篇一：高一班级学习计划
任工作计划，这是关系到班主任工作能否顺利进行的一个重要问题。必须根据党的教育方针和培养目标，从当时的教育中心和要求结
合各校各个班的实际情况、订出切实可行的计划来。
一、明确培养目标，规划教育内容。 1.适应现代社会发展的政治素质。 具有崇高的共
产主义理想和坚定的共产主义信念。 具有良好的道德感情。主要有阶级感情，爱国主义感情，
集体主义感情及义务感、事业感、责任感、同志感、自豪感等。 具有坚强的意志。 具有自
主自立的观念。做到人格上自尊，经济上自立，有民族自信心，有自治自理能力。 具有精神
文明的素养和热爱生活的广泛兴趣。 具有民主作风和群众观念，善于处理人际关系。 2.适
应现代化建设的业务素质。 具有锐意进取、终身学习的志向，勇于开拓的创造心理，迎难而
上，破旧立新的改革精神。 具有创造性思维能力。 具有较强的信息观念。 有高度的时间和
效益观念，有自我反馈和自我完善的能力，使自己的学习和工作方法不断改进。 有经济头脑，
既注重经济效益，又能自觉抵制拜金主义的影响。 3.承担繁重任务的健康体质。 4.认识美、
理解美、创造美的能力和气质。它表现为或通琴棋书画，或者能歌善舞，活泼、热情、开朗，
举止大方，谈吐文雅，风度翩翩，长于交际。
二、改革教育方法，制订教育措施。 要实现上述培养目标，就不能袭用以往的老办法，
就应明确现代教育与传统教育的区别。看到现代教育的起点、出发点及其形式与传统教育的
不同；看到新时期中学生的特点:思想活跃，勇于探索，喜欢独立思考，改革愿望强烈，接受
新信息快，活动能力强等，根据这些特点出发，改革 教育方法，制订教育措施。 1.全面认
识经济改革，对外开放，对内搞活给思想工作带来的影响，从“左”的桎桔和陈旧的观念中
解放出来，发挥锐意改革的保证作用，变“封闭式”教育为“开放式”教育，变采取防、堵、
塞。“净化校园小气候”为致力疏、导、通，“感受社会大气候”。 2.重视品德教育，发挥思
想建设的指向作用。联系学生精神生活多方面的需要，承认学生求知、求实、求变、求乐、
求美等要求的合理性，通过丰富多采的活动对学生进行四项基本原则、爱国主义、集体主义、
革命理想、现行政策、合格公民、马克思主义基本原理、社会主义经济观念、健康又明的生
活方式和精神状态的教育，寓教于乐，使学生于潜移默化中获得教益，使学生的道德体验不
断概括深化。 3.借助美育开发智力，发挥音乐美术的熏陶作用。 4.在目标管理中建设班集
体，发挥集体目标的动力作用。目标是前进的动力，好的班集体是在一个个目标的实现中逐
渐形成的。目标有其阶段性和层次性。就阶段而言，大体分为远景、中景和近景。远景目标
要求人人争当德智体美全面发展、具有现代人素质的开拓型、创造型人才；中景目标是奋斗
一学期，使班级进入全校先进行列。近景目标则力求具体明确，直接指导每周的活动。 5.
培养正确的学习动机，发挥学习动机的鞭策作用。好的学习动机首先来源于崇高的理想，理
想是 处于人的心理结构最高层次的东西，是指导人们认识事物和支配行为的最高调节者。 6.
培养浓厚的学习兴趣，发挥兴趣的激励作用。 7.在竞选竞争中培养开拓型、创造型干部，发
挥干部成长的促进作用。 8.坚持双向疏导，发挥师生关系的调整作用。“双向疏导”是指教
师教育学生，同时也要向学生学习，听取学生的意见。 此外，还应坚持面向全体，因材施教，
勤观察，勤下班，勤走访，了解学生，尊重学生，热爱学生，严格管理等好的作法。全面贯
彻党的教育方针，既创造条件让特优生拔尖，又注重给中差生查漏补缺，全面提高教育质量。
三、作好活动安排，落实科学管理。 第一周(9.1-9.7):学习《中学生守则》，制订《班级公约》、《寝室公约》、选举班委会、
团支部，自荐担任科代表，参加校开学典礼，进行班级常规教育，提出在目标管理中建设班
集体的远景、中景和近景目标，参加校红旗周评比(以后周周参加)。近期要求美化班级环境，
树立良好班风。做到秩序井然，课业用品齐全，上课积极发言，学说普通话，作业规范化，
开好写日记周记的头。目标:奋战一周，实现开门红。第二周(9.8—9.14):在九月十日教师节及教师节前后，组织学生走访任课老师，帮助学
生了解教育工作的辛苦激发学生尊师的情感，写尊师信，订《尊师公约》，开尊师会，表演尊
师节目，向老师谈打算。目标:老师要求记心中。 第三周(9.15-9.21):学习三好生、优秀团员、先进班集体条件，争创先进班级、文明集
体，争取进入“三好”、 “优秀”行列。号召团外青年靠拢团组织，召开“谈远景目标”班
会。组织各学科兴趣小组及哲学组、科技组、文学社、书画社、歌舞组、体育组，发展学生
的特长爱好。目标:树立崇高的共产主义理想。第四周(9.22-9.28):筹备国庆联欢会，排演文艺节目，开展国庆征文活动及书法比赛，
办好图文并茂的壁报板报。目标:陶冶情操，热爱生活。 第五周(9.29-10.5):九月二十九日中秋节组织学生赏月咏月，开展象征性星际旅游活动。
十月一日国庆节开联欢会，组织话剧、歌舞、曲艺、器乐演出及“艺术知识”和“即兴讲演”
比赛。目标:寓教于乐，活跃身心，培养爱国主义和国际主义精神。第六周(10.6—10.12):科技知识讲座；教理化综合竞赛，目标:激发学生学习自然科学的
兴趣。
第七周(10.13-10.19):召开“学英雄事迹，走英雄道路”的主题班会。目标:继承革命传
统，培养革命英雄主义精神。第八周(10.20-10.26):回顾、检查前段学习情况，发现特优生、培养特优生。介绍校史。
目标:让尖子层拔尖，争取在校史上写下闪光的一页。第九周(10.27一11.2):学习最优学习方法；组织补差小组，帮助差生补习功课。目标:
摸索适合自己特点的最佳学习方法，提高学习效率。 第十周(11.3-11.9):征求学生对教学工作的意见，师生紧密配合，集中全力上好复习课。
目标:巩固前段所学知识。第十一周(11.10-11.16):期中考试。严肃考纪考风。目标:检验前段学习成果，考出水平，
向党汇报。
第十二周(11.17-11.23):小结交流考试得失，召开学哲学汇报会、班科任会，走访、信
访学生家长，开展交心谈心活动。目标:交流学习经验，学会辩证地分析问题。 第十三周(11.24-11.30):组织互帮互学；开展篮球、排球、足球、乒乓球比赛；检查学
生保护视力情况；美化班级环境。目标:活跃集体生活，促进身心健康。 第十四周(12.1-12，7):组织象征性长跑(坚持到期末)，开展田径赛、踢毽赛、跳绳赛、
拔河赛。目标:发展体育运动，增强学生体质。第十六周(12.15-12.21):组织生物野外考察活动；召开学(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:高一下学期第一周周记)科学汇报会、城关学生家长会。
目标:进一步激发学生开展科技活动的兴趣。汇报学生学习情况，征求家长对班级和学校工作
的意见。
第十七周(12.22-12.28):筹备元旦游艺会、小百科知识竞赛。协助团支部，发展新团员。
目标:丰富集体生活，扩大知识领域。 第十八周(12.29-1.4):欢度新年，参加元旦游艺会，开展小百科知识竞赛。目标:培养健
康文明的生活情趣。
第十九周(1.5-1.11):召开科代表会和班科任会，落实补差措施，组织好期末复习。(下
转18页) (上接24页)目标:改进教学方法，提高教学质量。第二十周(1.12-1.18):指导学生写好自我鉴定、学期小结，选出我班之“最”。写好品德
评语。组织学生参加体育达标赛。目标:正确评价学生表现，树立各方面的标兵。第二十一周(1.19-1.25):期末考试，对有突出情况的学生作第二次家访、信访，征求家
长意见，改善班级管理措施。目标:检验成果，总结经验，进一步明确前进方向。
