? 全局“两学一做”学习教育常态化制度化重点工作任务清单 重点任务 主要内容 责任单位 ?? 把握学习重点 认真学习《中国共产党章程》，全面掌握党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，党的重要制度和体制机制。党员领导干部要重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的纪律等内容。
各基层党委、党总支、直属党支部 认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”和“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。党员领导干部要深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》等党内重要法规制度，增强党员党的意识、规矩意识。
认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平总书记重要讲话文章选编》和《习近平谈治国理政》等系列重要讲话，坚持读原著、学原文、悟原理，突出领会和把握“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴中国梦、坚定中国特色社会主义“四个自信”、统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、牢固树立“五大发展理念”等重要要求。深入学习习近平总书记对黑龙江省两次调研的重要讲话精神，结合学习贯彻省第十二次党代会精神，突出领会和把握“一条新路子”的前进方向、“两个全面”的奋斗目标、“四个坚持”的重大任务、“三长三短”的辩证方法、“五个要发展”的根本路径，突出领会和把握“勤于学习、敢闯新路、求真务实、清正廉洁”的作风要求。
? ? 全局“两学一做”学习教育常态化制度化重点工作任务清单 重点任务 主要内容 责任单位 创新学习形式 结合实际，利用党课、网络微信平台，开展专题培训和党性教育；
采取观看辅导讲座视频、制作编印口袋书等方式，有针对性地为党员提供学习资料，满足基层党员学习需求。
各基层党委、党总支、直属党支部 ? ? 运用好龙江先锋网、**先锋网、“兴安先锋”微信平台、手机报、报纸电视专栏等媒体，方便党员开展学习。
采取邮寄学习资料、利用流动党员节假日返乡期间开通“假日学习班车”集中补课等方式，组织流动党员参加学习教育。通过上门送学助学、一对一辅导等方式，让年老体弱党员力所能及地参加学习。
实行党员学习“积分制”，党支部对党员的学习情况实时记录并转化为积分，年底作为党员评议的重要依据。
党委、党总支、党支部制定年度学习计划，党员根据自身实际制定个人自学计划，党支部每季度至少开展一次专题学习讨论，党小组每月至少安排一次集中学习。学习有记录，有笔记。
做合格党员 坚持以学促做、知行合一，以“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”为总标尺，教育引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，积极争做政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的合格党员。
各基层党委、党总支、直属党支部 ? 全局“两学一做”学习教育常态化制度化重点工作任务清单 重点任务 主要内容 责任单位 搭建“做” 的平台 各级党组织要根据不同领域、不同行业特点，围绕创建“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的“四型堡垒”，在如何围绕中心、服务大局上，进一步研究建立引导党员立足岗位发挥作用的载体和平台，把“立标尺、正品行、争先锋”主题实践活动融入日常，引导激励党员自觉对照合格党员标准和岗位职责,真正把身份亮出来，把干劲鼓起来，立足岗位、争当先锋、多做贡献，在“合格党员”的基础上争当“优秀党员”。
各基层党委、党总支、直属党支部 查找整改问题 将查摆整改问题贯穿学习教育全过程，突出问题导向、带着问题学、聚焦问题查、对照问题改。各级党组织和广大党员要针对查找出来的问题，建立问题台账和整改落实台账，开展专项整治解决问题，做到思想问题和实际问题、新问题和老问题、个性问题和共性问题、党组织问题和党员个人问题一起解决。
各基层党委、党总支、直属党支部 ? ? 党员经常查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；
党支部经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位；
党委、党支部经常查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，是否认真抓好上级巡视巡察及“回头看”反馈问题的整改落实。
深入开展机关作风整顿活动，重点进行“五查五改”，集中解决能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为问题。
