深入学习实践科学发展观，加强思想文化建设和 精细化管理，营造良好的学习和育人环境 自学校开展学习实践科学发展观活动以来，通过认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等内容，参加学校组织的学习活动，观看录像资料和自学，进一步提高了对开展学习实践活动必要性和紧迫性的认识。
一、开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新理论成果，是同毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是统领我国经济社会发展全局的根本指针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是发展高等教育的重要指导思想。
开展深入学习实践科学发展观活动是党的十七大做出的重大战略部署，是我国经济社会和生产力发展阶段的内在要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的内在要求。当前，用科学发展观武装党员干部、教职工和学生的头脑，进一步解放思想、转变观念、增强共识是一项重要而紧迫的任务。
十多年来，在学校党委的正确领导下，在学校的“三大战略”的指引下，不断加强自身建设，深化教育教学改革，改善了办学条件，本科教学、研究生教育、科研工作、学生工作等取得了显著成绩，整体办学实力不断加强，并且始终保持着良好的势头。教育事业的快速发展，也惠及了我们每一位教职员工。我校的办学实践充分证明了发展是硬道理，是确定的发展目标凝聚了广大教职员工的人心。
在发展的同时，我们也清醒地意识到在我校还面临着许多问题。如：思想文化建设需要进一步加强，内和外顺、和谐发展的氛围需要进一步建立，师资队伍、管理队伍、辅导员队伍和学生干部队伍需要进一步加强，教学水平、管理水平需要进一步提高；
教学内容、课程体系、教学方法需要进一步改革；
办学特色还不够鲜明；
坚持以学生为本的机制还需要进一步增强等突出问题。解决这些问题，需要坚持科学发展观，需要全体党员同志带动广大师生员工的共同努力。
今年初，学校又提出了“以学科建设为主导任务，加强科学管理和思想文化建设”的发展战略，这就要求我们认真贯彻落实好学校党委的工作部署，抓住学习实践科学发展观作为一次难得的机遇，深入开展学习实践科学发展观活动，统一思想，提高认识，引导广大党员干部深刻认识和准确把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，使党员领导干部切实提高领导科学发展的能力；
切实提高运用科学发展观分析和解决实际问题的能力；
切实提高处理矛盾和驾驭复杂局面的能力；
切实提高管理和服务的水平。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把握好解决突出问题谋求又好又快发展这一难得的机遇，找准实践科学发展观的切入点和着力点，把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、工作举措和解决问题的实际效果，使科学发展观在我校得以更好地践行，更好地谋划我校今后的发展，进一步提高办学水平。
二、艺术设计系的调研情况 原艺术学院自2001年成立以来，确立了“以人才培养质量为主题，加强学科和专业建设，构建和谐的育人环境，以培养学生的实践和创新能力为重点，使学生达到厚基础、精专业、高素质、强能力，为地方经济建设和发展培养高素质应用型人才”的人才培养定位。在学校党委的正确领导下，坚持以教学工作为中心，深化以课程建设为重点的教学改革，不断加强师资队伍建设和教学工作的规范管理，在全体教职员工和学生的共同努力下，教学质量不断提高，教风和学风明显改善，各项办学条件也得到了明显的改善，各专业的教学工作步入了良性循环的发展轨道，为进一步发展打下了坚实的基础。学生对教学评估后教师的教学效果、学院的管理工作给予了高度评价。
按照学校科学发展的要求，由艺术设计和工业设计两个专业组成艺术设计系。平台发生了变化，艺术设计系如何发展，一直是系班子和广大教职员工所关心的问题。在学习实践科学发展观活动之际，通过理论学习，提高了实践科学发展观的自觉性。系学习实践科学发展观活动领导小组制定了“艺术设计系今后十年发展的主要目标是什么；
结合学科专业现状和特点，如何加强学科建设；
制约我系发展的突出问题和难点是什么；
如何加强我系的师资队伍建设和课程建设，不断提高教学质量；
如何加强思想文化建设”等十二个专题调研提纲。每个教工党员按照调研提纲要求以书面认真提出了有关艺术设计系如何发展的建议和意见，并召开教师、管理人员、辅导员和学生的专题调研会议，师生都对艺术设计系的快速发展感到由衷的高兴，也共同围绕系的发展广泛交流，畅所欲言，献计献策。
通过对师生的建议和意见的认真梳理，在党建、思想和文化建设、学生管理方面的建议如下：
1.应加强教工支部在学科建设中的作用。
2.加强舆论导向和科学管理，完善调动教师教学科研积极性的制度。
3.加强思想文化建设，进一步凝聚人心。
4.多开展丰富多彩的教工文化生活。
5.在学生中进行文明守纪教育，增强学生的集体荣誉感。
6.多给学生提供与社会交流的机会，了解社会需求，增加就业机会。
三、加强思想文化建设，实施精细化管理，营造良好育人环境 解决存在的问题，需要科学发展观的指导。要加强思想文化建设，确定符合发展观要求和我系实际的发展目标，以科学发展观加强学科建设、师资队伍建设和教育教学改革，优化人才培养方案，突出艺术类专业的办学特色。
1.加强思想文化建设，为实现又好又快的发展营造良好氛围 思想文化应该包括精神、观念、物质文化、制度文化、校园环境文化和行为文化等方面的内容。思想文化建设是一项系统工程，要坚持以社会主义核心价值体系为统领，自觉去培育大学的思想文化，加速形成有科大特色的思想文化。要继承与创新相结合、共性与个性相结合、科学精神与人文精神相结合、硬件建设与软件建设相合。