第二十二周(1.26-2.1):评比三好生、优秀团员，召开谈寒假打算主题班会。寒假期间，
要求学生搞社会调查，帮烈军属、孤寡老人做好事，搞好读书和科研活动。篇二：高一班级
工作计划
2012学年第学期
班 主 任 工 作 计 划 工作历： 篇三：高一下学期班级工作计划 高一下学期班级工作计划48级12班 李
景
海 2009年2月13日
一、指导思想
以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理
能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养
成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。
二、班级奋斗目标
接手高一12班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，
学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成
绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合
量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有
明显改观。
三、主要工作
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要
老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、
抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物
理、数学等），扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学
生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，
抓出问题、解决问题。还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的
同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂
得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、加强师生对话
建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。 倡导师生结对活动，让学生
走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、
提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强
化：
1、通过值日班长，严肃班级管理。要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长
的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。 本学期要采用学生主持、
辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长 的配合。双方的密切配
合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，
选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。为了让更多的同学得到锤炼，继续实行值日班长负责制。篇四：高一下学期班级工作计
划
高一下学期班级工作计划
一、班级简介
我班共有学生65人。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。从
上学期学习和期末成绩来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，
有朝气，是一个有很大可塑性的集体。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力
较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良
好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理
能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养
成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。
三、班级奋斗目标
接手高一15班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，
学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成
绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合
量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有
明显改观。
三、主要工作
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要
老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、
抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物
理、数学等），扬长避短。
2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学
生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，
抓出问题、解决问题。还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，
帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教 育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的
主观能动性、积极激发自己的潜能。
3、加强师生对话
建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。 倡导师生结对活动，让学生
走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、
提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度。
4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。 发现培养3+x类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃；
发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，
专向发展，力争有所作为。
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强
化：
1、通过值日班长，严肃班级管理。要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长
