篇一：学习“五爱”教育心得
学习《“五爱”教育师德师风建设》心得船山区城北小学 刘利 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师从事的是光荣、崇高、无私的职业。教师的德学才识关系到素质教育的推进，关系到青少年的成长。事实表明，抓紧抓好量师德师风建设，建设一支业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，是积极创建和谐社会的需要。这段时间学习了关于“船山区教育局开展的‘五爱’教育师德师风建设”活动。“五爱”即爱国家、爱教育、爱学校、爱同事、爱学生。
一、 爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国
守法、爱岗敬业。既然选择了教师这个职业，就必须从踏上岗位那时起，作好吃苦、献身、爱岗、敬业的精神准备。因为只有这样，才能执著从教，专心从教，潜心从教，竭尽全力地做好自己的本职工作。
付出的是汗水、心血和疲劳，回报的是学生、同事的信任和家长、社会的认可肯定。只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地对学生负责、让家长满意。尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、 爱学生。学生作为学习的主体，是学校中最不容易满足的
群体。他们思想活跃， 对周围的人和事容易理想化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了
事情不去深入了解就一味的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。
爱学生还体现在即使学生犯了错误，我们也不能对学生动手。教师要以耐心和爱心对待犯错误的学生，不抛弃，不放弃，就能让学生感觉到自己是有价值的人，可能从此走上正道。为社会多输送一个守法公民，也就是为自己和家人的安宁多提供一分保障。从这个道理上说，爱学生就是爱自己，爱别人的孩子也就是爱自己的孩子。 我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。
总之，爱教育、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号。
篇二：曙光小学工作总结
学期我校在上级教育部门的正确领导下，坚持以提升教育教学质量为中心；创建“特色学校”为目标；改造校园环境为重点。强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，加强教师队伍建设，上下一致，团结协作，各项工作得以顺利开展，学校形象得以全面提升。 现将学校一学期的工作总结如下：一、加强校园文化建设，提升教育氛围
本学期，在校领导班子的积极筹划下，在社会各界、中心校及全体教师的共同努力下，对校园改造进行了完善：设爱国、励志宣传标语24块；设爱护花草树木标语12块；打造校园文化长廊12米；设楼道、办公室标语近百条，装楼门LED电子显示屏。学校环境发生了翻天覆地的变化，布局合理，环境优美，文化氛围浓厚，特色得以彰显。四月底县推进会课堂教学展示在我校举行，校容校貌受到好评。
二、加强教学管理，打造学校特色
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导班子就制定各项常规任务，完善考核制度，领导班子以身作则深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
在加强教学管理的同时，领导班子成员还就学校实际，努力挖掘学校潜能，着力抓住本校青年教师多（人数）、精（有基础）、勤（肯
学）的特点，开学初制定了《网格教研工作实施方案》、《管理考核细则》、《网格教研平台发表文章、上传资源等管理办法》，把网络教学这一教学手段加以打造，使其成为我校的教育特色。全校共有56人参加了网格教研，从网络开通至今，我校上传文章数2070篇。资源数1288篇次，图片数388个，视频数49次，得到的评论数(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:小学五爱教育活动总结)541次，发表的评论数523次。在全体教师的努力下，我校网络教研在县特色学校评比中一举成功，5月中旬我校被评为全县唯一一所小学网络教研示范校，并参加了在静升召开的网络教研现场会。6月1日我校又被镇中心校评为网络教研先进学校。
三、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。我校十分注重对教师队伍的建设，首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，深入开展“严师工程”。其次，通过“走出去，请进来”等方式加强对教师业务能力的培训，如4月份我校派出语文教师6名，数学教师3名前往太原培训，全校教师进行了二次培训。又如我校派出15人去汾西第一小学参观学习。本学期多次邀请县教研室专家来校听课点评并做讲座。这样为教师提供了各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干，本学期有四位教师被评为中心校学科带头人。
推荐青年教师积极参加教学活动。本学期我校在一年级语数品、六年级语数教师中开展了同题异构公开课，讲课教师14人。要求同年级同科教师集体备课，在不同的班级进行讲课。通过此项活动给同年级同科教师创造了一个相互交流的平台。中心校教研室组织的语文
双层次双教学的课堂改革活动中，我校郝晓婷、姬芳、范锦红、裴迎春4位教师参加，活动聘请了晋中市教研室和县教研室专家进行辅导和点评。数学教师任海平、科学教师王玉萍参加了晋中地区组织的优质课赛讲、电脑教师温娜参加了省十佳教师赛讲活动。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了过去教师上班时间闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开全体教师会议，共同商定一学期中的教研活动，并把活动落到实处。
1、积极开展教研活动。要求全体教师本学期听课不少于30节，同年级同科教师互相听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1） 严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁考试科目占用艺体科。每一科到期末都有考核，并把成绩与量化挂钩。
（2） 做好学籍管理工作。
（3） 进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处进
行了两次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在会上公布，表扬优秀，指出不足，提出整改意见。
（4） 以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。效果非常好。
（5）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班教师会议四次、师生动员会、加强毕业班的毕业模拟训练等以提高毕业班成绩。
五、加强德育工作，建设文明校风
