六年级的以对话为主题的作文
【作文考题】 《文明的对话》的引言中说：“坚持对话，……人类文 化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。”其 实，“对话”适用的地方很多，比如“新课改”就强调 师生对话、与文本对话等等；再如处理人际关系乃至国 家关系，也需要对话。如此等等，不胜枚举。请以“对话”为题，自定立意写一篇文章。除诗歌外文 体不限，不少于800字。不得抄袭或套作。【思路提示】 “对话”是一个很有价值的命题，上至国际或地区之间为解 决某些矛盾所进行的交流，例如，东西方对话，中美对话， 中德对话，两岸对话，等等；中至国内乃至单位内部两方面 所进行的交流，等等；下至班级内部、家庭内部、同学之间 所进行的交流；甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话，等 等。“对话”一般都是带有一定的目的，有彼此交流的过程，并 且应该达成一定的意向，有一定的收获、感悟。“对话”与 一般的“漫谈”不同，其指向性比较明确，必须围绕一个或 几个问题进行讨论；而“漫谈”则比较散漫，没有一定的中 心或主题。“对话”在文体上比较宽松。可以写成议论文，阐明对话的 意义、方式、指明对话的目的等等；可以写成记叙文，记叙 某次和某人对话的过程；可以写成散文，有一定的叙事因素， 有一定的感情色彩，有一定的议论深度，等等。【特别提醒】 “对话”这个题目绝大多数学生一般都可能成文， 但要写得好并不容易。优秀的文章应当整体围绕“对话” 展开，内容集中，立意高远，感悟深刻，行文流畅（这 样的文章应评为一类卷）。
二类卷写“对话”，虽整体能体现“对话”，但立 意比较肤浅，内容和表达比较一般化，缺少明显的亮点。
三类卷虽写到“对话”，但对“对话”的理解肤浅， 或存在某些偏差；或几乎看不出自己的感悟，或内容低 幼化，或有部分不切题，等等。
不及格的作文内容、立意与题目几乎无关联，或完 全不符合题目的规定与要求。
只要在立意构思、谋篇布局、语言技巧等某一方面 有亮点的，例如，议论深刻的，细节传神的，描写生动 的，情感动人的，等等，就应当上浮一到两个档次（一 档3分。若可加2个档次，就上浮一个等级，由二类变成 一类、三类变二类）。 ? ? ?【存在问题】 一、审题 “对话”是指两个或更多的人之间的谈话或谈判。不少 同学只是一自己的口吻叙述，显然偏题了。偏题的文章 不及格。
二、选材 “选材决定立意” 选取有情感内涵，有主题潜能，形 式初具的题材 “生活是不尽的源泉” “对话”必须围绕一个或几个问题进行讨论，写出对话 后的感悟。大部分同学写的就是与同学、父母之间的简 单交谈，只是双方的一言一语，没有更多的“心灵对 话”，几乎没写到感悟，显得肤浅、平庸。这类文章不 会越过五十分的界限。
与文本对话最好写与文本中的主人公对话，与作者对话。
而不是写我读了哪些书？有哪些收获。三、谋篇 文章应当整体围绕“对话”展开，文章入题一定要快， 写双方对话的过程及感悟的文字不得少于三分之二。相 当多的同学写完三分之二才写道，我们应该对话，我们 开始对话，看看八百字快到了，时间也差不多了，草草 收尾。这类文章只能拿四十分。
部分同学在文章结构上不够合理，缺少分段意识，有的 开头一段写上两百字，有的文章就分了三段，层次不够 清晰。
四、亮点 记叙文要重视环境、场面、细节等生动传神的描写，语 言有文采，构思要精巧，形象要丰满，立意要深刻。
