篇一：小学关爱留守儿童方案
——xx小学“关爱留守儿童”活动方案一、活动宗旨：
关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。弘扬志愿服务精神，营造全社会共同关心、爱护留守儿童的良好氛围，依据上级文件精神，我校特制定“为爱行动、圆梦江淮”为主题的关爱留守儿童志愿服务活动方案。
二、组织领导：
组 长：xxx
副组长：xxxxxx
成 员：xxxxxxxxxxxx各班班主任
三、了解留守学生的特点：
1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题：煤气、火、开水、电；人身安全：上、下学途中的交通安全)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
四、措施及活动内容：
1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国 旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。
4、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
5、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。
7、组织留守学生开一次座谈会。
8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。
9、联系驻镇企事业单位为“留守儿童”圆“微心愿”。
10、联合镇工委、青联、妇联和村委会等部门参与的，为“留守儿童”献爱心集中活动。
五、活动要求：
1、各级及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效， 各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
3、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
六、活动时间：
2013年6(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:小学留守儿童活动方案)月至2013年8月
xxx小学
二0一三年六月三日
篇二：小学关爱留守儿童活动实施方案
"txt">为了认真贯彻落实党的十八大精神，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下计划：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:
组长：
成员：
各班班主任
三、对留守儿童实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：
1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发
出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
2、4月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
五、活动要求
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
**小学
2014年月
篇三：迎新春关爱留守儿童活动方案
="txt">一、活动背景2013年新春佳节即将来临，为使我校“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和的新春佳节，让远离父母的留守儿童切实感受到党和政府的关怀，我校拟开展一次“喜迎新春佳节，关爱留守儿童”活动，根据县教育局《关于开展迎新春关爱“留守儿童”活动的通知》精神，结合我校实际，制定如下方案。
二、活动主题：
喜迎新春佳节，关爱留守儿童。
三、活动时间：
2013年2月1日至2月24日。
四、组织机构：
组长：邵长松
成员：郭立侠 陈 伟 李雪芹
五、参加人员：
学校领导，各班主任，关爱留守儿童志愿者。
六、活动内容：
（一）集中慰问
1、活动时间：2013年元月24日下午。
2、活动地点：学校留守儿童之家。
3、慰问对象：特困的“留守儿童”20名。
4、慰问品：书包、铅笔盒、笔和本子。
（二）走访慰问
1、活动时间：2月1日至2月8日。
2、参加人：校领导，关爱留守儿童志愿者。
3、活动内容：对我校部分“留守儿童”进行走访慰问，给他们送春联，送温暖，切实关心他们的节日生活。
（三）新春祝福
1、活动时间：2月10日至23日。
2、参加人：各班主任。
3、活动内容：对本班“留守儿童”开展一次电话新春祝福，向他们表达节日祝贺，并了解学生节日期间的生活情况。
（四）开展“我们的节日”活动
1、活动时间：2月24日下午。
2、活动地点：学校留守儿童之家。
3、参加者：学校领导、班主任、关爱留守儿童志愿者、留守儿童等
4、活动内容：开展“我们的节日”联欢活动。通过猜灯谜、做游戏、表演节目等形式让留守儿童感受到家的温暖。
七、 资源需要：
1、学习用品20份。
2、春联50副
3、联欢会节目道具（自备）
八、 经费预算：
预计经费支出2000元。
怀远县第三实验小学
2013年1月16日