我校践行科学发展观，坚持“育人为本、德育为先”的原则，重视教师重视思想道德素质和学生养成教育的培养，对学生的养成教育从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成良好的习惯，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康”的公民，从而构建和谐文明的校园。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。本学期开展了安全疏散演练和防震逃生演练。
4、开展学生自主管理的监督员活动，进行星级文明卫生班级和红旗中队的评比。以我校《卫生管理制度》、《两操、路队制度》、《文明礼仪考核细则》、《文明卫生班级星级评比方案》、《红旗中队评比方案》为依据，政教处牵头，值班领导、监督员参与，日记录、周检查、月评比、期考核。
5、调整各班环境卫生区，不断完善卫生检查评比标准，并依据标准进行各种形式的检查，及时通报，及时记录。。
6、坚持放学排队和大课间活动。眼保健操班主任全面负责，武术操、手指操和韵律操专人负责，值班领导检查，有真实的检查记录。政教处根据相应的管理标准，汇总公布。
7、大型活动：美文诵读比赛、运动会、庆六一。为丰富学生的校园文化生活，本学期在四、五、六三个月分别开展了美文诵读比赛、运动会和庆六一活动。活动中充分展示学生的特长，这些活动激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，隆重的活动、多彩的竞赛项目和文艺节目让孩子们留下的笑声还荡漾在校园中。
六、加强安全管理工作
（一）进一步强化安全管理
1、学期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、认真开展安全隐患的排查整改工作。学校制定安全检查方案，
篇三：小学教学工作总结
学期以来，我校坚持以“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，以“十八大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化学校内部管理，狠抓教研，在上级主管理部门和学区的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我校教育教学工作又好又快发展，把今后工作做得更好，现将本学期的工作作简要总结。一、提高认识，统一思想。
（1）为努力提高学校管理层面的规范化，为了更好的实行管理制度，校长、教导主任把各项任务分工到人，定班定人进行检查和督促。
（2）开学初，加强了教研组建设，制定了切合我校实际的教研活动行事历。做到了“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体教研，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。
（3）加大网络知识培训力度，做到每位教师能利用多媒体资源进行教学。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。
（4）加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理，为教育教学做好了准备。
（5）树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落到实处。教师教研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师积极进行教学研究。现在我校教师的“科研兴校”意识明显增强了。
（6）强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，我校每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。
（7）抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，对照检查、
并及时反省。我校蔡瑞杰、邓栋栋等同学被评为我校“优秀班干部”。
（8）在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习氛围，真正体现“书香校园”。
二、一学期来的工作及工作成效
一年来，我校领导班子团结一致，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导主任能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，
大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在学区的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
1、学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，教导主任以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地村委会联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
2、加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任，因教师少，任务大，既有语文科的教学，
还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解学生动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。在学区举行的期中全乡统考中取得了第三名优异成绩，得到了学区领导的肯定。
3、在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，考勤制，出勤与考核直接挂钩，杜绝了班级缺人及教师上班时间闲谈等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
4、加强德育工作，建设文明校风。德育是五育之首，本学期我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。(1)、通过校会、主题班、少先队活动开展各种教育。(2)、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。(3)、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；（4）、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；（5）、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。（6）、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动。
5、狠抓教育教学
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全学期开展教研课12堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。
（2）、做好学籍管理工作。
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。