的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。 本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。家长的教育功能需要班主任的指导，学校的教育功能也需要家长的配合。双方的密切配
合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，
选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
（三）德育工作
配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵
的工作。对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的
学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习与生活。篇五：2014-2015学年第一学
期高一(11)班班级工作计划 2014-2015学年第一学期高一（11）班班级工作计划 在高中第一学期里，我的班级工作将在学校组织下，在全体科任老师、家长的协作下，
在全体同学的努力下，本着形成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的
各项任务，争创文明班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。
一、 工作目标：
1、以良好校风为依托 实施精细化教学管理
2、通过精细化教学管理全面完成学校下达的各项工作指标，学生成绩稳中有进。形成学
生乐学、教师善教的好局面。
3、通过精细化教学管理全力培养好学生“行为习惯”“文明习惯”“学习习惯”，为三年
高中生活打好基础。
4、通过精细化教学管理初步形成一个踏实勤奋、目标具体，方法科学，坚韧不拔，团结
友爱、爱班爱校的学生群体。
二、 工作重点：
（一）、了解班级学生基本状况： 高一（11）班现有男生26名，女生28名，寄宿生24名。
1、排出特殊学生名单（特产特招生、家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩差的学生、
篇二：高一下德育工作计划3篇
主任德育工作计划一、基本情况：
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，经常要老师、同学提醒。
二、学习情况：
大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独认真完成，仍有大部分学生有抄作业现象。但也有少数学生有比较好的学习习惯。
三、品德情况：
学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
四、德育工作总目标
1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
五、教育内容及措施：
（一）行为规范教育：
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
（二）主题教育活动：
1、爱国主义专题教育
每月至少推荐1本爱国主义书籍。
开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
（三）假日工作：
1、组织好学生参与每周的假日活动。
2、协助学校抓好有特长学生的培养。
（四）家长工作：
1、做好家访工作，做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
（五）心理健康教育：
1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
（六）教师的自我要求：
1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。
高一下德育工作计划二：高一年级2013-2014学年度第二学期德育工作计划（1768字）
一、德育目标
以绿色生命教育为主线，以行为习惯养成为切入点，以突出尊重、自主为原则，以激发师生昂扬向上、生机勃勃的生命状态为目标，以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心，培养品德优良、诚实守信；勤奋学习、能力突出；遵纪守法、举止文明；善于交往、身心健康；生命昂扬、情趣高雅，全面发展的合格的高中生。
二、工作要点
1.加强德育队伍建设，进一步提高整体素质和管理水平
（1）认真组织每周一次班主任沙龙活动。按照学校德育要求，结合年级学生特点，每次活动定主题、找策略，及时总结成绩与不足，促进各班在各方面都有所发展。
（2）加强见习班主任-周瑞斌老师、范丽玲老师的培养。落实《见习班主任职责》，为实现班主任队伍的新老交替培养后备力量。
（3）加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥好自主管理功能。每学期举行期中前后各一次班干部集体培训；落实学生会及各个学生社团的工作职责，发挥学生自主管理的传统优势。
2.加强班规校级、日常行为规范教育
对行为规范教育要常抓不懈，严格管理。班主任以身作则，对班级管理上可能出现的问题提前做出预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行。年级组从第二周组织高一年级行为每日晨检，成绩每天公布，每两周进行总结表彰。
3.抓典型，树榜样
本学期规范评选三好生、三好班集体。各班要充分发现学生特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。开展礼仪培训讲座，启动十佳男生、十佳女生评选。
4. 落实家访工作
班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育。
5. 抓好大课间活动
抓好每天锻炼一小时、配合德育处组织长跑、出操及紧急疏散演练。
6.协调其它工作
协助教务处月考工作，对学生进行诚信教育、考试规范教育。组织高一年级午休检查工作。
7.组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。
结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人。
8. 开展生活德育
借助于上半年的重要节假日，开展系列活动，丰富学生学校生活，挖掘学生各方面的潜力，提供学生展示自我平台。
（1）开展安全教育：4.26日，全国交通安全反思日；
（2）开展民风民俗教育：4.5日，清明节；6.2日，端午节；
（3）开展感恩教育：5月11日，母亲节；6.15日，父亲节；
（4）开展青春话题教育：5.4日，五四青年节。主要内容包括如何正确处理青春期；认识青春、珍惜青春、珍惜时间；借助于家长会，引导家长用宽容、平等、民主的态度走进孩子内心世界，了解孩子，让孩子学会尊重。
（5）加强环境教育：以“共建美丽西青，共享美好生活”为主题，充分利用世界水日（3月22日），世界地球日（4月22日），全国低碳日（6月17日）等纪念日，尤其围绕“六·五”世界环境日主题，开展有特色、有影响的环境教育主题宣传教育活动。
三、工作具体安排
周次、主要工作
1
班会：行为规范教育
篇三：2015-2016学年第一学期高中部工作行事历(高一、二年级)
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