” 取谐音“吾爱吾”或“我爱我”，意为要认识自我，悦纳自我，能体验到自身的存在价值，乐观自信。这样的人也能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。
为继续积极贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》与《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，深入推动大学生心理健康教育，提高我校大学生心理素质。同时积极响应党的十七大报告中关于的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导的精神。以“5.25全国大学生心理健康日”为契机，桂林电子科技大学心理科学协会将通过“我爱我”(5.25)大学生心理健康系列活动，进一步宣传心理健康知识，增强广大同学关爱自我、珍爱生命、健康生活的意识。
二、 活动宗旨
在广大学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，通
过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣传心理健康知识，普及珍爱生命、健康生活、和谐人际的理念，为大学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位地加强大学生心理健康教育，促进大学生全面健康发展。
三、 活动主题：和谐校园、关爱你我
“我爱我”（5.25）大学生心理健康系列活动—活动策划书
四、 活动对象：全校学生
五、 活动项目
活动一:开幕活动
时间：5月10日
地点：食堂前空地（暂定） 参与人员：全体理事
前期准备：活动宣传物品：宣传卡片、海报（喷绘）、条幅、展板（喷
绘）——负责人：陈启娟、周贝贝、农悦盈
场地布置：组织部——艾永安、廖传豪 活动记录（拍摄）： 王晋川、伍文运 活动流程：1、派发活动月宣传卡片、系列活动宣传
2、心理漫画展（请我校设计协会、漫画社等相关性质的兄弟协会预先画好） 活动经费预算：
活动二（传统活动项目）：《心灵影院》—心理电影展播
活动目的：为使广大同学对心理知识有更广泛的认识，拓宽广大同学
获取心理知识的渠道，协会“心灵影院”将从五月份开播，每个礼拜五固定播放一场心理题材电影。在观看电影的同时，心理科学协会理事也将与观众一起交流，剖析电影含义，通过交流使广大同学对电影里反映的心理学知识了解更加深入透彻。 1、影片一：《美丽心灵》
剧情简介：美丽心灵（A Beautiful Mind）是一部改编自同名传记
而获得奥斯卡金像奖的电影。影片讲述一位患有精神分裂症但 却在博弈论和微分几何学领域潜心研究以致获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰·福布斯·纳什。传记是由西尔维雅·娜萨儿所撰写，于1998年出版，电影则于2001年上映。
心理学看点：爱在精分治疗中起到的决定性作用。影片根据诺贝尔
经济学奖得主Nash的真实生平改编，巧妙地展现了偏执型精分患者的幻觉世界。一个独一无二的天才，一个传奇的精分患者。 放映时间：5月4日 晚上7:30 地点:详见活动海报
“我爱我”（5.25）大学生心理健康系列活动—活动策划书
2、影片二：《心灵捕手》
剧情简介：影片讲述了一个名叫威尔·杭汀 (Will Hunting)的麻省理
工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授辛·马奎尔和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。 心理学看点：心理咨询，认知行为疗法，来访者中心。 放映时间：5月11日 晚上7：30 地点：详见活动海报 3、影片三：《盗梦空间》
剧情简介： 道姆·柯布（莱昂纳多·迪卡普里奥 Leonardo DiCaprio
饰）与同事阿瑟（约瑟夫·戈登-莱维特 Joseph Gordon-Levitt 饰）和纳什（卢卡斯·哈斯 Lukas Haas 饰）在一次针对日本能源大亨齐藤（渡边谦 饰）的盗梦行动中失败，反被齐藤利用。齐藤威逼利诱因遭通缉而流亡海外的柯布帮他拆分他竞争对手的公司，采取极端措施在其唯一继承人罗伯特·费希尔（希里安·墨菲 Cillian Murphy 饰）的深层潜意识中种下放弃家族公司、自立门户的想法。为了重返美国，柯布偷偷求助于岳父迈尔斯（迈克尔·凯恩 Michael Caine 饰），吸收了年轻的梦境设计师艾里阿德妮（艾伦·佩吉 Ellen Page 饰）、梦境演员艾姆斯（汤姆·哈迪 Tom Hardy 饰）和药剂师约瑟夫（迪利普·劳 Dileep Rao 饰）加入行动。在一层层递进的梦境中，柯布不仅要对付费希尔潜意识的本能反抗，还必须直面已逝妻子梅尔（玛丽昂·歌迪亚