多数同学没有作前经营，没有设置两三个亮点。淹没于 千人之作中，不能脱颖而出。【佳作学习】 对话 你的心灵有着那样宽广的空间，我读者你的书，仿佛听到了 你与那些另你沉迷，或使你受伤，又或催你奋进的事物的对 话。又一次，我翻开你的书――《老人与海》，用心听着你 这文学硬汉与“它们”的对话……我听到了，你在与大海对话。你笔下的老人那样坚强，在大 海中拼搏，那是你在说：“嗨，老兄，你再怎么威猛，我也 不会退让！”大海愤怒了，它让你的老人捕不到鱼，甚至戏 弄般地令他收获，却最终一无所获。它笑得很放肆：“你凭 什么与我争！我可以任意地玩弄你！”你只是笑，你让大海 等着瞧。老人回到了港口，迎接他的是微笑，拥抱与热巧克 力。那是你在说：“我未曾失去什么。”大海惭愧了，无颜 再与你对话，不再咆哮，只偶然翻起几朵浪花。你是胜利者， 你们的对话，让我知道了坚持的魄力。我听到了，你在与战争对话。毁掉你膝盖骨的战争，毁(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:六年级的以对话为主题的作文) 掉你健康的战争。你没有对它说：“绕了我吧！我会远 离你！”你反而一次次地向他靠近，甚至准备用自己的 牺牲来为自己的祖国作出贡献。那是你在对战争说： “你也许可以让我失去什么，但只要我不畏惧，我得到 的将会更多！”战争轻笑：“我是如此庞大，不屑与你 为敌，你的失去甚至不是我故意造成的。”你不予理睬 战争的讥讽，只是拿起笔，像刀一样刻下不朽的文章， 让世界震撼，更加强烈地激起人们对战争的憎恨。你再 次开口：“即使在你面前我很渺小，我也有能力来动员 更多力量来浇低你的气焰！”战争不语，它心里一定知 道了你的刚毅。你是胜利者，你们的对话，让我知道了 刚强的力量。我听到了，你在与命运对话。这次是命运在向你挑衅： “我要毁掉你的审题，再让你视为生命的文学一落千 丈！”你瞪圆双眼，向他吼道：“一个人生来不是为了 被打败的，你可以打倒他，但你不能让他失败！”命运 冷眼旁观，看你如何让自己不被打败。它惊异地看到你 拿起那支最爱的猎枪，对准了自己的嘴巴，一声枪响， 你的生命消失了，但你的灵魂依旧高洁。命运愣住了， 最终低叹：“你终究未被我打败。”你是胜利者，你们 的对话，让我知道了英勇的光辉。
一次次对话，叩击我的心，撼动我的灵。海明威，听你 千遍也不厌倦……例文： 对话 总是喜欢一个人，坐在临水的地方发呆，从背影望去，很有一种 傻气。妈妈说我命里缺水，于是乎我便怀疑是否我与水的每一次 近距离接触都像一番对话般完成了生命里一些东西的荡涤、沉淀 与叫唤。
水是有灵性的。
我说的每一字、每一句，它都懂。水边，刻录下了我太多的喜怒 哀愁。莫名其妙的焦躁，感觉时间似掌心的沙越是想抓紧它溜得 越快，毫无声息地从参考书的页码里，从讲义的装订线里滑走。
我总是这样对水说啊说啊，坐在学海边的小石凳上倾诉着，于是 那些泛着涟漪的水似乎听懂了一般扎着那双动人的明眸，静静地 流走，像有一股沁凉的水从我心头慢慢拂过，不动声色地浇灭我 内心的怒火与苦闷，润着我干渴无助的心灵，像妈妈的手一样温 柔，有力。于是，忧愁被静静地带走了，阳光铺洒开来，像一面 巨大的网将我网在手心里，此时阳光似个顽皮的精灵在水中一跳 一跳，那是水的笑靥吧，那是水在鼓励我微笑着面对人生吧…… 每次带着留恋从水边走开，我们都会轻轻道一声别，似乎没有只 言片语，但我却觉得分明，分明有什么东西在这无声的交流中扫 开了内心的阴霾，滤走了我的烦恼，又重新给我灌输了活力。水是会说话的。
你看它从不像山一般稳稳当当坐在那儿一动一动，它总是随 性地变换着形状，或在丛林里蜿蜒，或在瀑布中倾泻，或在 江海中咆哮。
老子曰：上善若水。
安慰着花儿的呓语，温暖了草儿的寂寞，你流过我身边，却 只是匆匆一瞬，你说：去奔赴自己的前程吧，每一滴水都要 汇入遥远的大海！似乎你从不会因徐志摩对你身旁康桥的吟 咏而多呆一秒钟，似乎你从不愿因闻一多对那死水斑斓的描 绘而停留，你总是行色匆匆，向着自己的目标，笃定地追。
