篇一：文明礼仪,勤俭节约--致的一封信
txt">---致*******一封信尊敬的亲爱的*****：
在*******之际，结合学雷锋、争做志愿者活动，希望大家在文明礼仪和节约习惯的养成上共同努力，文明自己的行为，提升文明素养，创建优良校风。
一、讲文明礼仪，实践雷锋精神
学习雷锋就是要学习雷锋的“钉子”精神、助人为乐精神、集体主义精神和艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
如同学们垃圾塑料袋应怎样处理呢？要放进垃圾箱；当发现地上有废纸应怎样做？主动把它捡起，放进垃圾筒；当发现某同学心理不愉快时怎样做？主动去劝说、开导；当某同学身体不舒服时怎么办？及时向老师汇报或是力所能及地帮助；当同学遇到困难时，要主动去帮忙；当捡到钱币或物品时，要主动交给失主或老师；当发现同学乱扔废纸、带零食到校、践踏草地等违规动作时，要及时阻止，提出友情建议；当遇见老师、同学、长辈时，很自然地有礼貌地招呼一声“老师，你好！”、“老师，再见！”、“爸、妈，我回来啦！”??其实，以上这些都是学习雷锋精神的表现。
二、厉行节约 创建节约型、**
学习雷锋精神的时代内涵，其中一点就是集中体现为艰苦奋斗勤俭节约的创业精神。勤俭节约不仅是一个人良好素质的体现，也是中华民族的优良传统美德。三月是学校文明礼仪月，从开学一周的情况来看，同学们的节约意识不强，铺张浪费的现象比较严重。集中表现在节水、节电和节粮三个方面：
、
奖惩办法：大家要随手关闭水龙头，做到人离水断；养成少开水龙头，开小水龙头的习惯，不让水白流，严防冒、滴、漏，严防“细水长流”。下一步相关处室将重点通报浪费水、堵塞下水道情况严重的楼座和班级。
让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，从我做起，从身边做起，从每一件小事做起，把学雷锋活动和三月礼仪节勤俭节约等活动推向新的高度，“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”！
篇二：关于学生文明礼仪教育致家长的一封信
ass="txt">尊敬的家长朋友们：您们好！感谢您们能在百忙之中抽出时间来阅读信件，感谢您们对学校工作的关心、理解和支持。孩子是家庭的希望，民族的未来，也许您的孩子在学习或其他方面都很优秀，但我们期盼孩子成长的最终结果是既要成才，更要成人。文明礼仪是人生大厦的奠基石，是人际交往迈向成功人生的通行证。培养少年儿童理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重要工作之一。为了使文明礼仪教育活动能够在学生中深入、有效地开展起来，我校专门拟定了《农大附校文明礼仪教育材料》，供您们参考，目的是希望孩子在您们的引领下，更加全面、系统地学习和了解文明礼仪知识，最终能运用到日常的学习和生活中去。
家长朋友们，我们知道孩子对于您们的家庭意味着百分之百的希望和梦想，因此，我们真诚地邀您们与学校、社会携手努力，共筑孩子健康成长的文明家园。
谢谢您们的合作！
家长签名------
2013-6-
篇三：文明礼仪展示方案
t">一、指导思想以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内
容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明
礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。
二、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：班主任学工秘书
三、活动时间
1、宣传发动：4月11日—4月18日
2、展示观摩：4月19日
3、展示预赛：4月20日—4月28日（专业部层面）
4、展示决赛：5月10日前（学校层面）
四、活动主题
展示礼仪、讲究文明、提升素质
五、活动实施
1、预赛：各专业部积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动，要求班班参与，人人
参与；
2、报名：在专业部层面预赛结束后，各部择优推荐一定数量的班级参加校级决赛（机电
部推荐2个班级、电子商贸部、基础部各推荐3个班级），各专业部将本部参赛名单于4月
28日下午4时前报学工部；
3、决赛：文明礼仪展示大赛分三个部分，第一部分指定为尊师礼仪展示 (55分)，展示
内容应包括文明用语、仪容仪表、体态等；第二部分是文明礼仪知识问答（10分），依据《学
生文明礼仪规范》出题；第三部分是礼仪情景剧（35分），各班可结合专业特点自行创设，
整个展示时间不超过10分钟，各班级自行准备展示用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和
文明礼仪老师组成，对参赛班级进行现场评分，根据得分情况评出一等奖1个，二等奖3个，
三等奖4个；
4、颁奖：在颁奖前邀请刘倩宇做茶道表演，进一步提升文明礼仪展示活动的层次，表演
结束后举行简短的颁奖仪式；
5、总结：在专业部对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上，学工部形成学校的文明
礼仪展示的专项总结；
6、宣传：班级、专业部、学工部要加强该项工作的宣传报道，扩大文明礼仪展示活动的
影响；要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来，巩固文明礼仪教育的成果；
与此活动相关的资料要收集齐全，包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。学工部
2011年4月19日 附：文明礼仪展示大赛评分标准文明礼仪展示大赛评分标准 评分须知：1、采用100分制评分，每个环节超过时限可酌情减分。
2、评委打分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依次类推。篇二：文
明礼仪展示活动方案文明礼仪展示活动方案
一、指导思想
以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内
容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明
礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。
二、组织领导 组 长：
副组长： 成 员：
三、活动时间安排
1、加强学生文明礼仪方面的教育，以“文明礼仪伴我行”为主题，将学习礼仪、实践礼
