写人或事的作文600字

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写人或事的作文600字

写人记事作文600字(共7篇)写人记事作文600字写人记事作文600字 | 楼主 |2015-01-02 08:36:13 共有6个回复 83016次阅读本文目录

城市,乡村是两个极端。小镇、矿区、县城诸如此类的地方,属于二者之间,是一些折中的地方。像我,就住在折中的地方,是一个平淡无奇的小平民,一个喜欢白日做梦的人。说好听点儿――空想主义者。

“折中”是个进退两难的词。

居住在这个地方,除了空想,也就一无是处了,向往活力,像大城市那样紧张、繁华;向往安逸,像乡村那样安静、淡泊。我又用套话了,古往今来,人们都这么说,我没有真正领略过,到了我这儿,再也翻不出新意了。对于城市、乡村的印象,又是重复这句话。因此,我所拥有的,就只有遐想。对于这种生活过厌了。

而现在的我也正处于进退两难的年华,在一个“折中”的地方,过着这样的生活。

阴雨绵绵的早晨,天空黑压压的一片。我背着厚厚的书包匆匆的走,走在淅淅沥沥的路上,风很大,还夹杂着丝丝雨剑,没头没脑地向我砸来。萧索的风景告诉我冬天来了。

路上很静,偶尔有几辆车呼啸而过。我听得见自己的脚步声,昏黄的路灯把我的影子拉得好长好长,有了点扭曲的意味。推开那扇沉重的铁门,我走进学校周围一片死寂,没有亮灯,我像个幽灵一样晃荡在黑暗中,空气是潮湿的,本是清新无比,却让我觉得窒息,然后恐慌的想逃,莫名的,停下了脚步,我开始想一些杂乱的事,坐在那棵很茂盛的大树下,听到周围,除了雨水滴落在树叶上的声音,便是一片茫然。这样的气息有些阴森,却也那么似曾相识,抬眼望,真的只有我一个人,还有那条风中的蓝色围巾,什么时候起我也这样冉冉独行了?

那个冬天我迷上了颓废,然后每天庸庸碌碌的生活,当我

写人或事的作文600字

发现有双忧郁的眼在黑暗中注视我的阴晦是已是第二年的春天。

春天的气氛很好,到处弥漫着喜气洋洋的味道,但我的窗扉,窗扉内依然没有阳光。一个人走在路上,街道尽头的拐角,偶尔传来几声狗吠,那声音模糊而有穿透力。仿佛劈开了黑暗,当然,劈开后里面还是黑暗。灯很昏暗,路很淅沥、街道很静、脚步很清晰、地上的影子却是那么的模糊。

不知什么时候起,我学会笑,淡淡的笑、放肆的笑。

笑的时候内心依然空虚,想多一份牵念,却不知为谁,不知为何。站在现在这个位置,回首望,看到的一切都是那么模糊,因为我从来没有 认真对待过生活,当我想认真是却找不到认真的理由了。

生活好象路过的风景,一直在进行,却从来没有因为风景美丽而停留。

夜沉淀下来后,窗外是一片无望的黑,我开始思考生活。

人生三态:生命、生活、生存。

生活被夹在中间,仍旧是折中。

很多很多的时候,我默默的生活。悄悄地将自己身上的桀骜一点点抹杀掉,最后发现自己一无所有。

我一直在想象一幅画面,我坚强的保护着我心爱的人,可终于有一天,我发现其实我脆弱得连我自己都保护不了。

我不知道在那么多同学中我属于哪种人。我不爱出风头,但不是不爱出风头。如果不是这么写就太虚伪我,一看就是假话。只不过出风头很累,我是个偷懒的人,风头与偷懒之间,我愿意选择后者,也就是说为什么考试拿不准答案是大多蒙C,而不蒙A的原因了,因为C的笔画比A少。

其实偷懒的人最能舍弃一切,不是我夸自己,我只是在说实话而已。

我曾经不止一次的问自己:“有爱我或被我爱的人吗?”不止一次的回答:“没有。”我是被世界遗忘的人我也要学会遗忘。很多很多的时候明知道是不能挽的就将沉淀的往昔,明知道伤感与怀旧不过是溺水人手中紧握的泥土与草木,却还是无法做到说忘就忘。看来人生最大的麻烦就是记性太好。

不管我能否学会遗忘,我必须在着纷扰的世界走下去,为心中隐约闪烁的光亮,为承载太多的悲喜的灵魂,也为继续寻找我爱和所爱我的人 继续走下去。

写到此时,我很高兴我的桀骜并没有被抹杀掉,而且已经回来了。

我不在乎一无所有,明天或者明天的明天,我要快乐一点、快

#7楼记事作文写人记事作文600字 | 2015-01-02 08:37

我是天才

上午刚上课,黄老师神秘地取出一个文件袋,向我们扬了扬手,说:“我从网上下载了一份联合国教科文组织的考试题,谁做得出来谁就是天才。”同学们的眼睛睁得像铜铃,嘴巴全变成了“O”字型。黄老师又说考试时间只有五分钟,这使我更紧张,自我安慰说:“题肯定不多,说不定只有一道。”

开始发卷了,黄老师让我们闭上双眼,把说放到背后。我想:什么试卷,还这么神秘?心里是又疑惑又好笑。突然,黄老师一声令下:“开始!”我赶紧睁开眼,看见桌子上的试卷被文具盒压住了。我迅速把它翻过来,真是不看不知道,一看吓一跳,试卷上密密麻麻地排这30道题。天哪!30道题!五分钟!果真是天才的速度才能做完。

我刚准备做题,却被第一题——“请先把试题读完”难住了。我心想:老天爷!还要先读一遍题目再做,那怎么还有可能完成?如果把题读完,只剩下一点点时间,就更写不完了。我正打算直接写,又转念一想:只有五分钟,还明确要求读一遍题目,一定有原因。我心里矛盾极了,是认真把试题读完,还是直接写呢?真是左右为难。

怎么办?怎么办?看着手表上的秒针一格格地跳动,快极了,我真想让时间停下来,等我考虑好了在走。

经过一番慎重的考虑后,我决定先读题,反正自己按要求做了,即使不是天才也问心无愧。

我一道道读下去,觉得这些题还挺简单,什么写上名字啦,写水果蔬菜的名称等。读到第二十题,我大吃一惊——这道题是:“如果你已经读完了所有题目,请你只做第二题。”我这才明白为什么要先读后做!第二天只是要求写上自己的名字而已。

这还叫试卷吗?分明是捉弄人嘛!我不禁在心里偷着乐。再看看周围的同学,有的还在奋笔疾书。我越看越想笑,在心里默默地说:“看看最后一题不就明白了吗?还用在这里浪费力气吗?”

五分钟到了,老师让“天才们”站起来。一下子,有一半同学站了起来,一个个哈哈大笑。这位弯下了腰,那位捧住了腮帮子。我笑得眼泪也流了,肚子也痛了。黄老师也笑得眼睛都眯成了一条线。再看看坐着的同学们,一个个都摸着后脑勺、丈二和尚——摸不着头脑的样子。我们不约而同地念出第二十题,他们才恍然大悟。

我真是又高兴有激动,我是天才哦!

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