以制度创造公平?? 以民主促和谐发展 有道是：管理出效益。近年来，我校在市教育局的正确领导下，全校教职员工以创造高品位的育人环境，落实强有力的管理措施为依据，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家的各项法律法规，积极推进教育教学改革，努力探索新形势下学校管理的新方法、新途径，达到了以制度创造公平、以民主促和谐发展的改革目的。各方面的工作均取得了优异成绩，先后被评为“**市规范化学校”、“山东省民主管理先进单位”、“**市电化教学先进单位”、“**市电化教学先进单位” 、“**市教育教学工作先进单位”、“**市德育工作先进单位”。回顾以上成绩的取得主要得益于做了以下几方面的工作：
一、以制度创造公平，以民主促和谐发展 学校认为，只有制度才能创造出公正、公平的民主，只有民主才能促进各项工作的和谐发展。因此一直以来学校尤其注意制度的建设，注重教代会的民主职能作用。为使学校的各项工作有章可循，有条不紊，学校制定了各种规章制度，并且每项制度的制定都广泛征求教师的意见和建议，如教师的考核制度，每次修订都是事先征求教师们的意见，往往要经过三上三下，最后由教代会讨论通过后才实行。学校每有重大决策和重大的开支，如：购买电脑设备、安装多媒体、更换办公桌椅等，都要事先征求教师们的意见，最后由教代会通过后方可实施。每学期学校的收支情况都要向教师们作出详细的汇报、公示，做到了决策民主、校务公开。制度的建立和决策的民主化，促进了校园风气的健康和谐发展，促进了学校各项工作的顺利开展。
二、狠抓三支队伍建设，促进了全员素质的提高 学校重视教育干部、班主任和学科组长三支队伍的建设。坚持以“优秀的作品教育人、模范的人物影响人、先进的事迹感染人、优良的教育塑造人”的原则，把培养人的工作放在首位。为了提高全体教育干部的工作水平，学校制定了干部例会制度、学习制度、述职制度和考评制度。每学期每位教育干部都要把自己的工作情况向全体教师进行述职报告，由全体教师对每位教育干部的思想道德情况、团结协作情况、工作能力和工作成绩进行考评打分，逐步形成了一支思想作风过硬，具有凝聚力、战斗力的干部队伍；
为了提高班主任教师的工作水平，除了不断派出他们到外地学习外，学校还设立了班主任论坛，每周一都由德工处召开例会，不仅对班主任一周的工作情况进行总结，而且定期对班主任进行培训学习，学习国内外一些优秀班主任的工作方法优秀事迹外，班主任之间也相互学习，总结自己一周来的工作经验和不足之处，达到取长补短、共同进步的目的；
为了提高学科组长的工作水平，学校精心选拔学科组长，认真制定教务例会制度，每周五都要由教务处组织学科组长召开例会，总结每周的教学情况、教研情况并组织学科组长进行学习、培训。以上这些工作的开展，提高了这三支队伍的工作水平，形成了一支思想作风过硬、事业心强、工作勤奋、有凝聚力、战斗力的核心队伍，带动了全校教师队伍素质的提高，形成了良好的教学氛围。
三、引入竞争机制，激发了内部活力 ? 为了激发内部活力，提高工作效率。自2005年暑假开始，学校实行了因需上岗、教师岗位双向选择、竞争上岗制度。一批德才兼备的教师被聘用上岗。部分教师被落聘，被转移到其他岗位进行试聘，制度规定：试聘教师在试聘期间如果思想状况、工作态度、工作水平有了提高，下一年可以再重新被聘用，若没有提高下一步将被缓聘或解聘，这一制度的实施，真正打破了干与不干一样，干好与干孬一样的状况，极大地提高了教师工作的积极性和主动性，工作效率大大提高了，全校形成了力争上游的良好氛围。
四、落实精细化管理，严细实恒抓好各项工作 ?? 学校认为，要想把各项工作做好，必须注重细节的管理和落实，把最简的事情一次做好就是不简单，把最容易的事情一次做好就是不容易，只有把每一项细节的事做好了，学校的各项工作才能做好，为了落实精细化管理，学校将工作进行了分解，达到了每项工作都由专人负责，什么时间，干什么工作，干到什么程度，都有明确的规定，形成了责任明确、齐抓共管的良好局面。
五、致力于教育教学创新，教学质量不断提高 1．实施名师培训工程 学校计划利用三年时间，建设教学新星—教学之星—学科带头人“塔形”教师队伍，连续两年，学校开展了“教学新星”评选活动，先后共有21名教师被评为“教学新星”，5名教师被评为“教学之星”。多次组织学校的骨干教师到国内名校考察学习，积极参加省级研讨活动，采取“走出去”、“请进来”的办法培训老师，达到了开阔视野，提升素质之目的。现在学校已经拥有了一支在全市一流的教师队伍，国家级骨干教师1人；
市级骨干教师8人；
市教学能手、学科带头人15人；
区级以上优秀教师和教学能手44人；
中学高级教师15人；
中级教师52人，他们思想活跃、眼界开阔、治学严谨、教学方式多样、着眼于学生能力素质的培养，致力于教材教法和课程的改革，结出了丰硕成果。
2．启动科研兴校战略 学校逐级选拔了学科教研组长和备课组长，并赋予重任，教研活动做到定时、定点、定人、定内容，每周一次教务例会，研讨学科组课题并结合骨干教师的考察体会进行讨论，发挥学科骨干教师的辐射作用。目前我校被国家“十五课题规划组”确定为全国教育科学“十五课题规划”课题的实验点，语文组的《抓好“三量四关”，夯实语文基础》被立为省级课题；
语文组的《合作学习在语文教学中的实践及其策略研究》，英语组的《抓语音实质，吃西洋套餐》；
物理组的《用研究性学习方法学习初中物理》等三项课题被市教育局立项。市局教研室和教科所的领导多次到我校检查指导，给予充分肯定，如今，课题实验已初见成效，近两年我校中考上线人数直线上升。
3．开展提升素质活动 **一中“金字招牌”需要一流的教师来塑造，学校注重开展一系列的活动来促进教师专业成长。如：专家讲座、教师基本功比赛（书法比赛、普通话比赛、演讲比赛、课堂教学比武、教学新星评选、教师才艺展示等），以活动促学习，以学习强素质，推动教师整体水平跃上新台阶，受到各级领导的充分肯定和社会各界的一致好评。
总之，近年来学校管理工作越来越严格有序，现在既是中考成绩取得辉煌的时期，也是招生工作逐步开创新局面的时期。并入一中以来，学校在**的知名度已逐步扩大，信誉度也越来越高，可以说学校已逐步迈入了一个良性发展的轨道。我们深信，只要沿着这个良性发展轨道，继续奋斗下去，一定会把学校办成名副其实的管理和育人的示范学校。
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