关于认真开展培育推树科学发展观典型学校工作的通知 为充分发挥先进典型的示范带动作用，引导各参学单位和广大党员干部自觉学习和践行科学发展观，进一步推动面上工作开展，提高学习实践活动的整体水平，经研究决定，在全市第三批参学中小学校中，广泛开展培育推树学习实践科学发展观活动典型学校工作。现通知如下：
一、培育推树原则 1、分类指导，好中选优；
2、突出特点，兼顾全面；
3、实事求是，群众认可；
4、动态管理，优进劣出。
二、培育推树标准 学习实践活动典型学校，应具备以下十条：
1、组建一个工作班子，做到领导有力。有健全的组织机构，一把手亲自挂帅，履职好，带头作用突出。活动安排科学，计划周密，目标具体，载体明确，措施可行。
2、整理一套档案资料，做到规范齐全。把活动所有文件资料，包括学习记录、调研报告、走访材料、分析材料、计划总结、规章制度、学习实践成果等资料分类整理，装订成册，作为典型培育、推广经验的档案资料。
3、营造一个良好氛围，做到网络健全。校内张贴标语，悬挂条幅，制作宣传展板，开办宣传专栏，定期更新有关活动的最新内容。有条件的学校要开办网站、制作VCR或电视专题片，作为学习实践活动对外宣传展示的窗口。活动信息上传下达，快捷准确，县级以上媒体有公开报道。
4、收集一批意见建议，做到集思广益。采取民声热线、电子信箱、群众来信、问卷调查、走访座谈等形式，广泛征求一线教师、学生家长以及党员代表、村社代表、政府机关等社会各界的意见建议，认真梳理，深入讨论，形成调研报告或走访材料。
5、写实一篇分析报告，做到思路明确。在深入调查、认真分析讨论的基础上，开好民主生活会和组织生活会，形成一份有理论高度、实践特色的分析检查报告，做到基本情况明了，查摆问题准确，分析检查深刻，对策措施符合科学发展要求。
6、抓出一批突出典型，做到学有榜样。紧扣“办人民满意学校、当人民满意教师”主题，全力挖掘、培育1个践行科学发展观的先进支部或党小组，2到3个事迹突出的一线先进个人，用身边的事、身边的人，引导、带动本校、本县或全市中小学学习实践活动的深入开展。
7、解决一批实际问题，做到取信于民。结合学习调研走访、分析检查、整改落实三个阶段的主要工作，围绕市中小学学习实践活动方案中提出的六大问题，结合学校实际，集中力量解决一批事关学校长远发展、科学发展的实际问题和群众反映强烈的民生问题，让党员群众感受到学习实践活动带来的新变化，新成效。
8、完善一套制度机制，做到运行规范。从推动科学发展的实际出发，切实做好规章制度的废、改、立工作，大胆探索创新，建立完善一套有利于科学发展的工作制度，坚持狠抓落实，规范有序运行，努力形成贯彻落实科学发展观的长效机制。
9、办好一批民生实事，做到为民谋利。努力创造举措、创造条件解决一些群众看得见、摸得着的实实在在的事情，把实事办好、好事办实，真正把学习实践活动办成人民群众满意的民心工程。
10、畅通一条民意渠道，做到广泛吸纳。坚持开门搞活动，把群众广泛参与贯穿学习实践活动始终，特别在梳理分析检查问题、研究确定整改落实项目时，畅通渠道，广泛吸纳群众参与，并全程接受群众监督。 三、典型培育宣传 市县两级活动领导小组、指导组和参学单位，要把培育推树先进典型工作，作为进一步深化学习实践活动，推动我市教育科学、和谐、跨越发展的重要举措来抓。
1、注重发现典型。近期内，各巡回指导组对本组督查区域和联点单位情况进行一次大规模督导检查，切实掌握推树单位的活动开展情况，从中发现亮点，挖掘典型，并制定培养计划。
2、认真培育典型。要按照地域和学校类型培育推树先进典型，使不同地域和不同类型的学校学有榜样，赶有目标。各巡回指导组要主动深入典型学校，研究问题，提出建议，指导工作，推进落实，力求每个阶段都有特色，每个环节呈现亮点。同时，善于发掘其他典型，并及时向市中小学活动领导小组推荐。
3、大力宣传典型。要适时组织召开工作汇报会和经验交流会，加强典型的宣传工作，帮助典型校不断进步、提高。要充分运用广播电视、网络报纸和板报简报等，大张旗鼓地宣传典型经验和做法，扩大典型校的社会影响。
每个典型校要定期总结，按照活动方案分阶段、环节及时报送典型经验，建立完整的典型档案。