? 全局“两学一做”学习教育常态化制度化重点工作任务清单 重点任务 主要内容 责任单位 落实基本制度 坚持民主生活会制度。认真落实《党员领导干部民主生活会若干规定》，每年年底前召开年度民主生活会。遇到因班子不团结、集体决策失当、本地本单位发生重大责任事故、突发事件处置不当、作风方面存在突出问题等造成重大影响和损失的重要或普遍性问题，及时召开专题民主生活会进行剖析和整改。
各基层党委、党总支、直属党支部 坚持组织生活会制度。党支部或党小组每半年召开一次组织生活会，组织党员认真开展党性分析和对照检查，查摆和整改突出问题。
坚持谈心谈话制度。基层单位领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间开展经常性谈心谈话。党支部书记与班子成员每半年至少开展一次谈心谈话，班子成员之间可结合民主生活会、日常工作沟通开展谈心谈话，党支部书记与党员谈心谈话每年不少于2次。谈心谈话发现问题及时提醒，对发现党员、干部存在问题不及时谈话教育提醒导致严重后果的，追究教育管理主体责任人的责任。谈话情况要有记录。
坚持民主评议党员制度。坚持日常考核和年终评议相结合，依据个人自评、党员互评、群众参评、支部点评程序，客观公正评价党员表现，帮助引导党员以“四个合格”为参照，联系思想工作实际进行党性分析、自觉认识问题，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，即知即改、自我提高，同时严格稳慎处置不合格党员。
? ? ? 全局“两学一做”学习教育常态化制度化重点工作任务清单 重点任务 主要内容 责任单位 抓好“关键 少数” 完善中心组学习制度。贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，以理论学习中心组学习为主要形式，把学党章党规、学系列讲话作为主要内容，每季度至少进行一次中心组集中学习。
各基层党委、党总支、直属党支部 建立领导干部带头讲党课制度。各基层党委、党总支、直属党支部书记及班子成员每年至少在一定范围内为党员讲2次党课，在重要政策颁布、重要会议召开、重大节庆活动等节点有计划地讲党课。
抓实基层支部 严格执行“三会一课”制度。基层党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，制定“三会一课”计划并报上级党组织备案，组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会议。支部党员大会每季度至少召开一次，支委会、党小组会每月至少召开一次，每半年组织上一次党课，并如实记录开展情况。
各基层党委、党总支、直属党支部 推广党支部主题党日。每月相对固定1天作为主题党日，组织党员开展“三会一课”、民主议事、交纳党费、志愿服务等活动，并将主题、时间、方式、程序固化为制度。
坚持报告工作制度。支部委员会每年要向支部党员大会报告年度工作开展情况，接受党员评议。党员一般每半年向党支部汇报1次自己学习、思想和工作情况，自觉接受党组织的教育管理监督。
抓好支部班子建设。选好书记配强班子，加强党支部书记培训，持续整顿软弱涣散党组织，强化基层基础保障，推进基层党建重点任务落实，建立健全防止党员失联、党代会代表和党员违纪违法通报和及时处理、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究等长效机制。
加大制度执行落实力度。开展基层党组织基本制度执行落实年活动，通过调查摸底、列出问题清单和整改清单、逐项整改、上级党组织备案督导和检查评估等方式，扎实推进基层党组织基本制度规范执行，选树一批“最佳组织生活”典型。
全局“两学一做”学习教育常态化制度化重点工作任务清单 重点任务 主要内容 责任单位 加强组织领导 把“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重大的政治任务，突出“抓住关键少数、抓实基层支部”，结合实际制定具体实施方案。
各基层党委、党总支、直属党支部 ? ? 成立由基层党组织书记任组长、有关人员为成员的推进“两学一做”学习教育常态化制度化领导小组，建立专门工作机构，统筹推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。
6月中旬前召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化启动会议，每两个月至少召开一次专题推进会议。
强化舆论引导 注重运用各类媒体，通过开辟专栏专题专网，宣传中央、省委和地委、局党委推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求，宣传各级党组织的经验做法和工作成效。
? ? 各基层党委、党总支、直属党支部 选树和宣传一批基层党组织和党员先进典型，组织新闻媒体深入宣传践行“两学一做”优秀党员的先进事迹，采取举办报告会、巡回宣讲等方式扩大宣传效果。
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