于是乎，我听了你对我说的话，有梦，就要追！ 不顾世人的冷嘲热讽，你自顾自地一滴又一滴，不知是否期 待着有一天将顽石滴穿，亘古的风吹来又吹去，可你依旧没 有改变，你悠悠地说：坚持吧！任何你从未想过结果，只有 坚守那个信念，而真的有一天，我听到你成功的声音，“嗒” 石头真的被滴穿了。于是乎，我听到了你对我说的话，有梦就要坚持！ 与水对话，便学得了它的持重、莹润，坚持与淡泊，也 许是心与心的交流在某一瞬间为生命达成了契合，那些 不为人知的秘密，其实谜底一直都在，只是愿意与水对 话，那些心灵撞击的瞬间总会令人兴奋不已。
我说…… 水曰…… 原来大家一直都在，我们从未分开。
【点评】：本文紧扣题旨，巧设场景，感悟独特深刻， 个别标点不够规范，判为一类上。三 、对 话 予独爱曹公之处富贵不溺，生乱世而不惧，礼贤下士，敢想 敢做，戎马一生，老而弥坚。
与曹公对话，教会我要立志。《观沧海》中“日月之行，若 出其中，星汉灿烂，若出其里。”不难觉察出曹公你心胸已 有一片广宇，你已有统一中原的雄心。而“千里无鸡鸣，白 骨露於野”的凄惨景象，是让你确立这一志向地很大推动力。
你无论何时都心忧天下，心忧百姓，刘备之徒骂你为“汉 贼”，可是若不是你不是撑着那即倒的大汉王朝，天下都不 知会乱成什么样，又会有多少百姓流离失所，生灵涂炭。你 头顶着“汉贼”的骂名，硬是压住了做九五至尊的欲火，甘 心做了一辈子的汉家守夜者，坚持了最后的道德。而他刘备 小儿，曹丕刚称帝，便迫不及待的称了帝，虽矫揉造作地推 辞了一番，最后还不是没耐住诱惑，乐呵呵地登上了皇位。
与曹公对话，教会我心忧天下，以国为重。心中要有属于自 己的宇宙。与曹公对话，教会我要敢为。青年时，你就是一个“积进青 年”。虽是小官，却敢身怀宝刀却刺杀董卓。袁绍攻下洛阳 后，不想再追杀董卓，又是你，率本部兵马，去斩草除根。
虽然你都失败了，但你的锐气，你的胆识，已经注定你不是 池中之物，风云际会之时，比当遨游九州。果然，又是你的 敢为，以几万兵马大破袁绍二十万大军，连诸葛亮也叹道： “非惟天时，即亦人谋也。”之后你北定乌桓，南下荆州， 赤壁之战，你输了，很惨，因为你太想赢了。然而，大伤元 气的你不久又灭了汉中张鲁，你的势力逐步壮大，离你的梦 想越来越近了，可是岁月不饶人啊，你却“老骥伏枥，志在 千里。烈士暮年，壮心不已。”老了以后，仍多次亲自率军 出征。戎马一生的你最终还是抱着没有实现的梦想不舍得离 开了你镝鸣沙飞的战场，然而你却可以含笑了，因为你没有 对不起你自己。
与曹公对话，教会我敢想敢为，锐意进取，即使在生命的终 结的时刻也不放下自己的武器。
与曹公对话，受益匪浅，这位“治世之能臣，乱世之枭雄”， 创造了太多奇迹，太多传奇，也许，他本身就是一个神话。
与曹公之对话，同予者何人？四对话 生命是一张白纸，因为有了不同的对话，它呈现出了五彩斑斓的 图画。
一 与阳光对话。我常常会站在阳台上，看着阳光像花一般绽放在我 的身旁，我似乎嗅到了世界的温暖，我的心也开始与阳光对话， 是阳光告诉我，生命是温暖的，因为有温暖的人，温暖的事像清 澈的溪水抚过心间，是阳光告诉我，你要记得珍惜那些温暖，将 它们放在内心最柔软的地方，和心脏一起跳动，你才会感受生命 的美好，感谢阳光，感谢每一次与阳光的对话，我想我会一直珍 藏着每一份温暖，永久…… 二 与父母对话。