仪、展示礼仪、宣传礼仪贯穿于主题教育活动的全过程，不断提高学生的思想道德素质和文
明礼仪素养，努力使学生的礼仪行为取得明显进步，并通过主题教育实践活动，使学校成为
文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋，为营造社会良好的人文环境
做出贡献。
2、开展活动，感受学生的文明进步，展示小学生的良好礼仪素养。5月18日-22日各班
级利用班队会或其他时间在本班教室进行文明礼仪展示活动。5月20日上午课间操时间，全
体学生在北教学楼前场地观摩四年级“双语问候”和五年级“课堂礼仪”的展示。
四、展示活动要求
1、要引导全体学生积极参与小学文明礼仪展示活动，把展示活动作为对学生集中进行文
明礼仪教育，宣传、指导和培养的过程，做到人人知晓小学生“小学生文明礼仪教育主要内
容”要求，人人践行文明行为，促进学生的文明素质有明显提高。
2、充分发挥典型学生和教师的示范作用，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家
庭文明礼仪，从而带动社区文明礼仪；将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于
主题宣传教育实践活动的全过程；让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在
参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者；通过家委会和培训文明礼仪宣传员，
面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明和谐新柴里的良好氛围。
4、请各班于5月22日前将反映文明礼仪展示活动的照片以电子邮箱上传政教处。篇三：
文明礼仪教育活动方案文明礼仪教育活动方案
一、指导思想
为贯彻落实《中学生日常行为规范》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活
动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，
互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。
也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
二、组织机构
组 长：刘荣昌
副组长：阳众贤
组 员：贺成志及各班主任
三、活动主题：文明礼仪，从我做起
四、实施办法
（一）第一阶段：宣传发动阶段
1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题
教育活动的意义和要求，并根据学校有关方案布置活动工作。
2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明礼仪倡议书、举行“与
不文明行为告别”宣誓签名活动。）
3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、
背景以及活动方案等。
4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。
（二）第二阶段：实施发展阶段
1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，
确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果
进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。
3、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
4、并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编；
5、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；
6、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明
行
7、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。
8、开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文
明人”为主题的义务宣传活动。
（三）第三阶段总结、表彰阶段
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出
符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼
仪之星”。
承坪中学
2013年11月 思想道德教育活动实施方案
一、指导思想
以做一个有道德的人为主题，在广大学生中长期组织开展知荣辱、树新风、我行动道德
实践活动，突出体验亲情、和谐校园、爱心奉献三项重点教育。通过在家庭、学校、社区开
展经常性的道德实践活动，引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉
献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，推动未成年
人思想道德建设的深入发展。
二、组织机构
组 长：刘荣昌
副组长：阳众贤
组 员：贺成志及各班主任
三、活动主题：做一个有道德的人
四、活动目标：
动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增
强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，
尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。
五、活动安排：
1、以“国旗下讲话”形式开展以下系列主题讲话。 主题讲话安排以下主要专题：传承美德 倡导文明 共享和谐；学习雷锋精神，从身边
小事做起；缅怀先烈 爱我中华 勇担重任在 社会实践中增长才干，在文明举止行为中展示学生风采；在规范中找寻自我，在拼搏中
体现人生价值；用实际行动践行“为中华崛起而读书”的校训；善待生命，做一个身心健康
的现代中学生；严以律己，宽容待人；创建节约型校园从爱护公物做起；民族气节与爱国精
神。
2、在班级，开展做“一个有道德的人”主题班会活动。通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，