要坚持“进取、协作、奉献”的科大精神，坚持以人为本，充分调动教职工的工作积极性和主动性，激发师生员工的创造活力，营造和谐的工作和学习环境，形成平等友爱、融洽和谐的人际关系。加大我系改革力度，进一步完善办学机制，推动教学工作和学科建设，进一步增强办学实力。
要以思想政治建设为核心，进一步增强党员干部学习实践“三个代表”重要思想和全面实践科学发展观的自觉性、坚定性。加强和改进系领导班子建设和思想政治工作。不断探索加强基层组织建设的新途径、新方法，不断创新党组织活动的途径和方式，使党组织的活动更富有时代感和吸引力，更贴近党员的思想、学习和生活实际。发挥党员在教学、科研、管理工作中先锋模范作用，使党员领导干部的工作能力进一步增强，使基层党组织的建设水平进一步提高，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。要根据新形势新任务的要求，要认真研究探索基层党组织参与重大决策的内容、途径和方法，以促进事业发展的实际效果作为检验党组织工作成效的主要标准。
加强师德师风建设，不断提高教师爱岗敬业、为人师表的自觉性，端正学术风气。将师德培训纳入师资建设计划，建议学校制定师德建设工作条例、师德建设实施细则、教师道德文明规范，教育教师严格自律，提高师德修养。对师德优秀的教师给予表彰和奖励，增强其荣誉感。同时，对违反师德要求的人要进行正面的批评和教育。建立师德监督机制，形成督促师德建设的良好环境。建立一支有理想、有目标、有战斗力的高效的学术团队。
大力推进系务公开，增加工作透明度，维护师生在管理工作中的知情权、选择权和监督权，推进民主政治建设。认真关心解决关系群众利益的热点问题，要体察民情，了解民心，反映民意，多做稳人心得人心温暖人心、聚人心的工作。要经常开展丰富的文体活动，将工会建成职工活动之家，提升工会组织的凝聚力，促进师生员工的团结和睦。
2.在精细化管理上下功夫 精细化管理的实质是在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到处处有管理，事事见管理。精细化管理是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现，要有“态度精心、过程精细、结果是精品”的管理理念。
（1）增强精细化管理意识 实施精细化管理的基础在于管理者的自身素质，精细化管理的有效实施是建立在规则意识较强、注重效率并具有执行力的人员素质的基础之上的。把对工作的要求更多地通过提高职业素质和能力，并将其固化到每个人的习惯工作中。此外，要注意培养管理者的精细意识，要从工作中的点点滴滴做起。因为对细节的重视体现了一个人的能动力和在工作中本身具有的价值，只有注重精细，才能将所做的工作升华为成功。
（2）优化管理工作流程，实施有序运作 建立科学简约、清晰明了的工作流程，是推动我系管理工作的科学化、精细化的前提。要借鉴现代管理理论，按照精简程序、理清环节、分清责任、明确标准的基本要求，健全和优化我系的各项工作流程。在流程设计中要明确目标，并形成前后互动、环环相扣的的链条，有机配合，既互相促进又相互制约，既提高效率又减少出差错。
（3）建立完善各项工作制度，健全岗位职责体系 根据岗位职责和工作流程，确定工作衔接的节点和程序，做到分工明确、各司其职、协调配合。做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。要健全从政务服务到事物管理，从外部协调到内部运转等方面的工作制度。我系建立了教学指导委员会、学术委员会和系务委员会，推动健全重大事项的集体决策、专家咨询、学术委员会评议等科学民主决策制度。进一步完善督促检查制度，提高执行力。对现行的制度进行认真清理，保留合理的，补充必要的，废止过时的，形成合理有效的制度体系。
（4）健全考核评价体系，提高绩效 严格绩效考核是推进我系工作科学化、管理精细化的关键。按照奖优、治庸、罚劣的原则，积极推进教学、科研、管理、服务的绩效考核。坚持综合考核和分类考核相结合，通过综合考核对整体职能发挥情况进行全面评价，通过分类考核对我系重点工作进行单项评价。
教学管理精细化主要体现在教学常规管理的精细化。可以加强教学检查监督和管理工作，从教师备课入手，规范要求备课、教案，从量到质都是高标准、严要求。切实抓好课堂教学，提高课堂教学效果，完善教学督导制度，发现问题及时解决。
在学生行为管理上，应该细致入微。要关注每一个学生的成长，了解学生的家庭背景、生理、心理、学习、生活情况，关心学生身心健康发展。要深入宿舍了解情况，发现问题及时解决。
3.抓好校风和学风建设，营造良好的人文氛围 常言道：学生管理无小事，细微之处见功夫。学生管理工作必须从细微之处入手，从小事做起，从身边做起。让学生知道“父母送我来校盼什么”、“我在学校做什么”、“成为有用之才凭什么”、“我将来走向社会做什么”，增强学生学习的积极性和主动性。
大力加强和改进大学生思想政治教育工作。进行爱校、爱集体教育，增强集体荣誉感。在学生中进行文明守纪教育，养成文明行为和习惯，做到真诚待人，诚实守信，精细认真，自强自信，友善合作。从培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的高度，坚持育人为本、德育为先的原则，加强和改进学生思想政治教育工作。
大力加强学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐的校园文化活动，抓好校风和学风建设，营造良好的人文氛围。继续深化和推进群众性精神文明创建活动，不断提高精神文明建设水平。