父母是我们一生中最不能忘却的人，他们将世界上 最深沉的爱给予了我们，所以每一次与父母的对话时我都怀着一 份感恩与父母对话，我们了解到父母的不容易，于是我们学会帮 助父母做家务；与父母对话，我们了解到自己的不足，于是我们 努力改变自己，做一个好孩子；与父母对话，我们了解生活的常 识，于是我们不至于成为别人眼中的书呆子……父母的对话给予 了我们的帮助是细小的却又很温暖，父母之爱也正如平常小小的 对话一般平凡而又伟大，让我们感动……三 与朋友对话。朋友，我觉得是我们每个人不可或缺的， 就像鱼需要水一般，朋友的对话自然也不能少。朋友会 常常提醒自己哪里做得不好，哪里需要改进，我们在大 大小小的对话中不仅获益匪浅，同时也能感觉到友谊的 快乐与幸福，因为朋友不会让自己有距离，朋友间的对 话自然显得真诚，我们在与朋友的对话中，也就不用拘 谨。
我想我们的人生中还有许多对话，与花儿对话，感受世 界的美好；与鸟儿对话，感受生活的灵动；与大山对话， 感受生命的沉稳…… 生命在我们的每一次对话和交流中，获得了生命中最纯 真的感动，生命这张白纸也更加显现出它的五彩缤纷， 我们的生活也在每一次的对话中，充满幸福与快乐，那 么让我们对话吧，获得生命的感动，装进人生的背包， 看苍山碧水，花开花落。五 对话 时间的脚步总不会停下，历史的车轮总不会停止，人的一生 就仿佛是同春夏秋冬的一场场交谈，或平淡，或热烈，或激 愤，或喜悦，对话从人出生就开始，直至死亡，春夏秋冬却 仍在与不同的人进行着交谈、对话。
春，你是四季的开始，是青春的季节，是梦想的时代。
轻风与你为伴，细雨为你洗礼，你多么幸福与安闲！和你的 交谈总是洋溢着快乐，充盈着喜悦，饱含着对青春的向往， 对梦想的渴望；和你的对话是那样的愉快，充实。在与你的 对话中，我们将梦想变成了理想，笃定了化理想为现实的决 心。但我不得不停止了与春天的对话，因为青春的时光总是 短暂的。
夏，鸣叫的蝉，低垂的树叶，以及耀眼的阳光构成了你。
与你的对话总是在燥热中进行，在挥汗中度过。你是奋斗的 时代，是追求理想的时代，与你的对话就是为了让心中充满 你的热烈的能量。与你的对话，总会让自己大汗淋漓，可你 却是那样的敏感，总会在最燥热的时刻，给予大地和大地上 的人们一场酣畅淋漓的大雨，六月的雨滴打在我身上，着实 是一种享受??告别了热烈的夏天，就迎来了含蓄的秋天；告别了梦想，追 逐了理想，那结果会是怎样，就在秋天，这收获的季节上演 了。
与秋天的对话不能像与春天对话时那么轻松，因为秋天 是个成熟的季节，亦不能像同夏对话那么热烈，你只能低声 同她交谈。秋日的私语，会替你检查你经历的事件，你收获 的成果，为你挑选你最符合理想的果实。你要小心了，如果 你在与春夏两季的对话时没有专心，没有好好把握，那么， 很可能你会丢失了理想的果实。在秋日的检查来临之前，我 们要努力了！ 冬天，是一位严厉的法官，同他的对话是一场没有律师 为你辩护的审判。追求到理想的人会被给予在房屋中度过温 暖的冬天的权利，而那些没有让理想成为现实的人，则会同 房外的树木一样忍受寒风的抽打，暴雪的覆盖?? 对话，一直正在进行，而现在这个时候，拿着笔的我们 应该是正在同春天对话，愿我们能够享受快乐的梦想，树立 在夏日去追求的理想。
六年级的以对话为主题的作文
所谓对话,就是两个或更多的人之间的谈话,有时也指两方或几方之间接触或谈判.人生成败顺逆,原因复杂,但有时候也和语言交际能力有一定关系.善于对话会促进事业成功,不善于对话会妨碍事业发展.我们要学会同他人对话,以此展示才智,为自己的人生增加亮点.对话大有学问.对话得体,皆大欢喜,可以心想事成；话不投机,不欢而散,甚至招灾惹祸.毛泽东同志说：“语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功夫不可.”这是至理名言.当然,善于对话的人也并非少数.古今中外有许多人,通过精妙的对话,书写出精彩的人生.