篇三：大学心理主题班会策划书(1)
="txt">主题心理班会系别、班别：水利工程系11级水利工程2班
活动名称：___________________
活动负责人： ___________________
指导教师： ____________________
联系人： ____________________
联系方式（手机）：________________
2012 年月 日
大学心理主题班会策划书
为宣传心理健康知识，引导广大学生正确处理人际关系，广西水利电力职业技术学院水利工程2班积极响应校心理委员的号召，深入学生，定于2012年12月13号在教学楼413教室举办“关于做最好的自己，拥抱大学生活”为主题的心理班会。
一、主题心理班会活动名称：水利工程系水工2班“做最好的自己，拥抱大学生活”主题心理班会活动。
二、活动主题（口号）：做最好的自己，拥抱大学生活。
三、活动时间：2012年12月13日
四、活动地点：教学楼413教室
五、活动内容：
1、主持人开讲，介绍本次心理主题班会的活动目的
2、通过故事、事例分析引出此次班会主题，注意加强与在场同学的互动
3、进行心理知识竞赛4、开展班会中的相关娱乐性活动和游戏。
六、活动方式：心理主题班会，心理知识竞赛，“猜猜他（她）是谁”游戏，《男生女生向右转》，心理A与B，分享总结。
七、活动要点：
（1）以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂
（2）合理安排活动环节，积极调动活动氛围，使班级每个成员融入活动，以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强班级的凝聚力
（3）考虑一切突发因素，以便于做出相应的措施，使活动井然有序的进行。
八、设计思路：在“心理主题班会”活动中，由辅导员、班主任或者心理委员组织同学们围绕班风建设、校风建设、生涯规划等主题，通过心理知识竞赛、讨论、玩游戏，等形式，让同学们在轻松、愉快的氛围中学习心理知识、认识自我、明确人生目标、增加心灵感悟、增进沟通和交流，促进良好学风的形成。更能通过这次活动放松同学们的心情，劳逸结合，更好的应对期末考试。
九、实施条件：多媒体教室、奖品、气球、糖果、PPT
十、活动过程记录：
（1）准备阶段：确定活动主题、口号，安排好活动内容，熟悉活动流程，在同学间作好宣传工作。
（2）展开活动：时间2012年12月13日晚上7点半，地点教学楼413教室。
【步骤：
1、开场白及暖身活动：“猜猜他（她）是谁”游戏目的：促进沟通交流，活跃气氛，加深彼此的印象。规则：将全班分成6个小组，每个小组派出两位小组成员，一名同学背对着幻灯片向另一个提问，根据另一个同学的回答说出幻灯片放映的那位同学的名字。在规定时间，猜到人数最多组为胜。在紧张、幽默的氛围下，快速搜寻每位同学的相应信息
2、进行心理知识竞赛，让同学们进行抢答，答对者给予奖励。（知识竞赛题目见附属表二）
3、比赛游戏：男生女生向右转，规则是：随便派请四名女生，四名男生上台。主持人下达命令。按照主持人的命令去做。例如：向右转，抬左手，下蹲等。反应慢者淘汰。剩下最后一人时，给予奖励。（如果同学们反应都很快则游戏升级。执行动作时，与主持人的命令相反。）
4、心理测试：通过心理A与B反映了个人心理，通过对测试题（见附属表一）的选择分析同学们的心理。操作方式：首先由主持人提出问题，下面的同学们在10秒内做出选择；接着由各组的同学们进行抢答；最后主持人给予分析。
5、讨论与分享：围绕预定的心理主题展开讨论，再此基础上总结讨论、统一认识。
6、活动评价及总结：在大学里，生活需要度过三年、四年、或是五年，在不断的学习过程中，大学生经常会出现一些问题。做为一名优秀的大学生，不但要拥有顽强拼搏的精神和较强的专业技术，更重要的是有一个健康的心理。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%——30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传等方式来帮助广大学生，这些方式已经不能满足当代大学生的需求。在竞争力如此之大的现在社会，因就业困难，前程不明朗和竞争压力等等原因下大学生中患忧郁症 、夸大妄想症等精神疾病的患病率正在猛增，引发轰动社会的事件多的不胜数，杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生。社会学家和有关的专家已经注意到，所以大学生心理健康教育工作在各大高校都不可忽视。因此学校心理健康教育中心组织开展心理主题班会活动，让心理健康走进班级。