努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。
3、开展“感恩父母”亲情体验活动。 以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信、贺卡表达对父母的感激之情；以“爸爸
妈妈，我想对您说 ”为主题的演讲比赛；“亲情交流”团体辅导和班会活动；布置“家庭实
践”，包括：（1）开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调
查表”。（2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父
母说一句体贴感激的话。
4、开展“红十字志愿者”活动。
1）． 走进村镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小
义工”。
2）．开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉
排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。
3）．开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞。养成关爱他人、
乐于助人的品德。
四、活动要求
1、按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则，努力达到教育效果。
3、与学生的日常学习、生活结合起来，把常规管理和德育活动结合在一起。
4、发挥学生自我教育功能，在家庭、学校、社会开展广泛的实践活动。 承坪中学 2013年12月篇四：文明礼仪活动展示方案文明礼仪展示大赛活动方案
一、指导思想
以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内
容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明
礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。
二、组织领导
组 长：宁科长、马书记副组长：赵丽
成
三、活动时间
1、宣传发动：3月11日—3月26日
2、展示观摩：3月27日
四、活动主题
展示礼仪、讲究文明、提升素质
五、活动实施
1、预赛：各专业积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动，要求班班参与，人人参
与；
2、报名：在各专业层面预赛结束后，择优推荐一定数量的班级参加校级决赛（学前教育
专业推荐3个班级、药剂专业推荐2个班级），各专业将本部参赛名单于3月26日下午4时
前报学生科、团委、学前教育教研组；
3、决赛：文明礼仪展示大赛分三个部分，第一部分指定为校园文明礼仪操展示，展示内
容应包括整理着装、见面我好、展示站姿、引领方向、互换名片、握手欢迎、鞠躬感谢、积
极向上、活力四射、再见挥手。第二部分是尊师礼仪展示，展示内容包括文明用语、仪容仪
表、体态等。各班可结合专业特点自行创设，整个展示时间不超过10分钟，各班级自行准备
展示用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和文明礼仪老师组成，对参赛班级进行现场评分，
根据得分情况评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个；
4、颁奖：在颁奖前邀请酒店管理专业学生做服务礼仪表演，进一步提升文明礼仪展示活
动的层次，表演结束后举行简短的颁奖仪式；
5、总结：在学生科、校团委对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上，教研组形成学
校的文明礼仪展示的专项总结；
6、宣传：班级、专业组要加强该项工作的宣传报道，扩大文明礼仪展示活动的影响；要
积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来，巩固文明礼仪教育的成果；与此活
动相关的资料要收集齐全，包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。学生科 校团委
学前教育教研组
2013年3月15日 附：文明礼仪展示大赛评分标准文明礼仪展示大赛评分标准 评分须知：1、采用100分制评分，每个环节超过时限可酌情减分。
2、评委打分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依次类推。
3、计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为班级最后得分。 篇五：文明礼仪方案 干部职工文明礼仪培训方案 根据《中共**市直属机关工作委员会关于开展“礼仪进机关”活动的通知》（*直宣
字?2012?*号），为进一步深化我局文明创建工作，切实提高**干部职工文明礼仪素质，提升
**文明形象，经局党委批准，决定开展**干部职工文明礼仪培训活动，为切实抓好此项工作
的落实，确保实效，现制定如下工作方案：
一、培训目的
通过开展文明礼仪培训，使**干部职工熟悉和了解文明礼仪的基本知识，增强文明礼仪
意识，努力打造一支作风优良的**队伍，使其拥有审慎的思想、真诚热情的关怀、专业周到
的服务、亲切优雅的行为，能够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范，较好地展现
**队伍讲文明、重礼仪、团结友善、热情服务的良好形象。
二、培训内容
（一）仪容仪表规范。仪容仪表规范主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方
面的规范进行学习。
（二）基本礼仪规范。基本礼仪规范主要从举止礼仪规 范、基本语言规范、办公室礼仪规范、电话礼仪规范、会议礼仪规范、乘车礼仪规范、
电梯礼仪规范、用餐礼仪规范等方面进行学习。
(三)窗口服务规范。窗口服务规范主要以工作规范(提前到岗、岗前准备，接待服务规范、
窗口服务的“三个主动”、“五个一样”)；与人沟通(耐心听取意见，虚心接受批评，诚恳感
谢建议，自身失误立即道歉，受了委屈冷静处理，拿不准的问题不逃避、不否定、不急于下
结论)；服务异议的处理(异议情况处理原则，倾听的技巧，沟通的技巧)等方面进行学习。
三、培训安排
（一）局系统文明礼仪师资培训(5月份)。局机关党委、市***培训中心组织，邀请礼仪
培训专家和市文明委领导分别以公共服务礼仪、文明服务公约和职业道德建设为主题举办讲