传递信息、交流感情和沟通思想,是对话最重要的交际功能.成功的对话会创造精彩,也会给成功对话的创造者带来精彩的人生.
传递因对话而增进,人生因传递而精彩.古人求学,讲究对话,质疑问难,“如切如磋,如琢如磨”.新世纪的人们,需要政治、经济、教育、科技多方面的信息,对话就是传递信息的主要渠道.电子通信、网上聊天为对话开辟了新的天地.我国现在正在飞速发展,构建和谐社会尤其需要进行多种途径的对话.现在,我们经常可以听到有的人借助网上聊天成就美满婚姻；有的人通过网上通信走上富裕道路；更有许多人在网上建论坛,办博客,或留言,或评论,充分展示自己的才华.许许多多与时俱进、利用网络对话的人成为新时期的弄潮儿.
交流因对话而增进,人生因交流而精彩.古人通过对话交流情感,“把酒话桑麻”,对话从田园之乐中显示诗人的清高；“与君一席话,胜读十年书”,对话从见识之悟中透射出作者的虚心.古代的许多英雄传奇历史,也因成功对话而增添光彩.越王勾践和文种对话,从中获得教益,十年生聚,十年教训,终于消灭吴国,实现了这位“苦心人”报仇雪耻的夙愿.刘备和诸葛亮在隆中对话,预见到三国鼎立的局势.君臣二人相益得彰,名垂青史.在新的历史时期,对话是领导联系群众的重要方式.我们党和国家领导人密切联系群众,经常深入基层,访贫问苦,和群众对话,在人民群众中树立起光辉的形象.可见从古到今,成功的对话不仅对国家、群体有益,同时也使对话者的人生放射光彩.
沟通因对话而实现,人生因沟通而精彩.俗话说,“当局者迷,旁观者清.”挂上心锁,常感到“山重水复疑无路”,打开心扉,能看到“柳暗花明又一村”.与人对话,常可以越过坎坷,走上大道；走出阴霾.奔向光明.对话有益于个人,对话也造福于群体.国家之间,利害不同,贫富各异,难免会产生矛盾,引起争端,甚至爆发战争.这时候善于对话的人“一言九鼎,”“化干戈为玉帛”,成为人民的救星.春秋时,烛之武和秦穆公对话,保全了郑国.战国时,蔺相如出使不辱使命,完璧归赵.他们生前受到国家尊重,死后受到后人敬仰.现代社会尤其需要成功的对话.商务谈判、法庭辩论、外交磋商以及国内国际种种会议,都为优秀人才提供进行精彩对话的机遇.争取地区和世界和平,对话更是重要手段.上世纪七十年代,毛主席和尼克松握手言欢,使中美建交,为世界历史揭开了新的一页.近年来国内国际解决诸种争端,对话仍是重要途径.我国依靠对话使香港澳门和平回归,连战、宋楚瑜先后访问大陆使两岸关系进一步改善.六方会谈也是想依靠对话来妥善解决朝鲜核武器问题.许多历史性对话给人们留下辉煌的记忆,相关的对话者也因而成为举世瞩目的新闻人物,受到人们高度的赞誉.
对话丰富了传递、增进了交流,实现了沟通,效益方方面面.假如只从对话者角度来讨论对话的好处,我认为应该看到这些对话者,通过说话艺术,显示了他们的政治才干、知识基础和思维能力.对话者的人生因对话而更加精彩.我们每个人在构建和谐社会的过程中,在发挥自己的专业特长的同时,要乐于对话,善于对话,使自己的灿烂人生更为精彩.