现将这次心理主题班会活动总结如下：
一、向同学们介绍本次心理主题班会的活动目的。
二、对一些典型案例的思考及讨论。1.药家鑫事件相关视频的观看2.同学
们针对案例自由发言。
三、开展班会中的娱乐性节目及游戏，以游戏的方式加强同学们对心理知识
的了解，消除彼此间的隔阂，增进彼此间的友谊。
四、让同学们做心理测试题，以便同学们了解自己的心理状况。
五、讨论活动心得。
通过这样的班会，这样有意义的活动，不仅增进了我们同学之间的
友谊，也释放了同学们心中的压力，揭开了一直困扰他们的心结，还可以感受到大家庭的温暖，让我们以后的日子里不再孤单，让我们更加的
团结，不再是一个分散的“集体”。同时也提高了我们班的心理健康知识水平，增强心理健康保健意识。懂得人际交往、建立和谐的人际关系。并且在校园里掀起了关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多人对心理健康引起足够的重视，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
心理的健康很重要，一个人的生理健康和心理健康都是很重要的，
就是怕你在不断的生活中失去了正确的方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好。
附属表一：
１、你宁愿选择下列哪一种很糗的情形？
A、站在隔壁班的同学面前大喊（给我麦香鱼和小可！）
B、在麦当劳柜台前大喊（我要台北到高雄的自强号两张！）
【解答】：你的小孩个性如何？
A、你将来小孩的个性非常乖巧、服从，不过就是有点太内向了，总是给人软弱好欺负的感觉。
B、将来你的孩子非常活泼好动，对你来说，教育孩子的工作会相当辛苦，你经常要扯着喉咙骂他们。
２、你会选择下列哪一种录像机？
A、只能快速放映的录像机。
B、只能慢速播放的录像机。
【解答】：你会在何时结婚？
A、你是超积极的行动派，只要找到意中人，就会马上摒除所有的障碍，只想跟他生活在一起，很有可能在２２岁左右就嫁为人妇了。
B、你是属于小心谨慎派，就算已经有了心上人，也不会马上急着结婚。你认为必须等到彼此了解后再谈婚事，因此可能会错过好机会。
３、以下两种情形，你会选择哪一种？
A、一个星期都动弹不得。
B、整整失眠一个星期。
【解答】：你是自由恋爱派？还是相亲派？
A、你是属于相亲派，因为你很怕麻烦，觉得靠自己找对象不保险，万一被骗了，受伤的人还是自己，透过相亲的话至少能掌握对方的状况和家世背景，遇人不淑的可能性就可降低。
B、你是标准的自由恋爱派，认为只有自己才清楚自己喜欢什么样的人，你会努力的寻找人生伴侣，就连睡觉做梦时也会想这件事。一旦发现理想对象马上展开行动，俘获他的心。
４、你会选择哪个游戏玩？
A、在火山岩浆中冲浪。
B、撑遮阳伞从高空降落。
【解答】：你们的休闲活动是？
A、你们都喜欢运动式的休闲活动，平常会相谐去打打网球、游游泳或开车兜风，很喜欢做户外的休闲活动。
B、你们两人都喜欢室内休闲活动，假日一到就相谐去听演唱会或音乐会，有空时就一起去看个午夜场电影。
附属表二： 1．下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D )
A．能极力满足个人的需要
B．对自己有过高的评价
C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪
D．有充分的自我安全感
2．许又新提出心理健康的操作标准为 ( B )
A．着重对人的心理状况进行时间纵向发展考察分析
B．通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应，其核心是效率
C．以个人的主观体验和内心世界为准，包括良好的心情和恰当的评价
D．具有向较高水平发展的可能性，并且有使可能性变为现实的切实可行的行动措施
3．许又新提出心理健康的体验标准为 ( C )
A．着重对人的心理状况进行时间纵向发展考察分析
B．通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应，其核心是效率
C．以个人的主观体验和内心世界为准，包括良好的心情和恰当的评价
D．具有向较高水平发展的可能性，并且有使可能性变为现实的切实可行的行动措施
4．下列哪种心理属于健康心理 ( D )