如何当好班主任——班主任工作经验交流材料 ? 谷文娟 ? 那么，在班级工作中，我是怎样做好班主任工作工作的呢？在这里，我浅谈几点体会，希望和其他老师得以交流。
一、抓好关键时间 我所带的班级是08级的新生班级。新班级成立后，一定要在一开始就抓好班级纪律，这样才有利于今后开展工作。在第一次班会上，我严格制定班级班规，并且鼓励同学们要在中考失败的阴影中走出来。换了一个新的学习环境，一切都要从新的开始，没有好学生，也没有差学生，都是公平、平等的，就要看以后的道路走的好不好。另外，班主任还要抓住第一次学校集体活动的时间，着重培养学生集体主义精神。我们班自入学以来，不管学校活动还是系部组织的活动，我都让班级同学积极参加。通过近一年的锻炼，班级活动获得了不少的荣誉奖状。每次我在班级告诉大家学校有活动了，大家都能积极踊跃的报名参加；
此外，还要抓住第一个自习课，让学生适应新环境，学会自主学习；
抓住第一个课外活动时间，让学生学会劳逸结合，提高学习效率。?“良好的开端是成功的一半”，班主任老师在开学初，能够针对学生特点，抓住关键的时间进行思想教育，一定会很快赢得学生的理解和拥戴，各项工作也会得心应手。? 二、抓好班主任工作的原则 ?班级规章制度是班集体为实现共同的奋斗目标而制订的规则法规，是一个班集体为了管理的需要，形成良好班风的需要，从班级实际出发制订出来的，是集体中每个成员必须遵守的行为准则。严格地遵守规章制度就是学生应尽的义务，学生必须无条件的执行，任何学生在规章制度面前一律平等，谁违反，谁受罚。老师要以事实为依据，秉公办事，平等公正的对待每一位学生，不能偏袒干部和优生，更不能歧视后进生。如果学生无视班纪、班规的存在，老师却熟视无睹，老师就犯了原则性的错误，班纪、班规也就失去了存在的意义。所以班主任在班级管理工作上一定要注意原则。
我们班级从入学以来，从第一次班会课开始，我就让他们养成做班会课笔记的习惯，每次班会课开完了，我都把笔记本收上来及时批阅。有时有的同学表现不太好了，我也会在笔记上写写要求提醒他们。这样，同学们既能更好的记住每次班会的内容，又能有一个和老师沟通的平台。这个班会课记笔记的习惯我一直坚持到现在，效果也一直不错。
三、搞好师生关系 一个十分有趣的教育现象是：有的教师温文尔雅，却能叫那些顽皮不驯的学生听话；
有的老师批评学生，能叫他心服口服，有的老师批评学生却引发学生的逆反心理。这些现象是令人深思的，它除了说明思想教育工作要注意方式之外，很重要的一点就是教师在学生心目中的位置。教师热爱学生，满腔热情地真诚帮助学生，学生理解老师的一番苦心，愿意接受老师的教导，这是一种相互理解的新型师生关系，体现着心理上的相互沟通。因此，可以肯定地认为，师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，是教育成功秘诀之一。我在平时管理班级的同时，不忘与他们沟通。上学期期终考试后，我分析了班级同学们的成绩情况，对于成绩不好的同学，在与他们家长沟通的同时，还和他们讲一些他们的孩子好的地方；
对于成绩好的同学，我也能一通电话让他们的家长知道小孩的长处。这样可以有利于增加班主任和同学之间的信任。记得前几天，班级里一位平时表现不是太好的学生给我发了这么一条短信：“谷老师，我突然间感觉和你亲近了许多，以前我会把什么事都憋在心里，现在不会了。有时候我也认为你不容易，班级四十几个学生都让你一个人来担心，真的感到你很辛苦。自从上次你找我谈过话，我现在上课认真多了，不像以前了……”看着这条短信，我觉得再辛苦也是值得的。除此之外，我还经常带领班委访问宿舍，看看同学们住宿情况。头几次走进宿舍，有的同学还不太好意思和我交谈，去多了同学们对我感觉也亲切了，师生关系变得非常融洽，同学们喜欢和我聊天，我也形成了一种定期去宿舍拜访的习惯。对于生活条件不好的学生我会经常和他们沟通，了解他们的生活困难，并鼓励他们不能放弃学习，要坚持下去，生活费可以再想办法。
? 作为一名学生工作的基层工作者，我的工作能力和政治理论水平还有一定的欠缺，在许多事情的处理上还缺乏锻炼，在处事的果断性上还有待于提高。工作经验还时有欠缺，有时工作还是不够耐心细致。
在以后工作中，我会总结经验教训，发扬成绩，改正不足，以更加饱满的热情一如既往地努力工作，严格要求自己，紧遵学校的指示精神，做好班级的各项工作。